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1．什么是平行志愿？

答：平行志愿投檔錄取模式是相對(duì)于原有的梯度志愿投檔錄取模式而言的，特指在某個(gè)規(guī)定錄取批次中，允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的學(xué)校志愿,在向普通高校投檔時(shí)，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，改變往年志愿優(yōu)先的投檔模式。也就是說，按照平行志愿投檔錄取模式，投檔時(shí)將考生按成績從高分到低分排序，然后按考生成績順序依次檢索每位考生填報(bào)的該批次的院校志愿，如果符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索B志愿，依此類推。檔案投出后均視為第一志愿。

2．平行志愿有哪些利弊？

答：平行志愿投檔錄取模式是利弊并存，優(yōu)劣同在。主要體現(xiàn)在“三減少”、“三提高”上，即填報(bào)志愿的難度與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)減少，高分落榜現(xiàn)象相對(duì)減少，高校缺檔現(xiàn)象相對(duì)減少；志愿匹配性進(jìn)一步提高，錄取透明度進(jìn)一步提高，群眾滿意度進(jìn)一步提高。具體有如下幾點(diǎn)：

一是有利于降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性。平行志愿投檔錄取模式的意義在于它對(duì)于不同批次不同分?jǐn)?shù)的考生在客觀上都增加了選擇范圍，比梯度志愿有更多的填報(bào)和投檔機(jī)會(huì)。對(duì)每一個(gè)考生而言，在同一批次都可以同時(shí)填報(bào)幾所平行但有順序排列的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)降低。

二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。設(shè)置院校平行志愿，實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的投檔原則，并嚴(yán)格按照考生的成績總分排序，依次檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機(jī)會(huì)，較好地解決了高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜的問題。

三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高?！按笮∧辍被蛉睓n現(xiàn)象。實(shí)行平行志愿的出檔率均超過95%，而且大多數(shù)院校在第一志愿出檔時(shí)，就能夠完成招生計(jì)劃，院校的斷檔現(xiàn)象大為減少，有效規(guī)避了高校招生過程中的“大小年”現(xiàn)象，使得考生得到更加合理的分流。

四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意度。實(shí)行平行志愿滿足了考生同時(shí)選擇幾所院校的需求，考生的意愿表達(dá)有了更多的空間，大多數(shù)考生都可以錄到填報(bào)志愿時(shí)選擇的院校，大大提高了考生志愿滿意度。

平行志愿投檔錄取模式也存在不足之處：一是把分?jǐn)?shù)作為高校招生錄取的唯一依據(jù)，與推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)對(duì)人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)的綜合性、多元化的要求相悖。二是會(huì)造成高層次高校生源的高考分?jǐn)?shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長遠(yuǎn)來說對(duì)高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時(shí)，易造成高校強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，對(duì)于像我省這樣高水平院校較少的省份，要扶持一些有潛力的高校上水平、上層次，會(huì)有所影響。三是由于投檔時(shí)要反復(fù)與招生學(xué)校溝通、模擬投檔比例，會(huì)大幅度增加招生的工作量和時(shí)間。

3．我省實(shí)行平行志愿有哪些特點(diǎn)？

答：概括起來，我省實(shí)行平行志愿有以下特點(diǎn)：

（1）每批錄取設(shè)置兩個(gè)院校志愿組。我省實(shí)行平行志愿本科層次各批次錄取均設(shè)置兩個(gè)院校志愿組。

（2）分?jǐn)?shù)優(yōu)先進(jìn)行投檔。按照省招生辦統(tǒng)一公布的排序原則，首先根據(jù)考生報(bào)考科類及考試成績從高分到低分進(jìn)行排序，然后按照考生排序情況逐個(gè)對(duì)考生進(jìn)行檢索和投檔，充分體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則。

（3）遵循考生志愿順序。考生所填報(bào)的每一個(gè)院校志愿組的多個(gè)院校志愿屬于并列志愿，但是對(duì)每個(gè)考生進(jìn)行檢索時(shí)，是按其填報(bào)志愿時(shí)排列的院校自然順序逐個(gè)進(jìn)行的。當(dāng)檢索到符合條件的院校時(shí)，即向該院校投檔。考生檔案一旦投出，即不再檢索該生的其它志愿。

（4）各院校志愿組均為一次性投檔。平行志愿投檔各組志愿（含征集志愿）均為一次性投檔，缺檔院校不即時(shí)補(bǔ)檔，待下一組志愿或征集志愿時(shí)再行投檔。如果考生因第一院校志愿組五個(gè)平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后由于某種原因被院校退檔，就要等待第二院校志愿組的投檔，如果因同樣原因仍未被投檔，就只有參加征集志愿或下一批次錄取。

4．實(shí)行平行志愿后，考生可填報(bào)多少個(gè)志愿？

答：廣東省實(shí)行平行志愿投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)院校志愿組。第一院校志愿組設(shè)5個(gè)A、B、C、D、E順序排列的院校志愿；第二院校志愿組設(shè)３個(gè)A、B、C順序排列的院校志愿。每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。

5．考生什么時(shí)候填報(bào)志愿？

答：廣東省普通高考填報(bào)志愿仍然在高考成績和各批次錄取分?jǐn)?shù)線公布后進(jìn)行。

每批次錄取結(jié)束后，省招生辦公室將視院校未完成招生計(jì)劃的情況，組織當(dāng)批次未被錄取的考生進(jìn)行“征集志愿”，組織高校進(jìn)行二次錄取。征集志愿的各批次均設(shè)3個(gè)（A、B、C）順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。其中，本科層次文科類、理科類各批次征集志愿也實(shí)行平行志愿。

6．實(shí)行平行志愿，考生成績相同時(shí)如何投檔？

答：符合政策加分的考生，排序時(shí)以統(tǒng)考成績總分加照顧加分分值后參與排序?？忌判虺煽兛偡窒嗤瑫r(shí)，則按統(tǒng)考科目成績總分（即不含政策性照顧加分，下同）從高到低排序，統(tǒng)考科目成績總分仍相同時(shí)，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績的排列順序?yàn)椋何氖奉悶檎Z文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語；理工類為理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。排序靠前的考生優(yōu)先投檔。如果張三高考總分是620分，李四高考總分是600分，但李四是體育尖子，符合加20分照顧政策，則李四按620分參加投檔排序，但他的高考成績比張三低，因此，李四將排在張三之后投檔。

7．實(shí)行平行志愿，投檔順序如何？

答：正式投檔時(shí)，省招生辦根據(jù)高校最終確定的招生計(jì)劃及投檔比例，按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取，第一組院校志愿錄取結(jié)束后，對(duì)未完成招生計(jì)劃的院校，進(jìn)行第二組院校志愿的投檔錄取。比如，文史類考生張三高考投檔分為600分，在全省排在第2000位。假如他達(dá)到本科一批的錄取控制分?jǐn)?shù)線，那么，在本科一批投檔時(shí)，當(dāng)計(jì)算機(jī)從高分到低分檢索到第2000位時(shí)，張三所填報(bào)的第一院校志愿組的五個(gè)平行志愿將按其自然順序依次被檢索。這將出現(xiàn)四種情況：張三符合A志愿院校的投檔線，則張三的檔案被投到A志愿院校，余下的B、C、Ｄ、Ｅ志愿就不再檢索。如果張三未能達(dá)到A志愿院校的投檔線，但是達(dá)到了B志愿院校的投檔線，則投到B志愿院校，C志愿就不再檢索，以此類推。如果張三投檔分均未達(dá)到A、B、C、Ｄ、Ｅ五所院校的投檔線，都無法投出，只能等待第二院校志愿組的投檔錄取或參加征集志愿。

8．平行志愿投檔錄取模式相比于梯度志愿投檔錄取模式有什么變化？

答：平行志愿最大的變化在于其投檔模式從過去的“志愿優(yōu)先”轉(zhuǎn)向“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。梯度志愿投檔錄取模式實(shí)行“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”的原則。考生第一志愿只能填報(bào)一所院校，如果考生第一志愿未能投出，或投出后被高校退檔，則要等待第二輪投檔。這種投檔模式的權(quán)重在志愿上，是志愿優(yōu)先的模式。

平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，也就是說檢索投檔時(shí)，分?jǐn)?shù)高排位靠前的考生始終比分?jǐn)?shù)低排位靠后的考生優(yōu)先。在檢索投檔時(shí)，還需遵循考生填報(bào)的志愿，檢索是按考生院校志愿組三個(gè)志愿的自然順序逐一檢索的。例如某考生第一院校志愿組填有A、B、C、D、E五個(gè)志愿，省招生辦在檢索時(shí)，是按他的A、B、C、D、E五個(gè)志愿依次檢索的。因此，這種投檔模式的權(quán)重在投檔成績上，是分?jǐn)?shù)排序優(yōu)先的模式。

9．實(shí)行平行志愿后，考生在填報(bào)志愿時(shí)面臨什么風(fēng)險(xiǎn)？

答：平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)為五個(gè)方面：

一是投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔考生數(shù)略大于招生計(jì)劃數(shù)，省招辦預(yù)投檔時(shí)投檔比例為1：1.05，雖然投檔比例會(huì)低于往年，但實(shí)際投檔比例仍可能大于1：1，因此，超過比例所投的部分考生存在著面臨退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

二是填報(bào)志愿時(shí)定位不恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。雖然平行志愿為考生選擇同一層次的學(xué)校提供了較大的空間，但是，如果考生定位不準(zhǔn)確，志愿填報(bào)過高，投檔成績沒有達(dá)到自己填報(bào)的所有平行志愿院校的調(diào)檔線，在兩個(gè)平行志愿組的投檔過程中該考生就不可能被投檔，從而造成投檔失敗，只能參加征集志愿或下一批次錄取。

三是填報(bào)志愿時(shí)無“梯度”的風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿在投檔檢索時(shí)是按考生填報(bào)志愿的先后順序檢索。考生填報(bào)志愿時(shí)如果沒有考慮院校之間的層次高低、報(bào)考冷熱，完全把同一層次學(xué)校依次排列，不形成志愿的合理梯度，也可能出現(xiàn)不能被投檔的結(jié)果。

四是考生自身的缺陷帶來的風(fēng)險(xiǎn)。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投檔，投檔后沒有立即進(jìn)行補(bǔ)檔。考生被投檔后，如果考生有投檔成績相對(duì)較低、身體條件較差、不符合特殊專業(yè)的體檢要求、綜合條件偏低等情況，退檔風(fēng)險(xiǎn)較大。而一旦退檔，考生只有參加第二院校志愿組錄取，如還被退檔，就只能參加征集志愿填報(bào)，甚至進(jìn)入下一批次的錄取。

五是不服從專業(yè)調(diào)劑帶來的退檔風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)行平行志愿的各批次所有院校志愿組的所有院校志愿中，均設(shè)有六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)?？忌鷻n案被投到所填報(bào)的院校后，如果所填報(bào)的專業(yè)志愿按學(xué)校錄取規(guī)則都不能滿足，而考生又沒有填報(bào)專業(yè)服從，學(xué)校無法進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，則該考生就可能被退檔。

10．實(shí)行平行志愿后，考生怎樣填報(bào)志愿，才能增加錄取機(jī)會(huì)？

答：平行志愿仍有風(fēng)險(xiǎn)。考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)方面：

一是要注意仔細(xì)了解有意向填報(bào)的高校的相關(guān)情況。在填報(bào)前，要認(rèn)真搜索目標(biāo)高校的招生資料，熟悉高校招生章程，弄清高校錄取規(guī)則(包括專業(yè)錄取規(guī)定、加分政策等)，了解高校辦學(xué)情況和招生要求等等，以個(gè)人的實(shí)際情況和招生要求所提供的可能性為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長避短，明智選擇志愿，才能把握住錄取機(jī)會(huì)。

二是準(zhǔn)確定位，合理填報(bào)。與傳統(tǒng)志愿填報(bào)方式一樣，考生仍要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)、在全省的位次以及學(xué)校的招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)等情況準(zhǔn)確定位，從本人高考成績出發(fā)，結(jié)合個(gè)人興趣、特長，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)校與專業(yè)，千萬不要片面地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣愿望，不考慮本人的高考成績，脫離實(shí)際地“低分高報(bào)”。當(dāng)然也不必要“高分低報(bào)”。

三是注意院校和專業(yè)志愿冷熱搭配。實(shí)行平行志愿投檔錄取模式后，高校進(jìn)檔考生的高考成績差距大大地縮小了，這樣，有的專業(yè)，特別熱門專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，就可能出現(xiàn)“擁堵”。因此，平行志愿模式要求考生更加重視專業(yè)的冷熱搭配和“服從專業(yè)調(diào)劑”，在專業(yè)的選擇上一定要留有一定的余地。如果考生服從調(diào)劑專業(yè)志愿，則被錄取的可能性就更大一些。因此考生填報(bào)志愿時(shí)，要充分考慮學(xué)校的層次和專業(yè)報(bào)考熱度，既要有成績可以達(dá)到的最高水平的院校和最合適的專業(yè)，也要有自己成績能夠達(dá)到并保證錄取的院校和專業(yè)，做到報(bào)考“熱門”和“冷門”院校及專業(yè)相結(jié)合。

四是注意志愿的“梯度”。平行志愿的投檔，是按考生平行志愿所填報(bào)的同一院校志愿組的三個(gè)院校志愿的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的順序不合理，不形成合理的志愿梯度，也可能導(dǎo)致考生與較好的院校失之交臂，甚至出現(xiàn)檔案無法投出的現(xiàn)象。

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