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16.“平行志愿”填報應(yīng)遵循什么原則？

考生填報志愿是普通高校招生錄取工作的重要組成部分，是需要考生本人完成的規(guī)定程序和任務(wù)。志愿填報沒有固定規(guī)律，但有基本遵循?？忌凑毡救说母呖伎偡?，依據(jù)招生章程，研讀招生計劃，明確填報原則，合理選擇院校及專業(yè)。

依據(jù)招生章程。招生章程具有很強(qiáng)的規(guī)范性，對考生和院校都具有較好的保護(hù)和約束作用，是院校開展招生工作和錄取新生的重要依據(jù)。因此，考生既要了解招生章程，更要掌握其要點，特別是對身體健康狀況要求、相關(guān)科目成績要求等等。各院校的相關(guān)要求不盡相同，考生須先查招生章程，再對號入座，防止無效志愿。

研讀招生計劃?？忌谔顖笾驹盖埃瑒?wù)必仔細(xì)研讀《招生計劃》，切勿因條件受限而與所報院校失之交臂。2015年《招生計劃》中，“考生必讀”是專門針對考生應(yīng)知、須知的有關(guān)問題做出的解釋和要求，不可忽視。各批次院校招生計劃下面的“注”部分是院校招生的特別說明、特殊要求及限定條件，也要重視?！绑w檢標(biāo)準(zhǔn)”則為有些考生劃出了不宜填報的“禁區(qū)”，即凡體檢結(jié)論有“專業(yè)受限”、“建議不宜就讀的專業(yè)”的考生，填報志愿時一定要避開受限院校、受限專業(yè)及不宜就讀專業(yè)。

明確填報原則。填報志愿必須首先確定原則。所謂的原則，就是自己的基本想法、打算。如，有的考生首選院校，有的首選專業(yè)，有的考慮院校所在地域，有的考慮專業(yè)就業(yè)等等。但請注意，一是自己的想法必須首先明確，有了原則就會省時省力，避免“老虎吃天無從下口”。二是想法不要太多，想法太多，無所適從，就遲遲拿不定主意。三是想法必須符合實際，切勿好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，但過于保守，“能走就行”也不好。四是想法忌多變，今天這樣，明天那樣，誰的意見都聽，誰的話都信，朝令夕改，左右為難，不但費時費力，而且容易因想法多變干擾正確思路而誤報。

合理選擇專業(yè)。專業(yè)志愿填報得是否有理、有利，對是否錄取及錄取到哪個專業(yè)至關(guān)重要。各招生院校安排專業(yè)的規(guī)則不盡相同，如①分?jǐn)?shù)優(yōu)先，俗稱“分?jǐn)?shù)清”，即對所有已投檔考生按文化課成績或總分從高到低為序排隊，然后逐個按專業(yè)志愿先后順序錄取。②專業(yè)優(yōu)先，俗稱“專業(yè)清”，即對所有已投檔考生，先按所報不同專業(yè)的第一志愿、成績從高到低順序分成不同的專業(yè)隊列，然后在每個隊列內(nèi)按專業(yè)計劃數(shù)依序錄取。沒有分配到第一專業(yè)志愿的考生，再按第二專業(yè)志愿分配專業(yè)，依次進(jìn)行專業(yè)分配。③專業(yè)級差，即對所有已投檔考生，在錄取第二至第六專業(yè)志愿時，比錄取前一個志愿考生需高出一定的分?jǐn)?shù)?？忌欢ㄒ私鈹M報院校安排專業(yè)的錄取規(guī)則，要與自己的興趣、理想等統(tǒng)籌考慮。

強(qiáng)調(diào)指出：高考既然是考生“終身大事”，那么，考生就應(yīng)該是填報志愿的主宰者，處于主體地位，應(yīng)自覺擔(dān)當(dāng)重任，自我把握人生，家長、親友、老師只能是參謀助手，不能喧賓奪主，越俎代庖。提醒考生：填報高考志愿沒有什么“名師”、“專家”、“權(quán)威”，只有依分?jǐn)?shù)找位置，只能靠自己拿主意，別人的意見只能作參考。一旦選定志愿院校、志愿專業(yè)，就要毫不猶豫地到網(wǎng)上填報，不再輕率改變，切勿多謀而不善斷，久拖不決，最后時刻失智失誤。

17.按“平行志愿”投檔錄取，志愿的順序如何安排為好？

對平行志愿投檔錄取模式，很多考生和家長不重視志愿順序，認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高，隨便報哪所院校都可錄取。這種想法其實是不對的，有可能在實際錄取中，遇到不測之患。應(yīng)當(dāng)講，按平行志愿投檔錄取，幾個平行志愿之間的順序如何安排，是非常講究的。五個志愿哪個在前，哪個在后，不是隨意的，而必須遵循一定規(guī)律。有兩條經(jīng)驗值得考生注意。第一條經(jīng)驗是，按考生對院校及專業(yè)的喜愛程度來排列，喜愛的院校排在前，比較喜愛的排在次，一般的排在再次，也可接受的墊底。當(dāng)然，這種喜愛也是有條件的，即你的條件要基本符合你選擇的院校。第二條經(jīng)驗是，按近幾年錄取分相對較高的院校到近幾年錄取分相對較低的院校的順序來排列平行志愿，志愿之間呈降冪狀，如果你呈升冪狀，把“低分”院校填在前，“高分”院校填在后，即使成績達(dá)到后邊“高分”院校的投檔線，但已經(jīng)被前面的“低分”院校錄取，那樣很可惜。所以，考生要認(rèn)真對待平行志愿的邏輯順序，即哪所院校安排在A的位置上，哪所院校安排在B的位置上，哪所院校安排在C的位置上，千萬不能馬虎大意。

18.怎樣把握好“平行志愿”之間的順序？

從理論上講，實行平行志愿后，幾所“好院?！笨梢酝瑫r填報。但是，必須注意另一個問題——順序，這也是考生和家長容易忽略的。因為，平行志愿的投檔是按考生所報平行志愿各院校即A、B、C、D、E的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的院校。如果平行志愿的順序不合理或所報院校近年錄取分?jǐn)?shù)線相對于自己的分?jǐn)?shù)均較高，也可能導(dǎo)致考生與較好院校失之交臂，甚至出現(xiàn)檔案無法投出的現(xiàn)象。那么，怎樣才能把握好這個順序呢？這里，我們給大家提供往屆考生總結(jié)出來的“口訣”供參考，即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。在平行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達(dá)到“好院校”投檔分?jǐn)?shù)，也有相應(yīng)院?？勺x，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然，“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重，也要有一定的把握。

總之，不論采取何種思路和辦法，只要考生各得其所，各就其位，各按其愿，那么，這種志愿順序就是合理的。

19.填報“平行志愿”時，考生對專業(yè)的選擇應(yīng)注意哪些問題？

首先必須明確，考生在關(guān)心院校志愿的同時，還要特別關(guān)注專業(yè)志愿。因為考生的六個專業(yè)志愿之間并不“平行”。考生在選擇專業(yè)志愿時，尤其要注意專業(yè)的搭配?？陀^地講，按平行志愿投檔錄取，院校在專業(yè)的安排較之過去難度增加了。按梯度志愿投檔錄取模式，一所院校由于考生分?jǐn)?shù)相差很大，院校能從容地根據(jù)考生分?jǐn)?shù)把考生安排到不同的專業(yè)。按平行志愿投檔錄取后，院校錄取的考生分?jǐn)?shù)呈“扁平化”，差距拉不開，這樣有的專業(yè)，特別是熱門專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)，就可能出現(xiàn)“擁堵”。因此，平行志愿模式要求考生更加重視專業(yè)的冷熱搭配和“專業(yè)是否服從調(diào)劑”，在專業(yè)的選擇上一定要留有余地。如果考生同意專業(yè)調(diào)劑，即在“專業(yè)是否服從調(diào)劑”一欄填上了“服從”的考生，則被錄取的可能性就更大一些；而那些不同意專業(yè)調(diào)劑，即在“專業(yè)是否服從調(diào)劑”一欄填上了“不服從”的考生，則被退檔的可能性更大一些。所以，在平行志愿投檔錄取模式中，如果首選院校，就要做好犧牲專業(yè)的準(zhǔn)備；如果首選專業(yè)，則要做好降低對院校要求的準(zhǔn)備。

20.如何明辨招生詐騙，識破高考招生騙局？

每年高招錄取期間總有不法分子也瞄上“高招”這個機(jī)會，采用各種手法行騙。為了保證招生錄取工作的公平公正、維護(hù)考生的合法權(quán)益，我們鄭重提醒廣大考生和家長，高校招生有嚴(yán)格的政策規(guī)定、錄取程序和操作規(guī)則，謹(jǐn)防非法中介詐騙活動，避免蒙受不必要的損失。

普通高校招生首先須具備國家核準(zhǔn)的相關(guān)資格，招生計劃要經(jīng)省招考辦集中公布；考生個人須參加高考且成績要達(dá)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)線并填報志愿；在省內(nèi)只有省招考辦與相關(guān)高校聯(lián)系，按照規(guī)定的程序?qū)嵤┚W(wǎng)上錄取。不可能有降低標(biāo)準(zhǔn)指名錄取考生、向考生及家長收取或變相收取與錄取行為掛鉤的費用、高校無計劃錄取或超出省招考辦核準(zhǔn)的錄取考生名冊范圍發(fā)放錄取通知書、高校避開省招考辦通過中介機(jī)構(gòu)或中學(xué)教師等自行組織生源錄取考生等違規(guī)行為的發(fā)生?？忌鷳?yīng)通過正規(guī)渠道了解招生政策，通過省招考辦的“龍招港”（www.lzk.hl.cn）和高校指定的方式查詢確認(rèn)錄取結(jié)果，勿存僥幸心理、勿信不實傳言，若有疑惑及時向有關(guān)部門反映核實，避免上當(dāng)受騙。

從近年來查處的招生詐騙典型案件看，招生詐騙的主要特征是：不法分子在詐騙過程中利用考生和家長望子成龍的急切心理、低分高錄的僥幸心理及上當(dāng)受騙后礙于面子不愿聲張舉報的心理，通過虛構(gòu)與招生部門的密切關(guān)系，甚至假冒招生院校及工作人員，借助熟人作擔(dān)保，以虛假承諾做誘餌，編造“交錢就能實現(xiàn)低分高錄”的謊言，實現(xiàn)詐騙目的。

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