2011年云南省普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試成績(jī)報(bào)告考生使用說(shuō)明

各位考生，2011年云南省普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考生成績(jī)報(bào)告《考生使用說(shuō)明》，將向您介紹今年的高考成績(jī)報(bào)告，請(qǐng)?zhí)崆罢J(rèn)真閱讀，以便能夠準(zhǔn)確地理解有關(guān)內(nèi)容。

往年高考后，我們向考生提供一份包含考生各科成績(jī)和總成績(jī)的通知單，今年，為了給考生提供更加豐富的信息，以有利于考生更科學(xué)、合理地填報(bào)志愿，我們將給考生提供本人的“2011年云南省普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考生成績(jī)報(bào)告”，成績(jī)報(bào)告主要包括以下三方面的內(nèi)容：（1）各科的成績(jī)和總成績(jī)；（2）各科考查的內(nèi)容和能力上的分項(xiàng)表現(xiàn)；（3）升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)結(jié)果。這些內(nèi)容將幫助考生更好地了解自己在高考中的表現(xiàn)，諸如自己的高考成績(jī)?cè)谌】忌兴幍奈恢谩⒆约涸诟鲗W(xué)科考試內(nèi)容、能力考查等方面的表現(xiàn)，以及自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)等。

需要特別強(qiáng)調(diào)地是，今年高考“成績(jī)報(bào)告”中的內(nèi)容，是在高考成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展性分析，除了各科的成績(jī)和總成績(jī)外，其它信息都將不作為高校招生錄取的依據(jù)，僅供考生更好地了解自己，作為填報(bào)志愿和學(xué)業(yè)規(guī)劃的參考。

一、關(guān)于“考試成績(jī)”部分的說(shuō)明

“考試成績(jī)”提供了各單科成績(jī)及在全省考生中所處的位置、總成績(jī)等。具體包括：科目、單科成績(jī)和百分等級(jí)，見(jiàn)圖1。

圖1

其中：

1．科目：指考生參考的高考科目。

2．單科成績(jī)：按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生回答情況直接評(píng)出來(lái)的分?jǐn)?shù)，即考生的卷面總分。

 3．百分等級(jí)：是指在本省全體考生中低于和等于考生本人分?jǐn)?shù)的人數(shù)占全體考生的百分比。例如，本省理工類考生40000人，A考生綜合分的百分等級(jí)為89.109%，則全省有35644（40000×89.109%）名考生的成績(jī)低于和等于A考生的綜合分成績(jī)。百分等級(jí)反映了考生的考試成績(jī)?cè)谌⊥祁惪忌煽?jī)中所處的位置，百分等級(jí)越高，考生的排名越靠前。

二、關(guān)于“分項(xiàng)表現(xiàn)”部分的說(shuō)明

“分項(xiàng)表現(xiàn)”提供了考生在某一個(gè)科目中各部分考查內(nèi)容和能力上的表現(xiàn)，以數(shù)學(xué)為例，見(jiàn)圖2。由于英語(yǔ)學(xué)科的特殊性，將不呈現(xiàn)在“學(xué)科內(nèi)容”上的分項(xiàng)表現(xiàn)。

圖2

1. 學(xué)科內(nèi)容：將數(shù)學(xué)試卷中的所有題目按照考查的內(nèi)容進(jìn)行合并，形成“代數(shù)”、“概率與統(tǒng)計(jì)”、“解析幾何”、“立體幾何”和“三角函數(shù)”等五大分項(xiàng)。

2. 能力結(jié)構(gòu)：將數(shù)學(xué)試卷中的所有題目按照考查的能力進(jìn)行合并，形成“運(yùn)算求解能力”、“邏輯思維能力”、“數(shù)據(jù)處理能力”、“空間想象能力”和“應(yīng)用創(chuàng)新能力”等五大分項(xiàng)?！　　　　?/P>

3. 分項(xiàng)表現(xiàn)：在對(duì)應(yīng)的內(nèi)容或能力分項(xiàng)后面，用0-10的標(biāo)尺來(lái)描述考生在各分項(xiàng)上的表現(xiàn)，標(biāo)尺中10為滿分，著色部分是考生的實(shí)際得分所占的比例，著色部分越長(zhǎng)，考生的實(shí)際得分越高。

三、關(guān)于“升學(xué)指導(dǎo)”部分的說(shuō)明

通過(guò)參加“升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)”來(lái)為考生提供專業(yè)性向的情況。專業(yè)性向是指一個(gè)人所具有的有利于其在某一類專業(yè)上學(xué)習(xí)成功的可能性。該測(cè)驗(yàn)從興趣和勝任力兩方面來(lái)進(jìn)行評(píng)估?？忌鷧⒓油隃y(cè)試后，我們將推薦適合考生的一系列專業(yè)，以幫助考生在填報(bào)志愿時(shí)更加科學(xué)的選擇專業(yè)志愿（見(jiàn)圖3）。

圖3

該測(cè)驗(yàn)將專業(yè)性向分為七種類型：技術(shù)型、自然型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、經(jīng)營(yíng)型和事務(wù)型。

圖3為考生的測(cè)驗(yàn)結(jié)果剖析圖，從興趣和自我評(píng)價(jià)的勝任力兩個(gè)維度，幫助考生判斷更加適合就讀的專業(yè)。圖中每一條圓半徑表示一種專業(yè)性向類型，黃色多邊形表示考生的興趣，藍(lán)色多邊形表示考生的勝任力，兩個(gè)多邊形的各邊與代表專業(yè)性向類型半徑的交點(diǎn)距離圓心越遠(yuǎn)，表明考生在該類型上的得分越高，說(shuō)明選擇該類型相關(guān)專業(yè)的可行性越明顯。例如，圖3中的結(jié)果表明，該考生在專業(yè)性向的技術(shù)型上得分比較高。

該測(cè)驗(yàn)為考生提供選擇專業(yè)的參考，不作為高校錄取的依據(jù)。

詳細(xì)的高校專業(yè)選擇推薦報(bào)告，請(qǐng)點(diǎn)擊圖3中“查看您的升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)報(bào)告”。

四、關(guān)于“打印報(bào)告”的說(shuō)明

如果需要，考生可以根據(jù)頁(yè)面提示，打印成績(jī)報(bào)告，如圖4。

圖4

（完）