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語(yǔ)句表達(dá)題型包括語(yǔ)句排序題、語(yǔ)句銜接題和結(jié)語(yǔ)推斷題等，這三者在言語(yǔ)理解與表達(dá)考試中，所占的比例是相對(duì)少的，相比邏輯填空和主旨概括、意圖判斷題等來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)可憐的，有的考生甚至稱(chēng)之為雞肋，但是就是這個(gè)食之無(wú)味，棄之可惜的題型在考試當(dāng)中卻成了有些考生成績(jī)中的軟肋了。

有些考生在成績(jī)出來(lái)后，常常會(huì)出現(xiàn)抱怨要是做題再做對(duì)兩三題就可以進(jìn)面試等等情況，為什么會(huì)出現(xiàn)這么令人惋惜的情況?考試時(shí)間不充足、數(shù)量計(jì)算太粗心、沒(méi)有認(rèn)真審題等基本的考試要求，我們暫且不論，就言語(yǔ)理解與表達(dá)?？级?，語(yǔ)句表達(dá)題型的忽視是考生丟分的重要原因。

有的考生認(rèn)為，語(yǔ)句表達(dá)題量少，難度較大，掌握好一些秒殺的解題技巧就夠了，實(shí)在不會(huì)做就瞎蒙或放棄，這不是一個(gè)正確的備考方式。語(yǔ)句表達(dá)題主要考查考生從整體上駕馭文體結(jié)構(gòu)和從細(xì)節(jié)上分析問(wèn)題的能力，做到綜合與分析相結(jié)合，這種題型所要求具備的能力對(duì)考生以后上崗工作有重大的幫助，特別是從事辦公文書(shū)類(lèi)性質(zhì)的工作。可見(jiàn)，語(yǔ)句表達(dá)這種題型同樣需要考生的關(guān)注。

當(dāng)從成績(jī)分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，放棄和拿下這塊容易丟失的陣地，勢(shì)必會(huì)拉開(kāi)考生之間的差距，一分或一題之差，也將影響是否獲得入圍面試資格。

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