| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測試要求 |
| 幼 教 | 1 | 幼兒園教材（試用本）語言（人民教育出版社） | 大班 故事《小馬過河》 第一節(jié) | 目標(biāo)明確，依據(jù)充分；重、難點準(zhǔn)確，理由充足；符合幼兒年齡特征，對幼兒發(fā)展分折客觀；充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主體地位；師幼互動，重、難點處理得當(dāng)，且能預(yù)知出現(xiàn)的問題，并采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施；普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情自然、動作大方。 |
| 2 | 幼兒園教材（試用本）語言（人民教育出版社） | 大班 詩歌《畢業(yè)詩》 第一節(jié) | ||
| 3 | 幼兒園教材（試用本）科學(xué)（人民教育出版社） | 大班 認(rèn)識首都－北京 第一節(jié) | ||
| 4 | 幼兒園整合教材（南師大）社會 | 中班 《開心枕》 （讓幼兒學(xué)習(xí)在別人生病或不開心時表示同情與關(guān)心） | ||
| 5 | 幼兒園教材（試用本）計算（人民教育出版社） | 大班 學(xué)習(xí)1－10倒數(shù) 第一節(jié) | ||
| 6 | 幼兒園教材（試用本）計算（人民教育出版社） | 大班 學(xué)習(xí)10的加法 第一節(jié) | ||
| 7 | 幼兒園統(tǒng)編教材音樂 | 小班歌曲 《小鴨小雞》 | ||
| 8 | 幼兒園教材（試用本）音樂（人民教育出版社） | 中班 歌表演《學(xué)做解放軍》第一節(jié) | ||
| 9 | 美術(shù) | 中班裝飾畫 《小花傘》 | ||
| 10 | 幼兒園教材（試用本）健康（人民教育出版社） | 大班 游戲《老鷹捉小雞》第一節(jié) |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 |
| 小 學(xué) 語 文 | 1 | 語文出版社S版 | 2冊 百花園六“能說會道” | 一課時完成（包括寫話） |
| 2 | 4冊 4古詩兩首中的《小池》 | 一課時完成并指導(dǎo)書寫“照、泉、柔”三字 | ||
| 3 | 6冊 17《難忘的八個字》第二課時 | 總課時兩課時中的第二課時 | ||
| 4 | 8冊 25《鳥的天堂》第二課時 | 總課時兩課時中的第二課時 | ||
| 5 | 8冊 百花園五中的筆下生輝 | 指導(dǎo)寫作部分 | ||
| 6 | 10冊 8*《海豚救人》第一課時 | 一課時完成全文教學(xué) | ||
| 7 | 10冊 14《居里夫人的三克鐳》第二課時 | 總課時兩課時中的第二課時 | ||
| 8 | 12冊 13《海水為什么是藍(lán)的》第二課時 | 總課時兩課時中的第二課時 | ||
| 9 | 12冊 百花園三習(xí)作 | 指導(dǎo)寫作部分 | ||
| 10 | 12冊 25《竊讀記》第二課時 | 總課時兩課時中的第二課時 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 |
| 小 學(xué) 數(shù) 學(xué) | 1 | 西南師范大學(xué)出版社 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 實驗教科書 | 二年級（上）分一分（66頁例1-例2） | |
| 2 | 一年級（下）認(rèn)識圖形（27-28頁例1-例2） | |||
| 3 | 二年級（下）有余數(shù)的除法（70頁例1-例2） | |||
| 4 | 三年級（下）認(rèn)識軸對稱圖形（118頁例1-例2） | |||
| 5 | 三年級（上）認(rèn)識周長（86-87頁例1-例3） | |||
| 6 | 四年級（上）可能性（125-126頁例1-例2） | |||
| 7 | 五年級（上）小數(shù)四則混合運算（74-75例1-例2） | |||
| 8 | 四年級（下）條形統(tǒng)計圖（116-117頁例1-例2） | |||
| 9 | 五年級（下）長方體和正方體的認(rèn)識（35-37頁例1-例2） | |||
| 10 | 六年級（上）負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識（123-124頁例1-例2） |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 |
| 初 中 語 文 | 1 | 語文出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 | 七年級上冊第13課《空城計》P86-89 | 引導(dǎo)學(xué)生自己去分析課文，組織討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，對人物做出自己的評價。 |
| 2 | 七年級上冊第24課《木蘭詩》P161-164 | 引導(dǎo)學(xué)生弄清課文的主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次和寫作特點；組織學(xué)生討論、分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深化對課文主旨的認(rèn)識。 | ||
| 3 | 八年級上冊第13課《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》P103-112 | 用一課時的時間引導(dǎo)學(xué)生品味、鑒賞課文中精彩的片斷、富有表現(xiàn)力的語言，指導(dǎo)學(xué)生對精彩的段落進(jìn)行評點。 | ||
| 4 | 八年級上冊第9課《紀(jì)念白求恩》P76-82 | 講清議論文的文體特點，引導(dǎo)學(xué)生以不同于記敘文的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 | ||
| 5 | 八年級下冊第5課《大堰河----我的保姆》P38-44 | 用一課時引導(dǎo)學(xué)生了解本詩的時代背景；理解本詩以真摯的感情，抒寫滿腔愛與恨的寫法；體會以多變的手法，表達(dá)強(qiáng)烈感情的特點。 | ||
| 6 | 八年級下冊第9課《日出（節(jié)選）》P57-66 | 用一課時引導(dǎo)學(xué)生理解本文在尖銳的戲劇沖突中展開情節(jié)、塑造人物形象、表現(xiàn)主題的特點；體會劇中人物語言的個性化和內(nèi)心感受。 | ||
| 7 | 八年級下冊第26課《岳陽樓記》P195-198 | 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合的寫法；體味本文凝練、形象而富有音樂感的語言。 | ||
| 8 | 九年級上冊第5課《孔乙己》P28-35 | 用一課時引導(dǎo)學(xué)生抓住課文中人物的肖像，個性化的語言、動作的描寫，討論分析孔乙己的性格特點及其形成的社會原因；引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)如何對待弱者，如何對待別人的不幸。對學(xué)生進(jìn)行人文教育。 | ||
| 9 | 九年級上冊第17課《茶館（節(jié)選）》P129-146 | 用一課時引導(dǎo)學(xué)生了解《茶館》的思想藝術(shù)成就；了解劇中獨特的戲劇沖突，把握這幕戲的主旨；體味劇中精煉而又個性化的語言。 | ||
| 10 | 九年級上冊第23課《捕蛇者說》P185-188 | 教學(xué)第四自然段，引導(dǎo)學(xué)生透徹理解，掌握全篇內(nèi)容；邊講邊讀，理清本段脈絡(luò)；引導(dǎo)學(xué)生深入理解蔣氏的復(fù)雜的思想感情。 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測試要求 |
| 初 中 數(shù) 學(xué) | 1 | 華東師大版 | 初中一年級（七年級上）P85-86 2.代數(shù)式 | |
| 2 | 初中一年級（七年級上）p171-174 2.平行線的判斷 | |||
| 3 | 初中一年級(七年級下)p31-32 3.解《二元一次方程組》例3 | |||
| 4 | 初中一年級(七年級下)p80-82 3.三角形的三邊關(guān)系 | |||
| 5 | 初中二年級(七年級下)p118-121 1.圖形的旋轉(zhuǎn) | |||
| 6 | 初中二年級(八年級上)p18-19 1.同底數(shù)冪的乘法 | |||
| 7 | 初中二年級(八年級上)p81-84 2.等腰三角形的判定 | |||
| 8 | 初中二年級(八年級下)p56-58 2.反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì) | |||
| 9 | 初中三年級（九年級上）p24--25 一元二次方程的解法配方法：例4-例5 | |||
| 10 | 初中三年級（九年級上）p53--54 24.3-1.相似三角形 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 |
| 初 中 英 語 | 1 | 人教版 | 七年級上冊第五單元Do you have a soccer ball? Section A 1a—2c P25-26 | 用have表示“有”的基本用法及其肯定、否定回答；談?wù)撐镏麝P(guān)系、提出建議；向?qū)W生簡單介紹體育文化。 |
| 2 | 七年級下冊第一單元 Can you play the guitar? Section A 1a-2c P1-2 | 情態(tài)動詞can的基本用法及其肯定、否定回答；談?wù)撃芰Γ幌驅(qū)W生簡單介紹俱樂部文化。 | ||
| 3 | 七年級下冊第五單元 Why do you like pandas? Section B 1a-1d P28 | 七年級聽力訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練的基本方法；描述動物，表達(dá)喜好；向?qū)W生進(jìn)行熱愛動物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。 | ||
| 4 | 七年級下冊第十一單元 How was your school trip? Section B1a-1d P 64 | 一般過去時態(tài)的用法；一般過去式問句及其肯定、否定回答；描述過去事件；學(xué)生簡單描述旅行等。 | ||
| 5 | 七年級下冊第三單元 How do you get to school? Section A 1a-2c P13 | 以“how”開頭的特殊疑問句的用法及其答語；分鐘的表達(dá)法；描述如何到達(dá)某地；向?qū)W生簡單介紹交通文化。 | ||
| 6 | 八年級上冊第一單元 Where did you go on vacation? Section A 1a-2c P1-2 | 八年級聽力訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練的基本方法；一般過去時態(tài)的用法；描述過去事件；學(xué)生簡單描述假期生活等。 | ||
| 7 | 八年級上冊第十單元 If you go to the party, you’ll have a great time! Section B 1-1d P76 | 八年級聽力訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練的基本方法；描述結(jié)果；組織學(xué)生談?wù)勎磥砝硐肱c愿望。 | ||
| 8 | 八年級下冊第九單元 Have you ever been to a museum? Section B 1a-1d P69 | 八年級聽力訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練的基本方法；描述過去經(jīng)歷；向?qū)W生簡單介紹博物館文化。 | ||
| 9 | 九年級第二單元 I used to be afraid of the dark. Section A 1a-2c P10-11 | used to do的基本用法及其一般問句，肯定、否定回答；描述過去喜好；向?qū)W生簡單描述人們的外觀、時尚與變遷。 | ||
| 10 | 九年級第六單元 I like music that I can dance to. Section B 1-4 P47-48 | 九年級聽力訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練的基本方法；定語從句的用法；幫助學(xué)生寫簡短文章；表達(dá)喜好；向?qū)W生簡單介紹電影、攝影、音樂文化。 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 |
| 初中思想品德（政治） | 1 | 人民教育出版社 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 實驗教科書 | 七年級上第二單元第3課《珍愛生命》 | |
| 2 | 七年級上第四單元第9課《保護(hù)自我》 | |||
| 3 | 七年級下第一單元第2課《揚起自信的風(fēng)帆》 | |||
| 4 | 七年級下第三單元第5課《讓挫折豐富我們的人生》 | |||
| 5 | 八年級上第一單元第1課《愛在屋檐下》 | |||
| 6 | 八年級上第三單元第6課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》 | |||
| 7 | 八年級下第三單元第6課《終身受益的權(quán)利》 | |||
| 8 | 八年級下第四單元第9課《我們崇尚公平》 | |||
| 9 | 九年級第一單元第2課《在承擔(dān)責(zé)任中成長》 | |||
| 10 | 九年級第二單元第4課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 | |
| 基本要求 | 特別要求 | ||||
| 初 中 歷 史 | 1 | 人民教育出版社 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 實驗教科書 | 七年級上第7課《大變革的時代》 | 重點進(jìn)行教材分析、學(xué)情分析、闡明教學(xué)目標(biāo)確定、重難點、教法選定及其依據(jù)，可簡述教學(xué)過程及反思。 | 重點是商鞅變法，難點是我國封建社會的形成；教法可用故事、圖示、討論、講解等法。 |
| 2 | 七年級上第20課《北方民族大融合》 | 重點是孝文帝改革，正確理解民族大融合的含義是難點；可用講故事、圖示、討論、講述等教法。 | |||
| 3 | 七年級下第3課《開元盛世》 | 重點為“盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮”， 可用故事、圖示、討論、講述等教法 | |||
| 4 | 七年級下第6課《對外友好往來》 | 難點是理解對外交往的意義?？捎霉适?、圖示、講述等教法 | |||
| 5 | 七年級下第19課《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》 | 重點為對西藏的管理、對新疆的管轄， 可用故事、圖示、討論、講述等教法 | |||
| 6 | 八年級上第1課《鴉片戰(zhàn)爭》 | 本課內(nèi)容都重要，難點在于理解中國開始從封建社會臨危半殖民地半封建社會。可用故事、圖示、文獻(xiàn)資料、比較、討論、講述等教法 | |||
| 7 | 八年級上第10課《五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立》 | 本課內(nèi)容都重要，難點是對五四精神的理解?？捎霉适?、圖示、文獻(xiàn)資料、討論、講述等教法 | |||
| 8 | 八年級上第16課《血肉筑長城》 | 重點為臺兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)，中共七大為本課難點?？捎玫貓D教學(xué)、圖片、講故事、講述等教法 | |||
| 9 | 八年級下第5課《三大改造》 | 本課內(nèi)容都比較重要?？捎霉适?、文獻(xiàn)、講述等教法 | |||
| 10 | 八年級下第13課《海峽兩岸的交往》 | 本課要明確推進(jìn)兩岸統(tǒng)一過程?？捎枚嗝襟w資料、故事、講述等教法 | |||
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測試要求 |
| 初中地理 | 1 | 廣東人民出版社 | 《南亞》（七年級下冊第七章第三節(jié) p18-21） | 教學(xué)設(shè)計 |
| 初中地理 | 2 | 《歐洲西部》（七年級下冊第八章第二節(jié)p42-46） | 教學(xué)設(shè)計 | |
| 初中地理 | 3 | 《日本》（七年級下冊第七章第五節(jié)第1課時p28-35） | 教學(xué)設(shè)計 | |
| 初中地理 | 4 | 《俄羅斯》（七年級下冊第八章第三節(jié)第1課時p47-52） | 教學(xué)設(shè)計 | |
| 初中地理 | 5 | 《美國》（七年級下冊第九章第二節(jié)第1課時p62-67） | 教學(xué)設(shè)計 | |
| 初中地理 | 6 | 《重要的地理分界線》（八年級下冊第5章第2節(jié)第1課時p7-10） | 教學(xué)設(shè)計 | |
| 初中地理 | 7 | 《南方地區(qū)》（八年級下冊第6章第2節(jié)第1課時p16-19） | 教學(xué)設(shè)計 | |
| 初中地理 | 8 | 《四川盆地》（八年級下冊第7章第3節(jié)第1課時p50-56） | 教學(xué)設(shè)計 | |
| 初中地理 | 9 | 《臺灣省》（八年級下冊第7章第6節(jié)第1課時p71-78） | 教學(xué)設(shè)計 | |
| 初中地理 | 10 | 《香港 澳門》（八年級下冊第8章第3節(jié)第1課時p91-97） | 教學(xué)設(shè)計 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾章第幾節(jié)） | 測 試 要 求 |
| 初 中 物 理 | 1 | 人教版 | 八年級上冊第二章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》 | 1、教材分析；2、說教法；3、教學(xué)程序設(shè)計 |
| 2 | 八年級上冊第三章第三節(jié)《汽化和液化》 | 1、教材分析；2、說教法；3、教學(xué)程序設(shè)計 | ||
| 3 | 八年級上冊第四章第四節(jié)《光的折射》 | 1、說教法；2、說學(xué)法； 3、教學(xué)程序設(shè)計 | ||
| 4 | 八年級上冊第六章第一節(jié)《質(zhì)量》 | 1、教材分析；2、說教法；3、教學(xué)程序設(shè)計 | ||
| 5 | 八年級下冊第一章第三節(jié)《動能和勢能》 | 1、教材分析；2、說教法；3、說學(xué)法 | ||
| 6 | 八年級下冊第八章第二節(jié)《二力平衡》 | 1、說教法；2、說學(xué)法；3、教學(xué)程序設(shè)計 | ||
| 7 | 九年級第七章第三節(jié)《重力》 | 1、教材分析；2、說教法；3、教學(xué)程序設(shè)計 | ||
| 8 | 九年級第十七章第二節(jié)《歐姆定律》 | 1、教材分析；2、說教法；3、教學(xué)程序設(shè)計 | ||
| 9 | 九年級第十八章第三節(jié)《測量小燈泡電功率》 | 1、教材分析；2、說教法；3、說學(xué)法 | ||
| 10 | 九年級第二十章第五節(jié)《磁生電》 | 1、教材分析；2、說教法；3、教學(xué)程序設(shè)計 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 |
| 初 中 化 學(xué) | 1 | 人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 | 第一單元 課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì) 第1課時 | |
| 2 | 第二單元 課題3制取氧氣 第1課時 | |||
| 3 | 第三單元 課題1原子的構(gòu)成 1課時 | |||
| 4 | 第四單元 課題3 水的凈化 1課時 | |||
| 5 | 第四單元 課題4化學(xué)式與化合價 第3課時 | |||
| 6 | 第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式 1課時 | |||
| 7 | 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 第1課時 | |||
| 8 | 第八單元 金屬的化學(xué)性質(zhì) 第1課時 | |||
| 9 | 第十單元 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng) 1課時 | |||
| 10 | 第十一單元 生活中常見的鹽 第1課時 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 |
| 初 中 生 物 | 1 | 人教版 | 七上第一單元第二章第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)P26-31 | 1、教材的地位和作用 2、教學(xué)目標(biāo)包括：（1）知識和能力；（2）情感態(tài)度價值觀；（3）教學(xué)重難點。 3、學(xué)情分析 4、教法分析 5、教學(xué)步驟（即教學(xué)課程設(shè)計） 6、板書提綱。 |
| 2 | 七上第二單元第一章第三節(jié)動物細(xì)胞P46-49 | |||
| 3 | 七上第三單元第二章第二節(jié)種子植物P79-86 | |||
| 4 | 七下第四單元第三章第一節(jié)呼吸道對空氣的處理P40-44 | |||
| 5 | 七下第四單元第四章第四節(jié)輸血與血型P69-71 | |||
| 6 | 八上第五單元第二章第一節(jié)動物的運動P28-31 | |||
| 7 | 八下第七單元第二章第二節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育P9-12 | |||
| 8 | 八下第七單元第一章第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育P18-21 | |||
| 9 | 八下第八單元第一章第一節(jié)傳染病及其預(yù)防P72-78 | |||
| 10 | 八下第八單元第三章第一節(jié)評價自己的健康狀況P97-102 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容 | 測 試 要 求 |
| 初 中 信 息 技 術(shù) | 1 | 四川省中小學(xué)教材審查委員會審定四川省教育科學(xué)研究所組織編寫四川出版集團(tuán) 四川人民出版社出版 書號：ISBN 978-7-220-07（*）系列 | 七年級（上）第13課 (13.1 13.2) | 1、墻紙的設(shè)置方法 2、給桌面添加快捷方式 |
| 2 | 七年級（下）第3課 (3.1) | 1、“我的電腦”的打開方法 2、“我的電腦”窗口組成 3、“我的電腦”中的常見操作 | ||
| 3 | 七年級（下）第5課 (5.1) | 1、 復(fù)制與移動概念的區(qū)別 2、文件和文件常用的幾種復(fù)制方法 | ||
| 4 | 七年級（下）第7課 (7.1 7.2) | 1、刪除文件或文件夾的常見方法2、回收站的操作 | ||
| 5 | 八年級（上）第4課 (4.1 4.2) | 1、表格的建立 2、表格的修改 | ||
| 6 | 八年級（上）第5課 (5.2) | 1、字體修飾 2、段落修飾 | ||
| 7 | 八年級（下）第3課 （3.3 3.4） | 1、設(shè)置首先訪問的網(wǎng)站主頁 2、因特網(wǎng)瀏覽信息 | ||
| 8 | 八年級（下）第4課 （4.1） | 1、Google(谷歌)的使用 2、Baidu(百度)的使用 | ||
| 9 | 八年級（下）第6課 （6.1 6.2） | 1、電子郵件基礎(chǔ) 2、收發(fā)電子郵件的軟件 | ||
| 10 | 八年級（下）第7課 （7.2） | 1、接收和閱讀電子郵件 2 撰寫和發(fā)送電子郵件 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 |
| 初 中 美 術(shù) | 1 | 人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 | 七年級上冊第2課《會說話的圖畫》P8-10 | 1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識手繪線條圖象的表達(dá)的重要性。 2.讓學(xué)生感受和體驗用手繪線條圖象表達(dá)的樂趣。 |
| 2 | 七年級上冊第4課《生肖的聯(lián)想》P14-15 | 1.了解設(shè)計藝術(shù)多樣性，掌握理想的技巧過程與方法。 2.如何運用生肖定型知識，利用生活用品進(jìn)行理想和創(chuàng)作。。 | ||
| 3 | 七年級上冊第8課《漫畫》P26-29 | 1：引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞漫畫作品了解漫畫表現(xiàn)方法的多樣性。 2：講清初步掌握漫畫創(chuàng)作的常用手法。 | ||
| 4 | 七年級上冊第13課《展示設(shè)計》P38-39 | 1.觀察分析作品中的形象與情節(jié)，用敏銳的眼睛捕捉自然中美好瞬間。 2.用多種表現(xiàn)形式創(chuàng)作出表現(xiàn)自然與生命和諧的作品。 | ||
| 5 | 八年級上冊第2課《手繪線條圖像—物象空間的表達(dá)》P8-11 | 1.介紹用手繪線條進(jìn)行物象多視角表達(dá)的幾種方法。 2：在繪畫和設(shè)計過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象。 | ||
| 6 | 八年級上冊第3課《用裝飾色彩來表達(dá)》P12-13 | 1：通過欣賞引導(dǎo)學(xué)生了解色彩在繪畫中對思想、情感的表述作用。 2：能用色彩的對比運用到自己設(shè)計的作品中表達(dá)情感。 | ||
| 7 | 八年級上冊第8課《現(xiàn)代繪畫的色彩搭配紙板的創(chuàng)想—成型方法》P27-29 | 1：認(rèn)識紙造型的美感。 2：如何運用紙的立體造型的技法進(jìn)行創(chuàng)作。 | ||
| 8 | 八年級上冊第12課《美化生活的裝飾布》P36-37 | 1：通過實例了解裝飾布的使用功能并了解裝飾布的特點。 2：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際用裝飾布為自己居室設(shè)計。 | ||
| 9 | 九年級上冊第3課《色彩豐富的風(fēng)景畫》P10-11 | 1：了解構(gòu)成風(fēng)景畫的色彩知識，掌握色彩對情感的影響、色彩的對比和統(tǒng)一。 2：讓學(xué)生嘗試幾種表現(xiàn)風(fēng)景畫的方法。 | ||
| 10 | 九年級上冊第10課《形象圖表設(shè)計》P24-25 | 1：讓學(xué)生利用自己生活的周邊環(huán)境學(xué)會信息的歸納、統(tǒng)計。 2：認(rèn)識形象圖表設(shè)計的特點及在生活中的作用。 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課） | 測 試 要 求 |
| 初 中 音 樂 | 1 | 人民音樂出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 | 七年級上冊第1單元《彩色的中國》P2 | 1：學(xué)會有感情地演唱歌曲。 2：讓學(xué)生通過感受音樂體驗熱愛偉大祖國的強(qiáng)烈情感。 |
| 2 | 七年級上冊第2單元《青年友誼圓舞曲》P12-13 | 1：能夠用明朗活潑的情緒演唱歌曲。 2：感受音樂輕松歡快的節(jié)奏，珍惜青春大好時光 | ||
| 3 | 七年級上冊第5單元《軍民大生產(chǎn)》P42 | 1：學(xué)會有感情的演唱歌曲。 2：通過歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育，感受體驗歌曲情感。 | ||
| 4 | 七年級下冊第1單元《一二三四歌》P2-3 | 1：能夠在分析理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌曲風(fēng)格的需要，運用飽滿而又彈性的聲音、熱情奔放的情緒演唱歌曲。 2：通過演唱加深對人民軍隊鋼鐵長城的深刻理解。 | ||
| 5 | 七年級下冊第2單元《長江之歌》P12-13 | 1：練習(xí)歌唱的呼吸方法，能以贊頌、贊美的情感演唱歌曲。 2：通過贊美中國的母親河—長江，表達(dá)和抒發(fā)中國人民熱愛祖國的深厚感情。 | ||
| 6 | 七年級下冊第3單元《青春舞曲》P22 | 1：能夠用急吸緩呼的歌唱方法，以輕快而富有彈性、活潑而富有朝氣的情緒演唱歌曲 2：感受作者用富有哲理的話語真摯地告訴年輕人珍惜大好的青春時光。 | ||
| 7 | 八年級上冊第1單元《七子之歌-澳門》P5 | 1：學(xué)會有感情地演唱歌曲。 2：讓學(xué)生通過感受音樂體驗渴望重新回到母親懷抱的強(qiáng)烈情感。 | ||
| 8 | 八年級上冊第1單元《東方之珠》P6 | 1：通過欣賞體驗歌曲的內(nèi)在情感 2：感受音樂所表現(xiàn)的意境，理解作品的情感內(nèi)涵。 | ||
| 9 | 八年級下冊第2單元《梁山伯與祝英臺》P18-19 | 1：通過欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》理解、分析音樂作品。 2：在聽的過程中，能唱出“愛情”主題的音樂旋律，掌握音樂體裁：小提琴協(xié)奏曲。 | ||
| 10 | 八年級下冊第5單元《唱臉譜》P43 | 1：對我國戲曲音樂產(chǎn)生興趣能夠隨音響演唱。 2：體驗并模仿京劇唱腔韻味讓學(xué)生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂藝術(shù)的興趣。 |
| 科目 | 序號 | 教材版本 | 測試內(nèi)容（第幾冊第幾課第幾課時） | 測 試 要 求 |
| 特 殊 教 育 | 1 | 人民教育出版社全日制聾校實驗教材 | 八年級語文上冊第1課《桂林山水》P2-6 | 引導(dǎo)學(xué)生讀課文，要求學(xué)生圖文結(jié)合，欣賞桂林的山和水，陶冶愛美情操。分組討論出課文中桂林的山和水的特點（文字盡量精煉）。教師針對結(jié)果進(jìn)行點評和總結(jié)，板書出精煉的文字突出桂林的山和水的特點。 |
| 2 | 八年級語文上冊第7課《海倫.凱勒》P42-47 | 引導(dǎo)學(xué)生品讀課文第3-9自然段，并以海倫凱勒的年齡為分界點，總結(jié)出課文中提到的每個年齡時期的突出事例，體會她刻苦學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息的精神。 | ||
| 3 | 八年級語文上冊第9課《落花生》P59-63 | 用一課時的時間引導(dǎo)學(xué)生品味、鑒賞課文中第3-15自然段富有表現(xiàn)力的對話語言，分角色表演，指導(dǎo)學(xué)生對精彩的語言進(jìn)行評點，教育學(xué)生要做一個真才實學(xué)，對人民有用的人。 | ||
| 4 | 八年級語文下冊第6課《“精彩極”了和“糟糕透了”》P40-44 | 引導(dǎo)學(xué)生分三組討論，找出課文中父親和母親語言、行動和心理的句子，讀一讀，感受父母親不一樣的愛！聯(lián)系自己：說說父親、母親如何愛自己的？ | ||
| 5 | 八年級語文下冊第11課《我的伯父魯迅先生》P80-87 | 引導(dǎo)學(xué)生了解魯迅先生及魯迅生活的時代背景；初讀課文，概括出課文中的5件典型事例，同時都表現(xiàn)魯迅的哪些高尚品質(zhì)，用心體會作者要表達(dá)強(qiáng)烈感情的特點。 | ||
| 6 | 八年級數(shù)學(xué)上冊---比例的基本性質(zhì)P2-3 | 用一課時引導(dǎo)學(xué)生理解組成比例的項、外項、內(nèi)項，重點講解比例的基本性質(zhì)，并能靈活運用此性質(zhì)進(jìn)行課后練習(xí) 。 | ||
| 7 | 八年級數(shù)學(xué)上冊---成正比例的量P16-17 | 用一課時引導(dǎo)學(xué)生理解文本中例1、例2中兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化及比值的變化，結(jié)合生活例子總結(jié)出成正比例的量及它們的正比例關(guān)系，并能正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量的正比例關(guān)系。 | ||
| 8 | 八年級數(shù)學(xué)下冊---代數(shù)的初步認(rèn)識（用字母表示數(shù)）P98 | 用一課時引導(dǎo)學(xué)生正確，的運用字母表示數(shù)量關(guān)系、運算定律、和計算公式，特別強(qiáng)調(diào)字母與字母相乘、字母與字母相加、分?jǐn)?shù)中含有字母的書寫格式，能快速完成課后練習(xí)。 | ||
| 9 | 八年級數(shù)學(xué)下冊---簡易方程P99 | 用一課時引導(dǎo)學(xué)生弄清楚方程、方程的解、解方程的概念，判斷哪些是方程，哪些不是方程。并掌握解方程的方法 ，養(yǎng)成認(rèn)真檢驗的好習(xí)慣。 | ||
| 10 | 數(shù)學(xué)八年級下冊—分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)P85 | 引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)，并把分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行聯(lián)系比較，拓展思維，想想移動小數(shù)點位置會引起哪些變化。 |
注：測試內(nèi)容只需為一課時；參加能力測試人員準(zhǔn)備的說課教案在25分鐘左右。
更多信息請查看四川省教師資格考試網(wǎng)
公眾號
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試