1.快速閱讀法

快速閱讀是采取對(duì)一篇文章進(jìn)行反復(fù)的快速大聲的閱讀，這樣在短時(shí)間內(nèi)就可以快速的提高語(yǔ)言連貫性，克服間斷的問(wèn)題。對(duì)于快速閱讀的材料，考生可以上網(wǎng)找一些社會(huì)評(píng)論的文章。同時(shí)口語(yǔ)化嚴(yán)重的同學(xué)可以找一些關(guān)聯(lián)詞，例如“并且”“或者”等等，這樣就可以改善“然后”“那么”這樣的詞，在回答的過(guò)程當(dāng)中反復(fù)使用的情況。

2.背誦名言警句

除了連貫性大部分的考生對(duì)題無(wú)話可說(shuō)，對(duì)于一個(gè)基本的問(wèn)題，回答過(guò)于簡(jiǎn)單，語(yǔ)言上缺乏生動(dòng)性，對(duì)于一個(gè)題目往往兩句話就表達(dá)完了，不能進(jìn)行有效的擴(kuò)展，建議考生可以有針對(duì)性的去復(fù)習(xí)一些名言警句，進(jìn)行分類復(fù)習(xí)例如至理名言類，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)典語(yǔ)句等等。這樣在回答時(shí)引經(jīng)據(jù)典，會(huì)給考官留下深刻的印象，打分也就會(huì)相對(duì)的高一些。

3.態(tài)度積極、形象正面

據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)中顯示，通過(guò)筆試的考生成績(jī)相差都不是很大，相差到10分以上的可謂是鳳毛麟角，基本的分差都在0.2-2分之間，這樣小的差距就跟家要求我們學(xué)會(huì)“討好”考官，盡量的去迎合他們，給他們留下一個(gè)深刻的積極的正面的形象。這樣我們就為自己贏得了相對(duì)的優(yōu)勢(shì)，哪怕是0.1分也可能決定我們是否能成為公務(wù)員能否取得最后的勝利。

二、面試過(guò)關(guān)，感官交流更關(guān)鍵

面試既然是交流過(guò)程，除了語(yǔ)言上的交流，也需要其他感官的交流，例如目光上的交流。面試的交流是個(gè)雙向的過(guò)程，這就需要我們注意到外表與禮儀舉止的問(wèn)題?？忌闹b打扮，舉止投足即我們所說(shuō)的“首因效應(yīng)”是非常重要的。一個(gè)人的舉止投足是否彬彬有禮，著裝是否大方得體都能顯現(xiàn)出一個(gè)人受教育的程度。在一定程度上考官會(huì)主觀的推斷這個(gè)人是否具備相當(dāng)?shù)哪芰?。考官在打分的時(shí)候都會(huì)予以參考，俗話說(shuō)“一美遮百丑”,在這方面給考官以好的印象，考官也會(huì)在其他方面我們犯錯(cuò)給予一定的理解，這樣其他測(cè)評(píng)要素的分?jǐn)?shù)就可能會(huì)有所提高，這也將大大增加我們被錄取的幾率，何樂(lè)而不為呢！但是我們也看到一個(gè)人的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成就很難改變，我們的平時(shí)的習(xí)慣可能對(duì)面試會(huì)造成一定的影響，這樣就要求我們要有從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自己公務(wù)員的氣質(zhì)，走路不急不徐沉著穩(wěn)重，目光柔和有感染力，培養(yǎng)自己的氣勢(shì)，做到精神飽滿。想做到這些需要一定的時(shí)間來(lái)改變我們自己，這就需要我們從此現(xiàn)在開(kāi)始做起，從此刻做起。

三、控制情緒把握時(shí)機(jī)，克服壓力脫穎而出

具備了以上的條件我們還是不能自如的面對(duì)面試的挑戰(zhàn)。原因就在于，現(xiàn)行的面試形式不論是結(jié)構(gòu)化還是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)都是典型的高壓面試。在高壓氣場(chǎng)下，考生很那做出偽裝，回避自己的不足。曾經(jīng)有人形象的將公務(wù)員面試考試比喻成警察審訊犯人。而面試的設(shè)計(jì)者就是想通過(guò)這樣的形式來(lái)真實(shí)測(cè)查考生各方面的素質(zhì)，這樣就要求考生要有應(yīng)對(duì)壓力的能力和自我的情緒控制能力。

通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，面試的壓力主要來(lái)源于三個(gè)方面：

第一，考場(chǎng)的設(shè)置。

在結(jié)構(gòu)化面試中，考生處在被包圍的狀態(tài)下，而且距離考官在3-5米的距離，這樣考生就像孤島一樣被孤立起來(lái)，造成很大的壓力。

第二，題目的設(shè)置有壓力。

面試考官曾經(jīng)就拿這樣一個(gè)題目問(wèn)一位女考生：“聽(tīng)說(shuō)你大學(xué)打過(guò)胎，你怎么解釋。”這個(gè)女生當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆，情緒失控激動(dòng)的站起來(lái)大聲的對(duì)考官說(shuō)：“面試我可以不考，但是你不能侮辱我的人格。”結(jié)果可想而知。

第三，題目設(shè)置上也存在著壓力。

從小到大考生考試都是相對(duì)簡(jiǎn)單的題目在先，相對(duì)困難的題目在后。但是面試不然，面試的過(guò)程中可能簡(jiǎn)單的題目在后，困難的題目在前。這樣的目的也顯而易見(jiàn)，就是想考察考生在前一題目回答不好的情況下，還能否有勇氣，能否沉著的應(yīng)對(duì)考試，答好接下來(lái)的題目。

從以上的分析中，可以得出這樣的結(jié)論?？忌诿嬖囍袑W(xué)會(huì)控制自己的情緒，擺正心態(tài)。面對(duì)高壓的考場(chǎng)，考生要適當(dāng)放松，對(duì)考試要重視，但是也要正確的面對(duì)自己。相信汗水總有收獲。同時(shí)也要學(xué)會(huì)控制自己的情緒不悲不喜，把握好機(jī)會(huì)。同時(shí)注意面試切忌放棄，有些人可能第一題沒(méi)有回答道盡善盡美，那么就影響到了下面的題目甚至是放棄，這是禁忌。

有這樣一個(gè)故事，故事是說(shuō)在森林里連個(gè)游人同時(shí)遇到了一只猛虎，第一反應(yīng)都是跑。但是在跑的過(guò)程當(dāng)中，其中的一個(gè)人就蹲下來(lái)?yè)Q跑鞋，另外的一個(gè)人就勸說(shuō)，“你還是別浪費(fèi)時(shí)間了，換了跑鞋你也跑不過(guò)老虎”.這個(gè)人回答：“我不需要跑過(guò)老虎，我只需要跑過(guò)你。”這個(gè)小故事看似好笑，但是也告訴我們面試其實(shí)就像猛虎，考生就像奔跑的人，我們不需要對(duì)面試有很深的了解，也不需要凌駕于面試之上，我們要做的只是戰(zhàn)勝我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，跑過(guò)我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而已。

四、專業(yè)指導(dǎo)，事半功倍

面試除了要克服“緊張”這個(gè)最大的敵人，最主要還是內(nèi)容上的功夫。這時(shí)有一些同學(xué)還存著一定的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為多看面真試題就可以了充實(shí)內(nèi)容了，多看真題的前提一定是在了解試題思路的基礎(chǔ)之上，這就類似于我們不能通過(guò)做一百道題目而總結(jié)出牛頓定律，但是我們懂得了牛頓定律卻可以做出無(wú)數(shù)的物理題。

考生還要了解社會(huì)當(dāng)前發(fā)生的事件，事件對(duì)社會(huì)造成的影響，以及政府的工作重點(diǎn)等等。關(guān)注國(guó)家的政治與經(jīng)濟(jì)，關(guān)注社會(huì)的“熱點(diǎn)問(wèn)題”.公務(wù)員的面試當(dāng)然離不開(kāi)政府的工作內(nèi)容，所以要站在政府的角度去看待和關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考生不了解，那么回答就會(huì)有偏差。例如之前曾經(jīng)考過(guò)：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人肉搜索”的看法？有位考生對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題就不是很清楚，結(jié)果回答人肉搜索就是在廢墟當(dāng)中找尸體，可以想象考官會(huì)怎樣對(duì)待這樣的考生，結(jié)果筆試第一的好成績(jī)白白的浪費(fèi)了，落了名落孫山的結(jié)果。

這個(gè)時(shí)候希望大家能得到專業(yè)的輔導(dǎo)不要盲的復(fù)習(xí)，否則只會(huì)是“事倍功半”浪費(fèi)了機(jī)會(huì)，后悔莫及。證可謂“天道酬勤”平時(shí)做好積累工作，對(duì)所報(bào)的崗位有一個(gè)清晰的了解，更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，事先對(duì)面試做好充足的準(zhǔn)備，做到有的放矢，這樣就能取得面試的最后的成功。最后，祝每位考生都能取得好的成績(jī)，圓自己的公職夢(mèng)想。

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