1、構(gòu)圖得當(dāng)，比例動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確。

2、正確的表達(dá)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)及解剖結(jié)構(gòu)關(guān)系。

3、黑白灰 的畫面布局明確層次分明。

4、頭像要有體積感，質(zhì)感，空間感要有一定的主次關(guān)系。

5、很好的表達(dá)出對(duì)象的性格，年齡，性別等特征并力求形神兼?zhèn)洹?/P>

以上五點(diǎn) 作為考生來(lái)說(shuō)如能做到，定會(huì)在素描考試中一路“綠燈”另外，小編還有一點(diǎn)忠告寫給考生們，不必為報(bào)考某所院校去學(xué)習(xí)某種所謂特定的畫法。其標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是好，只有畫面效果體現(xiàn)出素描者的藝術(shù)和技術(shù)水平，怎樣畫都可以。考生要相信評(píng)卷教師在藝術(shù)上的包容眼光與判斷力。兩名學(xué)生的成敗經(jīng)驗(yàn)值得廣大考生警醒。學(xué)生小張和小楊，都很想上某所藝術(shù)院校，他們倆在開始幾個(gè)月里都很認(rèn)真的按照老師所教，認(rèn)真習(xí)畫進(jìn)步都很快。但是就在離考試還有快一個(gè)月的時(shí)間里，小張還是認(rèn)真按老師所教繼續(xù)訓(xùn)練，繼續(xù)重視素描基本規(guī)律的研究。而小揚(yáng)則不同他整天只抱著這所院校的高分試卷看個(gè)不停，試圖找一捷徑。結(jié)果可想而知，小張順利的進(jìn)入了某藝術(shù)院校，而小楊從此卻與大學(xué)無(wú)緣。作為考生在基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中應(yīng)以寫實(shí)訓(xùn)練為主，藝術(shù)上求變求新不應(yīng)與具體的視覺感受游離的太遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)忠于特定的對(duì)象，力避概念化和先入為主。要與模特的形貌盡量相似，藝術(shù)上的變異與夸張?jiān)诖穗A段是有限度的。那些以自身造型能力的低下而冒充為藝術(shù)處理，是不可取得。作為考生在藝術(shù)上不要求變太早，而應(yīng)趁年輕打好基礎(chǔ)，為將來(lái)的藝術(shù)發(fā)展提供一個(gè)必要的基礎(chǔ)和保障。真誠(chéng)做人，誠(chéng)懇作畫。畫也會(huì)誠(chéng)懇的對(duì)待你。

然后就是考生在訓(xùn)練中應(yīng)遵循一個(gè)相對(duì)科學(xué)的訓(xùn)練方法，畢竟有很大一部分考生在高中三年文化課的任務(wù)和壓力是很大的。許多人只能靠專業(yè)考試前2—3個(gè)月的訓(xùn)練便要進(jìn)入考場(chǎng)。那么遵循一個(gè)相對(duì)于科學(xué)的訓(xùn)練方法自然會(huì)事半功倍。筆者在這里就自己輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹一個(gè)能在一個(gè)月左 右的時(shí)間里突破素描頭像的方法，以供考生參考。

1、進(jìn)行為期五天左右的頭像速寫訓(xùn)練，紙張為8開紙，目的是了解畫頭像素描打形的第一階段過(guò)程，了解五官之間的組合關(guān)系，熟悉認(rèn)識(shí)“三停五眼”等頭像基本比例關(guān)系。并且學(xué)會(huì)用“十字線”輔助的辦法來(lái)起形。

2、進(jìn)行為期二天左右的頭部五官訓(xùn)練，目的，對(duì)眼，鼻，嘴，耳五官的解剖名稱熟悉了解。學(xué)會(huì)用幾何形及分面等方法去表現(xiàn)五官，如眼睛可以看成圓球體，鼻子可以看 成有正面兩側(cè)面的梯形體。而嘴也可以看成生長(zhǎng)在半圓柱上的半圓柱體的一部分。耳朵雖然在側(cè)面也應(yīng)了解基本解剖，特別是外耳輪，耳屏，耳垂等要畫出體積感來(lái)。

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