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充足條件句的關(guān)聯(lián)詞：“只要(只需、一旦)……就(都、便、總)”

如：只要認真復習，就能考試。

必要條件句的關(guān)聯(lián)詞：“只有(除非)……才(否則)……”(或者單用“才”字)

如：只有付出，才有回報。

不怕困難才能戰(zhàn)勝困難。

在公務(wù)員考試行測的片段閱讀中，當充足條件復句在末尾做總結(jié)句時，我們就去分析結(jié)果是好的還是壞的，是我們想要的還是不想要的，如果是好的想要的，則假設(shè)的條件是作者想強調(diào)的;如果結(jié)果是不好的，則作者對假定的條件持否定態(tài)度。

【例1】現(xiàn)在電影創(chuàng)作對熱門題材大肆重復利用，一個題材有市場，多方人馬就一涌而上，這不是健康的電影生態(tài)。相比之下，對民族文化的挖掘卻不多見，比如以傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)、中秋節(jié)等為背景的開發(fā)，以及對昆曲、黃梅戲等民族藝術(shù)元素的利用都很少。一旦用心去挖掘這些中華民族文化財富，呈現(xiàn)在創(chuàng)作者面前的就是一個精彩紛呈的藝術(shù)寶庫，國產(chǎn)電影也將迎來一個百花齊放的春天。

對這段文字的主旨最準確的概括是：

A.國產(chǎn)電影不能陷入題材重復利用的誤區(qū)

B.國產(chǎn)電影應(yīng)該深入挖掘民族文化的寶藏

C.國產(chǎn)電影需努力擺脫不健康的生態(tài)

D.國產(chǎn)電影將迎來一個百花齊放的春天

【解析】B。文段前兩句做了一個背景介紹，國產(chǎn)電影對名族文化挖掘不多。最后一句用條件復句表面了作者態(tài)度，一旦挖掘，就是“精彩紛呈的藝術(shù)寶庫”這樣一個好的結(jié)果，說明作者想強調(diào)要挖掘民族文化，對照答案，只有B設(shè)計到挖掘民族文化。

【例2】歷史劇一個必須承擔的功能，就是認識歷史。再現(xiàn)也好，表現(xiàn)也好，強調(diào)歷史觀不同也罷，歷史的大格式是不能逾越的，因為歷史是民族共有的，不是哪一個藝術(shù)家個人可以隨意剪裁的布料，這也就給歷史劇在藝術(shù)審美上提出了真實性和嚴肅性的要求。如果失去了對歷史的尊重，也就不該或不能冠之以歷史劇之名。

這段文字意在強調(diào)：

A.歷史劇必須承擔起認識歷史的功能

B.歷史劇應(yīng)以真實還原歷史為創(chuàng)作原則

C.歷史劇的演繹應(yīng)建立在尊重歷史的基礎(chǔ)上

D.歷史劇應(yīng)在真實性和娛樂性之間達到平衡

【解析】C。文段分總結(jié)構(gòu)，最后用條件復句作總結(jié)，意思是電視劇如果不尊重歷史，就不是真正的歷史劇。結(jié)果是不好的，因此作者對不尊重歷史持否定態(tài)度，也就是強調(diào)要尊重歷史。只有C選項涉及尊重歷史。

當必要條件復句作總結(jié)句時，作者一定是在強調(diào)必要條件。我們找到必要條件，再到選項中找相同意思的選項就可以了。

【例3】為了保護中華傳統(tǒng)文化資源，傳承和弘揚中華文明，傳統(tǒng)文化申遺無疑意義重大。但是更值得思考的是，申遺只能給這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一個名分，要想使傳統(tǒng)文化真正發(fā)揚光大、深入人心，還有許多文章要做。其中最重要的是要豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，使之與當代人的文化定位接軌，這樣才能喚起當代中國人對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，激發(fā)人們參與傳統(tǒng)文化的熱情，從而達到保護傳統(tǒng)文化的目的。

這段文字意在強調(diào)：

A.要提升國人對傳統(tǒng)文化的認知度、參與度

B.要豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，使之走進人們的日常生活

C.要給傳統(tǒng)文化資源申請文化遺產(chǎn)保護，使其發(fā)揚光大

D.要加強對傳統(tǒng)文化的宣傳力度，激發(fā)國人的民族認同感

【解析】B。尾句說傳統(tǒng)文化與當代人文化定位接軌才能保護傳統(tǒng)文化，也就是“接軌”是必要條件，再看選項，B的“走進人們?nèi)粘Ｉ?rdquo;就是題干中“接軌”的意思，而其他選項都不涉及“接軌”，因此答案選B。

有些表達了必要條件的句子可能沒有關(guān)聯(lián)詞，但是我們也要讀出其中的條件關(guān)系。

【例4】現(xiàn)在的學術(shù)發(fā)言環(huán)境比過去好多了，可知識分子中存在一種奇怪的犬儒主義，不敢把自己的思想講出來，唯恐得罪什么人。之所以存在這種情況，有些是過去搞怕了，有些是膽小，但你在學術(shù)界，不把真正的問題講出來，看別人的臉色行事，是做不成學問、搞不成研究的。

對這段文字的主要意思概括最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.做學問要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

B.沒有骨氣的人成不了學術(shù)大家

C.敢于表達自己的思想才能做好學問

D.學術(shù)環(huán)境是影響學術(shù)成就的重要因素

【解析】C。第一句交代個現(xiàn)狀：不敢講。第二句先分析原因，然后用“但”字轉(zhuǎn)折，表達了作者自己的觀點：不講出來做不成學問。也就是表達了“講出來”是“做學問”的必要條件，而C選項就是作者觀點的同意轉(zhuǎn)換。

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