2012年中國(guó)考區(qū)的47場(chǎng)雅思考試終于落下了帷幕。今年這47場(chǎng)考試到底經(jīng)歷了哪些變化?這些變化對(duì)于考生2013年的備考有何啟示?下面我們就一起來回顧一下這47場(chǎng)考試，分析一下今年考試的特點(diǎn)和規(guī)律，以供2013年的考生參考。

雅思寫作分為A類和G類兩種模塊，前者用于申請(qǐng)高等院校，后者用于申請(qǐng)移民。本文將重點(diǎn)分析A類的考題。兩者的區(qū)別在于，前者Task 1是圖表作文，后者是書信。而Task 2基本一致，都是議論文為主，而兩者在選材上稍有不同。我們今天重點(diǎn)研究的是A類的考試。

第一篇 圖表作文

一、基本概況

雅思A類寫作的第一部分為圖表作文，要求考生在20分鐘內(nèi)寫出一篇不少于150字的文章。圖表的類型總共有兩大類：數(shù)據(jù)圖表和非數(shù)據(jù)圖表。前者包括餅圖，柱狀圖，曲線圖和表格，后者包括流程圖, 地圖以及其它雜圖，包括工作原理圖、對(duì)比示意圖。每年的考試中，都是以前者為主，兩者之間的比例大約為9:1。

圖表作文的滿分為9分，按照Task Achievement、Coherence and Cohesion、Lexical Resource和Grammatical Range and Accuracy來進(jìn)行打分，各單項(xiàng)均取整分制，最終的得分為0.5分制。圖表作文的總分按照約1/3的比重計(jì)入寫作部分的總分。

雅思圖表作文與其它類型的考試的圖表作文區(qū)別在于，雅思只要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出數(shù)據(jù)的特征、趨勢(shì)、規(guī)律即可，而無(wú)需對(duì)數(shù)據(jù)本身進(jìn)行延伸和主觀評(píng)價(jià)。這一點(diǎn)考生需要切要切記。

二、2012年考情回顧

與2011年相比，2012年圖表分布基本上正常，依然以數(shù)據(jù)圖表為主，非數(shù)據(jù)圖表共出現(xiàn)5次，去2011年持平。

在數(shù)據(jù)圖表中，柱狀圖依然是出現(xiàn)頻率最多的圖表類型，曲線圖繼續(xù)排列第二。去年考得偏少的表格在出現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)勢(shì)回歸，超過了餅圖，位居第三。。

非數(shù)據(jù)圖的出現(xiàn)的次數(shù)仍然是5次，去去年相同，與正常年份相比屬于完全正常，不過值得一提的是，從2011年11月一直到2012年5月底，在這近七個(gè)月的時(shí)間里一道非數(shù)據(jù)圖都未出現(xiàn)，叫人大跌眼鏡。甚至很多考生曾一度猜測(cè)是否雅思官方取消了這個(gè)題型。

很多考生認(rèn)為，上一次考過的圖下一次考試一定不會(huì)連續(xù)出現(xiàn)。不過，這種想法并不正確。從今年的考情來看，出現(xiàn)了連續(xù)多次重考相同類型圖表的情況。這種現(xiàn)象并不是今年才開始的，在往年的考試中一直存在。

三、2013年備考建議

1、類型復(fù)習(xí)全面

通過上面的回顧中，我們發(fā)現(xiàn)雅思圖表類型并無(wú)明顯規(guī)律可循，如果只是按照網(wǎng)上的所謂“預(yù)測(cè)”而在復(fù)習(xí)的類型中投機(jī)取巧，厚此薄彼，那么導(dǎo)致的后果就是遇到自己不會(huì)的圖形就完全不會(huì)寫。

其實(shí)圖表的類型根本不重要，因?yàn)閳D形不同并不意味著寫法完全不同。事實(shí)上，只要按照“動(dòng)態(tài)圖”和“靜態(tài)圖”的分類來進(jìn)行學(xué)習(xí)，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多明顯規(guī)律。例如，只有動(dòng)態(tài)圖才要求考生進(jìn)行“增加”、“減少”、“翻倍”、“減半”等描述，而靜態(tài)圖則是圍繞相同時(shí)間不同的數(shù)據(jù)之間的大小比較。

另外，流程圖和地圖題也要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。這類圖形在2011年11月-2012年5月的這七個(gè)月的時(shí)間都未曾出現(xiàn)，而接下來的5月、6月，以及10月、11月卻接連考到。這種出題方法說明考官在傳達(dá)一個(gè)非常明顯的信號(hào)：不要企圖預(yù)測(cè)雅思的出題規(guī)律，不管什么時(shí)候考，隨時(shí)做好各種類型的準(zhǔn)備就可以了。

2、熟悉常見表達(dá)

與大作文不同，雅思的圖表作文的語(yǔ)言有自己的一套體系，并不需要考生在語(yǔ)言上進(jìn)行大幅度的創(chuàng)新。因此考生一定要在考前熟練掌握各種表達(dá)，并且要準(zhǔn)備多種同義替換。例如餅圖中常見的“占”，就有make up, account for, constitute, represent, comprise等多種表達(dá)，而動(dòng)態(tài)圖中所用的上升下降總共有動(dòng)詞+副詞結(jié)構(gòu)、形容詞+名詞結(jié)構(gòu)、二合一詞、成倍增加、保持穩(wěn)定、波動(dòng)、摸高、觸底、高位/低位平穩(wěn)、觸底反彈、波動(dòng)上升/下降等多種表達(dá)方法。這些詞如果考生到了考場(chǎng)上再去思考，就會(huì)浪費(fèi)大量的分析數(shù)據(jù)的時(shí)間。

3、重視基本語(yǔ)法

語(yǔ)法是中國(guó)學(xué)生永遠(yuǎn)的痛。很多同學(xué)考了多次，但始終徘徊在5-5.5分，其罪魁禍?zhǔn)淄褪钦Z(yǔ)法。圖表作文雖然句型相對(duì)固定，但若使用不當(dāng)，也會(huì)發(fā)生很多錯(cuò)誤。較常見的就是一個(gè)句子有兩個(gè)謂語(yǔ)，例如：Action was the most popular category of electronic games sold in South Korea, account for 42%. 在這句話中，was和account for都是謂語(yǔ)動(dòng)詞，兩者不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中而不用任何連詞。因此，后面的account for應(yīng)當(dāng)改為accounting for或者which account for.

還有一個(gè)常見的錯(cuò)誤就是時(shí)態(tài)不分。寫作中考生往往急于分析數(shù)據(jù)，而在動(dòng)筆的時(shí)候往往忽視了最基本的時(shí)態(tài)。在此提醒廣大考生，一定要看清楚圖表的時(shí)間，確定好文章的時(shí)態(tài)后再動(dòng)筆。例如，劍8的Test 1組合圖，第一幅餅圖應(yīng)當(dāng)使用一般現(xiàn)在時(shí)，因?yàn)椴还苁穷}目中還是圖表中，均為出現(xiàn)任何時(shí)間。而隨后的表格應(yīng)當(dāng)選用一般過去時(shí)，因?yàn)轭}目中已經(jīng)明確交代”during the 1990s”的時(shí)間狀語(yǔ)。另外，對(duì)于“穿越”的圖，一定要一分為二，先用過去時(shí)寫過去的數(shù)據(jù)，再用將來時(shí)寫預(yù)測(cè)的數(shù)據(jù)。

第二篇 議論文

一、基本概況

雅思的Task 2要求考生在40分鐘內(nèi)寫出一篇不少于250字的文章。A類與G類的題庫(kù)不同，但都基于四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，分別是Task Response、Coherence and Cohesion、Lexical Resource和Grammatical Range and Accuracy。與Task 1一樣，各項(xiàng)均為整分制，去四項(xiàng)的平均數(shù)為最終得分，半分制，按照2/3的比重計(jì)入寫作部分的總分。

雅思的Task 2的話題取材范圍多種多樣，囊括教育、科技、環(huán)保、媒體與廣告、文化旅游全球化、政府、社會(huì)、法律與犯罪、工作健康生活、抽象等十大話題。這些話題相對(duì)比較固定，因此可能在考試中重復(fù)出現(xiàn)。

另外，雅思的Task 2區(qū)別于其它考試的特點(diǎn)就是它的題型多種多樣，而每種題型對(duì)應(yīng)的寫法也有可能不同。因此，考生應(yīng)當(dāng)對(duì)這些題型了如指掌。

題型分類 提問方式 觀點(diǎn)題 議論文

(辯論型) 同意與否 do you agree or disagree? 雙邊討論 Discuss both views and give your opinion. 現(xiàn)象題 利弊分析 Advantages and disadvantages 說明文

(解釋型) 標(biāo)準(zhǔn)型 Causes+ Effects+ Solutions(三選二) 混搭型 原因+利弊，影響+利弊，觀點(diǎn)+對(duì)策，觀點(diǎn)+原因

表3：雅思寫作Task 2題型分類

二、2012年考情回顧·話題分布

2012年的話題分布與2011年相比變化不大。文化旅游全球化類話題連續(xù)兩年成為話題排行榜的首位，連續(xù)兩年的榜首位置意味著這個(gè)話題將成為今后雅思考試的最主流話題。值得一題是，往年的冷門話題抽象類今年居然出現(xiàn)了6次，比去年翻了一番，是2010年的6倍。文化類話題和抽象類話題總體較難，考生們應(yīng)該格外關(guān)注這兩大話題。

相比之下，往年較熱門的話題環(huán)境類今年出現(xiàn)得少得可憐，居然只出現(xiàn)了2次，而且是在四五月間。但相信這類話題并不會(huì)從此被“打入冷宮”，2013年上半年一定會(huì)登場(chǎng)。

表5：2010-2012年雅思A類寫作Task 2話題數(shù)量變化
三、2012年考情回顧·連考話題

相比往年，2012年的寫作考試有一個(gè)非常大的特色，就是短期內(nèi)連考相同話題。在往年的考試中，這種情況很少出現(xiàn)，因此網(wǎng)上有很多所謂的“預(yù)測(cè)”，就是排除近期內(nèi)考過的話題類別，讓考生專門復(fù)習(xí)較長(zhǎng)時(shí)間未出現(xiàn)的話題。這種“預(yù)測(cè)”在2011年前還有一點(diǎn)“命中率”，然而在2012年的考試中，這些預(yù)測(cè)就不再靠譜了。這種情況明顯反應(yīng)出了雅思官方一個(gè)“反預(yù)測(cè)”的傾向。

場(chǎng)次 日期 話題類型 11 4月12日 抽象 12 4月14日 媒體 13 4月21日 抽象 14 4月28日 環(huán)保 16 5月10日 媒體 18 5月19日 環(huán)保 20 6月9日 媒體

表6-1：2012年4-6月短期重考相同情況

場(chǎng)次 日期 話題類型 19 5月26日 政府 21 6月14日 政府 26 7月21日 政府 27 7月28日 政府+文化 31 8月25日 政府+文化 32 9月1日 政府

表6-2：2012年5-9月短期內(nèi)重考政府類話題情況

場(chǎng)次 日期 話題類型 30 8月11日 教育 31 8月25日 政府+文化 32 9月1日 政府 33 9月6日 教育 34 9月15日 教育 35 9月22日 抽象 36 10月11日 抽象 37 10月13日 文化 38 10月20日 文化 42 11月17日 文化 47 12月15日 文化

表6-3：2012年8-12月短期內(nèi)重考話題情況

四、2012年考情回顧·舊題重現(xiàn)

雅思在2012年已經(jīng)走完了它的第23個(gè)年頭。雅思從多變的童年期和青年期，慢慢走向穩(wěn)定成熟的中年期。在寫作部分，話題越來越趨于固定，老題不斷出現(xiàn)。目前寫作的出題方式無(wú)外乎三種：一種是“老題復(fù)現(xiàn)”，即原封不動(dòng)地考老題。第二種是“老題新出”，即加上限定詞、多道題目混合、改變題型等方式改頭換面出現(xiàn)。第三種是“換湯不換藥”，看似是全新題，事實(shí)上卻和之前的老題寫法相近甚至相同。

這三種方法中，“老題復(fù)現(xiàn)”在往年的考試中出現(xiàn)不多。而在2012年，卻出現(xiàn)了大規(guī)模地重考老題的情況。

2012考試日期 舊題出現(xiàn)日期 0707 051119 0712 060722 0728 040626,041127,070920,110611 0811 060311 1013 060825, 061021 1027 040814 1103 040911,081004 1117 090829 1124 070310 1206 1205

表7：2012年“老題復(fù)現(xiàn)”情況總結(jié)

五、 2012年考情回顧·題型分布

與2011年相比，說明文的比重穩(wěn)中有升，其中標(biāo)準(zhǔn)型、混搭型的次數(shù)均有所上升。比較型說明文今年未出現(xiàn)。在議論文中，雙觀點(diǎn)題型“雙邊討論”題型大幅度下降，只出現(xiàn)了8次，而單觀點(diǎn)題型“同意與否”的強(qiáng)勢(shì)位置又得到了鞏固，達(dá)到了空前的19次，占到了總數(shù)的40%。

總體來看，“同意與否”題型在議論文各種題型中的難度是最大的。因此考生不能再延續(xù)傳統(tǒng)的慣性思維，“一段寫好處，一段寫壞處”，而要根據(jù)題目進(jìn)行具體分析。

六、2013年備考建議

1、注意積累話題論據(jù)

筆者在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生普遍存在的問題就是“無(wú)話可說”，拿到一道題目后腦子一片空白，無(wú)從下手。這種現(xiàn)象在低齡學(xué)生中尤為明顯。出現(xiàn)這種情況的根源，跟中國(guó)學(xué)生知識(shí)面過窄有關(guān)。中國(guó)的傳統(tǒng)教育只重視書本知識(shí)，而與社會(huì)脫節(jié)。

雅思考試經(jīng)過了24年的發(fā)展，已經(jīng)趨于穩(wěn)定。而寫作中的話題也是很難推陳出新。而這給考生們的復(fù)習(xí)提供了非常好的條件，因?yàn)樗械脑掝}幾乎都是公開的。因此，考生們一定要在考試前做好各類話題的復(fù)習(xí)，不要在考場(chǎng)上浪費(fèi)過多的時(shí)間構(gòu)思論點(diǎn)論據(jù)。

2、重視英語(yǔ)基礎(chǔ)提高

英語(yǔ)基礎(chǔ)的提高是一個(gè)老生常談的問題。雅思考試是語(yǔ)言測(cè)試，因此考試成績(jī)歸根到底反應(yīng)了考生的英語(yǔ)水平。但是遺憾的是，筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，無(wú)數(shù)考生以為只要通過短時(shí)間的短期培訓(xùn)就可以達(dá)到他們想要達(dá)到的分?jǐn)?shù)，搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，狂背單詞，然而最終的結(jié)果往往是事與愿違。

英語(yǔ)的基礎(chǔ)歸根到底表現(xiàn)為詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)方面。詞匯方面，雅思寫作6分的考生的詞匯量的基本要求大致相當(dāng)于大學(xué)六級(jí)認(rèn)知，或者大學(xué)四級(jí)熟記熟用水平。然而很多考生并未掌握這個(gè)基礎(chǔ)詞匯，用的都是高中詞匯，自然無(wú)法達(dá)到雅思考試“學(xué)術(shù)寫作”的要求。其次，雅思寫作7分及以上的水平，還要求考生使用一定量的場(chǎng)景詞匯。例如“青少年犯罪”這個(gè)表達(dá)，很少有考生會(huì)想起juvenile delinquency這個(gè)地道的表達(dá)，而是crimes committed by children這樣零散、非正式的詞組。希望在寫作中考到高分的同學(xué)，建議按照話題類別對(duì)這類詞匯進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)。此外，同義詞替換也是雅思寫作中非常重要的要求。

語(yǔ)法上，目標(biāo)在6分和7分的考生在復(fù)習(xí)方法上也有所區(qū)別。目標(biāo)6分的考生應(yīng)當(dāng)把更多的精力放在語(yǔ)法的精確性上，要保證寫出來的句子能讓考官看懂。而6分以下的文章大多都是有嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤的。中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤都比較集中，主要表現(xiàn)在時(shí)態(tài)、謂語(yǔ)動(dòng)詞重復(fù)使用、無(wú)謂語(yǔ)動(dòng)詞等方面。建議這類考生找英語(yǔ)水平較高的同學(xué)或者老師進(jìn)行批改，并且自學(xué)高中語(yǔ)法。相信通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與寫作修改，一定會(huì)有提高。而目標(biāo)在7分的考生，并非就無(wú)需復(fù)習(xí)語(yǔ)法了。7分在句式的多樣性上有更高的要求，因此這類考生應(yīng)當(dāng)把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在稍復(fù)雜的句型，如定狀語(yǔ)從句、分詞結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句上，在文章中適當(dāng)使用即可。當(dāng)然得強(qiáng)調(diào)的是“適當(dāng)使用”，不要不顧自身水平硬套復(fù)雜句型，這樣效果適得其反。

3、克服投機(jī)取巧心態(tài)

雅思考生普遍出國(guó)心切，很多考生從備考雅思到出國(guó)往往只有一年甚至半年的時(shí)間。因此投機(jī)取巧的心態(tài)在雅思考生中也是非常普遍。常見的行為就是背誦模板，以及迷信“預(yù)測(cè)”。

“模板”是雅思考試在中國(guó)的特色產(chǎn)物。很多考生以為憑自己的能力根本寫不出文章，而通過背誦模板至少可以寫出點(diǎn)內(nèi)容。然而，不顧自己實(shí)際水平亂套“模板”所帶來最大的問題就是，自己寫出來的內(nèi)容與“模板”完全不配套，華麗的模板配上錯(cuò)誤百出的內(nèi)容，金玉其外敗絮其中，只會(huì)讓考官發(fā)現(xiàn)背誦痕跡，導(dǎo)致低分。

另外，雅思考試的“預(yù)測(cè)”同樣也是中國(guó)獨(dú)有。然而，前面提到過，2012年雅思官方明顯出現(xiàn)了“反預(yù)測(cè)”的傾向，話題出題愈來愈無(wú)規(guī)律可循。過多輕信預(yù)測(cè)而輕視寫作基本功的訓(xùn)練，只會(huì)讓自己輸?shù)煤軕K。

“世界末日”最終被證明是“世界笑話”，2013年的大幕已經(jīng)徐徐開啟。真誠(chéng)希望所有的考生都通過切實(shí)提高自身的英語(yǔ)實(shí)力來提高自己的雅思考分，早日實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想!

最后祝愿所有雅思考生在2013年的考試中取得好成績(jī)!