公共科目為招聘專業(yè)技術(shù)崗位和非專業(yè)技術(shù)崗位文職人員的共同考試科目，測查范圍包括崗位能力和公共知識兩部分。崗位能力部分主要包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理以及資料分析四大版塊。崗位能力部分的試題全部為單選題目，考生從所給選項中選擇出一個正確選項即可。接下來，我們就言語理解與表達部分的如何備考，進行簡要的闡述。

一、清晰認識測查內(nèi)容

本部分考查的題型分為選詞填空、語句表達和閱讀理解。選詞填空要求考生結(jié)合文段的具體語境，從給出的四個選項中選擇出最符合要求的一項。語句表達主要測查考生對語句的正確理解與運用的能力，涉及言語表達的準確性、規(guī)范性等問題。常見題型有病句辨析、歧義辨析。閱讀理解題一般給出一段短文，短文后面是一個不完整的表述，要求考生才能夠供選擇的四個答案中選出一個完成陳述。供選擇的答案有時可能是對短文內(nèi)容的一個復述，有時則滿足了陳述中其他方面的要求，考生的選擇應(yīng)與所給的內(nèi)容最相符合并使陳述最為完整。

二、客觀分析解答方法

選詞填空，顧名思義，就是摘出詞或成語，使文段的敘述不完整，然后從所給的選項中選擇出符合文段表述的詞語或成語。所給選項的內(nèi)容往往具有迷惑性。考生在解答這類題目時，要充分利用文段語境所傳遞的信息，來確定正確選項。除此之外，還要對文段內(nèi)部之間的關(guān)系進行梳理，這樣有助于根據(jù)已知信息來推斷未知信息。比如，在一個選詞填空中出現(xiàn)了并列關(guān)系，前后內(nèi)容基本是一致的，此時根據(jù)空格前面或者后面已給定的信息，就可以很快選擇出正確答案。當然，在提升解題技巧的同時，還要注重基礎(chǔ)知識的學習。這樣才能達到預(yù)期的學習效果。

語句表達，主要看語句表達是否存在語病，是否存在歧義。病句產(chǎn)生的原因很多，有的是因為缺少主語，有的是因為重復，考生可以對相關(guān)的語句通讀，發(fā)現(xiàn)其中特別拗口的，表意不明，要先行排除。對于歧義句，要注意引起歧義的原因。比如由多音字造成的歧義，多義詞造成的歧義。“他走了一個多鐘頭了”這句話就是一個歧義句。“走”有“行走”和“離開”兩種不同的解釋，故而本句可理解為“行走”了一個多鐘頭，也可理解為“離開”一個多鐘頭了。考生要掌握其中的緣由。

閱讀理解，題干所給的內(nèi)容較多，而選項文字字數(shù)也較多?？忌诮獯疬@類題目時，首先要從問法入手，看具體要求是什么。然后閱讀文段內(nèi)容，確定正確選項。這類題目一般分為標題類、細節(jié)題類、主觀題類、排序類、推斷類。對于標題類題目，考生要抓住標題言簡意賅這條主線，從中選擇最合適的選項。細節(jié)題一般是對文段中的詞句深入地理解，考生要全面分析，不能放過任何一個有價值的信息，確定答案。排序題是給出幾個句子，標上序號，然后根據(jù)文章敘述的時間、地點、事件發(fā)展等，選擇排序正確的選項。主觀題一般為作者意在強調(diào)和想要闡述的內(nèi)容，考生在解答時，要多文章的理解上升一定的高度，方能把握作者的真正想法。推斷題一般是對文段的整體推斷，可以是文段的本身涉及到的內(nèi)容，也可以是文段接下來可能敘述的內(nèi)容，考生不能脫離文段自身所傳遞的信息。

三、注意控制做題時間

言語理解與表達文字內(nèi)容較多，閱讀耗費的時間較長，考生要注意控制這部分內(nèi)容的做題時間，要快速獲取信息，能夠略讀的要略讀，并且閱讀速度要快，這樣就能夠保證在合理的時間內(nèi)完成這部分內(nèi)容，而不影響下一部分的答題時間。