專業(yè)名稱：語(yǔ)文教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的師德，掌握較寬厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得語(yǔ)文教育的基本理論，具有扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)技能，“一專多能”的小學(xué)語(yǔ)文教師。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語(yǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)概論、寫(xiě)作、兒童文學(xué)、外國(guó)文學(xué)選讀、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、文本解讀方法、見(jiàn)習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、試教、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向：

（1）畢業(yè)生可以從事小學(xué)語(yǔ)文教育工作及邊遠(yuǎn)地區(qū)初中語(yǔ)文教育工作；

（2）社會(huì)企事業(yè)單位的語(yǔ)言文字、文化宣傳工作。

★本專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，獲中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持建設(shè)的專業(yè)。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)師資力量雄厚，有副教授6人、國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員2人、高級(jí)秘書(shū)5人、中學(xué)高級(jí)教師2人、廣東省簽約作家1人，培養(yǎng)了大批深受用人單位好評(píng)的專業(yè)人才。

專業(yè)名稱:數(shù)學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面和諧發(fā)展，具備良好師德，掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師口語(yǔ)、漢字書(shū)寫(xiě)、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功、職業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、見(jiàn)習(xí)、試教、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向：

（1）教育行業(yè)：中小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)管理工作、教育咨詢工作；

（2）企事業(yè)管理機(jī)關(guān)：文字、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作、管理工作。

★本專業(yè)為學(xué)院示范專業(yè)。師資力量雄厚，注重學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（廣東賽區(qū)）中，吳國(guó)彬、彭良嫻同學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)獲省一等獎(jiǎng)，并報(bào)送教育部獲得了國(guó)家二等獎(jiǎng)；梁敏賢同學(xué)在第一屆全國(guó)小學(xué)教育專業(yè)師范生職業(yè)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)。

專業(yè)名稱：英語(yǔ)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握英語(yǔ)教育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有初步英語(yǔ)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的一專多能的小學(xué)英語(yǔ)教師。

專業(yè)課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)寫(xiě)作、實(shí)用英語(yǔ)翻譯、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、中英文書(shū)寫(xiě)、見(jiàn)習(xí)、微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)（含試教）、微課設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事幼兒園、小學(xué)、初中英語(yǔ)教育教學(xué)工作，還可從企事業(yè)單位的涉外接待、文秘等工作。

近三年就業(yè)率：99%

專業(yè)名稱：物理教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的物理基本理論和熟練的實(shí)驗(yàn)技能，掌握物理課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段及機(jī)電一體化技術(shù)基本理論和基本專業(yè)技能，能夠從事中學(xué)物理教學(xué)和小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作及機(jī)電技術(shù)企業(yè)生產(chǎn)一線的管理、設(shè)備操作、維護(hù)等工作的技能型人才。

核心課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、普通物理學(xué)四冊(cè)（涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)），原子物理學(xué)、中學(xué)物理教學(xué)法、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖及CAD、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、PLC原理與應(yīng)用、CAD/CAM、金工實(shí)習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練以及見(jiàn)習(xí)、試教等。

就業(yè)方向:可以從事初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)、小學(xué)科學(xué)教學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)管理等工作，還能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修與管理等工作。

專業(yè)名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有審美能力和專業(yè)創(chuàng)作能力基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)字媒體加工制作能力，影視后期制作能力，軟件開(kāi)發(fā)能力，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力，網(wǎng)絡(luò)組建與管理能力，中小學(xué)課堂教學(xué)能力等能從事平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、音視頻處理、廣告設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)、軟件制作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)組建項(xiàng)目工作的，有良好職業(yè)道德的中小學(xué)教師和計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育學(xué)、心理學(xué)、辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、圖像處理、平面動(dòng)畫(huà)技術(shù)、3D動(dòng)畫(huà)技術(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(初級(jí)、高級(jí))、C#程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)法、ASP.NET應(yīng)用開(kāi)發(fā)、多媒體課件設(shè)計(jì)與教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、見(jiàn)習(xí)、試教、計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)、高級(jí)辦公自動(dòng)化軟件實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、多媒體課件制作實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向：

（1）教育行業(yè)：中小學(xué)信息技術(shù)教師、電教設(shè)備管理員、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)員、中小學(xué)其他學(xué)科教師；

（2）傳媒行業(yè)：攝影攝像師、影視編輯；

（3）IT行業(yè)：軟件設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、多媒體設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師。

（4）其他行業(yè)計(jì)算機(jī)相關(guān)工作。

近三年平均就業(yè)率：98%

專業(yè)名稱：學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向教育管理部門、早教機(jī)構(gòu)、托幼機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)所需的保育員、教師、培訓(xùn)教師、前臺(tái)咨詢等崗位，培養(yǎng)具備現(xiàn)代學(xué)前教育理論素養(yǎng)和相應(yīng)教育技能，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，具有在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，掌握現(xiàn)代管理理論，全面熟悉現(xiàn)代幼兒園、早教機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)與管理各環(huán)節(jié)工作，既能從事業(yè)務(wù)工作和管理工作，又能自主創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：普通話、音樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，五大領(lǐng)域：包括幼兒園科學(xué)教育、幼兒園健康教育，幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園藝術(shù)教育(音樂(lè)教育、體育教育、美術(shù)教育、）幼兒環(huán)境與創(chuàng)設(shè)，幼兒體操編排，幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等課程。師范生基本功訓(xùn)練、藝術(shù)實(shí)踐、技能培訓(xùn)與競(jìng)賽，見(jiàn)習(xí)與試教、創(chuàng)新訓(xùn)練，頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：各級(jí)幼兒園擔(dān)任幼兒教師、學(xué)前教育行政人員、幼教科研與管理人員、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)工作人員、與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作應(yīng)用型人才以及自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦民辦幼兒園。就業(yè)去向主要以珠三角為主。

近三年平均就業(yè)率：100%

專業(yè)名稱：音樂(lè)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)教學(xué)和表演的基本技能，具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必須的專業(yè)知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。能在中小學(xué)從事音樂(lè)教學(xué)，組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、音樂(lè)簡(jiǎn)史及名作欣賞、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與研究、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、鋼琴即興伴奏、合唱與指揮、器樂(lè)等課程。師范生基本功、藝術(shù)實(shí)踐、見(jiàn)習(xí)與試教、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：小學(xué)音樂(lè)教師、偏遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)音樂(lè)教師、企事業(yè)單位、群眾文化藝術(shù)團(tuán)體的文藝工作者。

近三年平均就業(yè)率：100%

專業(yè)名稱：美術(shù)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的政治思想品質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)技能；能從事中小學(xué)美術(shù)、幼兒美術(shù)教育或藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)工作的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：素描、色彩、國(guó)畫(huà)、書(shū)法與篆刻、兒童畫(huà)、手工、中外美術(shù)史與名作欣賞、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、藝術(shù)考察、創(chuàng)作、心理學(xué)、教育學(xué)、教師口語(yǔ)、美術(shù)教學(xué)法、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：素描、色彩、國(guó)畫(huà)、書(shū)法與篆刻、兒童畫(huà)、中外美術(shù)史與名作欣賞、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、藝術(shù)考察、創(chuàng)作、心理學(xué)、教育學(xué)、教師口語(yǔ)、教學(xué)法、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向：

1、教育行業(yè)：中、小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美術(shù)教師；企事業(yè)單位藝術(shù)工作者。

2、藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)：設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)員。

近三年平均就業(yè)率：100%

★本專業(yè)為學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)，2013年羅定教育局訂單培養(yǎng)專業(yè)。

專業(yè)名稱：體育教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握體育教學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，能從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、體育訓(xùn)練、競(jìng)賽組織工作的高素質(zhì)技能型人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、田徑、體操、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、柔力球、健美操、武術(shù)、體育舞蹈、游泳、體育游戲、職業(yè)技能訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練、見(jiàn)習(xí)與試教、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等。本專業(yè)可考證書(shū)包括社會(huì)體育指導(dǎo)員證、田徑裁判證、籃球裁判證、游泳救生員證、健身教練證等。

就業(yè)方向：

1、中、小學(xué)、學(xué)前體育教師和管理工作。

2、社會(huì)企事業(yè)單位的體育活動(dòng)和健身指導(dǎo)員、體育管理工作者。3、體育健身、拓展訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、救生員。

近三年平均就業(yè)率：100%