招生專業(yè)介紹

美術(shù)教育

專業(yè)特色：我校美術(shù)教育專業(yè)有三十余年的辦學(xué)歷史，為五邑地區(qū)及南粵大地培養(yǎng)了大量美術(shù)教育人才。該專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中副教授2人，講師8人，教學(xué)條件優(yōu)越，擁有獨(dú)立的漆畫(huà)、版畫(huà)、書(shū)法、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、手工藝等多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，10余家長(zhǎng)期合作的中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等校外實(shí)習(xí)基地。近年來(lái)學(xué)生作品獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10次以上，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20多次。該專業(yè)面向基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)中小學(xué)美術(shù)、幼兒美術(shù)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師資，畢業(yè)學(xué)生同時(shí)能在藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)等相關(guān)行業(yè)從事設(shè)計(jì)、工藝制作等工作。

核心課程：水彩、油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、漆畫(huà)、人體表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意、平面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、POP手繪、攝影、手工制作、陶藝制作、美術(shù)鑒賞、美術(shù)教學(xué)法、藝術(shù)考察實(shí)踐。

核心技能：扎實(shí)的教育及管理綜合技能，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段；全面的美術(shù)造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用和工藝制作能力，較好的美術(shù)欣賞與評(píng)述能力；熟悉藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝制作相關(guān)行業(yè)技能；實(shí)操動(dòng)手能力強(qiáng)；擁有個(gè)人特色技能擅長(zhǎng)；具備較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)方向：中小學(xué)美術(shù)專任教師工作崗位；幼兒園美術(shù)教師工作崗位；社會(huì)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美術(shù)教師及管理工作崗位，如青少年宮、少兒美術(shù)、高考美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等；各類設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)、廣告策劃、美工制作等工作崗位；企事業(yè)單位、文化藝術(shù)公司等宣傳、文藝工作崗位；社會(huì)美術(shù)書(shū)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自主創(chuàng)業(yè)者。

學(xué)前教育

專業(yè)特色：學(xué)前教育專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2011年獲批為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。專業(yè)自2002年開(kāi)辦以來(lái)，為珠三角地區(qū)幼兒教育工作崗位提供了一批高素質(zhì)學(xué)前教育師資人才，本專業(yè)有數(shù)碼鋼琴室、蒙式早教室、舞蹈室等20個(gè)實(shí)訓(xùn)室，校內(nèi)專任教師16人，高級(jí)職稱7人，另有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的外聘教師隊(duì)伍，本專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生具有良好的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，具備音樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)、手工制作等方面的一技之長(zhǎng)，掌握幼兒教學(xué)、教育與管理技能，能開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)前教育教學(xué)研究，綜合素質(zhì)水平較高，能夠滿足新時(shí)期學(xué)前教育發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需要，近三年專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均為100%。

核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園班級(jí)管理、學(xué)前各領(lǐng)域教學(xué)法、幼兒雙語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、手工制作、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、教師口語(yǔ)等。

核心技能：良好的語(yǔ)言表達(dá)能力；藝術(shù)感受與表演能力；觀察了解幼兒的能力；指導(dǎo)教育幼兒的能力；班級(jí)管理工作的計(jì)劃與組織能力；良好的教學(xué)組織能力；幼兒活動(dòng)組織能力；初步的幼兒教育科研能力；計(jì)算機(jī)、多媒體輔助教學(xué)能力。

就業(yè)方向：幼兒園教師、早教機(jī)構(gòu)教師、幼兒教育行政部門、少年宮等兒童社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及從事幼兒園、學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理工作。也可通過(guò)專升本繼續(xù)深造。