為便于報考者充分了解我院單獨招生考試中《語文》科目的要求與范圍,特制定本考試大綱。
一、考試基本要求
1、熟練認讀3500個常用漢字,掌握基本的普通話知識;
2、能正確地遣詞造句,聯(lián)句成段,準確地表達意思,語言簡明、連貫、得體;
3、了解記敘文、說明文、議論文、應用文、小說、詩歌、散文、戲劇的特點;
4、能閱讀淺易的古代詩文。
5、能夠在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,并能進行分析,加以解決;
6、書寫規(guī)范,有一定速度。
考試層級
測試考生識記、理解、分析綜合、表達應用和欣賞評價五種能力。這五種能力表現(xiàn)為五個層級:
A.識記 指識別和記憶,是最基本的能力層級;
B.理解 指領(lǐng)會并能作簡單的解釋,是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級;
C.分析綜合 指分解剖析和歸納整理,是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級;
D.表達應用 指對語文知識和能力的運用,是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達方面發(fā)展了的能力層級;
E.欣賞評價 指對閱讀材料的賞析和評述,是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
二、考試內(nèi)容
考試內(nèi)容及相應層級如下:
(一)語文知識和語言表達
正確、熟練、有效地運用語言文字。
1、識記 A
(1)識記常用漢字的字音;
(2)識記常用漢字的字形。
2、表達應用 D
(1)正確使用標點符號;
(2)正確使用詞語;
(3)辨析并修改病句(語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯);
(4)擴展語句,壓縮語段;
(5)選用、仿用、變換句式;
(6)正確運用常見的修辭手法(比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反問);
(7)掌握口語交際(介紹、交談、復述、演講、即席發(fā)言、接待、講解等)的基本方法。
(二)文學常識
識記 A
(1)識記建議閱讀篇目中重要作家及其時代(或國別)和代表作;
(2)識記常見文學體裁(詩歌、小說、散文、戲?。┏WR及常用文體(記敘文、說明文、議論文、應用文)常識。
(三)閱讀
現(xiàn)代文閱讀
能閱讀記敘文、說明文、議論文、應用文、散文和小說。
1、理解 B
(1)理解文中重要詞語的含義;
(2)理解文中重要句子的含義。
2、分析綜合 C
(1)篩選并整合文中的信息;
(2)分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路;
(3)歸納內(nèi)容要點,概括中心意思;
(4)分析提煉作者在文中的觀點;
(5)說明文章的寫作特點;
(6)發(fā)現(xiàn)、修改文章中的錯誤信息。
3、欣賞評價 E
(1)欣賞文學作品的形象、語言和表達技巧;
(2)評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點、態(tài)度。
古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文(以建議閱讀篇目中的古代詩文為主)。
1、識記 A
默寫基本篇目中要求背誦的詩文。
2、理解 B
(1)理解常見文言實詞在文中的含義。
(2)理解詞類的活用。
詞類活用:名詞活用為動詞,名詞作狀語,動詞、形容詞使動用法,動詞、形容詞意動用法等。
(3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。
與現(xiàn)代漢語不同的句式:判斷句、被動句、倒裝句、省略句等。
(4)理解并翻譯文中的句子。
3、分析綜合 C
(1)篩選文中的信息;
(2)歸納內(nèi)容要點,概括中心意思;
(3)分析提煉作者在文中的觀點。
4、欣賞評價 E
(1)欣賞文學作品中的形象、語言和表達技巧;
(2)評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點、態(tài)度。
(四)寫作
能寫記敘文、議論文、說明文
基本要求:觀點正確,中心明確,思想健康;內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)嚴謹,層次清晰;語言簡潔,文字通順;格式標準,文面整潔。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)考試形式與時量
閉卷筆試,考試時量為120分鐘。
(二)試卷內(nèi)容及分值比例
試卷滿分為150分。其中:
1、語文知識和語言表達,約占20%;
2、古代詩文閱讀,約占15%;
3、現(xiàn)代文閱讀,約占25%;
4、寫作,約占40%。
(三)題型及分值比例
1、選擇題:約占30%
2、填空題:約占10%;
3、閱讀題:約占20%
5、寫作:約占40%
四、作答要求
1、應試人員務必攜帶黑色或藍色水筆、鋼筆、圓珠筆;考試時必須在指定位置上填寫自己的姓名和準考證號碼等信息。
2、主觀題作答要求:應試人員必須用黑色或藍色水筆、鋼筆、圓珠筆在指定位置上作答,在非指定位置上作答的一律無效。必須保持卷面整潔,不得做任何其他記號