一、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實踐能力，畢業(yè)時能夠在上級口腔醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的口腔疾病的診療、修復(fù)和預(yù)防工作的應(yīng)用型初級口腔醫(yī)師。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)總論及手術(shù)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔生物學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。

3.學(xué) 制：五年

學(xué) 位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學(xué)教育等部門。

二、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：在注重學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的前提下，培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質(zhì)、初步臨床能力和終身學(xué)習(xí)能力，具有較強(qiáng)實踐能力和一定創(chuàng)新精神的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)。

3.學(xué) 制：五年

學(xué) 位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學(xué)教育等部門。

三、麻醉學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握科學(xué)方法、獲得終身學(xué)習(xí)能力，富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實踐能力，畢業(yè)時能夠在上級麻醉醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、危重癥治療及疼痛治療等方面醫(yī)療實踐工作的應(yīng)用型初級麻醉醫(yī)師。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、藥理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉解剖學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)。

3.學(xué) 制：五年

學(xué) 位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學(xué)教育等部門。

四、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握科學(xué)方法、獲得終身學(xué)習(xí)能力，富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實踐能力，畢業(yè)時能夠在上級影像醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)學(xué)影像診斷、介入治療和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面醫(yī)療實踐工作的應(yīng)用型初級影像醫(yī)師。

2.主要課程：醫(yī)用電子學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、斷層解剖、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、X線攝影學(xué)、介入放射學(xué)。

3.學(xué) 制：五年

學(xué) 位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學(xué)教育等部門。

五、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論與基本方法、獲得終身學(xué)習(xí)能力，富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實踐能力，能在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督等機(jī)構(gòu)從事公共衛(wèi)生工作的應(yīng)用型人才。

2.主要課程：生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督。

3.學(xué) 制：五年

學(xué) 位：醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：疾病控制與預(yù)防中心、衛(wèi)生監(jiān)督所及其它相關(guān)部門。

六、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì)和心理素質(zhì)，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識，掌握扎實的應(yīng)用心理學(xué)知識和技能，具備從事心理測驗與診斷、心理咨詢與治療、心身疾病的心理干預(yù)、以及心理健康教育和初步應(yīng)用心理學(xué)研究能力，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域的專門人才。

2.主要課程：普通心理學(xué)、西方心理學(xué)史、心理統(tǒng)計學(xué)、心理學(xué)研究方法、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、醫(yī)學(xué)行為學(xué)、人格心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理測量學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心身醫(yī)學(xué)、團(tuán)體心理咨詢、心理咨詢學(xué)、心理治療學(xué)、心理健康教育學(xué)等。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：心理測驗與診斷、心理咨詢與治療、心身疾病的心理干預(yù)、以及心理健康教育等部門。

七、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，具有較深厚的電子技術(shù)基礎(chǔ)，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的管理、操作、維護(hù)和圖像處理工作，能在醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事醫(yī)學(xué)影像設(shè)備研發(fā)、安裝、維護(hù)等方面工作的醫(yī)工結(jié)合的復(fù)合型應(yīng)用人才。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、影像診斷學(xué)、影像檢查技術(shù)學(xué)、電工學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)臨床設(shè)備與儀器、影像設(shè)備學(xué)（X線部分）、影像設(shè)備學(xué)（CT-MRI-US部分）。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院和醫(yī)療器械企業(yè)等部門。

八、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等方面的基本理論知識和基本技能，能在各級醫(yī)院檢驗科、醫(yī)學(xué)研究所、血站、防疫站、醫(yī)療檢驗儀器公司等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作，具有一定科研能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗人才。

2.主要課程：生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、分析化學(xué)、臨床檢驗基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、臨床寄生蟲學(xué)檢驗、臨床微生物學(xué)檢驗、臨床免疫學(xué)檢驗、臨床血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)檢驗、臨床檢驗儀器學(xué)、臨床分子生物學(xué)檢驗、臨床輸血學(xué)檢驗、臨床實驗室管理學(xué)。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、血站、疾病防治與控制中心、醫(yī)療管理和醫(yī)學(xué)教育等部門。

九、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位和各級康復(fù)中心從事康復(fù)醫(yī)療及教育、管理、科學(xué)研究、社區(qū)康復(fù)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)較高，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實踐能力，有正確的職業(yè)價值觀，有較強(qiáng)的自我發(fā)展能力和與他人（包括國際）交流、協(xié)作能力，能夠為社會主義建設(shè)服務(wù)的“一專多能”的應(yīng)用型康復(fù)治療專業(yè)人才。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、人體運動學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)功能評定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、假肢與矯形器學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)等。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、各級康復(fù)中心、醫(yī)療管理和醫(yī)學(xué)教育等部門。

十、衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗學(xué)基礎(chǔ)理論知識和實際工作能力的衛(wèi)生檢驗與檢疫應(yīng)用型專門人才。

2.主要課程：基礎(chǔ)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、衛(wèi)生化學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、流行病學(xué)、食品理化檢驗、水質(zhì)檢驗、空氣檢驗、生物材料檢驗、細(xì)菌學(xué)檢驗、病毒學(xué)檢驗、臨床與職業(yè)衛(wèi)生檢驗、衛(wèi)生檢驗檢疫等。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理、衛(wèi)生監(jiān)督等部門。

十一、護(hù)理學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)及醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)發(fā)展的，符合未來高等護(hù)理學(xué)教育要求，能夠系統(tǒng)地掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論和基本實踐技能，具有創(chuàng)新意識，實踐能力強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良、行為規(guī)范，畢業(yè)后能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作的素質(zhì)優(yōu)良的應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、病原生物學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、臨床流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學(xué)教育等部門。

十二、藥學(xué)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有化學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和扎實的藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥物研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等方面工作的具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。

2.主要課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、生物藥劑與藥物動力學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物毒理學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)藥概論。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、醫(yī)藥開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等部門。

十三、藥物制劑專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有藥學(xué)基礎(chǔ)理論和實踐技能、重點掌握藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑及相關(guān)領(lǐng)域從事化學(xué)藥和中藥新劑型與新制劑的設(shè)計、開發(fā)研究、生產(chǎn)管理、工藝設(shè)計、技術(shù)改造、質(zhì)量控制及一定的設(shè)備調(diào)試與維護(hù)等方面工作的應(yīng)用型藥物制劑專門人才。

2.主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、化工原理、藥物制劑工程學(xué)、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計、天然藥物化學(xué)、生物藥劑與藥物動力學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)等。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：藥物制劑及相關(guān)領(lǐng)域從事化學(xué)藥和中藥新劑型與新制劑的設(shè)計、開發(fā)研究、生產(chǎn)管理、工藝設(shè)計、技術(shù)改造、質(zhì)量控制及一定的設(shè)備調(diào)試與維護(hù)等部門。

十四、制藥工程專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥物生產(chǎn)、制備及工程設(shè)計的基本理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、藥物檢驗、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型制藥工程技術(shù)人才。

2.主要課程：有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、天然藥物化學(xué)、化工原理、化學(xué)制藥工藝學(xué)、制藥工程學(xué)、藥劑學(xué)、化工機(jī)械設(shè)備基礎(chǔ)、藥物合成反應(yīng)等課程。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等企業(yè)；藥監(jiān)局、藥檢所和藥研所等部門。

十五、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信息科學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識，并掌握一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，能在生物醫(yī)學(xué)電子工程及醫(yī)學(xué)儀器、設(shè)備領(lǐng)域內(nèi)從事研究、開發(fā)及管理的復(fù)合型、應(yīng)用型的工程技術(shù)人才。

2.主要課程：高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、電工學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)傳感器、醫(yī)學(xué)臨床設(shè)備與儀器、影像設(shè)備學(xué)（X線部分）、影像設(shè)備學(xué)（CT-MRI-US部分）、醫(yī)用檢驗儀器。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)和政府相關(guān)管理等部門。

十六、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基本知識、現(xiàn)代管理學(xué)知識和計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)理論思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在醫(yī)療管理部門及其它相關(guān)部門從事信息管理、信息分析、計算機(jī)應(yīng)用等工作的具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的應(yīng)用型專門人才。

2.主要課程：管理學(xué)原理、醫(yī)院管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C語言程序設(shè)計、軟件工程、運籌學(xué)與系統(tǒng)工程、系統(tǒng)分析與設(shè)計技術(shù)、信息論、醫(yī)院信息系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、醫(yī)療管理部門及其它相關(guān)部門從事信息管理、信息分析、計算機(jī)應(yīng)用等。

十七、市場營銷專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的素質(zhì)，熟悉醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及應(yīng)用性市場營銷學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備現(xiàn)代營銷理念，具有從事各類醫(yī)藥營銷業(yè)務(wù)和實際工作的基本能力。能熟練運用營銷策略，能夠在各類工商企事業(yè)尤其是醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)藥商貿(mào)公司、藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)院等從事商品銷售、市場開發(fā)、醫(yī)藥市場調(diào)查分析、策劃與管理等工作的具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的應(yīng)用型營銷人才。

2.主要課程：管理學(xué)原理、會計學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)藥市場營銷學(xué)、營銷策劃、商務(wù)談判、物流管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)藥市場調(diào)查與預(yù)測、現(xiàn)代推銷學(xué)、醫(yī)藥商品學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)等。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：各類工商企事業(yè)尤其是醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)藥商貿(mào)公司、藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)院等。

十八、公共事業(yè)管理專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好素質(zhì)，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，具備一定醫(yī)學(xué)知識，具有利用行為科學(xué)、社會科學(xué)的研究方法開展科學(xué)管理和科學(xué)研究的能力，畢業(yè)后能在社會公共事業(yè)管理部門，尤其是各級衛(wèi)生管理機(jī)關(guān)、醫(yī)院、醫(yī)療保險、社會保障、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防、社區(qū)管理、醫(yī)藥企業(yè)等醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理部門及企事業(yè)單位從事相關(guān)管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

2.主要課程：管理學(xué)原理、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、公共衛(wèi)生概論、社會醫(yī)學(xué)、公共行政學(xué)、管理信息系統(tǒng)等。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督等部門。

十九、物流管理專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代物流理論、技術(shù)、方法，初步具備物流系統(tǒng)規(guī)劃能力，能夠勝任生產(chǎn)型企業(yè)、流通型企業(yè)，特別是醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥流通企業(yè)、第三方醫(yī)藥物流企業(yè)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的物流經(jīng)營與管理工作的應(yīng)用型人才。

2.主要課程：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)原理、企業(yè)財務(wù)管理、運籌學(xué)、醫(yī)藥市場營銷學(xué)、營銷策劃、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流學(xué)概論、物流信息技術(shù)、采購管理、倉儲與庫存管理、物流配送管理、第三方物流理論與實務(wù)、國際物流學(xué)、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、藥學(xué)導(dǎo)論、醫(yī)藥商品學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論等。

3.學(xué) 制：四年

學(xué) 位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

4.就業(yè)方向：物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)、醫(yī)藥生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)等部門。