小學(xué)，絕對是孩子學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)間段。好習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法在小學(xué)養(yǎng)成了，能讓孩子受益終生，反之也是后患無窮。

都說天下沒有后悔藥，而前人的經(jīng)驗(yàn)無疑是最好的“藥”，來看一位初中娃媽媽親身分享——

我的孩子已經(jīng)讀初中了，現(xiàn)在回想當(dāng)年教育孩子真是很后悔，有很多該做而沒有做，不該做卻做了的事?，F(xiàn)在分享一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給小學(xué)的家長們借鑒。

語文

從小沒有養(yǎng)成孩子看書的習(xí)慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅(jiān)持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語感不強(qiáng)、字詞美句積累甚少。

現(xiàn)在孩子的語文成績很差，因?yàn)槌踔锌荚嚧蟛糠质钦n外知識，后悔啊，現(xiàn)在更沒時(shí)間看了，也沒有這個(gè)興趣看。

反思：現(xiàn)在終于明白了——有了良好的讀書的習(xí)慣，進(jìn)入初中語文再差也不會差哪去。

數(shù)學(xué)

現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)真是不一般，孩子的周考、月考都分AB卷。大部分題型很多跟小學(xué)的奧數(shù)差不多，只是原來的數(shù)字改成了現(xiàn)在的字母。真的后悔當(dāng)時(shí)沒有讓他多學(xué)一點(diǎn)，現(xiàn)在只有吃力地往前爬，花大把的金錢和時(shí)間再去學(xué)。

反思：有能力嘗試奧數(shù)的孩子，學(xué)多一點(diǎn)沒關(guān)系，學(xué)過奧數(shù)即使沒拿到獎，進(jìn)入初中，對解題思路也有幫助。當(dāng)然，學(xué)奧數(shù)不要死學(xué)，關(guān)鍵學(xué)習(xí)解題的思路，舉一反三的能力。

英語

在小學(xué)自認(rèn)為我家孩子英語不錯，每學(xué)期考試都是優(yōu)，就沒上課外輔導(dǎo)班。

現(xiàn)在初中英語雖然從字母學(xué)起，但進(jìn)度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會（因?yàn)楹芏鄦卧~不知道)，真不知道小學(xué)英語是怎么混過來的。

我同事的孩子現(xiàn)在學(xué)到新概念2了，學(xué)英語很輕松，在小學(xué)感覺我的孩子和她的孩子成績一樣都是優(yōu)啊。

反思：小學(xué)英語學(xué)得扎實(shí)點(diǎn)，學(xué)得多一點(diǎn)很有好處。關(guān)鍵是培養(yǎng)出學(xué)英語的興趣，多看點(diǎn)英文繪本，聽點(diǎn)原聲，進(jìn)入初中英語學(xué)習(xí)也會輕松許多。

給家長幾個(gè)提醒——

“語文”

古詩詞：小學(xué)學(xué)過的古詩詞必背，最好分一下類（如描寫季節(jié)、景物、情景的等等）。

在初中的考試?yán)锝?jīng)常以各種形式出現(xiàn)，我家孩子答這樣的題時(shí)總是似曾相識，但總答不全或有錯別字，再不然干脆忘了。

成語：小學(xué)一定要多積累成語，而且要知其意識其字。初中考試也經(jīng)常以各種形式出現(xiàn)，幾乎逢考必有。

文言文：小學(xué)有時(shí)間學(xué)一些文言文，積累一些文言詞句，多體會文言文的語感?，F(xiàn)在我孩子在該方面成了難點(diǎn)，經(jīng)常考個(gè)幾十分回來。

總之，語文一定要多讀書。哪怕是看閑書，積累好詞好句，培養(yǎng)語感都是好的。

“數(shù)學(xué)”

小學(xué)一定要注重以下幾個(gè)知識點(diǎn)（初一作業(yè)、考試經(jīng)常出現(xiàn)）——找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)、簡便計(jì)算、定義新運(yùn)算、數(shù)列求和、方程解題等。運(yùn)算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運(yùn)用。

小學(xué)里的所有幾何知識（圖形知識）一定要學(xué)好，初中才不會苦惱。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的幾何與初中幾何聯(lián)系得很緊密，甚至初一的某些題小學(xué)時(shí)就遇到過(如小學(xué)三年級的圖形問題初一也在學(xué)）。

我孩子小學(xué)時(shí)幾何問題弄到很懂，到了初中幾何問題都能輕松應(yīng)對，但有些孩子就吃力一些（這些孩子普遍在小學(xué)時(shí)幾何問題沒過關(guān)或沒重視）。

行程和工程問題，在初中對應(yīng)的知識點(diǎn)是變量、方程和函數(shù)的應(yīng)用題。

“英語”

小學(xué)不在學(xué)得多，一定要學(xué)得扎實(shí)，積累起單詞量，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上多學(xué)一些更好！

最后一條，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要。

請家長注意了！了解多方情況，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：

小學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生（各期考試96分以上）進(jìn)入初中大部分成績還是不錯的（但這部分家長不能放松）

小學(xué)成績中等的學(xué)生（各期考試90—95分）進(jìn)入初中后還有一部分能進(jìn)入優(yōu)生行列（這部分家長不用再為小學(xué)成績不優(yōu)秀而擔(dān)心了）

小學(xué)成績差的學(xué)生（各期考試85分以下）進(jìn)入初中后成績卻很難上去，甚至跟不上（有些甚至開始混了）

注：以上分?jǐn)?shù)劃分非絕對，因各?？荚囯y易有別，有些學(xué)?？赡?0分以上就是優(yōu)生，60分以下才是差生。

這里只是想提醒孩子成績總是提不上去的父母一定要重視，不要等到小學(xué)畢業(yè)了進(jìn)入初中，才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性！

小學(xué)時(shí)成績優(yōu)秀和中等的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯的，進(jìn)入初中后勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=優(yōu)秀。

初中所學(xué)的知識又多又難且進(jìn)度快，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績很難上去。

小學(xué)時(shí)成績落后的大都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，所以小學(xué)成績落后的孩子家長一定要重視起來！

不要一看到成績落后了就開始忙于補(bǔ)課（補(bǔ)課其實(shí)只能補(bǔ)些的知識點(diǎn)和解題方法，不可能補(bǔ)出好的習(xí)慣），一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。