數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算等。大綱中提到了把握事物間的量化關(guān)系，中公教育盧志喜認(rèn)為這里說的事物間的量化關(guān)系，主要是判斷題干中描述事物的大小、快慢、高低、倍數(shù)等關(guān)系。我們在做題的時候沒有必要計算，只需要宏觀簡單的判斷。下面我們通過幾個例題來具體說明一下：

一、利用量化關(guān)系確定結(jié)果

例1.如果單獨完成某項工作，那么甲需24天，乙需36天，丙需48天?，F(xiàn)在甲先做，乙后做，最后由丙完成。甲、乙工作的天數(shù)比為1：2，乙、丙工作的天數(shù)為3：5。則完成這項工作共用了多少天?

A.30 B.38 C.32 D.4

【常規(guī)解法】B。解析：甲乙丙工作天數(shù)之比為3：6：10，所以總工程應(yīng)該是3+6+10=19的倍數(shù)，結(jié)合選項，選擇B。

從量化關(guān)系來看，從宏觀上來看，甲、乙、丙三人，同一份工作，工作的時間明顯不同，但是甲與丙的工作時間之和剛好等于乙工作時間的2倍，那么甲與丙的平均效率與乙的效率相同，也就是說，如果甲、丙兩人干的天數(shù)一樣，那么完成這項工程肯定還是36天。題干給出的甲、乙、丙三人工作天數(shù)的比例看出，明顯甲工作的時間比丙少，那么甲、丙的平均效率肯定小于乙，那么工期肯定會延長，那么最終完成這項工作肯定是大于36天，只有B項符合。

二、利用量化關(guān)系，排除選項

例2.已知鹽水若干千克，第一次加入一定量的水后，鹽水濃度變?yōu)?%，第二次加入同樣多的水后，鹽水濃度變?yōu)?%，問：第三次再加入同樣多的水后鹽水濃度是多少?

A.3% B.2.5% C.2% D.1.8%

【常規(guī)解法】A。解析。設(shè)溶質(zhì)的量為12，則：

由上面的表格分析知，答案顯然選A。

利用量化關(guān)系。第二次加入第一次相同的水，鹽水的濃度下降了2%，第三次加入相同量的水，原有溶液若干加入第一水后，此時溶液的量肯定比加入的水的量大。濃度為x的鹽水有m千克，如果加入m千克的水，那么此時鹽水的濃度肯定為原來的一半，即x/2，如果加入的水小于m千克，那么濃度肯定大于x/2，如果加入的水大于m千克，那么濃度肯定小于x/2，(可以根據(jù)濃度的計算式判斷)，如果此處加入的是鹽，那么結(jié)論就是相反的。這個題目中，第三次加入相同量的水，那么加入水的量肯定是小于溶液的量，那么可以判斷出后來鹽水濃度肯定大于2%，可以快速的排除CD選項。

三、利用題干信息和選項的量化關(guān)系，確定答案

資料：2010年，某省廣電實際總收入為145.83億元，同比增長32.07%。其中，廣告收入為67.08億元，同比增長25.88%;有線網(wǎng)絡(luò)收入為45.38億元，同比增長26.35%;其他收入為33.37億元，同比增長57.3%。

截至2010年底，該省有線電視用戶數(shù)為1885.88萬戶，比上年末凈增161.7萬戶。其中有線數(shù)字電視用戶為1007.8萬戶，比上年末凈增277.58萬戶。

題目：2010年，該省有線電視用戶平均每月的有線網(wǎng)絡(luò)費用約為多少元

A.20 B.36 C.180 D.240

【常規(guī)解法】A。解析：由材料第一段和最后一段可知，2010年該省有線網(wǎng)絡(luò)收入為45.38億元，有線電視用戶數(shù)為1885.88萬戶，故平均每月的有線網(wǎng)絡(luò)費用為=20，選A。

利用量化關(guān)系。資料中提供的數(shù)據(jù)都是以年為單位，而這個問題中問的是月平均費用，一年有12個月，我們觀察一下AD兩個選項，240剛好是20的12倍，我們可以判斷這個就是命題人給我們考生提供的量化關(guān)系，如果我們考生能夠很快的發(fā)現(xiàn)，不難理解，20是月平均的有線網(wǎng)絡(luò)費，240是2010年平均每戶的有線網(wǎng)絡(luò)費。那么可以快速的選擇A答案。

通過上面三個例子，我們要知道命題人在命制題目和選項的時候都是經(jīng)過了精心設(shè)計和反復(fù)推敲的，真正實現(xiàn)了大綱中需要測查的能力。我們廣大考生要想在考生中脫穎而出，就必須了解命題人的命題思維一致，只有具備命題人的思維，才是公務(wù)員應(yīng)該具備的思維。我們廣大考生在復(fù)習(xí)的時候做的題目不需要多，但是一定要精，認(rèn)真仔細的研究考官通過這些題目到底是測查我們哪方面的能力，這樣我們在復(fù)習(xí)的時候才能在短時間內(nèi)提升我們的考試成績，做到事半功倍。