青島市2016年下半年教師資格省考人員面試須知
來源:青島市教育局 閱讀:949 次 日期:2016-12-15 15:22:23
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一、面試方式

省考人員面試分說課和答辯兩個環(huán)節(jié),由考官現(xiàn)場命題。面試滿分為100分,及格線為60分。幼兒園面試不分科目;小學面試分語文、數(shù)學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術(shù)等8個科目;初中面試分語文、數(shù)學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、歷史與社會、科學等15個科目;高中和中等職業(yè)學校面試科目分語文、數(shù)學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、通用技術(shù)等14個科目。中等職業(yè)學校專業(yè)課(含國考人員)面試分機械基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、電工基礎(chǔ)、旅游概論、服裝設(shè)計、國際貿(mào)易、物流管理、日語、韓國語、房屋建筑學、解剖生理學、計算機、平面設(shè)計(photoshop)、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生、心理、舞蹈等16個科目。

二、面試流程

1.考生報到??忌鷳{本人《面試通知單》和有效身份證件原件于規(guī)定時間進入考點指定候考室,兩證缺一不可。

2. 候考??忌诤蚩际野船F(xiàn)場抽簽確定的考號順序候考。

3.備課。監(jiān)考人員按抽簽確定的考號順序,依次引導(dǎo)考生至相應(yīng)備課室備課,時間45分鐘。

4.說課和答辯。備課結(jié)束,監(jiān)考人員依次引導(dǎo)考生到相應(yīng)面試室說課,考官圍繞考生說課內(nèi)容進行提問,考生答辯。說課和答辯時間合計15分鐘。

5.面試結(jié)束后,考生離開考點。

三、有關(guān)要求

1.考生必須按照規(guī)定的報到時間到相應(yīng)考點的指定候考室報到。遲到15分鐘以上者,及未攜帶《準考證》、有效身份證件原件者取消面試資格,面試成績按照缺考處置。

2.考生在候考和備課時,除必要的文具和證件外,禁止攜帶任何與面試內(nèi)容相關(guān)的材料或存儲有與面試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備。嚴禁開啟、使用具有通話和收發(fā)信息功能的設(shè)備??忌诤蚩己蛡湔n時,將本人準考證、身份證原件放在課桌上,以便核驗??忌褂脗湔n室提供的稿紙備課,備課結(jié)束后可攜帶本人的備課稿紙面試。

3.考生在考點內(nèi)必須嚴格遵守紀律,保持安靜,不得吸煙,不交頭接耳、左顧右盼、自由走動、互借文具;不抄襲或幫助他人抄襲,不夾帶資料,不冒名頂替。

4.面試結(jié)束后,考生立即離開考點,不得逗留或返回,不得在考場附近大聲喧嘩。

5.考生應(yīng)自覺服從監(jiān)考人員管理,不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員進行正常工作。對擾亂考點秩序、恐嚇、威脅考官和監(jiān)考人員的考生將交公安機關(guān)追究其責任,并通知其所在單位。

6.凡有違紀和作弊行為的,參照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國教育部令第33號)和《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定處理;觸犯法律的,移交司法機關(guān)處理。

四、面試標準

環(huán)節(jié) 指 標 標 準
說 課 1.教材分析及教學目標、內(nèi)容設(shè)計 教材分析全面、透徹;教學目標完整(知識、能力、非認知素質(zhì))、適度、明確、具體;教學內(nèi)容正確,容量和深度、廣度適宜,難點、重點確定合理,突出重點、突破難點的策略得當。
2.教學方法、手段及過程設(shè)計 教學方法設(shè)計富有實效性,注重學生學習的自主性、開放性、探索性、創(chuàng)新性、層次性;恰當運用有效的教學手段和教具;教學結(jié)構(gòu)設(shè)計合理,教學過程設(shè)計有序。
3.教學基本素養(yǎng) 語言準確、生動、精煉,板書設(shè)計簡明、規(guī)范;教態(tài)親切、自然,態(tài)度認真。
4.教學思想 體現(xiàn)教學的民主性,注重師生間的互動、交往;體現(xiàn)學生的主體地位,能夠使學生積極主動參與教學活動;能夠面向全體學生;注重學生可持續(xù)性發(fā)展能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng);先進的教育理念在整個說課過程中得到有機體現(xiàn)。
答 辯 5.儀表儀態(tài),口頭表達能力 儀表莊重,行為大方,舉止得體;口齒清晰,表達流暢,條理清楚。
6.學生觀、教育價值觀、職業(yè)道德觀 正確的學生觀、先進的教育價值觀、良好的職業(yè)道德觀;熱愛教育工作,對從事所申請學段教學工作有充分的心理準備和正確的認識。
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