Ⅰ.考試性質(zhì)

普通高等院校本科插班生招生考試是由專(zhuān)科畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等院校根據(jù)考生的成績(jī)，按照已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試大綱只適用于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科插班生考試。

Ⅱ.考試內(nèi)容及要求

一、考試基本要求：

熟悉文學(xué)史的基本知識(shí)和發(fā)展脈絡(luò);檢查考生在專(zhuān)科階段對(duì)先秦兩漢至唐五代文學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和熟練程度，包括這一時(shí)期的重要作家、作品，以及文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)體、文學(xué)思潮等文學(xué)現(xiàn)象的興衰變異情況;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決問(wèn)題的能力。

二、考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求：

1、考核要求：分為“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)層次，具體含義是：

識(shí)記：對(duì)本課程有關(guān)的名詞、概念和基本知識(shí)的正確記憶。

理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，理解本課程所涉及的基本概念、基本原理及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系：

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，科學(xué)地分析、比較和解釋本課程所涉及的重要作家、作品，以及文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)體、文學(xué)思潮等。

2、考試的內(nèi)容：

⑴先秦至唐五代時(shí)期的文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文學(xué)思潮;

⑵各個(gè)時(shí)期的代表作家及其創(chuàng)作成就;

⑶代表作品分析;

⑷名詞術(shù)語(yǔ)。

3、《中國(guó)古代文學(xué)》考試的知識(shí)范圍如下：

第一編先秦文學(xué)

緒論

1、了解中國(guó)文學(xué)史的分期;

2、了解中國(guó)文學(xué)的起源問(wèn)題;

3、了解先秦文學(xué)的形態(tài)、創(chuàng)作的流變;

4、了解先秦文化與文學(xué)發(fā)展的軌跡。

第一章上古文學(xué)

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)神話(huà)的概念和功能;

2)神話(huà)的民族精神意蘊(yùn);

3)神話(huà)的隱喻和象征;

4)神話(huà)對(duì)后世文學(xué)的影響。

二、考核要求

1、識(shí)記：

1)原始歌謠;

2)神話(huà)的概念、上古著名的神話(huà)片段;

3)《山海經(jīng)》;

2、理解：

1)文學(xué)藝術(shù)的起源;

2)原始歌謠的特點(diǎn);

3)上古神話(huà)內(nèi)容的分類(lèi);

3、應(yīng)用：

1)上古神話(huà)的歷史化;

2)四大神話(huà)及其蘊(yùn)涵的民族精神——憂(yōu)患意識(shí)、厚生愛(ài)民意識(shí)、反抗精神;

3)上古神話(huà)的思維特征;

4)上古神話(huà)對(duì)后世文學(xué)的影響。

第二章《詩(shī)經(jīng)》

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)《詩(shī)經(jīng)》的性質(zhì);

2)《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn);

3)賦、比、興的概念、作用;

4)《詩(shī)經(jīng)》的體例。

二、考核要求

1、識(shí)記：

1)《詩(shī)經(jīng)》的編定與體制;

2)風(fēng)、雅、頌，賦、比、興的概念;

3)四家詩(shī);

4)《關(guān)雎》、《蒹葭》、《氓》、《東山》、《七月》;

2、理解：

1)《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容分類(lèi);

2)《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義精神;

3)變風(fēng)變雅;

4)《詩(shī)經(jīng)》中愛(ài)情詩(shī)的藝術(shù)特色;

3、應(yīng)用：

1)《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特點(diǎn);

2)賦、比、興的手法;

3)句式、章法、語(yǔ)言風(fēng)格;

4)《詩(shī)經(jīng)》的地位和影響。

第三章歷史散文

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)《春秋》、《左傳》及其敘事特點(diǎn);

2)《左傳》的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě);

3)《戰(zhàn)國(guó)策》的人物描寫(xiě);

4)若干篇章的翻譯與分析。

二、考核要求

1、識(shí)記：《尚書(shū)》、《春秋》、《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》、“春秋三傳”、“春秋筆法”、縱橫家的概念。

2、理解：

1)中國(guó)古代散文的萌芽與形成;

2)《左傳》的敘事藝術(shù)特征;

3)《戰(zhàn)國(guó)策》的寫(xiě)人藝術(shù);

3、應(yīng)用：

1)《左傳•城濮之戰(zhàn)》描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn);

2)《宮之奇諫假道》的辭令特點(diǎn);

3)《戰(zhàn)國(guó)策•馮諼客孟嘗君》的形象及其塑造方法;

4)《戰(zhàn)國(guó)策•蘇秦始將連衡》的辭令及其形象特點(diǎn);

5)先秦歷史敘事散文對(duì)后世文學(xué)的影響。

第四章諸子散文

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)先秦散文的體裁;

2)《孟子》的藝術(shù)成就;

3)《莊子》的哲學(xué)詩(shī)意;

4)《荀子》、《韓非子》的說(shuō)理特點(diǎn)

二、考核要求

1、識(shí)記：

1)諸子百家興起的原因;

2)《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《荀子》和《韓非子》的作者及成書(shū)過(guò)程;

2、理解：

1)諸子說(shuō)理散文的發(fā)生、發(fā)展和成熟過(guò)程;

2)儒家、道家、法家的主要理論主張;

3、應(yīng)用：

1)《論語(yǔ)》的思想內(nèi)容;

2)《莊子》的浪漫主義風(fēng)格及《莊子•逍遙游》的藝術(shù)成就;

3)《孟子》散文的文學(xué)性及《孟子•齊桓晉文之事章》的論辯特色;

4)先秦諸子寓言特點(diǎn);

5)諸子散文的總體文學(xué)特征及其地位和影響。

第五章屈原與楚辭

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)楚文化的特點(diǎn);

2)屈原的生平及思想;

3)《楚辭》的內(nèi)容;

4)《離騷》精神和象征手法;

5)其他作品內(nèi)容與風(fēng)格特點(diǎn);

6)楚辭藝術(shù)形式的影響。

二、考核要求

1、識(shí)記：楚辭體、《離騷》、《九章》、《九歌》的概念;

2、理解：

1)楚辭產(chǎn)生的文化政治背景;

2)屈原的生平和作品;

3)《離騷》展現(xiàn)的屈原美政理想;

4)《離騷》的美人、香草意象;

5)宋玉及其辭的藝術(shù)特色、地位及影響;

3、應(yīng)用：

楚辭的流變與屈原的地位和影響。

第二編秦漢文學(xué)

緒論

1、漢代作家群體的生成、漢代文學(xué)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì);

2、漢代文學(xué)樣式嬗變及分期;

3、賦的起源與發(fā)展?fàn)顩r;

4、史傳散文《史記》等基本知識(shí);

5、五言詩(shī)的發(fā)生、發(fā)展與七言詩(shī)的孕育。

第一章秦及西漢散文

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)《呂氏春秋》的寓言;

2)李斯《諫逐客書(shū)》;

3)賈誼《過(guò)秦論》(上)及文風(fēng);

4)西漢散文的其它表現(xiàn)。

二、考核要求

1、識(shí)記：

賈誼《過(guò)秦論》、李斯《諫逐客書(shū)》、晁錯(cuò)《論貴粟書(shū)》;

2、理解：

1)《呂氏春秋》、《淮南子》的成書(shū)情況;

2)西漢政論散文的發(fā)展概況;

3、應(yīng)用：

1)李斯《諫逐客書(shū)》辭采繁富、理氣充足的特點(diǎn);

2)賈誼《過(guò)秦論》內(nèi)容與文章特點(diǎn)。

第二章漢代的辭賦

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)騷體賦及其代表作;

2)《七發(fā)》的景物描寫(xiě)及主客問(wèn)答的形式;

3)司馬相如的賦作;

4)漢大賦的體制特點(diǎn)與精神;

5)城市賦作的興起及創(chuàng)作;

6)抒情賦的創(chuàng)作及地位;

7)東漢賦的創(chuàng)作概況;

二、考核要求

1、識(shí)記：

漢賦四大家;梁園文學(xué)群體;騷體賦、漢大賦(新體賦)、抒情小賦;京都賦;

2、理解：

1)漢賦的概念及來(lái)源;

2)漢賦發(fā)展的三個(gè)階段;

3)漢大賦的藝術(shù)特征;

4)東漢抒情小賦的勃興;

3、應(yīng)用：

1)司馬相如的文學(xué)成就;

2)漢代辭賦的發(fā)展演變歷程;

3)枚乘《七發(fā)》的藝術(shù)成就;

4)張衡《歸田賦》的主要藝術(shù)特點(diǎn)。

第三章司馬遷與史傳文學(xué)

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)司馬遷發(fā)憤著書(shū)的精神;

2)《史記》的內(nèi)容和藝術(shù)性;

3)《史記》的結(jié)構(gòu)框架;

4)《史記》的風(fēng)格。

二、考核要求

1、識(shí)記：

《報(bào)任安書(shū)》;紀(jì)傳體;通史;互現(xiàn)法;

2、理解：

1)司馬遷的人生經(jīng)歷與《史記》創(chuàng)作的關(guān)系;

2)司馬遷的歷史觀(guān)和英雄觀(guān);

3)《史記》的人物刻畫(huà);

3、應(yīng)用：

1)本紀(jì)、世家、列傳的概念;

2)《史記》的體例及其巨大的藝術(shù)成就;

3)《項(xiàng)羽本紀(jì)》中項(xiàng)羽的藝術(shù)形象;

4)《李將軍列傳》中李將軍的藝術(shù)形象。

第四章兩漢樂(lè)府詩(shī)

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)樂(lè)府及樂(lè)府詩(shī)的收集;

2)樂(lè)生惡死的愿望;

3)樂(lè)府的敘事性;

4)樂(lè)府詩(shī)體;

二、考核要求

1、識(shí)記：

漢代樂(lè)府;《陌上?！?《孔雀東南飛》;敘事詩(shī);

2、理解：

1)漢樂(lè)府“感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”的特點(diǎn);

2)嫻熟巧妙的敘事手法;

3)《陌上?！返娜宋锩鑼?xiě)藝術(shù);

4)《孔雀東南飛》的婚姻悲劇;

3、應(yīng)用：

1)兩漢樂(lè)府詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義精神對(duì)后代詩(shī)歌的影響;

2)兩漢樂(lè)府詩(shī)的敘事藝術(shù)。

第五章東漢的散文

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)《漢書(shū)》的基本內(nèi)容及人物塑造;

2)《論衡》

二、考核要求

1、識(shí)記：

《漢書(shū)》;《吳越春秋》;《論衡》;

2、理解：

1)東漢的政論散文;

2)《漢書(shū)》的藝術(shù)特色;

3、應(yīng)用：

1)《蘇武傳》的悲劇人物形象;

2)東漢野史創(chuàng)作的特色。

第六章東漢文人詩(shī)

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)文人五言詩(shī)的成熟及表現(xiàn);

2)《古詩(shī)十九首》的人生哲理和體驗(yàn)及藝術(shù)性。

二、考核要求

1、識(shí)記：

《古詩(shī)十九首》的概念;蘇李詩(shī);

2、理解：

1)五言詩(shī)的起源及發(fā)展;

2)感傷的風(fēng)格;

3)游子思婦的情感世界。

3、應(yīng)用：

《古詩(shī)十九首》的藝術(shù)特色及其對(duì)后代詩(shī)歌的影響。

第三編魏晉南北朝文學(xué)

緒論

1、文學(xué)的自覺(jué)和創(chuàng)作的個(gè)性化;

2、以宮庭為中心的文學(xué)集團(tuán);

3、文學(xué)風(fēng)格的變遷;

4、玄道哲學(xué)與文學(xué);

5、魏晉南北朝文學(xué)的歷史地位。

第一章從建安風(fēng)骨到正始之音

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)建安風(fēng)骨;

2)三曹與王粲;

3)阮籍與魏晉風(fēng)度;

二、考核要求

1、識(shí)記：

建安文學(xué)產(chǎn)生的歷史條件;三曹、建安七子、建安風(fēng)骨、竹林七賢、名教、玄學(xué)的概念;蔡琰、阮籍《詠懷詩(shī)》、嵇康。

2、理解：

1)建安文學(xué)的興盛;

2)文學(xué)的自覺(jué);

3)苦悶與曠達(dá);

4)正始文學(xué)的轉(zhuǎn)變成因。

3、應(yīng)用：

1)建安文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義精神和風(fēng)骨特征;

2)曹操《短歌行》的思想內(nèi)容;

3)曹植詩(shī)歌的藝術(shù)成就;

4)曹丕七言《燕歌行》的藝術(shù)特色;

5)阮籍八十二首《詠懷詩(shī)》的藝術(shù)成就。

第二章兩晉文學(xué)

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)太康詩(shī)風(fēng);

2)玄言詩(shī)。

二、考核要求

1、識(shí)記：

太康文學(xué);左思風(fēng)力;郭璞《游仙詩(shī)》;潘岳《悼亡詩(shī)》;玄言詩(shī);蘭亭雅集;

2、理解：

1)西晉文學(xué)的繁榮;

2)太康文學(xué)的特征;

3)東晉玄言詩(shī)的特征;

4)郭璞《游仙詩(shī)》的藝術(shù)特色;

5)陸機(jī)《文賦》的貢獻(xiàn)。

3、應(yīng)用：

1)左思《詠史詩(shī)》的藝術(shù)價(jià)值;

2)東晉文人的心態(tài)。

第三章陶淵明

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)陶淵明的性格特征;

2)陶詩(shī)藝術(shù)及其淵源;

3)陶淵明的田園詩(shī)及其他;

4)陶淵明的散文與辭賦

二、考核要求

1、識(shí)記：

田園詩(shī);隱逸詩(shī)人;桃花源;《歸園田居》(少無(wú)適俗韻)、(種豆南山下)、《和郭主簿》(二首)、《飲酒》(結(jié)廬在人境)、《讀山海經(jīng)》(精衛(wèi)銜微木)、《歸去來(lái)兮辭》、《桃花源詩(shī)并記》;

2、理解：

1)陶淵明的生平、思想;

2)陶淵明詩(shī)歌的主要內(nèi)容;

3)陶淵明田園詩(shī)歌的藝術(shù)特征;

3、應(yīng)用：

1)《飲酒》二十首、《歸園田居》五首、《歸去來(lái)兮辭》、《讀山海經(jīng)》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色;

2)陶淵明的典型意義。

第四章南北朝民歌

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)南北民歌的異同;

2)西洲曲、木蘭詩(shī)。

二、考核要求

1、識(shí)記：

《西洲曲》;《木蘭詩(shī)》;吳聲;西曲;

2、理解：

1)南朝民歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色;

2)北朝民歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色;

3、應(yīng)用：

1)《西洲曲》的藝術(shù)特色;

2)《木蘭詩(shī)》中木蘭的形象意義。

第五章謝靈運(yùn)、鮑照與詩(shī)風(fēng)的轉(zhuǎn)變

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)謝靈運(yùn)與山水詩(shī);

2)鮑照與七言歌行。

二、考核要求

1、識(shí)記：

山水詩(shī)的興盛、陶淵明到謝靈運(yùn)的詩(shī)歌藝術(shù)的轉(zhuǎn)變;“元嘉三大家”、七言詩(shī)的概念;鮑照;

2理解：

1)謝靈運(yùn)山水詩(shī)的藝術(shù)特色;

2)鮑照對(duì)七言詩(shī)的突破;

3、應(yīng)用：

1)謝靈運(yùn)《登池上樓》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;

2)鮑照《擬行路難》思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

第六章永明體與齊梁詩(shī)壇

一、考核知識(shí)點(diǎn)

聲律的出現(xiàn)與形成、永明體、宮庭文學(xué)集團(tuán)

二、考核要求

1、識(shí)記：

“大小謝”、“永明體”、“宮體詩(shī)”、《玉臺(tái)新詠》;齊梁詩(shī)人集團(tuán);

2、理解：

1)永明體新詩(shī)的特點(diǎn);

2)謝朓對(duì)山水詩(shī)的新發(fā)展;

3)齊梁詩(shī)人集團(tuán)的活動(dòng)方式及其對(duì)創(chuàng)作的影響;

4)齊梁宮體詩(shī)的特色;

3、應(yīng)用：

1)謝朓《晚登三山還望京邑》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;

2)永明體新詩(shī)的改革及其對(duì)近體詩(shī)的貢獻(xiàn)。

第七章庾信與南朝文風(fēng)的北漸

一、考核知識(shí)點(diǎn)

庾信的文學(xué)創(chuàng)作

二、考核要求

1、識(shí)記：

1)南北文風(fēng)的交融;

2)庾信及《擬詠懷》;

3)“徐庾體”;

2、理解：

1)北朝文學(xué)的復(fù)蘇與興盛;

2)結(jié)合作品理解庾信詩(shī)歌鄉(xiāng)關(guān)之思的內(nèi)容與表現(xiàn);

3、應(yīng)用：

庾信《擬詠懷》的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色及影響。

第八章魏晉南北朝的辭賦、駢文與散文

一、考核知識(shí)點(diǎn)

“文氣說(shuō)”、《登樓賦》、《洛神賦》、《蘭亭集序》、《蕪城賦》、《水經(jīng)注》

二、考核要求

1、識(shí)記：

曹丕兄弟的書(shū)札;抒情小賦、駢文、《水經(jīng)注》、《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》、《登樓賦》;

2、理解：

1)抒情小賦的繁榮;

2)南朝駢文的興盛;

3)北朝散文的藝術(shù)特色;

4)《水經(jīng)注》對(duì)我國(guó)山水游記的開(kāi)拓;

3、應(yīng)用：

1)南朝的寫(xiě)景駢文;

2)江淹的《恨賦》、《別賦》。

第九章魏晉南北朝的小說(shuō)

一、考核知識(shí)點(diǎn)

“小說(shuō)”的概念、小說(shuō)興盛的原因、《世說(shuō)新語(yǔ)》

二、考核要求

1、識(shí)記：

小說(shuō);志人小說(shuō);志怪小說(shuō);《世說(shuō)新語(yǔ)》;《搜神記》;

2、理解：

1)志人、志怪小說(shuō)興盛的原因;

2)志怪小說(shuō)的內(nèi)容;

3、應(yīng)用：

1)《世說(shuō)新語(yǔ)》的文學(xué)成就;

2)《搜神記》的藝術(shù)特色。

第四編隋唐五代文學(xué)

緒論

1、開(kāi)放的文化環(huán)境與唐代文學(xué)的繁榮;

2、漫游、入幕、讀書(shū)山林之風(fēng)、貶謫與唐文學(xué);

3、佛道二家對(duì)唐文學(xué)的影響;

4、唐代文學(xué)的風(fēng)貌及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。

第一章南北文學(xué)的合流與初唐詩(shī)壇

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)隋代文學(xué)

2)上官儀、沈佺期和宋之問(wèn);

3)王績(jī)與初唐四杰;

4)陳子昂;

二、考核要求

1、識(shí)記：

薛道衡《昔昔鹽》、宋之問(wèn)《渡漢江》、《度大庾嶺》、王勃《送杜少府之任蜀州》、楊炯《從軍行》、駱賓王《在獄詠蟬》、陳子昂《登幽州臺(tái)歌》、張若虛《春江花月夜》;

2、理解：

1)掌握隋代文學(xué)的相關(guān)內(nèi)容;

2)掌握上官儀、沈荃期和宋之問(wèn)及其在格律詩(shī)方面的貢獻(xiàn);

3、應(yīng)用：

1)掌握王績(jī)與初唐四杰及其對(duì)扭轉(zhuǎn)初唐詩(shī)歌風(fēng)格的貢獻(xiàn);

2)掌握陳子昂詩(shī)歌及其詩(shī)歌理論。

第二章盛唐的詩(shī)人群體

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)山水田園詩(shī)歌的產(chǎn)生及內(nèi)容和藝術(shù)特色;

2)孟浩然、王維;

3)邊塞詩(shī)興盛的原因及其內(nèi)容和藝術(shù)成就;

4)高適、岑參。

二、考核要求

1、識(shí)記：

孟浩然：《過(guò)故人莊》、《臨洞庭上張丞相》、《宿建德江》;王維：《九月九日憶山東兄弟》、《山居秋暝》、《終南山》、《使至塞上》、《漢江臨泛》、《送元二使安西》;高適：《燕歌行》;岑參：《走馬川行奉送出師西征》、《白雪歌送武判官歸京》;王昌齡：《從軍行》(青海長(zhǎng)云暗雪山)、《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))、《閨怨》

2、理解：

1)掌握孟浩然及其代表作;

2)掌握王維及其代表作;

3)掌握高適及其代表詩(shī)歌;

4)掌握岑參及其代表詩(shī)歌;

3、應(yīng)用：

1)掌握山水田園詩(shī)歌的產(chǎn)生及內(nèi)容和藝術(shù)特色;

2)掌握邊塞詩(shī)興盛的原因及其內(nèi)容和藝術(shù)成就。

第三章李白

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)李白的生平和思想;

2)李白詩(shī)歌的內(nèi)容;

3)李白詩(shī)歌的浪漫主義成就;

4)李白在文學(xué)史上的地位。

二、考核要求

1、識(shí)記：

《蜀道難》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》、《行路難•一》、《送孟浩然之廣陵》、《將進(jìn)酒》、《渡荊門(mén)送別》、《早發(fā)白帝城》、《宿五峰山下荀媼家》、《獨(dú)坐敬亭山》、《月下獨(dú)酌》(花間一壺酒)

2、理解：

1)了解李白的生平和思想;

2)掌握李白詩(shī)歌的內(nèi)容;

3、應(yīng)用：

1)掌握李白詩(shī)歌的浪漫主義成就;

2)掌握李白在文學(xué)史上的地位。

第四章杜甫

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)杜甫的生平和思想;

2)杜甫詩(shī)歌的內(nèi)容;

3)杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格;

4)杜甫在文學(xué)史上的地位。

二、考核要求

1、識(shí)記：

《望岳》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《登岳陽(yáng)樓》、《自京赴奉先縣詠懷五百字》、《石壕吏》、《新婚別》、《月夜》、《春望》、《旅夜抒懷》、《聞官軍收河南河北》、《秋興》(玉露凋傷楓樹(shù)林)、《登高》

2、理解：

1)了解杜甫的生平和思想;

2)掌握杜甫詩(shī)歌的內(nèi)容;

3、應(yīng)用：

1)掌握杜甫詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格;

2)了解杜甫在文學(xué)史上的地位。

第五章大歷詩(shī)風(fēng)

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)大歷十才子

2)劉長(zhǎng)卿、韋應(yīng)物

3)顧況與李益

二、考核要求

1、識(shí)記：

張繼：《楓橋夜泊》，韋應(yīng)物：《滁州西澗》，劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人》，李益：《夜上受降城聞笛》，顧況：《囝》

2、理解：

1)士人心態(tài)的轉(zhuǎn)變與大歷詩(shī)歌的冷落寂寞情調(diào);

2)大歷詩(shī)歌的意象類(lèi)型;

3、應(yīng)用：

1)大歷詩(shī)風(fēng)的多樣化;

2)韋應(yīng)物、劉長(zhǎng)卿與李益的詩(shī)歌創(chuàng)作。

第六章韓孟詩(shī)派與劉禹錫、柳宗元等詩(shī)人

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)韓愈

2)孟郊與賈島

3)劉禹錫與柳宗元

4)李賀

二、考核要求

1、識(shí)記：韓愈：《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》、《早春呈張水部》;柳宗元：《登柳州城樓寄漳汀封連四州》;劉禹錫：《西塞山懷古》、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》、《烏衣巷》、《竹枝詞》(楊柳青青江水平);李賀：《雁門(mén)太守行》、《金銅仙人辭漢歌》、《李憑箜篌引》

2、理解：

1)韓孟詩(shī)派的詩(shī)歌理論和風(fēng)格;

2)劉禹錫、柳宗元的詩(shī)歌創(chuàng)作;

3、應(yīng)用：

1)韓孟詩(shī)派及其詩(shī)歌主張;

2)韓愈、孟郊、李賀等人詩(shī)歌的意象類(lèi)型與技巧的創(chuàng)新;

3)掌握劉禹錫、柳宗元等人的詩(shī)歌風(fēng)貌。

第七章白居易與元白詩(shī)派

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)白居易的生平和思想;

2)白居易的詩(shī)論與新樂(lè)府運(yùn)動(dòng);

3)白居易詩(shī)歌的內(nèi)容及藝術(shù)成就;

4)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的其他參加者。

二、考核要求

1、識(shí)記：白居易：《上陽(yáng)白發(fā)人》、《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《買(mǎi)花》、《賣(mài)炭翁》、《賦得古原草送別》、《錢(qián)塘湖春行》;

2、理解：

1)白居易與新樂(lè)府運(yùn)動(dòng);

2)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》與七言歌行體創(chuàng)作;

3)白居易的諷諭詩(shī)、閑適詩(shī);

3、應(yīng)用：

1)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的詩(shī)歌理論與創(chuàng)作;

2)掌握白居易詩(shī)歌的內(nèi)容及藝術(shù)成就。

第八章散文的文體文風(fēng)改革

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)古文運(yùn)動(dòng)

2)韓愈的散文

3)柳宗元的散文

4)古文運(yùn)動(dòng)的影響

二、考核要求

1、識(shí)記：

1)古文運(yùn)動(dòng);

2)韓愈的散文;

3)柳宗元的散文;

2、理解：

1)古文運(yùn)動(dòng)及其理論;

2)韓柳散文創(chuàng)作及成就;

3、應(yīng)用：

1)古文運(yùn)動(dòng)的理論;

2)韓柳的散文創(chuàng)作及成就。

第九章唐傳奇與俗講變文

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)唐傳奇興起的原因;

2)唐傳奇的思想內(nèi)容與藝術(shù)成就;

3)唐傳奇的地位和影響。

二、考核要求

1、識(shí)記：

唐傳奇、變文

2、理解：

1)了解唐傳奇興起的原因;

2)掌握唐傳奇的思想內(nèi)容與藝術(shù)成就;

3)了解唐傳奇的地位和影響。

3、應(yīng)用：

唐傳奇的創(chuàng)作及成就。

第十章晚唐詩(shī)歌

一、考核知識(shí)點(diǎn)

懷古詠史詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、隱逸情懷

二、考核要求

1、識(shí)記：

杜牧：《江南春》、《過(guò)華清宮》、《泊秦淮》、《清明》、《赤壁》

2、理解：

1)掌握杜牧及其代表詩(shī)作;

2)了解皮日休、陸龜蒙的代表作品;

3)掌握羅隱的諷世詩(shī);

3、應(yīng)用：

杜牧的詩(shī)歌創(chuàng)作、愛(ài)情詩(shī)

第十一章李商隱

一、考核知識(shí)點(diǎn)

1)“無(wú)題詩(shī)”的意蘊(yùn);

2)李商隱詩(shī)歌的藝術(shù)性;

二、考核要求

1、識(shí)記：

《安定城樓》、《無(wú)題》(相見(jiàn)時(shí)難別亦難)、(昨夜星辰昨夜風(fēng))、《錦瑟》、《夜雨寄北》、《賈生》、《登樂(lè)游原》、《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

2、理解：

1)李商隱的生平與詩(shī)歌內(nèi)容;

2)朦朧多義與對(duì)心靈世界的開(kāi)拓;

3)凄艷渾融的風(fēng)格;

3、應(yīng)用：

“無(wú)題詩(shī)”創(chuàng)作與藝術(shù)特點(diǎn)。

第十二章詞的初創(chuàng)及晚唐五代詞

一、考核知識(shí)點(diǎn)

詞的起源，溫庭筠與《花間集》、李煜

二、考核要求

1、識(shí)記：

李白：《菩薩蠻》(平林漠漠煙如織);張志和：《漁歌子•一》;白居易：《長(zhǎng)相思》(汴水流)、《憶江南》(江南好);敦煌詞：《菩薩蠻》(枕前發(fā)盡千般愿);溫庭筠：《菩薩蠻》(小山重疊金明滅)、《夢(mèng)江南》(梳洗罷)、《商山早行》;韋莊：《菩薩蠻》(人人盡說(shuō)江南好)馮延巳：《謁金門(mén)》(風(fēng)乍起);李璟：《攤破浣溪沙》(菡萏香消翠葉殘);李煜：《烏夜啼》(林花謝了春紅)、《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)、《烏夜啼》(無(wú)言獨(dú)上西樓)、《浪淘沙》(簾外雨潺潺)

2、理解：

1)燕樂(lè)的興起及詞的起源;

2)溫庭筠及其他花間詞人;

3)李煜及其他南唐詞人;

3、應(yīng)用：

李煜詞的創(chuàng)作與成就。

Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試的形式：

閉卷、筆試，考試時(shí)間為120分鐘，滿(mǎn)分100分?？忌褂么痤}卡答題。

二、試題難易比例：

試卷覆蓋所考各章節(jié)的內(nèi)容，難易適度，知識(shí)、能力、素質(zhì)及創(chuàng)新各占的比例大致是20%、30%、30%、20%。

三、試題題型及賦分：

試題分客觀(guān)和主觀(guān)題?？陀^(guān)題有選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題等類(lèi)型;主觀(guān)題有閱讀理解、論述題等類(lèi)型。各題型所占分值大致如下：

1、單選題…………………30%

2、多選題…………………10%

3、名詞解釋題……………12%

4、簡(jiǎn)答題…………………18%

5、閱讀理解題……………10%

6、論述題…………………20%

Ⅳ.題型示例

一、單選題(請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入題前的括號(hào)中，每小題1分，共30分)

()1、《采薇》選自《詩(shī)經(jīng)》中的

得分評(píng)卷人

A.國(guó)風(fēng)B.大雅C.小雅D.商頌

()2、《左傳》是一部

A.編年體史書(shū)B(niǎo).國(guó)別體史書(shū)

C.紀(jì)傳體通史D.紀(jì)傳體斷代史

二、多選題(請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入題前的括號(hào)中，每小題2分，共10分)

()1、下列作品屬于《搜神記》的有

A.《干將莫邪》B.《韓憑夫婦》

C.《促織》D.《嬰寧》

()2、盛唐山水田園詩(shī)派的代表人物是

A.王維B.孟浩然C.高適D.岑參

三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

1.賦比興

2.古詩(shī)十九首

四、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

1.簡(jiǎn)述神話(huà)的思維特征。

2.簡(jiǎn)述南朝民歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

五、閱讀理解題(本大題共1小題，共10分)

閱讀作品，回答問(wèn)題。

“昔人已乘黃鶴去，此地空馀黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”

(1)寫(xiě)出詩(shī)句的作者與篇名。(2分)

(2)詩(shī)句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(4分)

(3)在表現(xiàn)方法上有何特點(diǎn)?(4分)

得分評(píng)卷人

六、論述題(本大題共1小題，共20分)

結(jié)合作品，論述《史記》的人物刻畫(huà)藝術(shù)。

Ⅴ.參考書(shū)目

1、《中國(guó)文學(xué)史》(第二版)(第1-2卷)，袁行霈主編，高等教育出版社，2005年版。

2、《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》(上編第1、2冊(cè)，中編第1冊(cè))，朱東潤(rùn)主編，上海古籍出版社，2002年版。