七、作文(50分)

56、題目：千里之行，始于足下。

要求：A、必須寫(xiě)成議論文;

B、不少于800字;

C、字跡工整，卷面整潔。

模擬題參考答案

一、選擇題

1-5：CCABB;6-10：AAACD;11-15：DCBBC。

二、填空題

16、莫泊桑;17、柳宗元;18、李白;

19、寫(xiě)在人生邊上;20、語(yǔ)錄;21、雕欄玉砌應(yīng)猶在;

22、隔江猶唱后庭花;23、周公吐哺;24、蓮動(dòng)下漁舟;

25、《詩(shī)經(jīng)》。

三、詞語(yǔ)解釋題

26、面向東方;27、倒下去;28、戰(zhàn)事;

29、屢次，多次;30、有的人;31、……的原因;

32、一定，必定;33、沉迷，沉溺;34、天數(shù)，規(guī)律;

35、紀(jì)念，以示不忘。

四、翻譯題

36、大概要責(zé)備你吧?

37、如今卻要拋棄百姓去資助敵國(guó)。

38、姜氏哪里有滿(mǎn)足的時(shí)候?

39、(為官的人)本身行得正，即使不去命令別人，別人也會(huì)遵從。

40、認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)趕得上自己。

五、簡(jiǎn)答題

41、女主人公的性格主要有三方面：一是純潔善良，對(duì)氓真心實(shí)意，一片真情，且信守諾言;二是任勞任怨，婚后挑起生活重?fù)?dān)，卻毫無(wú)怨言;三是剛毅不屈，遭到丈夫遺棄，毅然離去。

42、即“文”與“道”的關(guān)系。作者開(kāi)頭并提出“文”、“道”兩個(gè)概念，但重在“道”，“道”是為文的根本，只有儒道修養(yǎng)深厚，才能寫(xiě)出好文章。作者聯(lián)系自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，根本在于“行之乎仁義之途，游之書(shū)《詩(shī)》、《書(shū)》之源。”《詩(shī)》、《書(shū)》是“道”的載體，“文”、“道”統(tǒng)一的范文。

43、(1)把北方秋色與江南秋色作對(duì)比，反映出北方秋色色濃味永。(2)用北京名勝古跡的秋色來(lái)襯托普通庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。

44、詩(shī)人堅(jiān)信未來(lái)是必勝的思想體現(xiàn)在作品最后一節(jié)。詩(shī)人主要是通過(guò)對(duì)土地和祖先的熱愛(ài)來(lái)表現(xiàn)對(duì)未來(lái)的信念的;因?yàn)樵谶@古老而苦難的國(guó)土上，我們的祖先為保衛(wèi)土地從未曾屈服過(guò)，他們留下的土地給了我們“永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡”的信念。

45、作用有四方面：一是撫今思昔，順理成章地引出下面的壯烈故事;二是在感情和意念上為后面的故事作鋪墊，有一定的反襯作用;三是暗示今天的安寧、歡樂(lè)是先輩們用鮮血換來(lái)的;四是寄寓著后人對(duì)先烈的懷念之情。

六、分析題

46、鄭莊公的用心是故意放縱共叔段的野心，使他最終走上叛逆之路，然后一舉除之，永除后患。

47、兄弟間的矛盾揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利斗爭(zhēng)的尖銳和殘酷以及封建倫理道德的虛偽性。

48、中心人物是鄭莊公。主要通過(guò)對(duì)話(huà)的手法來(lái)刻畫(huà)人物形象，也通過(guò)人物性格對(duì)比反襯來(lái)刻畫(huà)鄭莊公的形象。

49、本詩(shī)共12句，每4句為一層，共分3層。

第一層正面揭露了投降政策造成的局面;

第二層寫(xiě)戍邊戰(zhàn)士報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤;

第三層寫(xiě)中原遺民恢復(fù)無(wú)望的傷痛。

50、“今宵”是說(shuō)明“朱門(mén)沉沉按歌舞”、“笛里誰(shuí)知壯士心”、“幾處今宵垂淚痕”三個(gè)場(chǎng)面發(fā)生在同一個(gè)晚上。“落月”貫穿全詩(shī)，同樣的月光將這三個(gè)場(chǎng)面籠罩在一起，融為一個(gè)整體。

51、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者妥協(xié)投降路線(xiàn)的憎惡和對(duì)戍邊戰(zhàn)士、淪陷區(qū)人民悲慘處境的同情。

52、本段文字主要運(yùn)用了今昔對(duì)比的表現(xiàn)手法，突出了香市冷落不堪的現(xiàn)狀。

53、這個(gè)比喻暗示了整個(gè)香市乃至中國(guó)農(nóng)村，在重重壓榨之下貧困不堪的情狀。

54、因?yàn)榻苣穾еY物興沖沖回來(lái)，他沒(méi)有料到那禮物竟在瞬間失去了意義。

55、這一段描寫(xiě)構(gòu)成一個(gè)緊張的懸念，為下文揭開(kāi)謎底作鋪墊。

七、作文(略)