計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 【學(xué)制四年 本科專業(yè)】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)包括網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、計算機(jī)教育四個方向，培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)所需要，德智體美全面發(fā)展的、具有一定創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力及較強(qiáng)實踐能力和社會適應(yīng)能力的，系統(tǒng)地掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論， 基本方法和基本技能，有較強(qiáng)的軟、硬件開發(fā)和解決實際問題的能力，獲得工程師基本訓(xùn)練的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

主要課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、匯編語言、微機(jī)與接口技術(shù)、C 語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、信息系統(tǒng)開發(fā)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、嵌入式實時操作系統(tǒng)及編程、嵌入式 Linux 技術(shù)與開發(fā)工具、軟件工程、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、多媒體技術(shù)、圖像處理與分析等。

專業(yè)特色：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師 54 人，其中教授 3 人，副教授、副研究員、高級實驗師 12 人，講師、工程師 24 人，博士、碩士 35 人，校級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象 1 人，省級青年骨干教師 4 人。形成了一支博學(xué)、勤奮， 結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊伍。承擔(dān)國家、省級科研和教改課題 20 余項，出版學(xué)術(shù)專著、編著 20 余部，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 600 余篇，并有 30 多篇學(xué)術(shù)論文被國際三大檢索機(jī)構(gòu)收錄。 本專業(yè)緊密結(jié)合社會需求，突出計算機(jī)應(yīng)用開發(fā)與實踐能力培養(yǎng)。設(shè)有計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)及計算機(jī)技術(shù)實驗室，實驗設(shè)備齊全，可完成模擬數(shù)字電路、組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、微機(jī)與計算機(jī)接口技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、嵌入式技術(shù)等實驗;設(shè)有計算機(jī)組裝與維護(hù)、計算機(jī)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程校內(nèi)實訓(xùn)基地和多個校外實習(xí)基地。學(xué)生四年必須完成電子技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)等課程的課程設(shè)計，專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等實踐性學(xué)習(xí)任務(wù)。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生能在國民經(jīng)濟(jì)各部門和國 防領(lǐng)域從事各類計算機(jī)應(yīng)用以及計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，就業(yè)領(lǐng)域廣闊，前景良好，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了95% 以上。

軟件工程 【學(xué)制四年 本科專業(yè)】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握軟件工程基本理論、方法和技術(shù)，具備軟件系統(tǒng) 分析、設(shè)計、實現(xiàn)、測試和實施和管理等方面專業(yè)知識和技能，能適應(yīng)軟件技術(shù)發(fā)展的要求，勝任軟件研發(fā)、設(shè)計、實施和管理工作，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

主要課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、 C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、現(xiàn)代軟件工程、設(shè)計模式與軟件架構(gòu)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、軟件測試技術(shù)、軟件項目管理、軟件平臺技術(shù)、移動平臺程序開發(fā)和 ARM 體系結(jié)構(gòu)與編程等。

專業(yè)概況：本專業(yè)現(xiàn)有教師 24 人，其中教授 3 人， 副教授、副研究員、高級實驗師 12 人，博士、碩士 35 人 , 省級青年骨干教師 4 人。本專業(yè)教師的教學(xué)水平和科研能力較強(qiáng)，已承擔(dān)國家、省級科研和教改課題 10 余項，出版學(xué)術(shù)專著、編著 10 余部，在網(wǎng)絡(luò)工程等研究領(lǐng)域取得了省內(nèi)有影響力的科研成果，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，并有多篇學(xué)術(shù)論文被國際三大檢索機(jī)構(gòu)收錄。

本專業(yè)擁有多個校內(nèi)外實習(xí)基地，學(xué)生四年內(nèi)有大量機(jī)會在實習(xí)基地完成課程設(shè)計，專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等實踐性學(xué)習(xí)任務(wù)。

就業(yè)前景：隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國 IT 業(yè)步 入了一個人才稀缺的時代。作為 IT 行業(yè)重要組成部分的軟件產(chǎn)業(yè)，軟件人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個關(guān)鍵瓶頸。據(jù)教育部和商務(wù)部人才需求預(yù)測，未來五年內(nèi)需要培養(yǎng) 120 萬名軟件人才，需新增培養(yǎng)100 萬名軟件專業(yè)大學(xué)生。中國軟件產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng) 戰(zhàn)略研討會公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明我國目前缺少軟件開發(fā)人員 40 萬左右，在未來 5 到 10 年中軟件人才供需矛盾將進(jìn)一步加劇。隨著中國軟件業(yè)的迅猛發(fā)展，越來越多的外企把中國作為軟件研發(fā)、測試和服務(wù)中心，軟件工程師已經(jīng)成為近年最緊缺的人才，迫切要求高?？缭绞桨l(fā)展，培養(yǎng)大量的軟件人才。 本專業(yè)畢業(yè)生既可在科研部門、高等院校從事科研與教學(xué)工作，也可在信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位從事軟件的設(shè)計、開發(fā)應(yīng)用和管理維護(hù)等工作。

網(wǎng)絡(luò)工程 【學(xué)制四年 本科專業(yè)】

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論、基本知識和基本技能，特別是掌握基本的信息傳感與智能識別技術(shù)，具有開拓創(chuàng)新意識，具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的要求，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事新型網(wǎng)絡(luò) “物聯(lián)網(wǎng)”的工程研究、設(shè)計、開發(fā)、管理和應(yīng)用等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

主要課程：C 語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、網(wǎng)絡(luò)工程與管理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、通信網(wǎng)概論、傳感器技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、射頻識別原理、傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)品電子代碼等。

專業(yè)概況：本專業(yè)現(xiàn)有教授 3 人，副教授、副研究員、高級實驗師 12 人，博士(含在讀) 2 人，碩士 35 人 , 省級青年骨干教師 4 人。本專業(yè)教師的教學(xué)水平和科研能力較強(qiáng)，已承擔(dān)國家、省級科研和教改課題 10 余項，出版學(xué)術(shù)專著、編著 10 余部，在網(wǎng)絡(luò)工程等研究領(lǐng)域取得了省內(nèi)有影響力的科研成果，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 300 余篇，并有多篇學(xué)術(shù)論文被國際三大檢索機(jī)構(gòu)收錄。目前，全國共有 68 所大學(xué)開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)， 但大都是以傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的，不完全適應(yīng)新型網(wǎng)絡(luò) “物聯(lián)網(wǎng)”的人才需求。本專業(yè)制定的以面向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用為主要培養(yǎng)目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)方案具有口 徑寬、學(xué)科交叉度高，實踐性強(qiáng)的特點，學(xué)生四年內(nèi)有大量機(jī)會在多個校內(nèi)外實習(xí)基地完成課程設(shè)計，專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等實踐性學(xué)習(xí)任務(wù)。

就業(yè)前景：信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，帶來了對信息科學(xué)、技術(shù)和工程人才的大量需求。目前，網(wǎng)絡(luò)工程類人才需求占信息行業(yè)總需求量的近 1/3， 特別是面向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)工程類人才供不應(yīng)求。本專業(yè)畢業(yè)生既可在科研部門、高等院校從事科研與教學(xué)工作，也可在信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域 的研究、設(shè)計、開發(fā)應(yīng)用和管理維護(hù)等工作。