2017年緊缺高層次人才招聘面試簽約專業(yè)一覽表 |
單位 |
崗位類別 |
崗(職)位名稱 |
招聘人數(shù) |
招聘對(duì)象 |
專業(yè)名稱 |
招聘條件 |
考試形式 |
備注 |
筆試 |
面試 |
考核 |
襄陽(yáng)三中 |
專技 |
高中數(shù)學(xué)教師 |
2 |
2017年畢業(yè)生或2016年畢業(yè)尚未就業(yè)的畢業(yè)生 |
數(shù)學(xué)教育、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué) |
30周歲及以下;2017年應(yīng)屆畢業(yè)生或2016年未參加工作的畢業(yè)生;獲得碩士研究生及以上學(xué)歷,其中本科為全日制一類本科院校畢業(yè),碩士研究生為全日制“211、985”院校及以上畢業(yè);專業(yè)對(duì)口,其中碩士研究生為本專業(yè),本科為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè);具備高中及以上教師資格證書;身體健康,具備擔(dān)任教師的身體條件,無傳染性疾?。恍睦硭刭|(zhì)較好,無精神病史,體檢合格。 |
|
√ |
√ |
|
襄陽(yáng)三中 |
專技 |
高中物理教師 |
1 |
理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態(tài)物理、聲學(xué)、光學(xué)、無線電物理 |
30周歲及以下;2017年應(yīng)屆畢業(yè)生或2016年未參加工作的畢業(yè)生;獲得碩士研究生及以上學(xué)歷,其中本科為全日制一類本科院校畢業(yè),碩士研究生為全日制“211、985”院校及以上畢業(yè);專業(yè)對(duì)口,其中碩士研究生為本專業(yè),本科為物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)專業(yè);具備高中及以上教師資格證書;身體健康,具備擔(dān)任教師的身體條件,無傳染性疾?。恍睦硭刭|(zhì)較好,無精神病史,體檢合格。 |
|
√ |
√ |
|
襄陽(yáng)三中 |
專技 |
高中化學(xué)教師 |
2 |
基礎(chǔ)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、應(yīng)用化學(xué) |
30周歲及以下;2017年應(yīng)屆畢業(yè)生或2016年未參加工作的畢業(yè)生;獲得碩士研究生及以上學(xué)歷,其中本科為全日制一類本科院校畢業(yè),碩士研究生為全日制“211、985”院校及以上畢業(yè);專業(yè)對(duì)口,其中碩士研究生為本專業(yè),本科為化學(xué)與化學(xué)應(yīng)用專業(yè);具備高中及以上教師資格證書;身體健康,具備擔(dān)任教師的身體條件,無傳染性疾??;心理素質(zhì)較好,無精神病史,體檢合格。 |
|
√ |
√ |
|
襄陽(yáng)三中 |
專技 |
高中生物教師 |
1 |
植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、水生生物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物信息學(xué) |
30周歲及以下;2017年應(yīng)屆畢業(yè)生或2016年未參加工作的畢業(yè)生;獲得碩士研究生及以上學(xué)歷,其中本科為全日制一類本科院校畢業(yè),碩士研究生為全日制“211、985”院校及以上畢業(yè);專業(yè)對(duì)口,其中碩士研究生為本專業(yè),本科為生物科學(xué)、生物技術(shù)專業(yè);具備高中及以上教師資格證書;身體健康,具備擔(dān)任教師的身體條件,無傳染性疾??;心理素質(zhì)較好,無精神病史,體檢合格。 |
|
√ |
√ |
|
襄陽(yáng)三中 |
專技 |
高中地理教師 |
1 |
學(xué)科教學(xué)(地理)、自然地理、人文地理、地理學(xué) |
30周歲及以下;2017年應(yīng)屆畢業(yè)生或2016年未參加工作的畢業(yè)生;獲得碩士研究生及以上學(xué)歷,其中本科為全日制一類本科院校畢業(yè),碩士研究生為全日制“211、985”院校及以上畢業(yè);專業(yè)對(duì)口,其中碩士研究生為本專業(yè),本科為地理科學(xué)專業(yè);具備高中及以上教師資格證書;身體健康,具備擔(dān)任教師的身體條件,無傳染性疾?。恍睦硭刭|(zhì)較好,無精神病史,體檢合格。 |
|
√ |
√ |
|