《兩只鳥蛋》第二課時教案
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:706 次 日期:2017-03-31 15:12:38
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一、背誦詩歌

二、學(xué)生練習(xí)背誦,指名背誦,小組背誦,全班齊背。

三、復(fù)習(xí)鞏固生字詞

1、出示不帶拼音的詞,學(xué)生認讀。

2、顯示紅色的生字,學(xué)生采用適合自己的方式記憶生字的字形。(啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁、換偏旁等方法記憶字形。)

3、做“走迷宮”的游戲,復(fù)習(xí)鞏固生字。

四、寫字練習(xí)

1、出示“我會寫”中的其它四個字,學(xué)生認識,觀察,描一個,寫一個,再評議。

2、再練習(xí)寫字。

五、實踐活動

1、引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。

A、出示“我會讀”中的詞語,指名讀。

B、男女同學(xué)輪讀左邊的詞組與右邊的詞組,說說發(fā)現(xiàn)了什么。

六、擴展練習(xí)

“找朋友”游戲。把寫有“花兒”、“小事”、“天空”、“紅紅的”、“綠綠的”、“藍藍的”的卡片分發(fā)給學(xué)生,讓擁有不同詞語的學(xué)生去找朋友,讀一讀;再讓兩個朋友交換左右順序,讀一讀。

教師提供圖片,引導(dǎo)學(xué)生照樣子說幾組詞語。

學(xué)習(xí)小組合作交流,展示平時積累的詞語。

2、小調(diào)查:保護鳥類。

尋找有關(guān)益鳥的圖片、資料,想想應(yīng)該怎樣保護它們,然后全班交流。

板書設(shè)計:

9、兩只鳥蛋

取下 ——媽媽說 (保護小鳥)————送還

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