今年的遠(yuǎn)程研修,在從容與淡定的步伐中,慢慢欣賞,仔細(xì)聆聽(tīng),失去了以往的急躁,多了些思考。短短幾天的集中研修,激起我們的情,解答我們的惑,逼迫我們成長(zhǎng)的壓力,也促使我們不停的從他人的字里行間感受不同的景色。 在今年的遠(yuǎn)程研修中,我感受最深、關(guān)注最多的就是每一次的課例研究的打磨,從每個(gè)主題的從始至終的不放過(guò)任何細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí),到不同課題間的對(duì)比學(xué)習(xí),再到備課研討、課堂實(shí)錄、評(píng)課議課視頻的反復(fù)學(xué)習(xí),使自己進(jìn)入“磨”得角色。
一、新課標(biāo)思想上的定位和落實(shí)
從學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)對(duì)教育的啟示,到各個(gè)磨課案例的專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí),課堂教學(xué)的新理念,都是以新課程的相關(guān)要求為視點(diǎn),觀(guān)察課堂中教師與學(xué)生的行為方式的規(guī)范。只有深刻變化了的課堂,才能承載新課程的企盼,也才能將新課程真真切切地體現(xiàn)、落實(shí)到教育教學(xué)之中。
二、 “磨課”學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)
通過(guò)磨課案例的跟進(jìn)式學(xué)習(xí)過(guò)程中,磨課的問(wèn)題研究方式和構(gòu)建,在頭腦中逐漸清晰。學(xué)習(xí)和感悟磨課的過(guò)程是煎熬的過(guò)程,就像是一個(gè)歷經(jīng)播種、勞作至收獲的過(guò)程;化蛹成蝶,在反復(fù)聆聽(tīng)反復(fù)閱讀和揣摩中,提升自己。用心參與一節(jié)優(yōu)質(zhì)課反復(fù)的調(diào)整和修改,緯度設(shè)計(jì)目的明確,觀(guān)課量表有利于數(shù)據(jù)的分析,都讓我們深刻的感覺(jué)到在磨課的過(guò)程中整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量和智慧,每次呈現(xiàn)在我們面前的是多姿多彩的、立體感的多元化的課堂!
集體遠(yuǎn)程研修馬上進(jìn)入尾聲,但研修已滲透于我們的血液,內(nèi)化于我們?nèi)蘸蟮男袆?dòng)。今天,我們心手相牽,架起這份美好的情感,明天走上講臺(tái)的我們借研修的東風(fēng)面對(duì)我們的孩子們時(shí)再次釋放我們的教育情懷!!
借風(fēng)行船——研修精神永遠(yuǎn)我們同在
面對(duì)即將結(jié)束的集中遠(yuǎn)程研修,有幾分留戀、有幾分不舍更有幾分親情在其中。
遠(yuǎn)程研修在讓我們?cè)谛抡n標(biāo)的繼續(xù)學(xué)習(xí)、內(nèi)化、感悟,在磨課過(guò)程中從反復(fù)的咀嚼到初步的模仿,再到集體討論的探討,大家都在闡述著自己腦海最真、最本的想法。
感謝研修,讓我們領(lǐng)略了專(zhuān)家風(fēng)采,聆聽(tīng)了同行心聲,更給了我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)像家人般共處,互相學(xué)習(xí)、互相欣賞、互相幫助的機(jī)會(huì)。家有90歲臥病在床老母的老師雖有幾分為難,但從未晚到一分鐘。兩個(gè)準(zhǔn)媽媽坐在研修桌前,不時(shí)享受著老師們親人般的呵護(hù),所有老教師一字一字認(rèn)真的敲打著自己的感悟的情景,研修業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人的隨時(shí)提醒和點(diǎn)撥,后勤負(fù)責(zé)人隨時(shí)的貼心服務(wù)。。。。。。
研修第一天傳出捷報(bào),劉xx老師作業(yè)被推薦,感言被省專(zhuān)家推薦,第二天、第三天,耿x的作業(yè)感言、徐x、黃x、冉x等等一個(gè)個(gè)都先后開(kāi)花,年滿(mǎn)50歲的教壇老將們更是大展風(fēng)采,博客之星50多歲的老教師的隨筆感言被推薦,懷寶貴老師的最炫研修風(fēng)推薦,劉xx老師的學(xué)習(xí)園地討論推薦,我們每次在高興的同時(shí),都報(bào)以敬佩的、熱烈的掌聲,每次的喜訊和每天的一小結(jié)都成為我們大家共同繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力,喝彩不斷、驚喜不斷,喝彩過(guò)后的不是沾沾自喜而是大家更多的專(zhuān)注。真的很感動(dòng)!!
我們這個(gè)小小的集體,綻放這么多的精彩!!這是專(zhuān)家的引領(lǐng),也是自我們成長(zhǎng)的求知欲,自主探索的結(jié)晶。集體遠(yuǎn)程研修馬上進(jìn)入尾聲,但研修精神和我們同在,今天,我們心手相牽,架起這份美好的情感,明天走上講臺(tái)的我們借研修的東風(fēng)面對(duì)我們的孩子們時(shí)再次釋放我們的教育情懷!!