暑期班主任全員培訓(xùn)總結(jié)
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1199 次 日期:2017-05-15 10:59:21
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為期兩天的暑期班主任全員培訓(xùn)會(huì)議于今天結(jié)束了,我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)聆聽了專家和前輩教師們的心理學(xué)指導(dǎo)以及工作經(jīng)驗(yàn)分享,真的是受益匪淺。這次培訓(xùn)給自己枯燥乏味的假期生活增添亮麗的色彩的同時(shí),也讓我深深體會(huì)到作為班主任對(duì)學(xué)生成長的重要性。

13日,我們有幸聆聽了心理學(xué)專家xx老師的演講“學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)與教育常見問題”。xx老師從人的不同年齡階段入手分析,給我們?cè)敿?xì)講解了不同年齡階段的學(xué)生所表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),以及在每個(gè)階段,家長、教師的態(tài)度對(duì)其今后的身心發(fā)展所帶來的不同影響。xx老師為大家分析了學(xué)生的行為背后所隱藏的心理變化,尤其是班主任老師,如果很好的了解了學(xué)生的心理變化以及其行為動(dòng)機(jī),對(duì)于學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成和規(guī)范學(xué)生的行為有著很好的輔助作用。

通過x老師的演講,我感受到心理學(xué)知識(shí)的掌握對(duì)教師尤其是班主任的教學(xué)管理起到很大的作用,一名合格的班主任,必定要尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,[第一范文 ]以心理學(xué)知識(shí)為輔助引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

14日,我們聽了四位區(qū)優(yōu)秀骨干班主任代表所作的典型發(fā)言,四位優(yōu)秀班主任從自身的班主任工作談起,與大家一起分享了他們?cè)谄綍r(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn),并且探討了好的管理方法。作為一名年輕的班主任,我從他們身上看到了敬業(yè)和責(zé)任。其中xx中學(xué)的xx老師的演講給我留下了深刻的印象,他說道“十年樹木,百年樹人,要做學(xué)問,先學(xué)做人”,教育理念的更新,把學(xué)生的做人問題放到首位,著眼于學(xué)生的未來發(fā)展。在他的班級(jí)管理中,他引導(dǎo)學(xué)生自主管理,三步到位組建班委體系,逐步確立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,全面落實(shí)值日班長制度,確保人人參與班級(jí)管理。同時(shí),黃老師很注重班級(jí)的文化建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生形成正確的班級(jí)輿論。濱海一中的xx老師給大家講了“班級(jí)管理中的幾個(gè)度”,教給了大家如何賞罰學(xué)生,如何得到學(xué)生的認(rèn)可,又是如何與家長做好溝通。

四位教師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,也堅(jiān)定了我做好今后工作的信心與決心。<蓮山 課件>

接著我們聽了兩位班主任老師的心理講座,分別是楊桂曄老師的“班主任要做學(xué)生的心理保健醫(yī)生”和王兆勇老師的“師生心靈溝通”。尤其是王兆勇老師的心理講座讓大家耳目一新,津津樂道。他以幽默的語言和專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)給大家講解了師生如何進(jìn)行心靈上的溝通。文教科還為我們安排了兩節(jié)“家長課程”的聽課,xx老師和xxx老師分別針對(duì)兩個(gè)話題與大家展開討論,也讓我明白了如何上好一節(jié)好的“家長課程”。

班主任老師是學(xué)生健康成長的導(dǎo)師,班級(jí)工作管理中經(jīng)常碰到不同的學(xué)生,如果運(yùn)用積極地心理學(xué)技巧,可以幫助他們揚(yáng)長避短,體現(xiàn)自身的價(jià)值,使他們?cè)诔砷L的過程中構(gòu)建完善的人格。我相信,只要我們真正以人為本,以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,多一點(diǎn)智慧,我們的師生關(guān)系將更加和諧,我們的班主任工作將更加輕松,更加有吸引力。

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