地球科學(xué)學(xué)院

(網(wǎng)址http://dkxy.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83897365)

一、基本情況

地球科學(xué)學(xué)院是以地學(xué)為優(yōu)勢、以核資源勘查工程為特色，理工相結(jié)合，特色鮮明、協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)單位。學(xué)院是在1956年創(chuàng)辦的地質(zhì)系基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，下設(shè)地質(zhì)系、城鄉(xiāng)規(guī)劃系、采礦工程系3個教學(xué)系，擁有資源勘查工程、地球化學(xué)、采礦工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然地理與資源環(huán)境6個本科專業(yè)，其中資源勘查工程為國家特色專業(yè)與國防重點建設(shè)專業(yè)，地球化學(xué)為江西省特色專業(yè)。學(xué)院擁有“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”博士授權(quán)點，“地質(zhì)學(xué)”、“地理學(xué)”、“土地資源管理”、“地質(zhì)工程”等碩士授權(quán)點，其中“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”為江西省高水平學(xué)科與江西省示范性碩士點，地質(zhì)學(xué)為江西省重點學(xué)科。學(xué)院有本科、研究生和高職多種辦學(xué)層次，在校本科生1000余人，研究生200余人。擁有《普通地質(zhì)學(xué)》、《結(jié)晶礦物學(xué)》、《鈾資源地質(zhì)學(xué)》和《大地構(gòu)造學(xué)》等4門江西省精品課程。學(xué)院所屬“地質(zhì)博物館”為江西省青少年科普教育基地。

二、師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職員工95人，專職教師74人。擁有一支以教授、副教授為骨干，博士、碩士為主體的師資隊伍。其中博士61人，碩士22人;教授20人，副教授18人;擁有省級中青年學(xué)科帶頭人10人，省級中青年骨干教師7人,享受國務(wù)院政府特殊津貼5人，江西省百千萬人才工程8人，江西省教學(xué)名師1人，“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才3人。學(xué)院擁有“資源勘查工程”江西省教學(xué)創(chuàng)新團隊和“核資源勘查與方法研究”江西省科技創(chuàng)新團隊、東華理工大學(xué)“基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)課程群”教學(xué)團隊。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院堅持“以學(xué)生為本，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為目標，全方位提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。學(xué)院擁有1個國家級放射性地質(zhì)實驗教學(xué)示范中心;擁有3個省部級重點實驗室：“核資源與環(huán)境”省部共建國家重點實驗室培育基地、放射性地質(zhì)與勘探國防重點學(xué)科實驗室和“江西省數(shù)字國土重點實驗室”;擁有2個省部級工程技術(shù)中心：核資源與環(huán)境工程技術(shù)中心、核設(shè)施數(shù)字工程實驗中心。學(xué)院實驗教學(xué)中心設(shè)有基礎(chǔ)地質(zhì)、構(gòu)造地質(zhì)、礦床地質(zhì)、遙感地質(zhì)、巖礦鑒定、土地規(guī)劃與評價、采礦工程等教學(xué)實驗室，實驗教學(xué)體系完善。先后建成了浙江杭州、浙江江山、江西相山、江西龍虎山、江西廬山、江西贛州、湖南等16個野外專業(yè)教學(xué)實習基地，建立了江西相山火山巖型鈾礦、內(nèi)蒙鄂爾多斯砂巖型鈾礦“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合的實習基地。

學(xué)院把學(xué)生參加教師的科研活動作為人才培養(yǎng)模式的特色之一。學(xué)生在畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)和課外科技活動中參加科研工作的人數(shù)占80%以上，參加社會實踐活動的學(xué)生比例達100%，在全國“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、全國地質(zhì)技能競賽、城鄉(xiāng)規(guī)劃和采礦工程設(shè)計大賽、英語競賽等活動中屢獲佳績。

近年來，畢業(yè)生一次性就業(yè)率90%以上，考研平均錄取率為25%以上，連續(xù)多年位居全校第一，綜合就業(yè)質(zhì)量位列全校前茅。歷屆畢業(yè)生已在國防科技、國土資源、水利水電、石油冶金、城建規(guī)劃、環(huán)境保護、核電產(chǎn)業(yè)及高校院所等部門、企事業(yè)單位成為骨干，受到用人單位的一致好評。

四、科學(xué)研究與國際交流

學(xué)院充分利用自身學(xué)科與專業(yè)優(yōu)勢，積極開展科學(xué)研究工作。近年來，學(xué)院教師承擔和完成國際原子能機構(gòu)項目、國家基礎(chǔ)研究規(guī)劃項目(973)、國家自然科學(xué)基金項目、國防科技工業(yè)項目、國土資源部科技項目、教育部重點科技項目等科研項目300多項。在鈾及多金屬成礦理論、成礦區(qū)劃、核廢物地質(zhì)處置、丹霞地貌與旅游開發(fā)、遙感與信息系統(tǒng)研究等領(lǐng)域形成了自己的優(yōu)勢和特色。

近5年，我院獲國家自然科學(xué)基金26項，同時獲得了國家地調(diào)項目、國防基礎(chǔ)研究等重大項目的支持，科研到賬經(jīng)費近1.6億元?？蒲谐晒@國防科技成果一等獎1項、國土資源部科技成果一等獎1項、江西省自然科學(xué)獎二等獎2項。發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文200余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄近60篇，出版專著12部。

學(xué)院注重對外學(xué)術(shù)交流，積極參與國際學(xué)術(shù)交流與科技合作，學(xué)科建設(shè)具有國際化特色。近5年，我院選派了100多名年輕骨干教師赴美國、俄羅斯、加拿大、日本等國進行學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)，邀請國內(nèi)外地學(xué)領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者來校講學(xué)，組織學(xué)院研究生導(dǎo)師、博士開展研究生系列學(xué)術(shù)講座200余場，并成功舉辦了砂巖型鈾礦國際研討會及沉積地質(zhì)學(xué)專業(yè)年會等，活躍了學(xué)院學(xué)術(shù)交流氛圍。

五、專業(yè)介紹

1. 081403資源勘查工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：資源勘查工程專業(yè)前身是創(chuàng)建于1956年的放射性普查與勘探專業(yè)，于1998年更名為資源勘查工程專業(yè)，是全國最具特色的核資源勘查工程專業(yè)之一，該專業(yè)先后被列入國家管理專業(yè)、國防重點專業(yè)、江西省品牌專業(yè);2008年獲國家級特色專業(yè)，2012年獲教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。1985年開始招碩士研究生， 2013年開始招博士研究生。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。現(xiàn)有專任教師59人，其中教授15人、副教授16人，具博士學(xué)位43人，博士生導(dǎo)師5人、碩士生導(dǎo)師33人。擁有國務(wù)院特殊津貼專家3人，江西省百千萬人才工程3人、江西省教學(xué)名師1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人5人、江西省高校中青年骨干教師4人、“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才3人。擁有“資源勘查工程”江西省教學(xué)創(chuàng)新團隊，東華理工大學(xué)“基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)課程群”教學(xué)團隊。

專業(yè)特色：依托專業(yè)優(yōu)勢，取得了一大批有特色、有影響的學(xué)術(shù)成果。先后出版了《鈾資源地質(zhì)學(xué)》、《鈾資源勘查學(xué)》、《大地構(gòu)造與中國區(qū)域地質(zhì)學(xué)》、《鈾資源技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》等系列特色高校教材。在鈾資源勘查、鈾成礦預(yù)測等研究方面特色顯著。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)學(xué)科先后獲批原核工業(yè)集團公司重點學(xué)科，江西省“九五”、“十五”、“十一五”重點建設(shè)學(xué)科，江西省“十二五”高水平學(xué)科，并獲江西省科技創(chuàng)新團隊。近5年科研成果獲省部級一等獎2項、二等獎3項。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備資源勘查工程基礎(chǔ)理論知識，掌握地質(zhì)資源調(diào)查與勘探，能運用現(xiàn)代地質(zhì)理論和先進科技手段，從事固體礦產(chǎn)資源、鈾礦地質(zhì)資源、石油與天然氣資源的勘查與評價，地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評價，并獲得工程基本訓(xùn)練的德、智、體全面發(fā)展的高級工程技術(shù)人員。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到95%以上，考研率在30%以上。

2.081501 采礦工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：采礦工程專業(yè)是在綜合我校核工業(yè)領(lǐng)域?qū)W科優(yōu)勢基礎(chǔ)上，為適應(yīng)我國核資源開發(fā)利用的工程技術(shù)和生產(chǎn)管理現(xiàn)代化的發(fā)展需要，于2011年設(shè)置、2012年招生的本科專業(yè)。

師資情況：本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。相關(guān)專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，其中教授2人、副教授3人、講師(工程師)2人、助教5人，高級職稱占38.46%;所有教師均獲得碩士以上學(xué)歷，其中博士5名，占38.46%;45以下教師11人，占教師總數(shù)的84.62%。

專業(yè)特色：教學(xué)方面，注重培養(yǎng)具備核資源等有色金屬礦床開采方面的知識和技能，適應(yīng)有色金屬行業(yè)及設(shè)計單位的高級專門人才，尤其注重應(yīng)用型工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，使學(xué)生具有創(chuàng)新意識和獨立工作的能力。研究方面，依托專業(yè)優(yōu)勢，以核資源等有色金屬礦床開采為主體，取得了一批有特色、有影響的學(xué)術(shù)成果，在鈾生物溶浸采礦等研究方面特色顯著，在硬巖鈾礦生物堆浸與砂巖鈾礦生物地浸新技術(shù)研究與應(yīng)用方面取得了突破性進展。本專業(yè)系國內(nèi)第二個以培養(yǎng)核資源開采技術(shù)人才為定位的采礦工程專業(yè)。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依托學(xué)科“地質(zhì)工程”榮獲江西省“十五”、“十一五”重點建設(shè)學(xué)科，“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”學(xué)科榮獲江西省“十二五”高水平學(xué)科，并獲國家國防科技工業(yè)局國防科技創(chuàng)新團隊。近年來，采礦工程系老師共承擔項目近15項，其中國家項目6項、省部級2項、市廳級縱向項目3項、校級科研教改項目4項。本專業(yè)教師先后獲得江西省科技進步二等獎1項、教育部自然科學(xué)獎二等獎1項，指導(dǎo)學(xué)生參加國內(nèi)學(xué)科競賽活動獲得國家級一等獎1項、二等獎1項。近四年，在國內(nèi)外公開學(xué)術(shù)論文近40篇，申請發(fā)明專利3項。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的固體礦床開采的基本理論和專業(yè)知識、較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能從事核資源等有色金屬采礦領(lǐng)域的礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山(露天、地下)開采與設(shè)計、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等工作的應(yīng)用型人才。目前，國內(nèi)開設(shè)有采礦工程并以核資源開采技術(shù)人才培養(yǎng)為定位的高等院校僅有兩所，我校為其中一所，隨著近年來我國核工業(yè)的高速發(fā)展，相關(guān)專業(yè)人才需求量增大。畢業(yè)生可以在礦山企業(yè)、礦山設(shè)計單位、國家機關(guān)及其他礦業(yè)投資及咨詢單位從事現(xiàn)代化礦山和大型巖土工程規(guī)劃設(shè)計、生產(chǎn)經(jīng)營管理、礦業(yè)行政管理及技術(shù)監(jiān)督、礦產(chǎn)資源評估、礦業(yè)投資分析等方面工作，就業(yè)前景廣闊。

3. 082802 城鄉(xiāng)規(guī)劃 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)前身是創(chuàng)建于2003年的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)(城市規(guī)劃方向)，2013年開始招生，2014年開始一本招生。2011年獲地理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(含城市和區(qū)域規(guī)劃方向)。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師15人，其中教授2人、副教授2人，具有博士學(xué)位4人、在讀博士3人、碩士學(xué)位8人、碩士生導(dǎo)師3人。擁有江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、注冊城市規(guī)劃師2人、一級建筑師1人。

專業(yè)特色：城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)注重突出實踐教學(xué)特色，擁有杭州、南昌、撫州、廬山、龍虎山等野外實習基地，與眾多規(guī)劃設(shè)計院、建筑設(shè)計院、景觀設(shè)計公司、房地產(chǎn)策劃、土地估價單位有合作關(guān)系。開設(shè)了《城市規(guī)劃圖件制作與處理》、《規(guī)劃環(huán)境影響評價》等特色課程。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)學(xué)科是學(xué)校“十二五”重點學(xué)科。近5年，承擔國家自然科學(xué)基金5項，省部級科研項目10余項，土地利用總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃等眾多地方委托項目。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本理論和方法，具備城市規(guī)劃師的基本技能，能勝任城市規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、風景園林規(guī)劃、道路交通規(guī)劃、土地規(guī)劃等工程項目的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、研究、教學(xué)，以及投資與開發(fā)等工作的復(fù)合型城鄉(xiāng)規(guī)劃高級工程技術(shù)人才?？稍谝?guī)劃、城建、城市管理等政府部門及企事業(yè)單位從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計與管理，并能參與城市社會與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)、項目策劃與可行性研究等方面工作。

4. 070502自然地理與資源環(huán)境(旅游地學(xué)方向)

辦學(xué)歷史：自然地理與資源環(huán)境專業(yè)源于資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)，2004年開始招生，2011年獲地理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。2012年教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整，將資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)分為自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃。其中的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)形成了以旅游地學(xué)為主的辦學(xué)特色。

師資情況：本專業(yè)師資力量雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有專任教師16人，其中教授4人、副教授4人、講師8人，具有博士學(xué)位13人、碩士學(xué)位3人，博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師11人。擁有“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才1人、江西省教學(xué)名師1人、江西省百千萬人才工程1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、江西省中青年骨干教師1人。擁有東華理工大學(xué)“地理環(huán)境演變與資源利用”科技創(chuàng)新團隊。

專業(yè)特色：本專業(yè)涵蓋自然地理學(xué)和旅游學(xué)相關(guān)課程，突出旅游地學(xué)特色，強調(diào)地學(xué)旅游資源的調(diào)查、評價與開發(fā)，為地質(zhì)遺跡保護、地質(zhì)公園開發(fā)與規(guī)劃、自然地理學(xué)研究等培養(yǎng)專業(yè)人才。目前已規(guī)劃了丹霞山、廬山、龍虎山-龜峰、江山、梅嶺、杭州等野外實習基地，與國土資源部門、旅游管理部門、地質(zhì)公園、旅游景區(qū)等單位簽署了合作意向，服務(wù)于大旅游開發(fā)和生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)教師長期從事教學(xué)與教學(xué)研究，建立了以龍虎山-龜峰、梅嶺為代表的系列旅游地學(xué)實習基地，教學(xué)成果獲江西省教學(xué)成果獎一等獎2項，校級教學(xué)成果一等獎2項，擁有地球科學(xué)概論省級精品課程、地理學(xué)校級精品課程。承擔國家自然科學(xué)基金9項，省部級項目20余項，國家地質(zhì)調(diào)查項目多項，到賬經(jīng)費逾3000萬元，科研成果獲江西省自然科學(xué)獎二等獎1項，江西省社會科學(xué)一等獎1項，市廳級獎勵多項，發(fā)表教學(xué)與科研論文100余篇，出版專著多部。與丹霞山、龍虎山-龜峰等諸多地質(zhì)公園有長期合作關(guān)系，服務(wù)于地方經(jīng)濟社會發(fā)展。協(xié)助“中國丹霞”之龍虎山—龜峰成功申報世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園等，被江西省人民政府授予“龍虎山世界地質(zhì)公園申報工作先進個人”。

就業(yè)前景：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有自然地理學(xué)扎實基礎(chǔ)、具有從事地學(xué)旅游資源調(diào)查、規(guī)劃、開發(fā)和管理的應(yīng)用性和專業(yè)性人才，不僅可在科研機構(gòu)和高等院校從事自然地理學(xué)和旅游地學(xué)等教學(xué)與科研工作，也能在各級國土資源部門、旅游行政管理部門、各級地質(zhì)公園、城建與規(guī)劃等部門從事旅游規(guī)劃與管理工作。

地球物理與測控技術(shù)學(xué)院

(網(wǎng)址http://sgmt.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83897649)

一、基本情況

地球物理與測控技術(shù)學(xué)院前身是東華理工大學(xué)(原華東地質(zhì)學(xué)院)于1956年成立的物探系，當時開設(shè)放射性地球物理勘探專業(yè)，學(xué)院是我校最具特色和優(yōu)勢的品牌學(xué)院，也是我國核地球物理專門人才培養(yǎng)的唯一基地。學(xué)院設(shè)有地球物理系和測控系兩個教學(xué)系，設(shè)有環(huán)境與工程地球物理研究所、海洋地球物理研究所、測試計量技術(shù)與儀器研究所3個科研機構(gòu)。學(xué)院具有博士、碩士和本科三個辦學(xué)層次，有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程(鈾資源勘查方法與技術(shù)方向)博士點;地球物理學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程(地球探測與信息技術(shù)方向)2個一級學(xué)科碩士點;地質(zhì)工程(地球物理方向)、儀器儀表工程2個專業(yè)型碩士點(工程碩士);勘查技術(shù)與工程、地球物理學(xué)(國家卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)和江西省首批品牌專業(yè))和測控技術(shù)與儀器3個本科專業(yè)。在中國科學(xué)評價研究中心(RCCSE)與武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心聯(lián)合發(fā)布的《2016年中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告》中，我院2個專業(yè)位列全國前十名。

學(xué)院具有國際一流的教學(xué)、科研設(shè)備和重點實驗室。擁有“核資源與環(huán)境”省部共建國家重點實驗室培養(yǎng)基地和放射性地學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心，其中方勵地球物理實驗室、2781號科學(xué)考察船、地球物理超算中心等裝備了國際一流的教學(xué)、科研設(shè)備。先后建成了杭州、江山、撫州溫泉、南昌梅嶺、北京市京核鑫隆科技、云南航天等10余個教學(xué)實習基地。

學(xué)院科研實力強大。先后承擔了國家“863”計劃、國家“973”計劃、國家重大科技專項、國家科技支撐計劃、科技部國際科技合作、國家自然科學(xué)基金、國防基礎(chǔ)科研、國家核能開發(fā)、高放廢物處置庫選址、江西省自然科學(xué)基金和江西省科技支撐計劃等一系列科研項目?？蒲谐晒@國家科技進步二等獎一項，江西省科技進步一等獎等17項省(部)級獎勵。擁有“核資源勘查與方法研究”、“核能安全與輻射監(jiān)測技術(shù)及儀器”江西省科技廳科技創(chuàng)新團隊和“地球探測與信息技術(shù)”江西省教育廳科技創(chuàng)新團隊。

學(xué)院師資力量雄厚，有教授12人、博士生導(dǎo)師8人、副教授16人。擁有“井岡學(xué)者”特聘教授1人，“贛鄱英才555工程”人才5人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人5人;江西省高校中青年骨干教師4人，江西省“井岡之星”青年科學(xué)家培養(yǎng)對象1人，入選“江西省新世紀百千萬人才工程”5人，享受國務(wù)院及省政府津貼3人。擁有“地球物理學(xué)”江西省優(yōu)秀教學(xué)團隊。

學(xué)院注重學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)的學(xué)習、重視應(yīng)用技能和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，畢業(yè)生優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，在用人單位積累了良好的口碑，近五年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達90%。在獎學(xué)金方面，除國家和學(xué)校設(shè)立的獎學(xué)金外，學(xué)院還設(shè)有“劉光鼎地球物理獎學(xué)金”、“方勵獎學(xué)金”、“云南航天獎學(xué)金”等專業(yè)獎學(xué)金。

二、專業(yè)介紹

1.081402 勘查技術(shù)與工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：勘查技術(shù)與工程專業(yè)于1956年開設(shè)。1987年根據(jù)國家教委統(tǒng)一的專業(yè)目錄更改為“勘查地球物理”專業(yè);1998年教育部合并普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，專業(yè)正式更名為“勘查技術(shù)與工程”專業(yè)，并以該專業(yè)名稱招生本科生至今。

師資情況：勘查技術(shù)與工程專業(yè)授課教師22人，其中教授6人，副教授7人，具有博士學(xué)位17人。已有4人入選江西省新世紀百千萬人才工程，4人入選江西省高等學(xué)校第七批中青年學(xué)科帶頭人，2人入選江西省高等學(xué)校第七批中青年骨干教師。獲“贛鄱英才555”稱號2人，國務(wù)院特殊津貼2人、井岡之星1人。研究生導(dǎo)師14人，優(yōu)秀研究生導(dǎo)師1人。教師隊伍具有較高學(xué)術(shù)水平和科研水平，先后有十余名教師赴美國、加拿大、捷克、日本、澳大利亞等十余個國家進行訪學(xué)或?qū)W術(shù)交流。聘請了多名國內(nèi)外著名專家為兼職教授。

專業(yè)特色：辦學(xué)60多年來，形成了一套完整、系統(tǒng)的鈾資源勘查人才培養(yǎng)體系和鮮明的核地學(xué)特色，已為我國核工業(yè)和國防事業(yè)培養(yǎng)出了一批高級專門人才，還培養(yǎng)了大批從事應(yīng)用地球物理勘查、工程物探、建筑工程檢測、管網(wǎng)探測、環(huán)境地球物理勘探等領(lǐng)域的專業(yè)人才，為社會輸送了大批從事重大工程基礎(chǔ)地質(zhì)調(diào)查、地質(zhì)災(zāi)害評價、輻射環(huán)境評價、地下水勘查、樁基質(zhì)量檢測等方面的優(yōu)秀工程師。

專業(yè)優(yōu)勢：勘查技術(shù)與工程專業(yè)是我國放射性地學(xué)人才培養(yǎng)與放射性鈾資源勘查技術(shù)科學(xué)研究的重要基地(2008年“放射性地質(zhì)實驗教學(xué)中心”被批準為國家級實驗教學(xué)示范中心)，是原國防科工委與江西省共建專業(yè)之一。該專業(yè)于2002年被評為江西省首批品牌專業(yè)、2008年被評為江西省高校特色專業(yè)，地球物理教學(xué)團隊2008年被評為“江西省優(yōu)秀教學(xué)團隊”， “核資源勘查與方法研究”團隊于2008年被評為江西省科技廳優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊，“地球探測與信息技術(shù)”團隊于2008年被評為江西省教育廳科技創(chuàng)新團隊。該專業(yè)2011年入選第二批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)。2013年列為江西省普通本科高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點項目。“電法勘探”、“地震勘探”、“核技術(shù)勘查”等多門課程為江西省精品課程專業(yè)。

就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)后可在地礦、能源、水電、冶金、交通、各種建設(shè)工程部門的勘查院、設(shè)計院、高校和研究機構(gòu)從事勘查技術(shù)與工程及相關(guān)方面的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、實際生產(chǎn)、運行管理等方面的工作，也可在本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。

2.070801 地球物理學(xué) 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：本專業(yè)的前身為始建于1956年的“放射性地球物理勘探”專業(yè)。1998年7月，工科放射性地球物理勘探專業(yè)(對應(yīng)“應(yīng)用地球物理”專業(yè))與勘查工程、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)(部分)等專業(yè)合并，統(tǒng)稱為勘查技術(shù)與工程專業(yè)。至此，國際地球物理學(xué)界的傳統(tǒng)專業(yè)“應(yīng)用地球物理”在新版本科專業(yè)目錄中消失。為了發(fā)揮我校放射性地球物理專業(yè)的優(yōu)勢，重新申報了理科地球物理學(xué)專業(yè)，該專業(yè)獲得批準并于2006年開始招生。

師資情況：本專業(yè)共有專業(yè)教師16人，其中教授5人，副教授3人;具有博士學(xué)位的教師13人，碩士3人。1人入選江西省新世紀百千萬人才工程，1人入選江西省高等學(xué)校第七批中青年骨干教師，2人獲“贛鄱英才555”稱號，1人獲國務(wù)院特殊津貼，“井岡之星”青年科學(xué)家培養(yǎng)對象1人。

專業(yè)特色：本專業(yè)以地球物理學(xué)基本理論為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代電子技術(shù)和信息處理技術(shù)為手段，培養(yǎng)具有地球深部構(gòu)造、地震監(jiān)測與震害安全性評價、地球物理工程、能源及礦產(chǎn)資源與環(huán)境效應(yīng)等研究與開發(fā)的基本技能和基本知識，從事能源與礦產(chǎn)資源地球物理勘探、地球物理環(huán)境效應(yīng)、城市與大型工程地球物理勘探及穩(wěn)定性分析與研究的高級專門人才。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)形成了一套完整系統(tǒng)的資源勘查、能源勘查(水資源)、工程地質(zhì)勘查、環(huán)境檢測與監(jiān)測、地質(zhì)災(zāi)害勘查和工程結(jié)構(gòu)病害檢測的人才培養(yǎng)體系，逐步形成了鮮明的理工結(jié)合特色，并在“深部地球物理”與“環(huán)境地球物理”兩個方向突出自己的優(yōu)勢。

就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)后可在地球物理、國土資源、地震、能源、環(huán)境等部門的科研機構(gòu)、高等院校、國家機關(guān)及生產(chǎn)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理、技術(shù)開發(fā)與工程設(shè)計等方面的工作。也可在本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。

3.080301測控技術(shù)與儀器 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：本專業(yè)始于學(xué)校1956年設(shè)立的放射性地球物理勘探專業(yè)，因該專業(yè)的地球物理儀器對于儀器研發(fā)、維護的專門人才的需求，設(shè)立物探儀器學(xué)科方向，并于2002年按國家教委統(tǒng)一的專業(yè)規(guī)范，開設(shè)測控技術(shù)與儀器專業(yè)，并逐漸發(fā)展完善。

師資情況：本專業(yè)共有專任教師15人，其中高級職稱7人，中級職稱8人，具有博士學(xué)位7人，江西省高等學(xué)校學(xué)科帶頭人1人，江西省中青年骨干教師2人，碩士生導(dǎo)師6人。

專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)依托地球物理與測控技術(shù)學(xué)院“地球物理”和“放射性物探”等特色學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合測控技術(shù)與儀器專業(yè)自身特點，形成了以“地球物理儀器”和“核智能儀器”為主的學(xué)科發(fā)展方向。近年來，通過緊密結(jié)合深部資源勘探技術(shù)、環(huán)境保護、地質(zhì)災(zāi)害等當前經(jīng)濟建設(shè)和國防事業(yè)的需要，形成了資源勘查三維電阻率采集與成像技術(shù)、多道能譜分析技術(shù)、過程檢測技術(shù)、智能檢測與控制等的專業(yè)研究方向。

專業(yè)特色：本專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機械、電子、電力、自動控制、信號處理、計算機與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。專業(yè)面廣，涉及儀器儀表設(shè)計、生產(chǎn)過程參數(shù)測量與控制、特種設(shè)備研發(fā)等諸多領(lǐng)域。本專業(yè)還在指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面具有鮮明特色，近年學(xué)生獲得諸如“挑戰(zhàn)杯”和各學(xué)科專業(yè)競賽國家級、省級重要獎項20余項。

就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率一直居江西省前列。畢業(yè)生大多就業(yè)于電子、能源、化工、通訊、交通、地學(xué)儀器、核電等眾多國防科技及國民經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)域企業(yè)，從事現(xiàn)代測控系統(tǒng)的研究設(shè)計、制造、應(yīng)用工作，也可在本專業(yè)碩士點及相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。

核科學(xué)與工程學(xué)院

(網(wǎng)址http://snse.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83830153)

一、基本情況

東華理工大學(xué)2001年在核技術(shù)及應(yīng)用學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)國防軍工和核工業(yè)發(fā)展的需要，開設(shè)了核工程與核技術(shù)專業(yè)，2005年學(xué)校實行校院兩級管理，組合核科學(xué)與技術(shù)、地球物理學(xué)、物理學(xué)和測控科學(xué)與儀器四大學(xué)科成立了核工程技術(shù)學(xué)院，體現(xiàn)了理工結(jié)合、工借理勢、理勢工發(fā)的辦學(xué)理念，學(xué)院先后開設(shè)了核工程與核技術(shù)、勘查技術(shù)與工程、地球物理學(xué)、測控技術(shù)與儀器、應(yīng)用物理學(xué)、物理學(xué)以及國防緊缺核技術(shù)、輻射防護與環(huán)境工程專業(yè)，其中核工程與核技術(shù)專業(yè)為國家特色專業(yè)、教育部和江西省卓越工程人才培養(yǎng)教育專業(yè)，核技術(shù)為國防急缺建設(shè)專業(yè)，勘查技術(shù)與工程為江西省品牌專業(yè)和江西省卓越工程師人才培養(yǎng)教育專業(yè);“十一五”和“十二五”期間獲批江西省核技術(shù)及應(yīng)用二級重點學(xué)科建設(shè)項目和核科學(xué)與技術(shù)高水平一級學(xué)科建設(shè)項目，核學(xué)科專業(yè)碩士點為江西省高校示范性碩士點。為進一步滿足核工業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需要，2006年在化學(xué)生物與材料學(xué)院新增開設(shè)了核化工與核燃料工程國家緊缺專業(yè)，并于2014年入選江西省高等學(xué)校卓越工程師培養(yǎng)計劃。2012年，核學(xué)院曾改名核工程與地球物理學(xué)院，2016年學(xué)校為進一步推進人才培養(yǎng)綜合改革，突出特色，凝練方向，重新組建了核科學(xué)與工程學(xué)院，學(xué)院設(shè)有核工程與核技術(shù)系、輻射防護與核安全系和核化工與核燃料工程系三個教學(xué)系，并設(shè)有核燃料與核化工研究所、粒子與核技術(shù)研究所、輻射防護與工程研究中心三個科研機構(gòu)。核科學(xué)與工程學(xué)院是我校集核學(xué)科專業(yè)于一體的特色品牌學(xué)院，也是我國核燃料循環(huán)人才培養(yǎng)的重要基地。

目前，學(xué)院擁有核工程與核技術(shù)國家特色專業(yè)、核工程與核技術(shù)教育部和江西省卓越工程師人才培養(yǎng)教育專業(yè)、核化工與核燃料工程江西省卓越工程人才培養(yǎng)教育專業(yè)、輻射防護與核安全國防緊缺專業(yè)以及核工程與核技術(shù)江西省普通本科高等學(xué)校綜合改革試點專業(yè);學(xué)院擁有國防科工局核科學(xué)與技術(shù)國防特色學(xué)科、江西省高水平核科學(xué)與技術(shù)碩士點，為江西省一級學(xué)科示范性碩士點，在核能科學(xué)與工程、核技術(shù)及應(yīng)用、輻射防護與環(huán)境保護、核燃料循環(huán)與材料等四個二級學(xué)科方向招收和培養(yǎng)研究生，同時培養(yǎng)核能與核技術(shù)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生。學(xué)院擁有江西省核工程技術(shù)實驗教學(xué)示范中心，教育部核技術(shù)應(yīng)用工程研究中心、江西省核輻射探測工程中心(與學(xué)校核技術(shù)研究所共建)。

學(xué)院教學(xué)科研實力雄厚，主持承擔了國家863計劃、國家重大科技專項專題、國家科技支撐計劃、科技部國際科技合作、國家自然科學(xué)基金、國防基礎(chǔ)科研、核能開發(fā)項目、退役治理項目、環(huán)保部核與輻射安全監(jiān)管技術(shù)項目、高放廢物處置庫選址、江西省自然科學(xué)基金、江西省科技支撐計劃、核電技術(shù)等一系列重要科研項目。目前擁有“核能安全與輻射監(jiān)測技術(shù)及儀器”、“核化學(xué)與核燃料技術(shù)”2個江西省科技廳優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊;作為主要成員參與了教育部核工程類教學(xué)指導(dǎo)委員會核工程類專業(yè)指導(dǎo)性規(guī)范的制定以及工程認證專業(yè)補充標準的制定，主持承擔了江西省高校教學(xué)改革招標課題、重點課題。近5年，獲取國家科技進步二等獎、江西省科技進步一等獎、江西省教學(xué)成果一等獎等獎項10余項。

二、師資隊伍

學(xué)院師資結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科帶頭人引領(lǐng)核學(xué)科專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，青年博士在核學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域成績顯著。學(xué)院現(xiàn)有國務(wù)院政府津貼獲得者2人，全國優(yōu)秀教師1人，江西省贛鄱人才1人，江西省高校教學(xué)名師1人，江西省井岡之星青年科學(xué)家1人，江西省優(yōu)秀科技工作者4人。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院按照核工程類專業(yè)國際工程教育認證的質(zhì)量標準和要求，培養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)扎實、具有國際視野的交流與溝通、多學(xué)科交叉滲透、能解決復(fù)雜工程技術(shù)問題的應(yīng)用型創(chuàng)新型高素質(zhì)核專業(yè)人才，畢業(yè)生優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，在用人單位積累了良好的口碑，近五年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達90%。在獎學(xué)金方面，除國家和學(xué)校設(shè)立的獎學(xué)金外，學(xué)院還設(shè)有“核學(xué)科專業(yè)獎學(xué)金”等專業(yè)獎學(xué)金。

四、專業(yè)介紹

1.0822核工程類(含核工程與核技術(shù)、輻射防護與核安全專業(yè))【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：核工程類包括核工程與核技術(shù)、輻射防護與核安全兩個專業(yè)，均是東華理工大學(xué)最具優(yōu)勢和特色的專業(yè)，是在我校放射性地球物理勘探專業(yè)60年辦學(xué)的基礎(chǔ)上，調(diào)配校內(nèi)資源，于2001年開設(shè)核工程與核技術(shù)專業(yè)并開始招生，我校因此成為全國最早擁有該專業(yè)的8大院校之一。中國科學(xué)評價研究中心、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心對2016-2017年全國29所擁有“核工程與核技術(shù)”專業(yè)的學(xué)校排名，我校該專業(yè)排名全國第8;2006年開設(shè)輻射防護與核安全專業(yè)并招生，在全國8所擁有“輻射防護與核安全”專業(yè)的學(xué)校中，我校該專業(yè)排名全國第2。

師資情況：現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師16人，擁有博士學(xué)位11人，在讀博士5人。享受政府特殊津貼4人，全國優(yōu)秀教師1名，入選江西省新世紀百千萬人才2人，省級學(xué)科帶頭人4人，省級骨干教師2人，入選江西省“贛鄱英才555工程”人才2人。

專業(yè)特色及優(yōu)勢：核工程與核技術(shù)專業(yè)2010年被評為國家級特色專業(yè)，2012年入選江西省高等學(xué)校卓越工程師培養(yǎng)計劃，2013年列為國家級卓越工程師培養(yǎng)計劃，同年被遴選為江西省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點項目。本專業(yè)同時擁有“核科學(xué)與技術(shù)”國防科工局重點建設(shè)學(xué)科、江西省高水平學(xué)科及示范性碩士點，擁有“核工程技術(shù)江西省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心”;學(xué)院擁有核科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士點和核能與核技術(shù)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士點?！逗溯椛錅y量原理》為江西省精品視頻課程，主編《核輻射測量原理》等多門教材，學(xué)院專業(yè)建設(shè)獲得多項江西省高校教學(xué)成果獎，學(xué)生在全國“核+X”創(chuàng)意等課外科技創(chuàng)新競賽中取得突出成果，在全國核專業(yè)院校、核能行業(yè)企業(yè)中產(chǎn)生了廣泛的影響。

就業(yè)前景

(1)082201 核工程與核技術(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)從事核工程與核技術(shù)研究、設(shè)計、應(yīng)用和管理的專門人才，結(jié)合國家級、省級卓越工程師培養(yǎng)計劃，不斷更新專業(yè)教學(xué)理念，加大教學(xué)資源投入，具備了雄厚的學(xué)科基礎(chǔ)和完整的課程體系，形成了明顯的辦學(xué)優(yōu)勢和良好的研究方向，所培養(yǎng)的人才具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技能，能夠適應(yīng)核工程與核技術(shù)各個方向發(fā)展的基本需要，同時具有良好的人文社會科學(xué)和管理知識，較高的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，能勝任核技術(shù)應(yīng)用、核能工程、核儀器研發(fā)等相關(guān)領(lǐng)域工作的應(yīng)用型高級專門人才。畢業(yè)學(xué)生可就職于核電設(shè)計、運行、管理部門，環(huán)保部門，海關(guān)檢測，醫(yī)院，航空航天，核儀器生產(chǎn)和銷售，核燃料循環(huán)企業(yè)，輻照廠等行業(yè)部門從事研究、設(shè)計、運行、監(jiān)測評價和管理等工作，也可考取全國相關(guān)專業(yè)的高校及科研院所的研究生。

(2)082202 輻射防護與核安全

本專業(yè)以培養(yǎng)具有扎實的輻射防護、核廢物處理與處置、核設(shè)施退役治理、環(huán)境保護的基本理論知識和較強的輻射監(jiān)測和輻射事故應(yīng)急處理能力的高級應(yīng)用型人才，該專業(yè)同核工程與核技術(shù)專業(yè)共項卓越工程師教育培養(yǎng)計劃資源，遵循“行業(yè)指導(dǎo)、校企合作、分類實施、形式多樣”的原則，不斷更新專業(yè)教學(xué)理念，加大教學(xué)資源投入，形成了明顯的辦學(xué)優(yōu)勢，所培養(yǎng)的人才具有較好的數(shù)理基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)知識和熟練的專業(yè)技能，能夠適應(yīng)輻射防護與核安全各個方向發(fā)展的基本需要，同時具有良好的人文社會科學(xué)和管理知識，較高的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，能在核技術(shù)應(yīng)用、核能工程、環(huán)境工程等相關(guān)領(lǐng)域從事輻射環(huán)境監(jiān)測、輻射防護設(shè)計、輻射安全評價等工作的應(yīng)用型高級專門人才。畢業(yè)學(xué)生可就職于核電運行、管理部門，環(huán)保部門，海關(guān)檢測，醫(yī)院，核儀器生產(chǎn)和銷售，核燃料循環(huán)企業(yè)，輻照廠等行業(yè)部門從事研究、設(shè)計、運行、監(jiān)測評價和管理等工作，也可考取全國相關(guān)專業(yè)的高校及科研院所的研究生。

2. 082204核化工與核燃料工程 【第一批次(重點)本科招生】

基本情況：核化工與核燃料專業(yè)成立于2006年，2007年正式招生，是具有國防特色背景、適應(yīng)清潔能源迫切需求的新增專業(yè)，是國家新興發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)所需專業(yè)，是國家和行業(yè)發(fā)展的緊缺專業(yè)。該專業(yè)的《化工原理》被評為江西省優(yōu)質(zhì)課程，《化工設(shè)計》和《化工機械基礎(chǔ)》等被評為校級優(yōu)質(zhì)課程或重點建設(shè)課程。

師資隊伍：目前，核化工與核燃料專業(yè)擁有專職教師15人，其中教授4人、副教授4人、講師5人，具有博士學(xué)位教師8人;江西省百千萬人才工程1人、江西省教學(xué)名師1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、江西省高校中青年骨干教師1人;有2人曾作為國家公派訪問學(xué)者在國外一流大學(xué)研修，2人曾在國內(nèi)著名高校交流研修; 2人具有在企業(yè)培訓(xùn)和工作的實踐經(jīng)歷，并聘請多位企業(yè)高級工程師來校上課;建立了中國原子能科學(xué)研究院、國家核安保技術(shù)中心、821廠、721礦、272廠和404廠等多個實習單位，以全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

專業(yè)優(yōu)勢和特色：近三年來，本專業(yè)老師承擔國家自然基金項目10余項，省級及橫向科研項目30余項，在鈾礦水冶工藝、核素分離富集、環(huán)境放射性污染治理、放射性廢物處理與處置、核設(shè)施退役治理等多個領(lǐng)域的研究處于國內(nèi)領(lǐng)先水平;發(fā)表SCI檢索論文40余篇;該專業(yè)學(xué)生在近三屆全國和江西省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中榮獲多次一等獎。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可到核燃料生產(chǎn)、核電站、核能研究院和設(shè)計院、核試驗基地、環(huán)保部門及化工等相關(guān)領(lǐng)域工作，也可進入相關(guān)高等院校和科研院所繼續(xù)深造。

水資源與環(huán)境工程學(xué)院

(網(wǎng)址http://shxy.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83898197)

一、基本情況

水資源與環(huán)境工程學(xué)院是在1960年創(chuàng)辦的放射性水文地質(zhì)本科專業(yè)發(fā)展起來的，成立于2011年7月。學(xué)院現(xiàn)有水文與水資源工程、環(huán)境工程、地下水科學(xué)與工程和給排水科學(xué)與工程4個本科專業(yè)，在讀本科生近900人;擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士學(xué)位授權(quán)點，水利工程、環(huán)境科學(xué)與工程和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，環(huán)境工程、地質(zhì)工程和建筑與土木工程領(lǐng)域3個工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，在讀博士研究生5人(外國留學(xué)生1人)、、碩士研究生80人(外國留學(xué)生2人);擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程江西省高水平學(xué)科，水文與水資源工程和環(huán)境工程2個國家國防科技工局共建專業(yè);擁有《水力學(xué)》、《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》、《水文地球化學(xué)》、《專門水文地質(zhì)學(xué)》和《水處理工程》等5門江西省精品課程，《水文地球化學(xué)》、《水處理工程》和《環(huán)境工程微生物》等3門江西省精品資源共享課。

二、師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工53人，專任教師48人。擁有一支教授、副教授為骨干，博士、碩士為主體的師資隊伍，其中具有博士學(xué)位29人，具有教授職稱8人、副教授職稱15人;擁有俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1人、國家杰出青年科學(xué)基金項目獲得者1人、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、全國優(yōu)秀教師1人、江西省百千萬人才工程1人、江西省教學(xué)名師1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人4人、江西省高校中青年骨干教師2人、“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才2人、東華理工大學(xué)教學(xué)名師2人;擁有“水文與水資源工程”江西省教學(xué)創(chuàng)新團隊和“鈾資源勘查與鈾礦產(chǎn)品提取技術(shù)”國家國防科工局科技創(chuàng)新團隊, ,東華理工大學(xué)“大氣環(huán)境團隊”、“環(huán)境污染機理與修復(fù)”科技創(chuàng)新團隊，東華理工大學(xué)“水文與水資源工程專業(yè)核心課程群”教學(xué)團隊和“水污染控制工程”教學(xué)培育團隊。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院堅持“以學(xué)生為本，培養(yǎng)高素質(zhì)人才”為目標，全方位提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，為國家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)有用人才。學(xué)院實驗教學(xué)中心設(shè)施齊全，擁有國家級和省級實驗教學(xué)示范中心。設(shè)有基礎(chǔ)水文地質(zhì)、水文地質(zhì)工程地質(zhì)勘察、水質(zhì)分析與環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境微生物、水處理、環(huán)境工程、水力學(xué)、水泵與管網(wǎng)、建筑給排水等專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)實驗室。建立了杭州地質(zhì)認識、江山區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、撫州市洪門水庫、撫州臨川溫泉、中國石油化工股份有限公司九江分公司、江西省水文地質(zhì)工程地質(zhì)大隊、江西省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測總站、江西省核工業(yè)267大隊、寧波大學(xué)地基處理技術(shù)有限公司、廣東順德工業(yè)設(shè)計研究院、上海清浥環(huán)?？萍加邢薰?、南昌水業(yè)集團環(huán)保能源公司等專業(yè)教學(xué)實習基地以及中核撫州金安鈾業(yè)公司、新疆中核天山鈾業(yè)有限公司“產(chǎn)、學(xué)、研”教學(xué)與科學(xué)研究基地。

學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生得到了用人單位的一致好評，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到90%以上，平均考研率超過20%。

四、科學(xué)研究與國際交流

學(xué)院充分利用自身學(xué)科與專業(yè)優(yōu)勢，積極開展科學(xué)研究工作。近5年，先后主持國家自然科學(xué)基金、國家科技部“863” 和“973”、國家國防科工局等國家級科研項目26項，以及省部級科研項目30余項，年到賬科研經(jīng)費近1000萬元，科研成果獲江西省科技進步二等獎1項、江西省技術(shù)發(fā)明二等獎1項、國家國防科工局技術(shù)發(fā)明二等獎1項、環(huán)保部科學(xué)進步二等獎1項，獲教育部自然科學(xué)獎二等獎1項，獲發(fā)明專利3項，實用專利8項。發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文200余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄近50篇，出版專著4部。

學(xué)院積極開展對外交流。學(xué)院教師先后赴美國、俄羅斯、加拿大、德國、日本、冰島、英國、阿根廷、捷克、西班牙等國家進行合作研究與學(xué)術(shù)交流。先后與德國波鴻大學(xué)、英國威爾士大學(xué)、冰島聯(lián)合國大學(xué)、烏茲別克斯坦科學(xué)院微生物研究所、俄羅斯托姆斯克理工大學(xué)等知名大學(xué)建立了良好的科研合作關(guān)系，確保學(xué)科建設(shè)始終位列世界前沿。

五、專業(yè)介紹

1.081102 水文與水資源工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：水文與水資源工程專業(yè)前身是創(chuàng)建于1958年的放射性水文地質(zhì)專業(yè)，分別于1978年、1998年更名為水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)、水文與水資源工程專業(yè)，2003年獲江西省品牌專業(yè)，2008年獲國家級特色專業(yè)，2013年獲江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。1985年開始招收水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)碩士研究生，1993年水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)(1998年更名為水文學(xué)及水資源專業(yè))獲碩士學(xué)位授權(quán)點， 2010年獲水利工程一級學(xué)科碩士學(xué)位和工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師23人，其中教授3人、副教授5人，具博士學(xué)位16人，博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師10人。擁有俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1人、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、全國優(yōu)秀教師1人、江西省百千萬人才工程1人、江西省教學(xué)名師1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、江西省高校中青年骨干教師2人、 “贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才2人。擁有“水文與水資源工程”江西省教學(xué)創(chuàng)新團隊, 東華理工大學(xué)“水文與水資源工程專業(yè)核心課程群”教學(xué)團隊。

專業(yè)特色：依托專業(yè)優(yōu)勢，取得了一大批有特色、有影響的學(xué)術(shù)成果。先后出版了我國第一部《水文地球化學(xué)》、《鈾水文地球化學(xué)原理》、《應(yīng)用水文地球化學(xué)》、《水文地質(zhì)數(shù)理統(tǒng)計》等系列高校教材。在鈾水文地球化學(xué)、鈾成礦、鈾生物溶浸及地熱水研究方面特色顯著，建立了古水熱系統(tǒng)減壓排泄區(qū)鈾、金成礦模式和綜合找礦模式，將同位素技術(shù)率先應(yīng)用于江西及鄰區(qū)地熱研究，論證了地熱系統(tǒng)熱儲溫度和稀有氣體起源，對干熱巖預(yù)測區(qū)花崗巖放射性生熱率研究取得了新認識，在硬巖鈾礦生物堆浸與砂巖鈾礦生物地浸新技術(shù)研究與應(yīng)用方面取得了突破性進展。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)學(xué)科先后榮獲原核工部及江西省“九五”重點學(xué)科，以其為基礎(chǔ)的“地質(zhì)工程”學(xué)科榮獲江西省“十五”、“十一五”重點建設(shè)學(xué)科，“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”學(xué)科榮獲江西省“十二五”高水平學(xué)科，并獲國家國防科技工業(yè)局國防科技創(chuàng)新團隊。近5年科研成果獲江西省科技進步二等獎1項、獲教育部自然科學(xué)二等獎1項，獲發(fā)明專利1項，實用專利3項。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、水文學(xué)等領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，兼?zhèn)涔こ痰刭|(zhì)知識、具有較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能在水利、水務(wù)、能源、交通、城建農(nóng)林、國土資源、核工業(yè)、電力、環(huán)保等行業(yè)部門從事水文、水資源、水環(huán)境及工程地質(zhì)等領(lǐng)域的勘查、規(guī)劃、設(shè)計、施工、預(yù)報預(yù)測、科研和管理等方面工作的應(yīng)用型人才，具有廣闊的就業(yè)前景。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到90%以上，平均考研率超過22%。

2.081404 地下水科學(xué)與工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：地下水科學(xué)與工程是2016年新設(shè)立的專業(yè)，其前身是創(chuàng)建于1958年的放射性水文地質(zhì)專業(yè)，分別于1978年、1998年更名為水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)、水文與水資源工程專業(yè)，其所依托的水文與水資源工程專業(yè)2003年獲江西省品牌專業(yè)，2008年獲國家級特色專業(yè)，2013年獲江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。1985年開始招收水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)碩士研究生，1993年水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)(1998年更名為水文學(xué)及水資源專業(yè))獲碩士學(xué)位授權(quán)點，2002年地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)獲一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、地質(zhì)工程專業(yè)獲工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，2012年地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)獲服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目博士學(xué)位授權(quán)點，2013年開始招收博士研究生。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師23人，其中教授3人、副教授5人，具博士學(xué)位16人，博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師10人。擁有俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1人、享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、全國優(yōu)秀教師1人、江西省百千萬人才工程1人、江西省教學(xué)名師1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、江西省高校中青年骨干教師2人、“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才2人。擁有“鈾資源勘查與鈾礦產(chǎn)品提取技術(shù)”國家國防科工局科技創(chuàng)新團隊, 東華理工大學(xué)“水文與水資源工程專業(yè)核心課程群”教學(xué)團隊。

專業(yè)特色：依托專業(yè)優(yōu)勢，取得了一大批有特色、有影響的學(xué)術(shù)成果。先后出版了我國第一部《水文地球化學(xué)》、《鈾水文地球化學(xué)原理》、《應(yīng)用水文地球化學(xué)》、《水文地質(zhì)數(shù)理統(tǒng)計》等系列高校教材。在鈾水文地球化學(xué)、鈾成礦、鈾生物溶浸、地熱水、地下水污染與修復(fù)研究方面特色顯著，建立了古水熱系統(tǒng)減壓排泄區(qū)鈾、金成礦模式和綜合找礦模式，將同位素技術(shù)率先應(yīng)用于江西及鄰區(qū)地熱研究，論證了地熱系統(tǒng)熱儲溫度和稀有氣體起源，對干熱巖預(yù)測區(qū)花崗巖放射性生熱率研究取得了新認識，在硬巖鈾礦生物堆浸與砂巖鈾礦生物地浸新技術(shù)研究與應(yīng)用方面取得了突破性進展。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)學(xué)科先后榮獲原核工部及江西省“九五”重點學(xué)科，以其為基礎(chǔ)的“地質(zhì)工程”學(xué)科榮獲江西省“十五”、“十一五”重點建設(shè)學(xué)科，“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”學(xué)科榮獲江西省“十二五”高水平學(xué)科，并獲國家國防科技工業(yè)局國防科技創(chuàng)新團隊。近5年科研成果獲江西省科技進步二等獎1項、獲教育部自然科學(xué)二等獎1項，獲發(fā)明專利1項，實用專利3項。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具有較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能在國土資源、核工業(yè)、水利、電力、交通、能源、環(huán)保、城建等行業(yè)部門從事水文地質(zhì)、工程地質(zhì)及環(huán)境地質(zhì)等領(lǐng)域的勘查、規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理等工作的應(yīng)用型人才。目前我國地下水開發(fā)利用保護、地下水資源保護、地下水污染修復(fù)的的任務(wù)十分艱巨，對專門技術(shù)人才的需求十分旺盛，而每年的該類專業(yè)畢業(yè)人數(shù)不超過1000人，遠遠不能滿足該領(lǐng)域?qū)υ搶I(yè)人才的需求，有廣闊的就業(yè)前景。

3.082502 環(huán)境工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史： 環(huán)境工程專業(yè)前身是創(chuàng)建于1995年的輻射環(huán)境監(jiān)測專業(yè)，1998年更名為環(huán)境工程專業(yè)，是學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)之一。2004年獲江西省品牌專業(yè)，2008年獲江西省特色專業(yè)，2014年獲江西省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。2003年環(huán)境工程專業(yè)獲碩士學(xué)位授權(quán)點， 2010年環(huán)境科學(xué)與工程獲一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、環(huán)境工程獲工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師20人，其中教授4人、副教授7人，具有博士學(xué)位10人、碩士學(xué)位8人，碩士生導(dǎo)師11人。擁有國家杰出青年科學(xué)基金項目獲得者1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才1人、東華理工大學(xué)教學(xué)名師1人、注冊環(huán)境影響評價工程師2人、注冊環(huán)保工程師2人、國家清潔生產(chǎn)審核師5人。擁有,東華理工大學(xué)“大氣環(huán)境團隊”、“環(huán)境污染機理與修復(fù)”科技創(chuàng)新團隊，東華理工大學(xué) “水污染控制工程”教學(xué)培育團隊。

專業(yè)特色：依托專業(yè)優(yōu)勢，取得了一大批有特色、有影響的學(xué)術(shù)成果。先后出版了《水處理工程》、《環(huán)境工程微生物學(xué)》、《水污染控制工程實驗》等高校教材。在鈾生物溶浸、土壤污染修復(fù)、水處理、地下水污染與控制研究、清潔生產(chǎn)審核及節(jié)能減排技術(shù)服務(wù)等方面特色顯著。在新型環(huán)境功能材料運用于土壤和地下水修復(fù)研究與應(yīng)用方面取得了突破性進展。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)學(xué)科先后榮獲校級重點建設(shè)學(xué)科，依托專業(yè)辦學(xué)特色，緊密結(jié)合江西省環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和國家核資源開發(fā)與環(huán)境保護等戰(zhàn)略發(fā)展需求，培養(yǎng)的畢業(yè)生受到社會高度認可，具有寬厚的通識基礎(chǔ)、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)、突出的工程素養(yǎng)、開闊的國際視野和扎實的專業(yè)素質(zhì)，大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為政府、企事業(yè)單位的管理與技術(shù)骨干，為社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護做出了較大貢獻。近5年科研成果獲江西省技術(shù)發(fā)明二等獎1項、國家國防科工局技術(shù)發(fā)明二等獎1項、環(huán)保部科學(xué)進步二等獎1項，獲發(fā)明專利3項，，實用專利5項，出版專著1部。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)掌握掌握水處理工程、大氣污染控制、物理性污染控制、固體廢物處理與處置、環(huán)境監(jiān)測及環(huán)境影響評價等方面基本理論和專業(yè)知識、具有較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能在環(huán)保及其它相關(guān)部門或單位從事污染控制工程設(shè)計、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程施工及運營管理、環(huán)境影響評價等工作的工程應(yīng)用型人才，具有廣闊的就業(yè)前景。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到90%以上，平均考研率超過20%。

4.081003 給排水科學(xué)與工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：給排水科學(xué)與工程專業(yè)創(chuàng)建于2001年的給水排水工程專業(yè)，2007年更名為給排水科學(xué)與工程。

師資情況：本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)較合理的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師10人，其中教授1人、副教授3人，具博士學(xué)位4人、碩士學(xué)位5人，碩士生導(dǎo)師3人。擁有江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1名、東華理工大學(xué)教學(xué)名師1人、國家注冊公用設(shè)備工程師(給水排水)1人。

專業(yè)特色：以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力。多年來，本專業(yè)探索了多種培養(yǎng)模式，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。目前給水排水科學(xué)與工程專業(yè)已經(jīng)建設(shè)江西金達萊環(huán)保股份有限公司、柏林水務(wù)、撫州污水處理廠、撫州市建筑設(shè)計研究院、成都美廈建筑設(shè)計有限公司等實習實訓(xùn)基地，提高了學(xué)生設(shè)計、實驗?zāi)芰Γ由盍藢W(xué)生對專業(yè)理論知識的深入理解。在市政管網(wǎng)設(shè)計、水廠設(shè)計運營及建筑給水排水設(shè)計及水處理等方面特色顯著。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)2007-2010獲校級重點建設(shè)專業(yè)。專業(yè)建設(shè)以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以滿足房地產(chǎn)建設(shè)行業(yè)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)對本專業(yè)人才的大規(guī)模需求為培養(yǎng)目標。通過專業(yè)培養(yǎng)，畢業(yè)生具有全面的綜合素質(zhì)、扎實的工程素養(yǎng)以及開闊的國際視野，已在包括勘察、建筑設(shè)計、建筑施工、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等行業(yè)方向做出突出貢獻，有部分畢業(yè)生已經(jīng)成為知名建筑設(shè)計院和大型環(huán)保企業(yè)的管理或技術(shù)骨干，為社會經(jīng)濟綠色發(fā)展和水環(huán)境保護做出了較大貢獻。近5年來，本專業(yè)承擔國家自然科學(xué)基金和國家國防科工局項目 3項，省部級科研項目4項，省級精品課程及精品資源共享課程各一門，省教改項目6項。獲江西省教育廳教學(xué)成果二等獎2項、三等獎1項，獲軟件著作權(quán)1項。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)掌握水泵與泵站、給排水管網(wǎng)系統(tǒng)、水質(zhì)工程學(xué)、建筑給水排水等領(lǐng)域的專業(yè)知識和實踐技能，能在相關(guān)設(shè)計、科研、技術(shù)咨詢、建設(shè)與管理單位，以及政府部門、環(huán)保部門、產(chǎn)品開發(fā)機構(gòu)、工礦企業(yè)、大、中專院校等從事給排水工程規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、運營、管理、技術(shù)開發(fā)、科研教育等方面工作，具有廣闊的就業(yè)前景。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到85%以上，平均考研率超過14%。

信息工程學(xué)院

(網(wǎng)址http://ies.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83879861)

一、基本情況

學(xué)院現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù), 通信工程、信息工程三個本科專業(yè)，高級職稱25人。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為江西省品牌專業(yè)，江西省“十一.五重點學(xué)科”，通信工程專業(yè)為“國家卓越人才教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件與理論、計算機體系結(jié)構(gòu)、電子與通信工程、計算機技術(shù)等5個專業(yè)可授予碩士學(xué)位，學(xué)院擁有研究生教育與創(chuàng)新基地一個，“多媒體軟件工程”創(chuàng)新團隊一個。目前在校碩士研究生110余人，本科學(xué)生1450余人。

學(xué)院現(xiàn)有實驗室建筑面積超過3000平方米，實驗設(shè)備先進，為實驗教學(xué)和科學(xué)研究提供了保障，主要實驗室有：大數(shù)據(jù)分析與去計算實驗室、操作系統(tǒng)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、網(wǎng)絡(luò)安全實驗室、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議仿真實驗室、數(shù)據(jù)庫原理及綜合應(yīng)用實驗室、計算機組成原理與微機接口技術(shù)實驗室、嵌入系統(tǒng)開發(fā)實驗室、物聯(lián)網(wǎng)實驗室、小型機實驗室、3G移動通信綜合實驗室、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)傳輸實驗室、微波通信實驗室，光纖通信實驗室、動漫游戲設(shè)計與開發(fā)、動漫原畫實驗室、數(shù)字圖像處理及仿真實驗室等。

二、人才培養(yǎng)

為了加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力，根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標，我院在北京、上海、蘇州、南京、廈門、深圳等地區(qū)建立了多個專業(yè)教學(xué)實習基地與就業(yè)基地。先后與省內(nèi)外著名的信息技術(shù)、通信技術(shù)企業(yè)建立了校企合作基地，為開闊學(xué)生視野和提高學(xué)生的綜合能力起到了促進作用，并為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，畢業(yè)生的社會適應(yīng)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力深受社會和用人單位的普遍歡迎。

三、專業(yè)介紹

080901計算機科學(xué)與技術(shù) 【第一批次(重點)本科招生】

主干課程：C語言程序設(shè)計、計算機組成原理與體系結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用，C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、單片機原理與接口技術(shù)、Linux系統(tǒng)管理、嵌入式系統(tǒng)、ARM體系結(jié)構(gòu)、Java程序設(shè)計、軟件工程、Android應(yīng)用開發(fā)、專業(yè)綜合技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可直接申請繼續(xù)攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息工程等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位;同時也適宜各類企業(yè)、事業(yè)單位信息管理、應(yīng)用、設(shè)備維護等工作;軟件公司的軟件分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、維護、銷售等工作;各類高校從事計算機專業(yè)和非專業(yè)教學(xué)、科研和管理等工作;各級中學(xué)從事計算機知識普及教育和管理工作;科研機構(gòu)從事科學(xué)研究工作，也為在IT領(lǐng)域中自主創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。

080703通信工程 【第一批次(重點)本科招生】

主干課程：電路分析、線性電子線路、脈沖與數(shù)字電路、通信電子線路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、單片機原理與接口技術(shù)、現(xiàn)代交換原理、寬帶通信網(wǎng)絡(luò)、信息論與編碼、電磁場與微波技術(shù)、Verilog硬件描述語言、移動通信、電子線路CAD、通信工程監(jiān)理、移動通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、移動增值業(yè)務(wù)設(shè)計與開發(fā)、專業(yè)綜合技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可直接申請繼續(xù)攻讀通信工程、信息工程等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。同時適宜從事移動通信設(shè)備和系統(tǒng)的研究、設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)、分析、制造、運營及管理的工程應(yīng)用等工作，也可在電信、能源、交通、金融等部門從事通信系統(tǒng)的運行維護工作，或從事計算機通信和程控交換設(shè)備的研究、設(shè)計、開發(fā)、維護和工程應(yīng)用工作。

化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院

(網(wǎng)址http://ccbm.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83896382)

一、基本情況

化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院于創(chuàng)辦1959年，現(xiàn)有應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程、材料化學(xué)和生物技術(shù)等5個本科專業(yè)，在讀本科生1456余人;擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士學(xué)位授權(quán)點核廢物處理與處置研究方向，化學(xué)和化學(xué)工程與技術(shù)兩個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和材料學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，化學(xué)工程工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，學(xué)科教學(xué)(化學(xué))和學(xué)科教學(xué)(生物)兩個學(xué)科教育專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，碩士研究生110余人;擁有化學(xué)江西省高水平學(xué)科，應(yīng)用化學(xué)和材料科學(xué)與工程2個國家國防科工局共建專業(yè)。

二、師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工116人，專任教師93人。已形成以一支以教授、副教授為骨干，博士為主體的師資隊伍，其中具有博士學(xué)位57人、碩士學(xué)位27人，具有教授職稱26人、副教授職稱41人;擁有國家杰出青年科學(xué)基金項目獲得者1人、享受國務(wù)院特殊津貼專家4人、全國優(yōu)秀教師1人、江西省百千萬人才工程4人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人10人、江西省高校中青年骨干教師20人、“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才3人;擁有聚合物先進材料與加工、質(zhì)譜科學(xué)與儀器和核化學(xué)與核燃料技術(shù)三個省部級科技創(chuàng)新團隊和東華理工大學(xué)“基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)團隊”。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院堅持“以人為本，質(zhì)量立院”的辦學(xué)理念，全方位夯實學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識和提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，為國家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)科學(xué)技術(shù)人才。學(xué)院實驗教學(xué)中心設(shè)施齊全，擁有“國際原子能機構(gòu)參比實驗室”、“江西省質(zhì)譜科學(xué)與儀器重點實驗室”和“江西省基礎(chǔ)化學(xué)實驗教學(xué)實驗中心”，教學(xué)實驗室面積達6000m2，儀器設(shè)備總價值達4000萬元。

學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生得到了用人單位的一致好評，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到90%以上，平均考研率超過25%。

四、科學(xué)研究與國際交流

學(xué)院充分發(fā)揮自身學(xué)科與專業(yè)優(yōu)勢，積極開展科學(xué)研究工作。近5年，主持國家自然科學(xué)基金、國家科技部“863” 和“973”、國家科技部國際合作項目、國家國防科工局等國家級科研項目46項，省部級科研項目150余項，年均到賬科研經(jīng)費約1600萬元，科研成果獲江西省自然科學(xué)一等獎2項、二等獎2項、三等獎4項，科技部突出貢獻獎1項，江西省教育廳高等學(xué)校科技成果獎多項，獲發(fā)明專利20多項。發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄逾150篇，其中JCR一區(qū)論文25篇，出版專著10部。科研成果得到了諾貝爾化學(xué)獎得主John B. Fenn教授等國際權(quán)威人士和Nature等頂級期刊的高度評價和報道。

學(xué)院積極開展對外交流。學(xué)院教師先后赴美國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、英國、新加坡、捷克、新西蘭等國家進行合作研究與學(xué)術(shù)交流。先后與加拿大湖首大學(xué)、英國巴斯大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡大學(xué)等知名大學(xué)建立了良好的科研合作關(guān)系，確保學(xué)科建設(shè)始終位列世界前沿。近年來，學(xué)院還多次承擔對國際原子能機構(gòu)選派國際學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù)，受到機構(gòu)和學(xué)員的好評。

五、專業(yè)介紹

1.070302 應(yīng)用化學(xué) 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1959年，前身是為發(fā)展新中國鈾礦地質(zhì)勘探服務(wù)而創(chuàng)建的“工業(yè)分析”本科專業(yè)，具有50多年的本科教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)制為四年。

師資情況：應(yīng)用化學(xué)系共有教師38人，其中杰青1人，江西省555人才2人，江西省學(xué)科帶頭人3人，江西省中青年骨干教師3人;教授9人，副教授18人，具有博士學(xué)位24人，青年教師全部具有碩士以上學(xué)位。系教職工年齡、職稱結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)科研經(jīng)驗豐富、高職稱高學(xué)歷教師比例高、教學(xué)和管理能力強。

專業(yè)特色：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“分析測試”學(xué)科的優(yōu)勢，培養(yǎng)動手能力強、創(chuàng)新意識強、吃苦耐勞精神好，具有強烈事業(yè)心和社會責任感，能在化學(xué)及化工相關(guān)的企事業(yè)單位、科研機構(gòu)、國家機關(guān)和高等院校從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、分析監(jiān)測、技術(shù)開發(fā)和管理、營銷、教學(xué)等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)優(yōu)勢：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)依托學(xué)校“核化學(xué)與放射化學(xué)”、“現(xiàn)代分析化學(xué)”、“綠色化學(xué)”、“吸附分離材料化學(xué)”以及“高分子化學(xué)與物理”等5個學(xué)科方向，其中“現(xiàn)代分析化學(xué)”方向的教學(xué)、科研能力在省內(nèi)名列前茅。“核化學(xué)與放射化學(xué)”學(xué)科方向是省內(nèi)特色專業(yè)，學(xué)科水平在國內(nèi)外具有良好聲譽，其他方向也在省內(nèi)具有較高的水平。應(yīng)用化學(xué)系擁有1個教育部創(chuàng)新團隊，2個江西省優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊，1個省級重點實驗室，4個專業(yè)實驗室，1個省級示范實驗中心，實驗室面積3800m2，儀器設(shè)備總值近2000萬元，為全系的教學(xué)、科研提供了良好保障。

就業(yè)前景：經(jīng)過多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，為核工業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)了2000多名本科生，大多數(shù)分布在中國原子能科學(xué)研究院，核工業(yè)北京地質(zhì)研究院、核工業(yè)北京化工冶金研究院，中核集團404有限公司、中核集團504有限公司、秦山核電站等地質(zhì)、冶金、核電系統(tǒng)的生產(chǎn)和研究單位。他們的敬業(yè)精神和專業(yè)素質(zhì)得到用人單位的一致好評，有的已成為學(xué)術(shù)帶頭人，有的成為技術(shù)骨干和企業(yè)家。此外，本系在恢復(fù)高考招生制度后的畢業(yè)生中，有幾百人在國內(nèi)外高校和科研院所攻讀了博士、碩士學(xué)位，普遍反映良好。2009年以來，本系年均有30名左右同學(xué)考上復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、華東理工大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)和中國原子能研究院等全國多所著名高校及研究所的碩士研究生，考研率達30%左右。

2.081301 化學(xué)工程與工藝 【第一批次(重點)本科招生】

基本情況：化學(xué)工程與工藝專業(yè)前身為精細化工專業(yè)，成立于1992年，1993年正式招生，于1998年更名為“化學(xué)工程與工藝專業(yè)”。2000年獲得“應(yīng)用化學(xué)”碩士點授予權(quán)，在2005年“化學(xué)工程與工藝專業(yè)”被評為江西省品牌專業(yè)，同年獲“化學(xué)工藝”碩士點授予權(quán)，2006年獲“化學(xué)工程”碩士點授予權(quán)，2010年獲“化學(xué)工程與技術(shù)”一級學(xué)科碩士點授予權(quán)。《化工原理》課程被評為江西省優(yōu)質(zhì)課程，《化工設(shè)計》、《化工機械基礎(chǔ)》和《化學(xué)反應(yīng)工程》等課程被評為校級優(yōu)質(zhì)課程和重點建設(shè)課程。

師資隊伍：目前，化學(xué)工程與工藝專業(yè)擁有專職教師17人，其中教授5人、副教授8人、講師4人，具有博士學(xué)位13人、碩士學(xué)位4人;碩士生導(dǎo)師12人;江西省百千萬人才工程1人、江西省教學(xué)名師1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、江西省高校中青年骨干教師1人;有7人曾作為國家公派訪問學(xué)者在國外一流大學(xué)研修，4人曾在國內(nèi)著名高校交流研修;3人具有在企業(yè)培訓(xùn)和工作的實踐經(jīng)歷，并聘請多位企業(yè)高級工程師來校上課，以全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

專業(yè)優(yōu)勢和特色：近三年來，本專業(yè)老師承擔國家自然基金項目12項，省級科研項目30余項，科研經(jīng)費20余萬元/(人·年);在新型功能材料、化工過程開發(fā)、新能源及核素分離富集等領(lǐng)域研究處于國際(內(nèi))領(lǐng)先水平;發(fā)表SCI檢索學(xué)術(shù)論文50余篇，其中2區(qū)以上20余篇;獲省級以上科研及教學(xué)成果獎7項;該專業(yè)學(xué)生在近三屆全國和江西省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中多次榮獲一等獎。

就業(yè)前景：近三年來，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率大于96%，碩士研究生一次就業(yè)率大于95%，本科生考研年均報考率40%，其中錄取率45.3%。主要分布在化工、能源、環(huán)保、礦業(yè)和質(zhì)檢等相關(guān)企事業(yè)單位和科研結(jié)構(gòu)。

3、080401 材料科學(xué)與工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：材料類專業(yè)的前身是創(chuàng)辦于1996年的無機非金屬材料專業(yè)，2000年更名為材料科學(xué)與工程專業(yè)，2003年新增材料化學(xué)專業(yè)，2006年獲“材料學(xué)”碩士學(xué)位授權(quán)點，2014年始試行材料類專業(yè)招生。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。現(xiàn)有專任教師27人，其中教授5人、副教授9人，博士22人、碩士5人、博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師18人。擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、江西省百千萬人才工程1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、江西省高校中青年骨干教師2人、 “贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才1人，入選江西省青年科學(xué)家培養(yǎng)對象者3人。擁有“聚合物微納加工與器件”省級重點實驗室、“聚合物先進材料和加工”省級科研創(chuàng)新團隊和新型功能材料校級科技創(chuàng)新培育團隊。

專業(yè)特色：形成以高分子材料加工和無機非金屬功能材料開發(fā)為特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。在聚烯烴的加工與結(jié)構(gòu)、可降解性聚合物制備與加工、納濾膜的制備與應(yīng)用、晶態(tài)陶瓷固化、膨潤土在高放廢物處置工程中的應(yīng)用、粘土礦物功能化與核素吸附等方面取得國內(nèi)領(lǐng)先水平的研究成果。

專業(yè)優(yōu)勢：先后榮獲江西省“十一五”重點建設(shè)學(xué)科、江西省“十二五”特色建設(shè)專業(yè)和校級重點培育學(xué)科。擁有X-射線衍射儀、掃描電鏡、傅立葉紅外光譜儀、差示量熱分析儀等現(xiàn)代化材料分析儀器、校內(nèi)實驗室面積達1000m2、有6個穩(wěn)定的校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習基地。“十二五”期間，承擔科研項目國家級項目8項、經(jīng)費達900余萬元，省部級項目23項、經(jīng)費達450萬元;已獲得省級自然科技二等獎2項，三等獎3項;發(fā)表學(xué)術(shù)論文合計80余篇，其中SCI/EI收錄69篇;出版教材2部，發(fā)明專利8項。

就業(yè)前景：培養(yǎng)掌握材料科學(xué)、材料工程、材料化學(xué)等領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識、具有較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能在航空航天、汽車制造、電子信息、能源、通信器材、生物醫(yī)用設(shè)備、建材、家電等企事業(yè)單位、研究院所和高校從事材料科學(xué)研究與教學(xué)、材料生產(chǎn)與加工、材料制備及設(shè)計、技術(shù)改造和經(jīng)營管理等領(lǐng)域工作的應(yīng)用型高級人才，具有廣闊的就業(yè)前景。近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到85%以上，平均考研率超過30%。

4.071002 生物技術(shù) 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：生物技術(shù)專業(yè)的前身是創(chuàng)辦于1997年的生物技術(shù)(?？?，2002年開始面向全國招收本科，2004年順利通過教育部本科辦學(xué)水平評估，2006年被評為校級重點建設(shè)專業(yè)， 2016年全省專業(yè)綜合評價中，我校生物技術(shù)專業(yè)排名第二(僅次于南昌大學(xué))。 2006、2007年分別在化學(xué)碩士點、環(huán)境科學(xué)碩士點分別設(shè)立“生物化學(xué)”、“生態(tài)環(huán)境修復(fù)”方向并招生;2014年獲得學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)學(xué)位碩士研究生授予權(quán)，至今已為社會輸送了近1500名各學(xué)歷層次的生物技術(shù)復(fù)合型人才。

師資情況：本專業(yè)經(jīng)過20多年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已形成了一支年齡與學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷、學(xué)位、職稱結(jié)構(gòu)較高的“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)有專職教師24人，其中教授8人，副教授11人，講師5人，高級職稱占79.2%;具有博士學(xué)位的有13人(占54.2%);碩士生導(dǎo)師12人;省學(xué)科帶頭人1人，省骨干教師5人，省科技特派員8人。

專業(yè)特色：本專業(yè)依托專業(yè)優(yōu)勢，具有突出的應(yīng)用微生物技術(shù)、環(huán)境生物技術(shù)和食品生物技術(shù)等領(lǐng)域的教學(xué)科研特色。在鈾生物溶浸、大型食用真菌育種與栽培、湖泊環(huán)境生態(tài)、土壤污染修復(fù)及區(qū)域動植物資源研究與開發(fā)等方面特色顯著，其中在核資源綠色開發(fā)與核環(huán)境生物修復(fù)領(lǐng)域形成了學(xué)科優(yōu)勢，在本地生物資源開發(fā)利用領(lǐng)域取得了顯著成效。多年來探索了多種培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心，著力提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力。本專業(yè)學(xué)生連續(xù)多年在國家和省級大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)計劃大賽中屢創(chuàng)佳績，成為東華理工大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動的一張銘牌。學(xué)生在各類科技創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽中獲得國家級、省級一、二、三等獎近40項，獲國家大學(xué)生“小平創(chuàng)新團隊”稱號。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)學(xué)科先后榮獲校級重點建設(shè)學(xué)科、2016年全省專業(yè)綜合評價排名第二。依托專業(yè)辦學(xué)特色，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展和社會需求的具有扎實理論基礎(chǔ)與實踐技能、較強創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人。擁有國防科工委重點實驗室、校生物實驗教學(xué)中心、生物標本館珍藏的動、植物標本達11000余件;校內(nèi)實驗室面積1800m2、實驗儀器總值610余萬;先后與省內(nèi)外15個生物技術(shù)相關(guān)企業(yè)進行了長期的合作，并建立了學(xué)生實習、實踐與就業(yè)基地;擁有省經(jīng)貿(mào)委和省教育廳共同授予的“江西省食品與生物技術(shù)產(chǎn)學(xué)研合作培育示范基地”。教師科研與教學(xué)研究成果突出，近五年來主持在研或完成科學(xué)研究項目達60多項，其中國家自然科學(xué)基金項目6項、國防科工局重大項目1項、國家星火計劃1項、省部級項目40項，科研總經(jīng)費達1500多萬元。近十年來，獲得省技術(shù)發(fā)明二等獎、國家信工部科技發(fā)明二等獎和省科技進步三等獎各1項該，獲得省級教學(xué)成果一等獎1項、二、三等各1項，出版教材與專著6部，發(fā)表國內(nèi)外學(xué)術(shù)論文近100篇、授權(quán)發(fā)明專利7項。我校本專業(yè)注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷進行專業(yè)培養(yǎng)模式、教學(xué)方法的改革與探索，近幾年來主持省教改課題17項，教學(xué)成果顯著。承擔了省優(yōu)質(zhì)課程與精品共享資源課程各1項，獲省級教學(xué)成果獎一、二等及省級各類教學(xué)獎一、二、三等獎15項。

就業(yè)前景： 本專業(yè)緊密結(jié)合江西省環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和國家核資源開發(fā)與生態(tài)保護等戰(zhàn)略發(fā)展需求，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展和社會需求的具有扎實理論基礎(chǔ)與實踐技能、較強創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，適應(yīng)在生物制藥、綠色食品、環(huán)境保護、檢測檢疫、生物化工等企事業(yè)單位(包括軍工企業(yè))和科研院所從事科學(xué)研究、生產(chǎn)開發(fā)和管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，就業(yè)前景廣闊。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到89%以上，其中年均考研升學(xué)率超過25%，部分進入中科院、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、廈門大學(xué)等重點大學(xué)深造。

機械與電子工程學(xué)院

(網(wǎng)址http://jdxy.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83879874)

一、學(xué)院概況

機械與電子工程學(xué)院源于1985年建立的華東地質(zhì)學(xué)院電子系以及兵器工業(yè)學(xué)校機械系，是以核電子學(xué)與智能儀器、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、半導(dǎo)體器件與集成電路設(shè)計、先進控制與智能設(shè)備、軍工與新能源機械、先進制造等專業(yè)方向為特色的教學(xué)科研型學(xué)院。學(xué)院設(shè)有電路與系統(tǒng)、控制工程、機械工程三個碩士點，機械工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、自動化四個本科專業(yè)?，F(xiàn)有教職員工110余名，在校學(xué)生2000余名。“電子科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科為江西省“十二五”重點學(xué)科，江西省高校學(xué)科聯(lián)盟牽頭單位。“電子信息工程”本科專業(yè)先后獲批為江西省品牌專業(yè)、特色專業(yè)，并獲得國家卓越工程師建設(shè)項目。

二、師資隊伍

學(xué)院擁有一批教學(xué)實踐和科研經(jīng)驗豐富的師資隊伍，其中教授、副教授35人，博士22人，碩士56人，江西省學(xué)科帶頭人3人，江西省百千萬人才和“井岡之星”江西省青年科學(xué)家培養(yǎng)對象5人，中國電子學(xué)會理事2人，江西省電子與自動化學(xué)會、機械工程學(xué)會理事3人。我院教師積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，先后有17人次到法國、美國、日本、愛爾蘭、澳大利亞等國家進行學(xué)術(shù)訪問，將國際先進的教學(xué)方法和前沿技術(shù)帶到我院的教學(xué)課堂。

三、人才培養(yǎng)

為培養(yǎng)學(xué)生的實踐與就業(yè)能力，我院在北京、上海、廣東、江蘇、浙江、湖北、湖南等地建設(shè)了多個校外實習與就業(yè)基地，先后與中核二三建設(shè)集團、上海貝圣科技、上海億道、湖北二汽、中興通信、蘇州中科集成電路設(shè)計中心、廣東火電工程總公司、廣東正業(yè)電子、江西齒輪廠、鷹潭三川智慧等知名企業(yè)建立了校企合作基地，為開闊學(xué)生視野和提高學(xué)生實踐能力起到了促進作用，并為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。

為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，我院積極組織學(xué)生開展機器人、挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計競賽、機械創(chuàng)新設(shè)計競賽等多種課外科技活動，并成立了課外科技創(chuàng)新小組。近年來學(xué)生獲得全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽一等獎、中國機器人大賽一等獎、全國挑戰(zhàn)杯大賽二等獎、全國機械創(chuàng)新大賽二等獎、省機械設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、電子設(shè)計等獎項50余項，學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生得到了用人單位的一致好評，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到86%以上，平均考研率超過12%。畢業(yè)生的社會適應(yīng)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力得到社會和用人單位的普遍歡迎。

四、科學(xué)研究與國際交流

學(xué)院注重教學(xué)方法研究和科研創(chuàng)新，通過產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合，將先進的科學(xué)技術(shù)和社會急需的專業(yè)內(nèi)容帶進課堂。在學(xué)科建設(shè)與科研方面取得了較大成果，形成了以核電子學(xué)與智能儀器、新能源與礦山機械、半導(dǎo)體器件與集成電路設(shè)計、先進控制與智能裝備、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、工業(yè)4.0與先進制造等前沿技術(shù)為主的研究方向。在《中國制造2025》和工業(yè)4.0的背景下，圍繞電子科學(xué)技術(shù)、機械工程、控制工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿和社會需求，建立了江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心，通過產(chǎn)學(xué)研合作，開展科學(xué)研究和社會服務(wù)工作。近5年科研成果獲得國家科技進步二等獎1項，江西省科技進步一等獎等省部級獎勵4項;取得省級教學(xué)成果12項，出版教材20余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇;承擔“射線探測系列儀器與裝置產(chǎn)業(yè)化”、“多功能自控氡室”、“核輻射型安檢/核應(yīng)急探測儀與裝置”、“光電材料與器件”等國家863、973、自然科學(xué)基金、國防基礎(chǔ)預(yù)研等國家和省部級科研項目80余項，科研經(jīng)費達2000余萬元。承擔的“柬埔寨農(nóng)村太陽能系統(tǒng)”、“盾構(gòu)刀具耐磨材料及在線監(jiān)測系統(tǒng)”、“超聲波燃氣表及互聯(lián)網(wǎng)+能源監(jiān)控系統(tǒng)”等項目解決了相關(guān)行業(yè)的技術(shù)難題，取得了顯著的社會和經(jīng)濟效益。

學(xué)院國際學(xué)術(shù)交流廣泛，與愛爾蘭、美國、加拿大、捷克、日本、芬蘭、俄羅斯等國高校和學(xué)術(shù)機構(gòu)建立了學(xué)術(shù)合作關(guān)系。機械工程、電子信息工程專業(yè)分別與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院(AIT)和愛爾蘭都柏林理工學(xué)院(DIT)聯(lián)合實施國際化辦學(xué)項目，自動化專業(yè)與芬蘭海門應(yīng)用科技大學(xué)進行交換生培養(yǎng)。

五、專業(yè)介紹

1.0807 電子信息類(含電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)) 【第一批次(重點)本科招生】

(1)電子信息工程

辦學(xué)歷史：1956年，建校之初成立電子教研室，承擔放射性地球物理勘探等專業(yè)電子技術(shù)類課程教學(xué)任務(wù);1985年，開辦“電子技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)(專科);1994年，經(jīng)教育部批準我校設(shè)立電子信息工程本科專業(yè)。2002年，被評為江西省首批省級品牌專業(yè);2005年，選為海軍國防生培養(yǎng)專業(yè);2010年，被評為江西省特色專業(yè)和江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū);2013年，獲批教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè);2013年，獲批與愛爾蘭都柏林理工學(xué)院國際合作辦學(xué)“電子信息工程”專業(yè)(2+2)項目。專業(yè)依托的電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為江西省“十二五”重點學(xué)科，擁有電路與系統(tǒng)、電子與通信工程2個碩士點，2個省部級工程技術(shù)研究中心。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。現(xiàn)有專兼職教師28名，教授5人(二級教授2人、江西省百千萬工程人選1人、省級學(xué)科帶頭人3人、省級骨干教師2人)、博士及副高以上教師60%以上，實踐性教學(xué)與管理專職教師6人。擁有東華理工大學(xué)“嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用”教學(xué)團隊。

專業(yè)特色： ①突出單片機與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用教學(xué)。近幾年在單片機與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域出版教材20部、發(fā)表教研論文12篇，獲批省級教改項目8項、“單片機原理及應(yīng)用”省級精品資源課程、“嵌入式系統(tǒng)”校級教學(xué)團隊，獲得校級教學(xué)成果二等獎2項，完成單片機與嵌入式系統(tǒng)、智能儀器等實驗箱的研制及應(yīng)用;積極組織各類校級電子設(shè)計競賽，參加江西省電子制作競賽、全國電子設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競賽、全國信息技術(shù)應(yīng)用水平競賽等課外科技活動，強化學(xué)生實踐動手能力和創(chuàng)新意識，為國防和地方建設(shè)輸送高技術(shù)應(yīng)用人才。②科研促教學(xué)，成效顯著。專業(yè)面向國家核能發(fā)展戰(zhàn)略需求，依托核技術(shù)應(yīng)用教育部工程技術(shù)研究中心和省重點學(xué)科等載體，在核電子學(xué)與儀器方向獲得了國家863等國家重大項目的資助，獲得發(fā)明專利8項，近5年取得國家科技進步二等獎、江西省科技進步一等獎、上海市科技進步獎三等獎在內(nèi)的多項標志性科研成果;在教學(xué)過程中，注重理論與科研相結(jié)合，充分發(fā)揮科研平臺、卓越工程師培養(yǎng)基地和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)基地的作用，學(xué)生參加課外科技活動與學(xué)科技能競賽的覆蓋面達到80%以上，獲得省級以上獎勵50多項。

專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)依托的電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為江西省“十二五”重點學(xué)科，建有2個二級學(xué)科碩士點、2個省部級工程技術(shù)研究中心。2016年被評為江西省高校學(xué)科聯(lián)盟電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科牽頭單位。近5年科研成果獲得國家科技進步二等獎、江西省科技進步一等獎、上海市科技進步獎三等獎在內(nèi)的7項標志性科研成果;累計承擔國家級項目15項，省部級項目22項，出版專著和教材20部，學(xué)術(shù)論文120余篇，授權(quán)國家專利40項。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深厚的文化素養(yǎng)、較強的實踐動手能力和創(chuàng)新意識，能從事電子信息系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、儀器儀表等領(lǐng)域的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理和技術(shù)服務(wù)工作的工程應(yīng)用技術(shù)人才;還可以繼續(xù)攻讀碩士研究生，從事科研與教學(xué)工作等。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到88%以上，平均考研率超過20%。

(2)電子科學(xué)與技術(shù)

辦學(xué)歷史：為適應(yīng)光電子與微電子行業(yè)應(yīng)用需求，該專業(yè)2003年由教育部批準設(shè)立，2004年開始本科招生，學(xué)制四年;2005年成為海軍國防生培養(yǎng)專業(yè)，2010年獲批為江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，2011年獲批為江西省“十二五” 重點學(xué)科。目前具有 “電路與系統(tǒng)”學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予權(quán)。2016年，被評選為江西省高校學(xué)科聯(lián)盟電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科牽頭單位。

師資情況：本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專職教師16名，其中高級職稱8名，博士學(xué)位6名，碩士學(xué)位10名，在讀博士2名，教師中有全國優(yōu)秀教師1名，贛鄱英才555工程人選1人，江西省中青年學(xué)科帶頭人2人，江西省百千萬工程人選2人，具有國外學(xué)習或研究經(jīng)歷者8名。

專業(yè)特色：專業(yè)面向國家新能源與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，依托省級重點學(xué)科和工程技術(shù)研究中心，基于長期積累的光電技術(shù)研究基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校在核技術(shù)方面的學(xué)科優(yōu)勢，形成了光電器件、輻射探測器件、新能源器件與集成電路設(shè)計及應(yīng)用方面的專業(yè)特色。專業(yè)在鈾資源勘查、環(huán)境輻射監(jiān)測等領(lǐng)域，獲得國家自然基金項目、國家發(fā)改委電子信息產(chǎn)業(yè)振興計劃等項目資助，并與江西貝谷科技股份有限公司合作，研發(fā)了一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的系列化核輻射探測儀器及裝置。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)學(xué)科榮獲江西省 “十二五”重點建設(shè)學(xué)科，2016年，被評選為江西省高校學(xué)科聯(lián)盟電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科牽頭單位。近5年科研成果獲得包括國家科技進步二等獎、江西省科技進步一等獎、江西省自然科學(xué)三等獎在內(nèi)的省部級科技獎勵6項。累計承擔國家級項目8項，省部級項目15項，出版專著和教材3部，SCI、EI檢索學(xué)術(shù)論文100余篇，獲批國家專利10多項。

就業(yè)前景：專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備物理電子、光電子與微電子學(xué)領(lǐng)域內(nèi)寬厚理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代電子及計算機應(yīng)用技術(shù)、實踐能力和專業(yè)知識，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件設(shè)計、制造、測試等研究、開發(fā)工作;具備基于可編程邏輯器件進行集成電路設(shè)計、開發(fā)能力，能從事片上系統(tǒng)設(shè)計、研究及技術(shù)開發(fā)工作;該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可在科研院所、技術(shù)公司等部門從事科學(xué)研究、生產(chǎn)設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)和專業(yè)技術(shù)管理工作，具有廣闊的就業(yè)前景。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到86%以上，且以就業(yè)于IC設(shè)計及IC 制造等國家擴大扶持的半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)為主;近幾年平均考研人數(shù)超過40%，且每年均有學(xué)生考入東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)等重點院校。

2.080801 自動化【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：自動化專業(yè)是東華理工大學(xué)重點發(fā)展的本科專業(yè)之一。于1998經(jīng)教育部批準設(shè)立，1999年開始招生，學(xué)制四年。2010年獲批“嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用”江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。2006年開始在“電路與系統(tǒng)”學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位點下開始招收嵌入式系統(tǒng)與自動控制方向碩士研究生，2016獲批“控制工程”專業(yè)領(lǐng)域碩士學(xué)位授予權(quán)。自2016年開始實施與芬蘭HAMEEN AMMATTIKORKEAKOULU大學(xué)開始合作辦學(xué)與交換生學(xué)分互認項目。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師20人，教授6人(江西省百千萬工程人選3人、省級學(xué)科帶頭人3人、省級骨干教師3人)、博士及副高以上教師60%以上，實踐性教學(xué)與管理專職教師4人。

專業(yè)特色：面向國家能源發(fā)展戰(zhàn)略需求，將自動化理論與技術(shù)應(yīng)用到核輻射信息的自動采集、檢測和處理過程，研發(fā)的系列化核輻射探測儀器及裝置在核輻射領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，獲得了國家科技進步二等獎、江西省科技進步一等獎在內(nèi)的多項標志性成果。近些年在超聲波氣體流量檢測、水下機器人技術(shù)、復(fù)雜系統(tǒng)建模與控制等方面獲得國家自然科學(xué)基金項目6項;面向工業(yè)4.0背景與互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)應(yīng)用，在超聲波燃氣表、能源計量管理與遠程抄表方面解決了相關(guān)行業(yè)的技術(shù)難題，取得了顯著的社會和經(jīng)濟效益。

在學(xué)生培養(yǎng)中實施“導(dǎo)師制”貫穿學(xué)生培養(yǎng)過程，以項目驅(qū)動方式促進專業(yè)知識的應(yīng)用，形成科學(xué)合理、富有活力的理論與實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。與此同時，以組織參加“機器人”競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽提高學(xué)生專業(yè)技能與綜合能力，挖掘?qū)W生潛力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖人才，并帶動教學(xué)科研創(chuàng)新，形成“學(xué)習、競爭、成長”氛圍與人才培養(yǎng)機制。

專業(yè)優(yōu)勢：依托核技術(shù)應(yīng)用教育部工程技術(shù)研究中心和省新能源工藝與裝備研究中心兩個平臺，擁有教學(xué)與科研創(chuàng)新能力較強的師資隊伍，已建成覆蓋專業(yè)需求的6個教學(xué)與科研實驗室，儀器設(shè)備總值達800萬元。實驗室總面積約達650㎡。已建立長沙威勝儀表、鷹潭三川智慧、江西省計量測試研究院、南昌中通電氣、齊洛瓦集團、許繼電氣、大洋電機等教學(xué)實習與科研基地。圖書館先后購買本專業(yè)圖書25800余冊，對學(xué)生開放國內(nèi)外影響力較大的6個電子期刊數(shù)據(jù)庫。確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

就業(yè)前景：本校自動化專業(yè)畢業(yè)生可選就業(yè)范圍廣。工礦企業(yè)、技術(shù)研發(fā)公司、交通(陸海空)、電力、通信、科研院所、大專院校及政府科技部門是主要的就業(yè)領(lǐng)域。自動化專業(yè)屬于信息學(xué)科，而信息產(chǎn)業(yè)被譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”， 是當今科技發(fā)展的主流趨勢。行業(yè)發(fā)展速度快、從業(yè)人員待遇高、工作環(huán)境好，有著光輝的前途。另外，因其專業(yè)課程覆蓋面廣、起點高、與其他學(xué)科交叉甚廣。除了從事本專業(yè)工作之外，還可以較易轉(zhuǎn)行從事電子信息、計算機等專業(yè)的工作。

經(jīng)過本科學(xué)習后，學(xué)生還可選擇在全國高校檢測技術(shù)與自動化裝置、控制理論與控制工程、模式識別與系統(tǒng)辨識、電路與系統(tǒng)、計算機科學(xué)與技術(shù)等學(xué)術(shù)型碩士和控制工程專業(yè)學(xué)位碩士進一步深造。近年本專業(yè)考研錄取率在20%以上，其中有數(shù)名同學(xué)考上浙江大學(xué)、西安交大、大連理工、南京理工等重點高校碩士研究生。

3.080201 機械工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：機械工程專業(yè)擁有近40年的辦學(xué)歷史，已為國家培養(yǎng)各類機械人才六千余名。

師資情況：本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師24人，其中教授、副教授14人，博士學(xué)位教師5人，碩士學(xué)位教師13人。本專業(yè)有新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、贛鄱英才555工程人選1名，另有省新世紀百千萬人才1名，省高等學(xué)校中青年骨干教師3名。

專業(yè)特色：本專業(yè)根據(jù)“工業(yè)4.0”和“中國制造2025”的要求，圍繞國家能源戰(zhàn)略需求，依托江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心，以適應(yīng)國家制造業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求為導(dǎo)向，在理論與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，緊密圍繞新能源產(chǎn)業(yè)鏈，結(jié)合風能、太陽能、核能的工程背景，形成了新能源機械的專業(yè)特色。

本專業(yè)2016獲批“機械工程”專業(yè)領(lǐng)域碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年獲批與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院(AIT)國際合作辦學(xué)“機械工程”專業(yè)(3+1)項目。并且每年有1~2名教師在阿斯隆理工學(xué)院學(xué)習和交流，增強了教師的對外交流能力，提高了國際化教學(xué)水平。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)建設(shè)以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，通過專業(yè)培養(yǎng)，畢業(yè)生具有全面的綜合素質(zhì)、扎實的工程素養(yǎng)以及開闊的國際視野，已在包括裝備制造、汽車、家電、核電、風能等行業(yè)作出了較大貢獻，促進了國民經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

近年來，本專業(yè)教師先后承擔國家級、省部級科研項目20余項，省級教改課題14項，完成省級質(zhì)量工程項目1項，省級、校級教學(xué)成果獎3項，編寫及出版特色教材11部，公開發(fā)表論文100余篇，獲取專利40余項。

本專業(yè)秉承“以賽促學(xué)”，“以賽促教”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，近年來學(xué)生競賽獲得了國家級一等獎8項，二等獎16項，省級一等獎22項，二等獎33項。參與國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目4項，并取得了較好的成果。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體等全面發(fā)展，掌握機械設(shè)計與制造、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、質(zhì)量控制基本理論和專業(yè)知識、具有較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能從事產(chǎn)品開發(fā)與制造、質(zhì)量檢測、設(shè)備管理與維修、運行管理、技術(shù)推廣與營銷等工作的專業(yè)人才。本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域廣泛，就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生實際就業(yè)率一直保持在98%以上，其中不少同學(xué)考上大連理工、南京理工，上海大學(xué)等重點高校研究生，考研錄取率在18%以上。

經(jīng)濟與管理學(xué)院

(網(wǎng)址http://sem.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83897512)

一、基本情況

東華理工大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院始建于1982年。學(xué)院現(xiàn)有市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理和審計學(xué)等本科專業(yè)，其中市場營銷、會計學(xué)專業(yè)為江西省品牌專業(yè)，市場營銷專業(yè)為江西省高校綜合改革試點專業(yè);擁有工商管理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(含：會計學(xué)、企業(yè)管理、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟與管理四個專業(yè)方向)和會計碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點;擁有江西省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、江西省高校人文社會科學(xué)重點研究基地、江西省軟科學(xué)培育基地、江西省高校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團隊、“工商管理系列課程”省級教學(xué)團隊等科研與教學(xué)平臺;“工商管理”一級學(xué)科和“企業(yè)管理”二級學(xué)科均為江西省重點學(xué)科;“管理學(xué)原理”、“市場營銷學(xué)”、“財務(wù)管理”、“西方經(jīng)濟學(xué)”等課程為江西省高校精品課程和精品共享課程。在校留學(xué)生、研究生、本科生近2000人。

學(xué)院下設(shè)企業(yè)管理、會計、財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷五個系、一個專業(yè)圖書資料室和一個綜合實驗中心。圖書資料室擁有專業(yè)期刊雜志200余種、藏書5萬余冊;綜合實驗中心由會計模擬、管理信息系統(tǒng)、會計電算化、國際貿(mào)易實務(wù)、證券投資模擬交易、物流沙盤、電子商務(wù)和跨專業(yè)綜合實訓(xùn)平臺等專業(yè)實驗室組成，為教學(xué)科研提供了良好的平臺。

二、師資隊伍

全院現(xiàn)有教職工117人，其中：教授15人，副教授37人，江西省百千萬工程第一、二層次人選3人，江西省中青年學(xué)科帶頭人3人，江西省中青年骨干教師8人，江西省教學(xué)名師1人，專業(yè)教師中90%以上具有博碩士學(xué)位。近年來，全院教師承擔國家社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金、科技部項目和教育部項目23項，省部級項目100余項，獲省部級獎26項(其中一等獎3項，二等獎9項)，在國內(nèi)外公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，主、參編教材20余部。

學(xué)院積極開展對外合作辦學(xué)。已與梅西大學(xué)、美國湖濱大學(xué)、美國卡爾斯頓大學(xué)、愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院、HAMK等學(xué)校簽署“2+2”、“2+2+1”合作辦學(xué)協(xié)議。學(xué)院通過開辦雅思班、英語興趣班、成立專門管理機構(gòu)為優(yōu)秀學(xué)生出國留學(xué)提供全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)。近年來，學(xué)院還先后聘請美國、瑞典等國家的專家學(xué)者來校講學(xué)，也定期派出教師出國進修或訪學(xué)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院秉承“敦本務(wù)實、崇義奉公”的校訓(xùn)，堅持以人為本的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，積極組織學(xué)生參加課外科技、社會實踐活動，在全國“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、英語競賽等活動中屢獲佳績;積極建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，精心開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目，全面打造學(xué)生的就業(yè)能力，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達90%以上。

良好的辦學(xué)條件，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，加上全院師生的不懈努力和國內(nèi)外專家學(xué)者的關(guān)心和支持，東華理工大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院正朝著更高的目標邁進。

四、專業(yè)介紹

1.1202 1202工商管理類(含會計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè))【第一批次(重點)本科招生】

(1)會計學(xué)

辦學(xué)歷史：會計學(xué)專業(yè)是在我校1982年舉辦的核工業(yè)部財務(wù)人員培訓(xùn)班基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。1984年正式招收會計學(xué)?？粕?997年開始會計學(xué)本科培養(yǎng)，2004年會計學(xué)本科專業(yè)被評為江西省首屆品牌專業(yè)，2005年獲得企業(yè)管理碩士學(xué)位授予權(quán)(設(shè)管理會計方向)，2010取得工商管理一級學(xué)科碩士授予權(quán)(含：會計學(xué)專業(yè)方向)，2014年取得會計碩士(MPAcc)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。自2007年起，學(xué)院與美國湖濱大學(xué)、愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院、梅西大學(xué)等一批國外高校在會計學(xué)專業(yè)開展“2+2”合作辦學(xué)項目，選派優(yōu)秀學(xué)生出國留學(xué)，學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后同時獲得兩校畢業(yè)證書，受到學(xué)生普遍歡迎。

培養(yǎng)目標：我校會計學(xué)專業(yè)以體現(xiàn)“以人為本、立足江西、服務(wù)行業(yè)、培養(yǎng)多樣化、國際化”的理念，堅持“‘雙輪’驅(qū)動、服務(wù)地方、服務(wù)行業(yè)”的戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及我國核、地、軍工發(fā)展的“復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型”會計專門人才。

專業(yè)特色：堅持“規(guī)范教育+特色培養(yǎng)”的總體思路，構(gòu)建“基地化布局、行業(yè)化聯(lián)盟、國際化合作”的辦學(xué)體系，實施以市場需求為導(dǎo)向、以核地軍工行業(yè)為特色、具有國際化辦學(xué)意識的會計人才培養(yǎng)模式。

以“眾創(chuàng)”為背景，優(yōu)化課程設(shè)置體系和教學(xué)內(nèi)容，滿足厚基礎(chǔ)、寬口徑、多層次人才培養(yǎng)的需要。

建設(shè)“課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、專業(yè)與綜合”相銜接的實踐體系，打造以“產(chǎn)學(xué)研平臺和實習基地”為支撐的實踐模式，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

專業(yè)優(yōu)勢：我校會計學(xué)本科專業(yè)為江西省首屆品牌專業(yè)，具有工商管理一級學(xué)科碩士授予權(quán)和會計碩士(MPAcc)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。目前，本專業(yè)教師均具有碩博士以上學(xué)位，有江西省新世紀百千萬人才工程人選1人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，江西省教學(xué)名師1人，省級骨干教師3人;具有注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、高級會計師資格的“雙師型”教師12人。本專業(yè)有近40%的教師具備了出國培訓(xùn)經(jīng)歷。建設(shè)了一大批“行業(yè)+區(qū)域+職業(yè)+國際”四位一體的實踐基地，為本專業(yè)學(xué)生各環(huán)節(jié)實習提供了優(yōu)越的實習條件。

就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后適合在國家機關(guān)及事業(yè)單位、大中型企業(yè)、金融領(lǐng)域等從事會計、財務(wù)管理、內(nèi)部審計及相關(guān)業(yè)務(wù)工作和在會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所從事審計、納稅籌劃、管理咨詢及相關(guān)業(yè)務(wù)工作。因我校會計專業(yè)畢業(yè)生下得去、吃得苦、學(xué)得快，得到了用人單位的一致好評。近年來，本專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率均保持在90%以上。

(2)120204 財務(wù)管理

辦學(xué)歷史：2002年在會計學(xué)本科專業(yè)的建設(shè)基礎(chǔ)上增設(shè)財務(wù)管理專業(yè)，并于同年9月招生。2005年獲得企業(yè)管理碩士學(xué)位授予權(quán)(設(shè)財務(wù)管理方向)，2010取得工商管理一級學(xué)科碩士授予權(quán)(含：財務(wù)管理方向)，2014年取得會計專業(yè)碩士(含管理會計學(xué)方向)學(xué)位授予權(quán)。自2007年起，學(xué)院與美國湖濱大學(xué)、愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院、梅西大學(xué)等一批國外高校開展“2+2”合作辦學(xué)項目，選派優(yōu)秀學(xué)生出國留學(xué)，學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后同時獲得兩校畢業(yè)證書，受到學(xué)生普遍歡迎。

師資情況：本專業(yè)教師隊伍擁有江西省新世紀百千萬人才工程人選1人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人，省級骨干教師2 人，碩士生導(dǎo)師8人;具有注冊會計師和中級會計師資格的教師6人。近年來，本專業(yè)教師發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文80余篇，獲得省部級科研獎勵10項，承擔國家基金、省部級課題近30項。財務(wù)管理專業(yè)已具備一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理，實踐教學(xué)能力、科研能力和社會服務(wù)能力較高，能滿足專業(yè)建設(shè)和未來發(fā)展的“雙師”型教學(xué)隊伍。

專業(yè)特色：財務(wù)管理專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，突出實踐能力的“應(yīng)用型、復(fù)合型”財務(wù)管理專業(yè)人才。本專業(yè)知識結(jié)構(gòu)包括管理學(xué)、會計學(xué)、理財學(xué)、金融學(xué)四大知識板塊，具有專業(yè)口徑寬的特色。主要課程有：管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)會計學(xué)、成本會計學(xué)、稅法、審計學(xué)、管理會計學(xué)、證券投資學(xué)、金融學(xué)、國際金融、財務(wù)管理學(xué)、財務(wù)報表分析、納稅籌劃、高級財務(wù)管理、國際財務(wù)管理、計算機財務(wù)管理、財務(wù)制度設(shè)計、商業(yè)模式創(chuàng)新、商業(yè)計劃書寫作、創(chuàng)業(yè)管理等。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備、圖書資料豐富。現(xiàn)擁有會計手工模擬、會計電算化、證券投資模擬交易和跨專業(yè)綜合管理等專業(yè)實驗室;實驗室安裝了用友、網(wǎng)中網(wǎng)、國泰安等系列教學(xué)軟件，為學(xué)生的教學(xué)科研提供了良好的平臺。為滿足專業(yè)實踐教學(xué)的需要，本專業(yè)已在南昌、北京、上海、廣東等地建立了近二十個實習基地。學(xué)校全方位、立體式開放的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為師生提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)公開視頻課、精品課程網(wǎng)站、試題庫、多媒體課件等專業(yè)教學(xué)資源。2007年“財務(wù)管理”課程獲批為江西省高校精品課程。2016年江西省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評價，財務(wù)管理專業(yè)在全省排名第二，位于全省同專業(yè)類院校前列。近幾年來，學(xué)生參加省級以上的會計實務(wù)、財務(wù)決策大賽均取得了優(yōu)異的成績。

就業(yè)前景：本專業(yè)人才具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、實踐能力強等特點，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率高達90%以上。大部分學(xué)生在廣東、浙江、福建、上海等沿海城市的中小企業(yè)、銀行、證券公司或行政事業(yè)單位從事財務(wù)管理、金融管理、會計實務(wù)等工作。也有部分同學(xué)進入國內(nèi)名牌高校繼續(xù)深造或自主創(chuàng)業(yè)。

2.120202 市場營銷 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：市場營銷專業(yè)是在我校1982年舉辦的核工業(yè)部經(jīng)營管理人員培訓(xùn)班基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。1984年開設(shè)工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理專業(yè)，1997年開始市場營銷專業(yè)本科培養(yǎng)，2004年市場營銷本科專業(yè)被評為江西省首屆品牌專業(yè)，2005年獲得企業(yè)管理碩士學(xué)位授予權(quán)(設(shè)市場營銷管理方向)，2010取得工商管理一級學(xué)科碩士授予權(quán)(含：企業(yè)管理專業(yè)市場營銷管理方向)，2013年市場營銷專業(yè)獲批為省級綜合改革試點專業(yè)。在江西省22所開設(shè)市場營銷專業(yè)的高校中，東華理工大學(xué)市場營銷專業(yè)排名前2。

師資情況：本專業(yè)教師全部具有碩博士學(xué)位，專業(yè)教師中省級學(xué)科帶頭人1人，省級教學(xué)團隊教師5人。近5年來，本專業(yè)教師發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文70余篇，獲得省部級科研獎勵9項，承擔了國家社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金、教育部人文社科項目等課題近30多項。初步建立起一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力較強，重視科研和社會服務(wù)能力，能滿足專業(yè)建設(shè)和未來發(fā)展的教師隊伍。

專業(yè)特色：為適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代企業(yè)對營銷人才的要求，我校營銷專業(yè)圍繞“個性化需求和定制營銷的發(fā)展趨勢”更加注重培養(yǎng)學(xué)生的市場信息收集能力和數(shù)據(jù)分析能力。我校市場營銷本科生需要主修管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、消費者行為學(xué)、公共關(guān)系、營銷策劃、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、國際營銷、服務(wù)營銷、品牌管理等課程。我校營銷專業(yè)在網(wǎng)絡(luò)營銷和國際營銷方面的優(yōu)勢特色明顯。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)擁有“江西高校哲學(xué)社會科學(xué)高水平創(chuàng)新團隊”、“工商管理系列課程省級教學(xué)團隊”、“省級綜合改革試點專業(yè)”等科研與教學(xué)平臺。“工商管理”一級學(xué)科和“企業(yè)管理”二級學(xué)科為江西省重點學(xué)科。2009年《市場營銷學(xué)》課程獲批省級精品建設(shè)課程，2014年順利通過驗收。2013年市場營銷專業(yè)獲批省級綜合改革試點專業(yè)。在經(jīng)管學(xué)院率先實施本科生導(dǎo)師制，讓學(xué)生盡早接觸學(xué)科前沿，得到個性化培養(yǎng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，市場營銷也是學(xué)院的先行者，先后和美的等公司合作，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實踐機會。在國際合作辦學(xué)方面，已開展和HAMK的互換交流項目。目前，營銷專業(yè)已建成經(jīng)管類綜合實驗實訓(xùn)室，購置有市場營銷、電子商務(wù)、ERP、企業(yè)經(jīng)營管理等專業(yè)綜合實訓(xùn)、教學(xué)軟件，能為學(xué)生提供一個高度仿真的營銷管理環(huán)境。此外，本專業(yè)建設(shè)有8個校外實訓(xùn)的基地。

就業(yè)前景：市場營銷專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神，具備管理、經(jīng)濟、法律等方面的基礎(chǔ)知識和市場營銷方面的專業(yè)知識和能力，主要從事企業(yè)管理、市場研究和開發(fā)、營銷方案策劃或公共關(guān)系管理等工作的高級營銷人才。畢業(yè)生可以從事企業(yè)管理、國際營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)、市場研究和開發(fā)、營銷方案策劃、公共關(guān)系管理以及相關(guān)的教學(xué)和科研等工作。除去考取公務(wù)員、研究生和出國深造的學(xué)生以外，近四年本專業(yè)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率超過了90%，用人單位對我校市場營銷專業(yè)畢業(yè)生的滿意度一直保持在90%以上。

3.020401 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：東華理工大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)有十四年的辦學(xué)歷史，2002年經(jīng)教育部批準，同意東華理工大學(xué)設(shè)置國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科專業(yè)，同年9 月開始招生。

師資情況：目前，本專業(yè)現(xiàn)有教師90%以上具有碩博以上學(xué)位;碩士生導(dǎo)師4人;江西省新世紀百千萬人才工程人選1人，省級骨干教師2 人。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)已具備一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理，實踐教學(xué)能力、科研能力和社會服務(wù)能力較高，能滿足專業(yè)建設(shè)和未來發(fā)展的穩(wěn)定的專業(yè)教學(xué)隊伍。

專業(yè)特色：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)堅持以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類基礎(chǔ)知識扎實、實踐操作能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀并富有創(chuàng)新精神的具有國際視野的國際貿(mào)易專業(yè)人才。以精品課程、特色課程為導(dǎo)向，融入國際貿(mào)易行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展新趨勢和新現(xiàn)象，優(yōu)化課程設(shè)置體系和教學(xué)內(nèi)容，滿足厚基礎(chǔ)、寬口徑、多層次人才培養(yǎng)的需要;打造以“產(chǎn)學(xué)研平臺和實習基地”為支撐的實踐模式，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，推進人才培養(yǎng)與社會實踐相結(jié)合。我校國際貿(mào)易專業(yè)本科生需要主修宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、公共經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、國際金融、國際市場營銷、國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易實務(wù)、國際貿(mào)易單證實務(wù)、國際結(jié)算、海關(guān)實務(wù)等課程。

專業(yè)優(yōu)勢：經(jīng)過十多年的發(fā)展，本學(xué)科專業(yè)體系日趨完善，教學(xué)團隊、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科平臺得到不斷發(fā)展。擁有“經(jīng)濟學(xué)系列課程”校級教學(xué)團隊1個，省級精品課程1項，榮獲高校微課比賽全國“三等獎”、江西省 “一等獎”，主持國家級課題3項?，F(xiàn)已建成國際貿(mào)易綜合實驗室、商務(wù)談判實驗室、跨專業(yè)綜合管理專業(yè)實驗室，購買了國際貿(mào)易實務(wù)綜合實訓(xùn)軟件、國際貿(mào)易單證實訓(xùn)系統(tǒng)、報關(guān)考試系統(tǒng)、simtrad國際貿(mào)易模擬實習平臺、報關(guān)報檢系統(tǒng)、國際結(jié)算系統(tǒng)、國際商務(wù)談判系統(tǒng)、國際金融系統(tǒng)、外貿(mào)沙盤等實踐軟件和設(shè)備，很好了滿足了市場導(dǎo)向型實踐性人才培養(yǎng)的需要。2007年以來，學(xué)校與新西蘭梅西大學(xué)、美國卡爾斯頓大學(xué)、愛爾蘭阿斯隆理工大學(xué)簽訂了“2+2”或“3+1”的合作培養(yǎng)協(xié)議，與芬蘭HAMK海門應(yīng)用科技大學(xué)簽訂了國際交換生合作協(xié)議，國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生可選擇在大三或大四赴國外高校進行后續(xù)學(xué)習并獲得雙方高校的學(xué)位證書，國際合作項目受到了學(xué)生的普遍歡迎，每年都有學(xué)生申請到國外留學(xué)。

就業(yè)前景：適合在外貿(mào)企業(yè)、金融企業(yè)或政府對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事貿(mào)易經(jīng)濟、國際市場營銷、跨境電子商務(wù)、金融管理、外貿(mào)管理等工作。近幾年本專業(yè)學(xué)生除了考研、考公務(wù)員、出國留學(xué)等，主要在銀行或證券公司、沿海外貿(mào)企業(yè)、貨代公司、各大港口等從業(yè)，一次性就業(yè)率超過了90%。

文法學(xué)院

(網(wǎng)址http://sll.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83897416)

一、基本情況

文法學(xué)院是在原中文系、法學(xué)系基礎(chǔ)上于2005年組建的，現(xiàn)涵蓋文學(xué)、法學(xué)二個一級學(xué)科，下設(shè)中文系、法學(xué)系、傳播系三個教學(xué)系和大學(xué)語文教研室以及東華理工大學(xué)普通話測試站、法律事務(wù)所等教學(xué)科研機構(gòu)，并與臨川文化研究所、江西戲劇資源研究中心(江西省高校人文社科重點研究基地)合署辦公。

學(xué)院現(xiàn)有漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、法學(xué)、社會工作4個本科專業(yè)，以及中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)、法律碩士學(xué)位授予權(quán)和“自然資源利用與保護法學(xué)”自主設(shè)置二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。其中，漢語言文學(xué)專業(yè)為江西省特色專業(yè)(2010年)，法學(xué)專業(yè)為江西省品牌專業(yè)(2005年)，擁有《中國現(xiàn)當代文學(xué)》、《中國古代文學(xué)》2門省級精品課程與《民商法》1門省級精品資源共享課程。

二、師資隊伍

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師53人，其中教授8人，副教授30人，江西省“百千萬人才工程”人選2人，省級中青年學(xué)科帶頭人3人，省級中青年骨干教師6人，具有博士學(xué)位的教師17人，碩士學(xué)位的教師32人。學(xué)院聘請“長江學(xué)者”華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師譚帆教授、原中南財經(jīng)政法大學(xué)校長博士生導(dǎo)師吳漢東教授為兼職教授。擁有“湯顯祖研究與中國文學(xué)批評”校級科技創(chuàng)新團隊。近年來，學(xué)院教師共獲批國家社科基金項目15項，教育部人文社科項目17項，榮獲省社科優(yōu)秀成果二等獎6項、三等獎6項。共出版論著12部，公開發(fā)表論文120余篇。獲批省教學(xué)研究項目8項，榮獲省級教學(xué)成果一、二等獎7項。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標，注重專業(yè)知識與實踐能力相結(jié)合的培養(yǎng)路徑。學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全，教育教學(xué)資源豐富，擁有普通話測試中心、模擬法庭、廣告策劃與設(shè)計室、電子閱覽室和圖書資料室等，學(xué)生第二課堂實踐活動豐富，獲國家級、省級各類競賽獎項80余項。同時，學(xué)院與江西人民出版社、撫州湯顯祖紀念館、湯顯祖實驗劇團、南昌市中級人民法院、上海法智特律師集團、江西華廣影視科技有限公司、南昌市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園視圖設(shè)計廣告公司等單位合作，建有20余個教學(xué)實習與就業(yè)基地，撫州市法律援助中心東華理工大學(xué)工作站也掛靠在學(xué)院。

學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生得到了用人單位的一致好評，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到85%以上，平均考研率超過16%。

四、專業(yè)介紹

1.030101 法學(xué) 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：法學(xué)專業(yè)始于1996年創(chuàng)辦的經(jīng)濟法專科專業(yè)，1998年開始招收法學(xué)本科專業(yè)學(xué)生，2005年被江西省教育廳授予“江西省本科品牌專業(yè)”， 2012年獲得自主設(shè)置“自然資源利用與保護法學(xué)”二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2014年獲得法律碩士專業(yè)學(xué)位碩士授予權(quán)，在2015年江西省普通高校法學(xué)本科專業(yè)綜合評價中位居前列，產(chǎn)生了良好的社會反響。

師資情況：法學(xué)專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專業(yè)教師25人，其中教授3人，副教授12人，講師10人，教師中具有博士學(xué)位9人(含4人博士在讀)，95%以上教師具有碩士以上學(xué)位，在省內(nèi)法學(xué)院系中博士化比例較高，近80%教師具有法律職業(yè)行業(yè)經(jīng)歷?，F(xiàn)有省級中青年骨干教師4人，1人擔任江西省知識產(chǎn)權(quán)專家，2人參加過國家層面的立法起草和論證工作。

專業(yè)特色：法學(xué)專業(yè)一貫重視師資和教學(xué)團隊建設(shè)，構(gòu)建了一支理論與實踐相結(jié)合、校內(nèi)與校外雙向互動的“雙師型”教師隊伍，形成了民商法、環(huán)境與資源保護法兩個理論教學(xué)團隊和司法法務(wù)一個實踐教學(xué)團隊。注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷進行教學(xué)方法、手段和教學(xué)模式的改革與探索，教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)成效明顯。建立法學(xué)實踐基地18個，搭建了多渠道、全方位的學(xué)生實踐平臺，在全省高校中較早開展了“診所式”法律教育、“微格教學(xué)”的探索，先后獲得江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎多項。

專業(yè)優(yōu)勢：法學(xué)專業(yè)是東華理工大學(xué)“十一五”、“十二五”校級重點建設(shè)學(xué)科，依托學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科的研究平臺和學(xué)術(shù)資源，積極開展交叉研究，在民商法、環(huán)境與資源保護法、司法制度改革等領(lǐng)域研究成果豐富。近五年先后主持和參與國家社科基金項目9項，教育部人文社科研究項目6項，司法部、中國法學(xué)會部級研究課題2項，各類省級以上課題60余項，縱向科研經(jīng)費總量近300萬元;在《法學(xué)評論》、《法學(xué)論壇》、《法學(xué)雜志》、《政治與法律》等各類刊物發(fā)表論文200多篇，公開出版學(xué)術(shù)專著和教材10余部，獲得江西省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、省高校人文社科優(yōu)秀成果獎等科研獎項10多項，在省內(nèi)法學(xué)院系中具有較高學(xué)術(shù)影響力，形成了一定的學(xué)術(shù)研究優(yōu)勢。

就業(yè)前景：本專業(yè)以社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需求為導(dǎo)向，緊扣社會主義法治理念脈博，培養(yǎng)能掌握扎實的法學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神和法律職業(yè)技能的，能夠從事黨政司法機關(guān)、企事業(yè)單位和其它部門法律實務(wù)工作及法學(xué)教學(xué)、研究工作的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型法學(xué)專門人才，就業(yè)前景廣闊。學(xué)生在校期間通過司法考試的比例超過報考人數(shù)的40%，考研通過率穩(wěn)步提高，年均近20名學(xué)生考取清華大學(xué)、華東政法大學(xué)、西南政法大學(xué)、廈門大學(xué)等校研究生，畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在90%以上，其中優(yōu)秀校友余暢池創(chuàng)辦的法智特律師集團吸收了30多名優(yōu)秀畢業(yè)生。

2.050101 漢語言文學(xué)(對外文化交流方向)

辦學(xué)歷史：本專業(yè)始建于1977年，當年招收?？粕?。1998年開始與江西師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生，2004年獨立招收本科生，2005年獲二級學(xué)科“文藝學(xué)”碩士學(xué)位授予權(quán)并于2007年開始招收研究生，2007年獲批江西省高校重點人文社科研究基地“江西戲劇資源研究中心”，2010年獲批中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士點，2010年獲批江西省特色專業(yè)。本專業(yè)有著四十年的辦學(xué)歷史和豐富的學(xué)術(shù)積累，逐漸形成了自己的學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)術(shù)特色。

師資情況：本專業(yè)匯聚了一支高水平的人才培養(yǎng)隊伍，現(xiàn)有教師30人中有教授5人，副教授13人，講師4人，博士學(xué)位13人，碩導(dǎo)17人，省“百千萬人才工程”人選1人，省學(xué)科帶頭人3人，省級中青年骨干教師2人。教師學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。

專業(yè)特色：本專業(yè)以聞名中外的江西戲曲文化和臨川基礎(chǔ)教育為實踐平臺，依托豐厚的臨川文化資源及背景，開展豐富多樣的教學(xué)、科研和教育活動。利用一級學(xué)科授權(quán)點、語文教育碩士授權(quán)點、省人文社科重點研究基地等平臺，將本專業(yè)的優(yōu)勢科研成果、江西地方文化特色、社會文化經(jīng)濟發(fā)展需要與教學(xué)結(jié)合起來，形成科研教學(xué)、文化傳承、人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)等多層面的交流與滲透，對優(yōu)化人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量起到促進作用，成為地方理工院校有一定示范性的高水平教學(xué)科研型專業(yè)。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)擁有《中國古代文學(xué)史》和《中國現(xiàn)當代文學(xué)史》2門省級精品課程，承擔省級教改項目20余項。獲省部級教學(xué)成果獎勵7項，出版教材10本?？蒲蟹矫嫦群蟪袚鷩疑缈苹鸷徒逃咳宋纳缈祈椖?0余項，省部級項目50余項，出版學(xué)術(shù)專著20余部，在《文學(xué)評論》、《文藝理論與批評》、《文藝理論研究》、《文獻》、《戲劇》、《魯迅研究月刊》、《新文學(xué)史料》、《戲曲藝術(shù)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇, 多篇文章被《新華文摘》、《人大復(fù)印報刊資料》全文轉(zhuǎn)載。近四年以來，本專業(yè)獲省政府社科優(yōu)秀成果獎5項，平均每年獲得國家社科基金立項2項，顯示出強勁的學(xué)術(shù)研究發(fā)展態(tài)勢。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，掌握漢語言文學(xué)專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識、具有較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構(gòu)以及政府機關(guān)等企事業(yè)部門從事教學(xué)、文化交流以及其他與漢語言文字運用相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。具有廣闊的就業(yè)前景。近5年，本專業(yè)培養(yǎng)的本科生的就業(yè)率均達到90%以上，畢業(yè)生或讀研深造，或在基礎(chǔ)教育、文化傳媒、黨政機關(guān)、公司企業(yè)等各個不同的就業(yè)去向找到理想的發(fā)展道路。

3.050303 廣告學(xué)

辦學(xué)歷史： 廣告學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于2001年。2007年開始在非藝術(shù)類招生，是一個年輕而富有朝氣與發(fā)展?jié)撡|(zhì)的新興專業(yè)。

師資情況：本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)較合理的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師10人，其中教授1人、副教授2人，具有博士學(xué)位1人、碩士學(xué)位6人。省級中青年骨干教師1人。

專業(yè)特色：以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力。多年來，本專業(yè)探索了多種培養(yǎng)模式，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。目前廣告學(xué)專業(yè)已經(jīng)建設(shè)江西華廣電影視科技有限公司(南昌)、武漢現(xiàn)代廣告有限公司、上海暴雪娛樂、上海植城科創(chuàng)、上海東方德盛文化傳播有限公司、廣州傲智信息科技有限公司、廣州指尖躍動網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、長沙合力傳媒、杭州微子有限公司等實習實訓(xùn)基地，提高了學(xué)生廣告文案策劃、平面設(shè)計、媒介策劃與運營、新媒體視聽編導(dǎo)、影視創(chuàng)意等能力，加深了學(xué)生對專業(yè)理論知識的深入理解。在培養(yǎng)針對各類廣告公司、文化傳媒公司、新媒體公司等應(yīng)用型人才方面特色顯著。

專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)建設(shè)以廣告行業(yè)和媒體策劃與運營行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以滿足廣告公司、電商公司、新媒體公司，及各類型文化傳媒公司對本專業(yè)人才的大規(guī)模需求為培養(yǎng)目標。通過專業(yè)培養(yǎng)，畢業(yè)生具有全面的綜合素質(zhì)、扎實的策劃和媒體運營策劃的專業(yè)素養(yǎng)以及開闊的國際視野，已在包括廣告設(shè)計、全案策劃、媒體策劃與運營等行業(yè)方向做出較好貢獻，有部分畢業(yè)生已經(jīng)自主創(chuàng)業(yè)，成立自己的電商運營公司，部分學(xué)生進入新媒體行業(yè)成為優(yōu)秀的媒體策劃及運營人才，為市場經(jīng)濟發(fā)展和廣告行業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻。近年來，本專業(yè)承擔國家教育部課題項目1項，省部級科研項目6項，省教改項目1項。獲江西省教育廳教學(xué)成果等級獎8項，指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生廣告大賽獲得國家級等級獎8項，省級獎項累積百余項。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)掌握廣告全案策劃、廣告設(shè)計、媒體運營與策劃的專業(yè)知識和實踐技能，能在相關(guān)廣告設(shè)計、廣告公司、媒體公司等單位，以及政府部門、大、中專院校等從事廣告設(shè)計、廣告策劃、媒體策劃與運營、電商平臺運營策劃、危機公關(guān)等方面的工作，具有廣闊的就業(yè)前景。近年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到90%以上，平均考研率超過10%。

外國語學(xué)院

(網(wǎng)址http://wgyxy.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83898887)

一、基本情況

外國語學(xué)院現(xiàn)設(shè)有英語系、日語系、大學(xué)外語教學(xué)部、研究生英語教學(xué)部和一個外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心。學(xué)院目前招收培養(yǎng)英語、日語兩個專業(yè)本科生，現(xiàn)有在校生500余名，畢業(yè)生近4000人。2015年開始招收英語教育方向?qū)I(yè)碩士。

學(xué)院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，其中包括20個語言實驗室、1個同聲傳譯實驗室、2個外語自主學(xué)習中心、1個英語調(diào)頻廣播電臺、1個大學(xué)生電子商務(wù)實戰(zhàn)平臺、1套數(shù)字音頻廣播系統(tǒng)以及充足的多功能教室。學(xué)院資料室擁有圖書資料8000余冊，20多種專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。學(xué)院建立了學(xué)生自主管理的學(xué)生資料室，擁有圖書4000余冊。

二、師資隊伍

外國語學(xué)院現(xiàn)有教職工81人，承擔了本院的專業(yè)教學(xué)和全校各個層次的公共英語教學(xué)。學(xué)院師資力量雄厚，具有正高職稱3人，博士10名，90%以上具有研究生學(xué)歷。學(xué)院科研成果豐厚，出版專著與教材10余部，主持省部級以上課題40余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，獲得省級成果獎勵4項。十多名青年教師獲得省級教學(xué)競賽一、二等獎。此外學(xué)院常年聘請英語及日語外籍教師10人，其中2人獲得江西省政府“廬山友誼獎”。

三、人才培養(yǎng)

外國語學(xué)院長期堅持“德育優(yōu)先、夯實基礎(chǔ)、強化實踐”的人才培養(yǎng)模式，全力打造具有扎實的外語語言基礎(chǔ)和熟練實踐能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。我院英語、日語專業(yè)學(xué)生專業(yè)過級率，遠遠高于全國平均水平。其中2010年一次性通過率更是高達93%以上。學(xué)院每年開展豐富多彩的第二課堂活動，長期堅持(英語、日語)技能訓(xùn)練營和話劇大賽等活動，學(xué)生在全國性及全省范圍的外語水平競賽中多人次獲得優(yōu)異成績。

學(xué)院積極拓寬就業(yè)基地建設(shè)，在廣東、浙江、上海、深圳等地建立了20余個實習就業(yè)基地，為學(xué)生提供了豐富的實訓(xùn)和就業(yè)機會。畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在90%以上，大部分從事外貿(mào)、教育、翻譯、公務(wù)員等工作。部分學(xué)生在海內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造，更有一些學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，成績斐然。

四、專業(yè)介紹

050201 英語(外貿(mào)方向)

辦學(xué)歷史：本專業(yè)于1999年創(chuàng)立，基于世界經(jīng)濟發(fā)展對外貿(mào)人才的需求，人才培養(yǎng)定位為“英語+國際貿(mào)易方向” 應(yīng)用型復(fù)合型人才，目前畢業(yè)生已近2500人。2015年本專業(yè)開始招收英語教育方向?qū)I(yè)碩士。

師資情況：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師24人，其中博士6人、高級職稱8人，每年聘請外籍教師多人。有江西省中青年骨干教師1名，省級精品資源共享課程2門，已建成校級精品課程10門。近年來，教師發(fā)表省級以上論文60余篇，其中外語類核心6篇，中文核心10篇，CSSCI收錄6篇，ISTP收錄1篇;出版專著1部，主編教材10部(其中國家“十一五”規(guī)劃教材2部);主持省級以上立項課題30余項，其中教育部人文社科項目1項，獲省社科優(yōu)秀成果獎2項，省級優(yōu)秀教材一等獎2項。

專業(yè)特色：本專業(yè)在辦學(xué)過程中重視自身專業(yè)特色的建設(shè)，積極踐行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，現(xiàn)已形成兩個鮮明的專業(yè)特色：

一是實施“英語+國際貿(mào)易”復(fù)合方向的人才培養(yǎng)模式：即夯實語言基礎(chǔ)，熟悉國際貿(mào)易，強化校內(nèi)外實踐，人才出口無縫鏈接。

二是“德”字為先，致力于學(xué)生人文情懷和文化傳播能力的提升，形成綜合素質(zhì)高，具有國際視野和良好跨文化交際能力的人才培養(yǎng)特色。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備、圖書資料豐富，現(xiàn)擁有10個視聽說語言實驗室、1個同聲傳譯實驗室、1個校園英語教學(xué)調(diào)頻電臺、1套國際貿(mào)易實踐模擬軟件、1個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)實戰(zhàn)平臺。學(xué)校全方位、立體式開放的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為師生提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)公開視頻課、精品課程網(wǎng)站、試題庫、課程課件等專業(yè)教學(xué)資源。

多年來，本專業(yè)始終堅持“夯實英語語言文學(xué)知識，熟悉國際貿(mào)易專業(yè)知識和技能”的教學(xué)目標，注入學(xué)校行業(yè)特色，積極研發(fā)文化類課程，培養(yǎng)了一批批具有扎實的英語語言文學(xué)知識和運用能力，掌握國際貿(mào)易領(lǐng)域的基本理論知識、基本技能及國際貿(mào)易相關(guān)操作流程，具有較強的國際視野、創(chuàng)新精神和人文精神，跨文化交際能力強，能在外貿(mào)、外事、文化、教育、旅游等部門從事外貿(mào)、翻譯、研究、教學(xué)等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

2015年本專業(yè)在江西省本科英語專業(yè)評估中成績優(yōu)異，排名前列。

就業(yè)前景：歷年來，本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率一直在90%以上，畢業(yè)生大部分進入外貿(mào)行業(yè)，部分已自主創(chuàng)業(yè)。有些在教學(xué)、培訓(xùn)和行業(yè)翻譯機構(gòu)等部門工作，每年均有多名學(xué)生進入到海內(nèi)外名牌高校繼續(xù)深造。

理學(xué)院

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一、基本情況

東華理工大學(xué)理學(xué)院成立于2011年，其前身是數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院和物理系。學(xué)院現(xiàn)設(shè)數(shù)學(xué)系、物理系、信息技術(shù)系、統(tǒng)計系、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)部、大學(xué)物理教學(xué)部、物理實驗教學(xué)中心、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)實驗教學(xué)中心、科學(xué)與工程計算研究所。其中，物理實驗教學(xué)中心下設(shè)的基礎(chǔ)物理實驗中心為首批江西高校實驗教學(xué)示范中心;數(shù)學(xué)與信息科學(xué)實驗教學(xué)中心下設(shè)的并行計算實驗室為中央財政部資助建設(shè)實驗室。目前，學(xué)院在校碩士生、本科生1200余人。

學(xué)院擁有“數(shù)學(xué)”一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，涵蓋了計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)與控制論、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)等五個二級學(xué)科;擁有“學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))”、“學(xué)科教學(xué)(物理)”教育碩士授予點。二級學(xué)科“計算數(shù)學(xué)”為十一五省級重點學(xué)科，一級學(xué)科“數(shù)學(xué)”為校級重點學(xué)科。

2017年學(xué)院招收數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、物理學(xué)等本科生。其中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等專業(yè)為第一批次(重點)本科招生。

二、師資隊伍

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)素質(zhì)高，敬業(yè)精神強的優(yōu)秀師資隊伍?，F(xiàn)有教職工106人，其中副高以上職稱39人，碩士及以上學(xué)歷85人(其中博士38人);擁有江西省百千萬工程人選1人，江西省中青年學(xué)科帶頭人1人，江西省中青年骨干教師4人，碩士生導(dǎo)師30人。學(xué)院還聘請了國家杰出青年基金獲得者、國家基金重點項目負責人、國家級教學(xué)名師等國內(nèi)外一批知名學(xué)者為兼職教授。

近年來，學(xué)院教師在教學(xué)科研上成績顯著。學(xué)院組建了數(shù)學(xué)、物理2個校級教學(xué)團隊，有“科學(xué)計算和最優(yōu)化”校級科研團隊。近五年來，我院教師主持國家自然科學(xué)基金21項、國家863科技項目子項目2項、主持江西省自然科學(xué)基金等省部級科研課題30多項;出版學(xué)術(shù)專著和教材10余部，發(fā)表SCI、EI等高質(zhì)量教學(xué)科研論文300多篇。高等數(shù)學(xué)、高等代數(shù)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學(xué)物理等課程為省級精品課程或省級精品資源課程。學(xué)院非常重視青年教師的培養(yǎng)，青年教師近三年來有6人在省級講課比賽中獲獎、11人在校級講課比賽中獲獎，其中省級一、二等獎3人，校級一、二等獎9人。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院堅持不懈地進行人才培養(yǎng)模式的改革與實踐，堅持“分方向培養(yǎng)、分類成才”辦學(xué)理念，以能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)為核心，以就業(yè)需求為導(dǎo)向，構(gòu)建了體現(xiàn)“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)知識體系和課程體系，建立了有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系與校內(nèi)外實習實訓(xùn)基地，從而形成了創(chuàng)新型與應(yīng)用型人才培養(yǎng)的完整體系。近三年來，我院學(xué)子在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲得全國一等獎等國家級獎9項，在全國大學(xué)生物理教學(xué)技能大賽中獲得全國一等獎等國家級獎13項;全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽成績位于江西省前列;在數(shù)學(xué)、物理、統(tǒng)計等省級學(xué)科競賽中獲獎150余項。2014年統(tǒng)計專業(yè)張飄同學(xué)獲“挑戰(zhàn)杯”競賽國家級金獎。

學(xué)院重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，文體活動豐富多彩且成績斐然。獲得2016年“東華杯”男子排球賽冠軍、男子籃球賽第二名、女子乒乓球比賽團體二等獎、女子乒乓球比賽單打二等獎;2015年校大學(xué)生辯論賽冠軍，2014年校男子籃球賽冠軍、江西省暑期社會實踐優(yōu)秀服務(wù)隊，江西省五四紅旗團總支等榮譽。各項活動的開展極大的提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升了就業(yè)競爭能力。

學(xué)院尤其重視學(xué)風建設(shè)，注重提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。近三年學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率位居省內(nèi)高校同類專業(yè)前列，考研錄取率不斷提高，每年均有一批應(yīng)屆畢業(yè)生考取中國科學(xué)院、武漢大學(xué)、同濟大學(xué)、南開大學(xué)、華東師范大學(xué)、廈門大學(xué)、東南大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等國內(nèi)外著名高校和科研院所的研究生，畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評。

四、專業(yè)介紹

1.070101數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：東華理工大學(xué)于2000年開始培養(yǎng)數(shù)學(xué)類本科專業(yè)“信息與計算科學(xué)”，是國內(nèi)最早開辦該專業(yè)的高校之一;2004年在原撫州師范?？茖W(xué)校并入之際開始培養(yǎng)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科生，其中原撫州師范?？茖W(xué)校在“數(shù)學(xué)教育”?？迫瞬排囵B(yǎng)方面的長期積淀(1977年開始)。在2015和2016年江西省專業(yè)綜合評價中，我校數(shù)學(xué)類專業(yè)(數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué))綜合排名位于省內(nèi)高校前列。秉持夯實專業(yè)基礎(chǔ)、實施分方向培養(yǎng)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、增強畢業(yè)生就業(yè)競爭力的專業(yè)建設(shè)思路，經(jīng)過多年建設(shè)與發(fā)展，東華理工大學(xué)數(shù)學(xué)類的兩個專業(yè)形成了專業(yè)平臺基礎(chǔ)上的方向教育模式。為進一步提升新生的專業(yè)思想， 2017年確定以“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)進行招生改革，但按“應(yīng)用與計算數(shù)學(xué)”、“金融數(shù)學(xué)(經(jīng)濟金融)”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與軟件開發(fā)”三個專業(yè)方向進行培養(yǎng)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)依托數(shù)學(xué)學(xué)科的建設(shè)成果突出：2003年取得計算數(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2004年招收計算數(shù)學(xué)碩士研究生，2010年取得一級學(xué)科“數(shù)學(xué)”碩士學(xué)位授予權(quán)(涵蓋五個數(shù)學(xué)二級學(xué)科);“計算數(shù)學(xué)”二級學(xué)科為江西省“十一五”重點學(xué)科，“數(shù)學(xué)”一級學(xué)科為“十二五”校重點學(xué)科。

師資情況：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)具有雄厚的師資力量和教學(xué)資源。本專業(yè)專任教師18名，包括教授2人，副教授8人，講師8人，具有碩士以上學(xué)位17人，其中具有博士學(xué)位10人，江西省百千萬人才工程人選與江西省中青年學(xué)科帶頭人1人、江西省高校中青年骨干教師2人，江西省青年科學(xué)家培養(yǎng)對象1人。

專業(yè)特色：按“應(yīng)用與計算數(shù)學(xué)”、“金融數(shù)學(xué)(經(jīng)濟金融)”、“數(shù)據(jù)科學(xué)與軟件開發(fā)”三個專業(yè)方向進行培養(yǎng)。本專業(yè)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想和方法，擁有綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、思想和方法分析和解決問題的能力、信息處理與數(shù)據(jù)分析的能力、數(shù)值分析與計算的能力、數(shù)學(xué)建模的能力和教育教學(xué)的能力。依托“數(shù)學(xué)”校重點建設(shè)學(xué)科，實施“通識教育上的專業(yè)教育”、“學(xué)科平臺上的分方向培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。重視教育教學(xué)技能的培養(yǎng)，強化“數(shù)學(xué)建模能力、數(shù)值計算與數(shù)據(jù)分析能力、計算機應(yīng)用能力”等實踐能力與解決問題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為應(yīng)用數(shù)學(xué)的復(fù)合型人才。

專業(yè)優(yōu)勢：具有“數(shù)學(xué)”一級學(xué)科碩士授予權(quán)(涵蓋計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)與控制論、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)等5個專業(yè))，且一級學(xué)科“數(shù)學(xué)”為校級重點學(xué)科，二級學(xué)科“計算數(shù)學(xué)”為江西省十一五重點學(xué)科。本專業(yè)師資力量雄厚，近年來年來專業(yè)教師爭取到省級及以上項目50多項，其中國家自然科學(xué)基金項目12項;發(fā)表教學(xué)科研論文150多篇，其中SCI 1收錄論文80多篇。本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新、教學(xué)團隊建設(shè)、課程建設(shè)等方面進行了一系列的改革與實踐。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)每年均有一批同學(xué)考取國內(nèi)外著名高校與科研院所，其中2011屆本專業(yè)畢業(yè)生考研錄取率達35.29%。

就業(yè)前景：畢業(yè)后可在科研機構(gòu)、各類學(xué)校和教育機構(gòu)、金融部門(含保險、證券)及企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、數(shù)學(xué)教育、應(yīng)用開發(fā)、工程計算、軟件研制、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、審計及管理工作，也可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、經(jīng)濟金融、管理科學(xué)與工程、大數(shù)據(jù)與應(yīng)用統(tǒng)計、計算機科學(xué)技術(shù)、軟件工程、物理等相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。學(xué)生在企事業(yè)單位具有較強的競爭優(yōu)勢，成為就業(yè)單位應(yīng)用數(shù)學(xué)思想與方法解決實際問題的能手。

2. 071201 統(tǒng)計學(xué) 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：東華理工大學(xué)在2008年創(chuàng)辦“應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)”專業(yè)的基礎(chǔ)上于2011年開始培養(yǎng)“統(tǒng)計學(xué)”專業(yè)本科生。結(jié)合當前社會對統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才的需求，設(shè)置了“經(jīng)濟統(tǒng)計”和“數(shù)據(jù)分析”兩個主要專業(yè)方向，同時兼顧“金融數(shù)學(xué)”專業(yè)方向。

師資情況：本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師16人，包括教授2人，副教授6人，講師7人，助教1人，其中江西省高校學(xué)科帶頭人1人，江西省高校中青年骨干教師2人，專業(yè)教師均具有碩士以上學(xué)位，博士學(xué)位教師8人。

專業(yè)特色：本專業(yè)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和扎實的統(tǒng)計基礎(chǔ)知識和基本技能，能熟練使用統(tǒng)計軟件和相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件，掌握數(shù)據(jù)的獲取、分析和處理，掌握統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計質(zhì)量管理、統(tǒng)計預(yù)測與決策分析的方法，運用所學(xué)的專業(yè)知識和技能解決實際問題，具有一定的創(chuàng)新精神和較強的實踐能力。

專業(yè)優(yōu)勢：經(jīng)過多年來的建設(shè)和發(fā)展，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)具有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，部分教師具有統(tǒng)計領(lǐng)域的行業(yè)經(jīng)驗;在結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向的基礎(chǔ)上構(gòu)建了四模塊式實踐教學(xué)體系;在圍繞提高學(xué)生的實踐動手能力上開展了各種科技創(chuàng)新活動和學(xué)科競賽，并取得優(yōu)異成績;同時，在課程建設(shè)、教學(xué)和科學(xué)研究中也取得突出成績。

就業(yè)前景：畢業(yè)生能在企事業(yè)單位和保險金融機構(gòu)從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計質(zhì)量管理、統(tǒng)計預(yù)測與決策分析、經(jīng)濟統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、保險精算業(yè)務(wù)、風險管理與產(chǎn)品設(shè)計等工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。歷屆畢業(yè)生得到了專業(yè)的訓(xùn)練，具有較高的實踐動手能力，就業(yè)形勢好，就業(yè)質(zhì)量高，同時部分同學(xué)考取了東北財經(jīng)大學(xué)、暨南大學(xué)和浙江工商大學(xué)等高校的碩士研究生。

3. 120102 信息管理與信息系統(tǒng)

辦學(xué)歷史：東華理工大學(xué)理學(xué)院(原數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院)于1998年開設(shè)了計算機信息管理高職專業(yè)，經(jīng)過多年的高職辦學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，于2001年開始培養(yǎng)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科生，目前已培養(yǎng)了11屆畢業(yè)生。

師資情況：現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中高級職稱4人，中級職稱15人，具有博士學(xué)位(含在讀)教師6人，其余教師均具有碩士學(xué)位?，F(xiàn)有教師中擁有高級軟件設(shè)計師、項目管理師、系統(tǒng)集成項目管理工程師、ERP應(yīng)用工程師等“雙師型”教師9人。

專業(yè)特色：本專業(yè)依托學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)科平臺，以“數(shù)據(jù)和信息”為對象，充分發(fā)揮校企合作、產(chǎn)學(xué)研一體化的學(xué)科優(yōu)勢，通過需求牽引與科研先導(dǎo)，在管理科學(xué)、信息管理、系統(tǒng)開發(fā)三個專業(yè)方向上形成融合發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的組織系統(tǒng)規(guī)劃分析、對組織內(nèi)相關(guān)問題的管理決策和數(shù)理建模、對實現(xiàn)組織目標的信息系統(tǒng)的設(shè)計實施技能。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)經(jīng)過十余年的建設(shè)，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)科研團隊建設(shè)、精品課程建設(shè)與實踐教學(xué)體系建設(shè)等方面進行了一系列的改革創(chuàng)新，取得了突出的成績。目前擁有結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資隊伍，建設(shè)了完善的實習基地和實踐教學(xué)體系，設(shè)計了精品課程網(wǎng)站和實習基地網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，擁有信息系統(tǒng)設(shè)計實驗室和并行計算實驗室，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供了堅實的平臺保障。同時，專業(yè)教師主持校級教學(xué)團隊建設(shè)一項，主持和參與省廳級教學(xué)和科學(xué)研究項目多項，獲得校級精品課程、省級教學(xué)成果獎多項。

就業(yè)前景：畢業(yè)生能在各類公司、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融機構(gòu)、行政事業(yè)管理等部門從事信息管理和數(shù)據(jù)分析工作，亦可在軟件開發(fā)、信息服務(wù)或信息系統(tǒng)應(yīng)用企業(yè)承擔程序員、系統(tǒng)分析員、信息系統(tǒng)項目管理人員以及數(shù)據(jù)庫管理員等工作，或在學(xué)校、科研單位從事信息管理系統(tǒng)及計算機理論的教學(xué)與研究工作。歷屆畢業(yè)生受到了良好的專業(yè)訓(xùn)練，具有優(yōu)良的綜合素質(zhì)，就業(yè)面寬，就業(yè)質(zhì)量高，一直受到用人單位的好評。

4. 070201 物理學(xué)

辦學(xué)歷史：物理系是2003年在原東華理工學(xué)院物理系的基礎(chǔ)上，與原撫州師范?？茖W(xué)校物理系合并而成，具有長期培養(yǎng)物理教育?？粕慕?jīng)驗，以服務(wù)地方基礎(chǔ)教育為主。物理學(xué)專業(yè)2003年與江西師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)物理教育專業(yè)本科生，2007年開始獨立招收物理學(xué)(師范類)本科生，2012年增設(shè)物理學(xué)(非師范類)本科專業(yè)。2014年取得物理教育專業(yè)碩士授予權(quán)。

師資情況：本專業(yè)具有扎實的師資力量。目前有專任教師20名，包括教授2人，副教授3人，高級實驗師3人，講師10人，其中8 人獲博士學(xué)位，獲得碩士學(xué)位(不含獲博士學(xué)位)的教師7人。近四年來本專業(yè)教師獲國家級項目2項，省級以上項目10多項，獲江西省教育廳科技成果二等獎;省高等學(xué)?？萍汲晒勔坏泉?主持省級教學(xué)研究項目7項。

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)計劃通過構(gòu)建合理的課程體系，突出“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力、求創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標。繼承了物理學(xué)主要的專業(yè)課程體系，使學(xué)生系統(tǒng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法和實驗技能，夯實數(shù)理基礎(chǔ);適量減少基礎(chǔ)理論課時，增設(shè)“光電工程”課程模塊，使學(xué)生掌握在光電技術(shù)、物理測試與傳感技術(shù)、計算機編程等領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)與實驗技能，通過加強應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)基本訓(xùn)練，拓寬學(xué)生視野和就業(yè)渠道。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新、教學(xué)團隊建設(shè)、課程建設(shè)等方面進行了一系列的改革與實踐。本專業(yè)的畢業(yè)生受到了良好的專業(yè)訓(xùn)練，具有優(yōu)良的綜合素質(zhì)，受到用人單位的一致好評。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可在大專、高職、中學(xué)、中專從事物理相關(guān)教學(xué)工作;在科研院所、企業(yè)從事與物理學(xué)相關(guān)的科研、技術(shù)開發(fā)和管理工作，或從事物聯(lián)網(wǎng)、IT行業(yè)的計算機編程、程序開發(fā)、高新科技開發(fā)等工作，也可以繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。

軟件學(xué)院

(網(wǎng)址http://ses.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83879339)

一、基本情況

軟件學(xué)院是為適應(yīng)我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整以及軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的迫切需要，實現(xiàn)我國軟件人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展，于2002年創(chuàng)辦的江西省第一批軟件學(xué)院之一，2013年，軟件工程被教育部批準為國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)。在校本科學(xué)生3000人。

二、師資情況

學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)科研人員114人。其中,教師中具有博士和碩士85人;國務(wù)院政府特殊津貼、省級學(xué)科帶頭人、省級骨干教師各1人。

三、人才培養(yǎng)

軟件學(xué)院擁有實驗室面積超過4000平方米，專業(yè)實驗室的儀器設(shè)備總超過1000萬元，面向?qū)W院全體師生全天候開放。由學(xué)校投資120余萬元、軟件企業(yè)投資150余萬元的“產(chǎn)學(xué)研”一體化的共建型軟件工程實習與實訓(xùn)中心達750平方米，實現(xiàn)了在校生的公司化管理環(huán)境;同時，軟件學(xué)院還在北京、蘇州、無錫、上海、杭州、深圳、廈門、南昌等地分別與國內(nèi)著名的IT企業(yè)進行深層次的合作，并建有實習與就業(yè)基地，為學(xué)生就業(yè)提供了保障。

四、專業(yè)介紹

1.080902軟件工程

(1)軟件工程(軟件工程+測繪工程)

主干課程：C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計、關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、Web程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、軟件工程、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、大型數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、可視化建模與UML、Linux/Unix操作系統(tǒng)、軟件測試技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能、JEE程序設(shè)計、JSP程序設(shè)計、VC++程序設(shè)計、測量學(xué)、地理信息系統(tǒng)(GIS)原理、空間分析原理、GIS工程設(shè)計與應(yīng)用、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可直接申請繼續(xù)攻讀本學(xué)院軟件工程、計算機等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。同時適宜在以高新信息技術(shù)為主的IT企業(yè)、科研院所、各類學(xué)校、行政事業(yè)機關(guān)等從事軟件項目開發(fā)，與GIS有關(guān)的信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)，網(wǎng)頁設(shè)計，軟件項目的維護與管理，軟件教學(xué)與教育培訓(xùn)以及相關(guān)教學(xué)、科研等工作，也為在IT領(lǐng)域中自主創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。

(2)軟件工程(軟件工程+環(huán)境工程)

主干課程：C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計、關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、Web程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、軟件工程、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、移動數(shù)據(jù)庫技術(shù)、可視化建模與UML、Linux/Unix操作系統(tǒng)、軟件測試技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能、ARM體系結(jié)構(gòu)、嵌入式Linux程序開發(fā)、智能手機軟件開發(fā)、環(huán)境學(xué)概論、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可直接申請繼續(xù)攻讀軟件工程、計算機等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。同時適宜在以高新信息技術(shù)為主的IT企業(yè)、科研院所、各類學(xué)校、行政事業(yè)機關(guān)等從事軟件項目開發(fā)，與環(huán)境工程有關(guān)的信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)，嵌入式方面應(yīng)用軟件開發(fā)，手機軟件開發(fā)，軟件項目的維護與管理，軟件教學(xué)與教育培訓(xùn)以及相關(guān)教學(xué)、科研等工作，也為在IT領(lǐng)域中自主創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。

(3)軟件工程(軟件工程+會計學(xué))

主干課程：C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計、關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、Web程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、軟件工程、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、大型數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、可視化建模與UML、Linux/Unix操作系統(tǒng)、軟件測試技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能、C#.NET程序設(shè)計、ASP.NET程序設(shè)計、會計學(xué)基礎(chǔ)、會計電算化、ERP原理與應(yīng)用、計算機財務(wù)管理、管理學(xué)原理、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可直接申請繼續(xù)攻讀軟件工程、計算機等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。同時適宜在以高新信息技術(shù)為主的IT企業(yè)、科研院所、各類學(xué)校、行政事業(yè)機關(guān)等從事軟件項目開發(fā)，與會計學(xué)相關(guān)的財務(wù)軟件的設(shè)計與開發(fā)，網(wǎng)站制作，軟件項目的維護與管理，軟件教學(xué)與教育培訓(xùn)以及相關(guān)教學(xué)、科研等工作，也為在IT領(lǐng)域中自主創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。

(4)軟件工程(軟件工程+移動互聯(lián))

主干課程：C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計、關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、Web程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、軟件工程、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、大型數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用、可視化建模與UML、Linux/Unix操作系統(tǒng)、軟件測試技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、JEE程序設(shè)計、智能手機軟件開發(fā)、WAP網(wǎng)站開發(fā)、Android數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)編程、Android多媒體開發(fā)技術(shù)、電子商務(wù)安全與支付、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀軟件工程、計算機等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。同時適宜在以高新信息技術(shù)為主的IT企業(yè)、科研院所、各類學(xué)校、行政事業(yè)機關(guān)等從事軟件項目開發(fā)，移動互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)，WAP網(wǎng)站設(shè)計，手機軟件開發(fā)，軟件項目的維護與管理，軟件教學(xué)與教育培訓(xùn)以及相關(guān)教學(xué)、科研等工作，也為在IT領(lǐng)域中自主創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。

2.080903網(wǎng)絡(luò)工程

主干課程：現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)概論、無線組網(wǎng)技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、Linux/Unix操作系統(tǒng)、TCP/IP協(xié)議、高級路由與交換技術(shù)、系統(tǒng)集成與綜合布線、服務(wù)器配置與管理、網(wǎng)絡(luò)分析與優(yōu)化、計算機網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)工程項目管理、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、WEB程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、計算機編程基礎(chǔ)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)綜合實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在以高新信息技術(shù)為主的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、科研院所、各類學(xué)校、行政事業(yè)機關(guān)等從事網(wǎng)絡(luò)工程項目開發(fā)和管理，網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項目維護與管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用教學(xué)與教育培訓(xùn)等工作，也為在IT領(lǐng)域中自主創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。

3.080905 物聯(lián)網(wǎng)工程

主干課程：物聯(lián)網(wǎng)概述、、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、高級路由與交換技術(shù)、傳感器原理及應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、RFID與智能卡技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)移動應(yīng)用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)定位技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集與處理、物聯(lián)網(wǎng)中間件設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境監(jiān)測、計算機編程基礎(chǔ)實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)移動開發(fā)綜合實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：本專業(yè)可以繼續(xù)攻讀網(wǎng)絡(luò)、通信、計算機等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。畢業(yè)生適宜在與安全監(jiān)控、環(huán)境保護、平安家居、智能消防、智能交通、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)的國內(nèi)外IT企業(yè)、政府機構(gòu)、教育與培訓(xùn)機構(gòu)等企事業(yè)單位從事物聯(lián)網(wǎng)信息處理技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟硬件設(shè)計與開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)流程管理、技術(shù)研發(fā)及教育培訓(xùn)等實際工作，也為在IT領(lǐng)域中自主創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。

體育學(xué)院

(網(wǎng)址http://tyxy.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83897913)

一、基本情況

東華理工大學(xué)體育學(xué)院始建于1978年，是全國體育教育專業(yè)聯(lián)盟會員單位，全國定向運動協(xié)會主席單位，江西省學(xué)生體育協(xié)會常務(wù)理事單位，江西省首批社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地。38年來一直致力于培養(yǎng)高質(zhì)量的體育教學(xué)人才，至今已為國家輸送4000余名優(yōu)秀畢業(yè)生。目前設(shè)有體育教育本科專業(yè)，教育專業(yè)碩士(體育學(xué)科)、體育經(jīng)濟管理兩個二級學(xué)科碩士授權(quán)點，現(xiàn)有在校本科生400余人，研究生3人。

二、師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工36人，其中專任教師32人，平均年齡38歲。專任教師中，省級中青年學(xué)科帶頭人1人，省級中青年骨干教師2人，碩士研究生導(dǎo)師8人，國家級教練2人，國家級社會體育指導(dǎo)員3人，國家級裁判2人，運動健將2人，10人具有副教授以上職稱，22人具有碩士以上2學(xué)歷。是一支教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富，科學(xué)研究能力較強，發(fā)展?jié)摿^大的隊伍。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院堅持“以學(xué)生為本”治學(xué)理念，獨創(chuàng)“道德、知識、技能、經(jīng)驗”相結(jié)合的“四位一體”的育人模式，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專項技能過硬，行業(yè)能力全面的優(yōu)秀體育教學(xué)人才。為了配合人才培養(yǎng)，學(xué)校建有綜合性體育館2座，400米標準田徑場3座(其中2座全塑膠帶看臺)，游泳池2個，籃球場24片，排球場10片，羽毛球、乒乓球、門球、臺球、武術(shù)等場地50余片，共8個體育教學(xué)訓(xùn)練活動區(qū)。另建有運動人體科學(xué)實驗中心(含運動解剖、運動生物力學(xué)、體育保健、運動心理、體質(zhì)監(jiān)測等六個實驗室)，占地面積300平方米。各種儀器設(shè)備價值500余萬元，學(xué)院還建有臨川教育集團、江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、撫州現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院等簽訂了實習實踐教育基地，與宏遠體育產(chǎn)業(yè)集團、呈康體育咨詢有限公司簽訂了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。近三年平均一次性就業(yè)率均在85%以上，考研率超過15%，考取率近70%。

四、科學(xué)研究

近三年完成國家級、省部級課題10余項，在研項目近20項，公開發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文200余篇，出版專著、教材9部，教學(xué)改革成果8項，獲得國家省部級以上獎勵6項，各種運動隊多次代表學(xué)校、撫州市、江西省參加全省、全國體育比賽，獲得各類全國性體育比賽金牌21枚，獲得各類省部級體育比賽金牌102枚。

五、專業(yè)介紹

040201 體育教育(師范類)

辦學(xué)歷史：體育教育?？茖I(yè)始辦于1978年，是江西省品牌專業(yè)(高等?？?， 2004年開始招收體育教育本科專業(yè)，2014年開始招收教育專業(yè)碩士(體育學(xué)科)。

師資情況：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師20人，其中省級中青年學(xué)科帶頭人1人，省級中青年骨干教師2人，碩士研究生導(dǎo)師8人，國家級教練2人，國家級社會體育指導(dǎo)員3人，國家級裁判2人，運動健將2人，8人具有副教授以上職稱，18人具有碩士以上學(xué)歷，另有外聘知名教授2人。

專業(yè)特色：教學(xué)內(nèi)容緊扣中小學(xué)體育教學(xué)需要，教學(xué)形式把教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習、教師評學(xué)與學(xué)生評教相結(jié)合，突出專長教學(xué)的前提下注重多種能力兼?zhèn)?、專項特長的同時各種項目全面發(fā)展，把職業(yè)素質(zhì)教育貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過程。形成獨特的“道德、知識、技能、經(jīng)驗”相結(jié)合的“四位一體”的育人模式，致力于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專項技能過硬，行業(yè)能力全面的優(yōu)秀體育教學(xué)人才。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，文化沉淀深厚，治學(xué)態(tài)度專一，是學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有教學(xué)團隊、科研團隊各一支。同時本專業(yè)與經(jīng)、管、文、法、藝交叉學(xué)科相互交融，取長補短，人才培養(yǎng)質(zhì)量在省內(nèi)優(yōu)勢明顯。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)的人才專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專項技能過硬，行業(yè)能力全面，能全面適應(yīng)社會發(fā)展，緊扣中小學(xué)生體育師資要求，兼顧相關(guān)行業(yè)需要，就業(yè)能力強，寬口徑，能勝任中等?？茖W(xué)校及中小學(xué)體育教師，體育行政管理，社會體育指導(dǎo)、健身中心教練等工作。

測繪工程學(xué)院

(網(wǎng)址http://chgcxy.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83897745)

一、基本情況

測繪工程學(xué)院源自原華東地質(zhì)學(xué)院1956年組建的測量教研室。1974年成立測量系，并開始招收測量專業(yè)?？粕?，1978年開始招收測量專業(yè)本科生，2005年與學(xué)校地質(zhì)系組建為地球科學(xué)與測繪工程學(xué)院，2010年成立測繪工程學(xué)院，是學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科之一。經(jīng)過40余年的發(fā)展，已經(jīng)形成了橫跨工學(xué)、管理學(xué)和理學(xué)三門類一級學(xué)科，涵蓋碩士研究生、一本、二本等多層次人才培養(yǎng)，集測繪、土地信息技術(shù)、空間信息工程技術(shù)、計算機信息技術(shù)于一體的空間信息管理和工程類學(xué)院。學(xué)院下設(shè)3個系、4個研究所、1個教學(xué)實驗中學(xué)、1個產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基地，1個國家測繪地理信息局重點實驗室，1個江西省數(shù)字國土重點實驗室共享科研平臺，1個一級學(xué)科碩士點，6個全日制學(xué)術(shù)型和專業(yè)型學(xué)位碩士點，1個專業(yè)領(lǐng)域工程碩士點，4個本科專業(yè)，1個國防科工局聯(lián)合共建專業(yè)和江西省特色專業(yè)，2個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)和江西省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，3個江西省品牌專業(yè)。擁有《測量平差基礎(chǔ)》、《工程測量學(xué)》、《測量學(xué)》、《地理信息系統(tǒng)原理》、《攝影測量學(xué)》、《地籍測量與管理》和《控制測量學(xué)》等7門江西省精品課程，《測量學(xué)》、《攝影測量學(xué)》和《地理信息系統(tǒng)原理》等3門江西省精品資源共享課。

二、行業(yè)協(xié)會背景

學(xué)院是教育部高等學(xué)校測繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會成員單位，中國地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會理事單位，中國測繪地理信息學(xué)會測繪教育工作委員會、攝影測量與遙感專業(yè)委員會、工程測量分會、礦山測量專業(yè)委員會、測繪儀器專業(yè)委員會等成員單位，中國地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會GIS理論與方法專業(yè)委員會成員單位，中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會教育與發(fā)展專業(yè)委員會成員單位，教育部高職高專測繪類專業(yè)教育指導(dǎo)委員會成員單位，江西省測繪地理信息學(xué)會常務(wù)副理事長單位，江西省遙感與應(yīng)用協(xié)會理事單位，江西省土地學(xué)會理事單位，同時具有土地規(guī)劃甲級資質(zhì)，測繪乙級資質(zhì)。

三、師資隊伍

打造一流的教學(xué)、科研隊伍是學(xué)院的首要任務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，其中博士學(xué)位29人，教授13人，副教授15人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、江西省百千萬人才工程1人、江西省教學(xué)名師1人、江西省普通高等學(xué)校學(xué)科帶頭人3 人，骨干教師6人，1位百篇全國優(yōu)秀博士論文提名獎獲得者，2位獲批“贛鄱英才555工程”高端人才柔性特聘計劃、東華理工大學(xué)教學(xué)名師1人。教師隊伍的成員分別畢業(yè)于武漢大學(xué)、同濟大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、中國地震局地質(zhì)研究所，具有廣譜的學(xué)緣構(gòu)成，進而為開展學(xué)術(shù)交流，取長補短，互促共進，提高教學(xué)和科研水平奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，為了加強對外合作交流，還聘請了中國測繪科學(xué)研究院、國家測繪衛(wèi)星應(yīng)用中心、武漢大學(xué)、江西省測繪地理信息局等著名專家為我院碩士生導(dǎo)師和兼職教授。學(xué)院成立至今已形成了一支學(xué)歷層次高、知識結(jié)構(gòu)科學(xué)、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣結(jié)構(gòu)好的多元化教學(xué)隊伍。

四、科研平臺及成果

學(xué)院有江西省數(shù)字國土重點實驗室、流域生態(tài)與地理環(huán)境監(jiān)測國家測繪地理信息局重點實驗室科研平臺，擁有三維激光掃描儀1套，測量船1艘，Sonic2024多波束及EdgeTech側(cè)掃聲吶測深儀各1臺，測繪無人機1架，地形模型與全數(shù)字測量系統(tǒng)1套，數(shù)字攝影測量工作站45套，GPS測量系統(tǒng)30臺套，衛(wèi)星連續(xù)運行系統(tǒng)(CORS)2套，全站儀112臺，測量機器人1臺套，地理信息系統(tǒng)軟件3種50套，儀器設(shè)備總價值4000余萬元。近年來，學(xué)院先后承擔了一系列高水平的科研項目，其中國家自然科研基金10余項，重大橫向科技項目100余項，獲獎項目(省級以上)20余項，發(fā)表論文300余篇，其中三大檢索文章90余篇，核心刊物200余篇，出版教材20余部。學(xué)生獎國家級8項，省級獎20余項。

五、人才培養(yǎng)

學(xué)院在校本科生1500余人(含碩士生)，為國家輸送培養(yǎng)了3000余名專業(yè)人才，并涌現(xiàn)出了一大批著名校友。包括中國科學(xué)院院士、武漢大學(xué)測繪遙感信息工程國家重點實驗室主任、武漢大學(xué)遙感信息學(xué)院院長龔健雅教授，桂林理工大學(xué)副校長、第六批國家“千人計劃”學(xué)者、“十二五”863計劃地球觀測與導(dǎo)航技術(shù)領(lǐng)域的主題專家組專家周國清教授，南昌航空大學(xué)黨委委員、副校長周世健教授，國家杰出青年科學(xué)基金和第五屆中國青年科技獎獲得者、澳大利亞礦物資源地質(zhì)學(xué)和地球物理學(xué)部研究員趙少榮教授，國內(nèi)知名地理信息產(chǎn)業(yè)專家、教授、廣東南方數(shù)碼科技有限公司總經(jīng)理謝剛生教授，西南交通大學(xué)地球科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院院長、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”劉國祥教授，西安大地測繪工程有限責任公司董事長王小平，云南師范大學(xué)信息學(xué)院院長、西部資源環(huán)境地理信息技術(shù)教育部工程研究中心主任楊昆教授等。

六、專業(yè)簡介

1. 0812 測繪類(含測繪工程、遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè))【第一批次(重點)本科招生】

(1)測繪工程

辦學(xué)歷史：1956年學(xué)校建校之初就設(shè)置了測量教研室，1974年設(shè)立測量系并招收“放射性礦山測量”?？茖I(yè)、1978年開始招收第一屆本科生，然后根據(jù)國家教委統(tǒng)一的專業(yè)目錄相繼改為“測量”、“工程測量”、“測量工程”、“測繪工程”專業(yè)。以測繪工程專業(yè)為依托，2012年開始招收“遙感科學(xué)與技術(shù)”本科生?，F(xiàn)有測繪科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士點、測繪工程專業(yè)領(lǐng)域碩士點、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)和土地資源管理二級學(xué)科碩士點。本專業(yè)擁有測量學(xué)、測量平差基礎(chǔ)、工程測量學(xué)、控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、地籍測量與管理、地理信息系統(tǒng)原理等7門江西省精品課程。

師資情況：承擔測繪工程專業(yè)授課的專業(yè)教師29人。專任教師中，教授10人，副教授6人，講師13人，正高、副高與中級職稱所占比例分別為34.5%、20.7%和44.8%。有博士學(xué)位的任課教師18人，占專任教師比例62%，是一支具有較高學(xué)術(shù)水平、科研水平的教師隊伍，先后有十余名教師出訪美國、加拿大、澳大利亞等十余個國家和地區(qū)進行訪學(xué)或?qū)W術(shù)交流。聘請了寧津生、李德仁、陶本藻、龔建雅等國內(nèi)外院士及著名專家為兼職教授。

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)面向國家現(xiàn)代化建設(shè)需要，適應(yīng)未來測繪科技發(fā)展，德智體全面發(fā)展，具有愛國敬業(yè)精神、社會責任感，掌握測繪工程專業(yè)所涉及的測繪基礎(chǔ)理論、3S技術(shù)(GPS、RS、GIS)等現(xiàn)代測繪技術(shù)的基本原理與方法，具備對地理空間信息進行采集、處理、綜合分析、表達及應(yīng)用服務(wù)的基本技能和實踐能力，能夠從事國家基礎(chǔ)測繪、國土資源調(diào)查、礦產(chǎn)資源勘察、核電工程、城市規(guī)劃與建設(shè)、海洋測繪等行業(yè)領(lǐng)域測繪技術(shù)和管理工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。經(jīng)過5年工程師業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，達到測繪工程師技術(shù)和管理水平，能勝任測繪工程項目的技術(shù)方案設(shè)計、實施、質(zhì)量監(jiān)督，并能承擔社會經(jīng)濟、科技及可持續(xù)發(fā)展的責任，以技術(shù)及管理骨干的角色，帶領(lǐng)團隊在創(chuàng)造性測繪工程實踐活動中取得成就的高素質(zhì)應(yīng)用型工程師。

專業(yè)優(yōu)勢：經(jīng)過近40年的建設(shè)，測繪工程專業(yè)和學(xué)科建設(shè)取得豐碩成果。2004年被評為江西省首批品牌專業(yè)，是國防科工委聯(lián)合共建專業(yè)之一。2010年評為江西省高校特色專業(yè)。2011年測繪工程專業(yè)入選第二批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)。2012年測繪工程專業(yè)被列為江西省普通本科高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點項目。擁有江西省數(shù)字國土重點實驗室、流域生態(tài)與地理環(huán)境監(jiān)測國家測繪地理信息局重點實驗室等科研平臺，與江西省測繪地理信息局和南方數(shù)碼科技有限公司共同簽訂了產(chǎn)、學(xué)、研合作基地--江西地理信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心，與省內(nèi)外20余家甲級測繪地理信息單位簽訂了校企共建實習實訓(xùn)基地。近年來，學(xué)院承擔了國家自然科學(xué)基金近20項，省級項目26項，重大橫向科技項目30余項，累計科研經(jīng)費2500萬，獲各類獎項近20項。

就業(yè)前景：本專業(yè)的畢業(yè)生具有基礎(chǔ)厚、能力強、素質(zhì)高、上手快、后勁足的特點。畢業(yè)生具有寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握地理空間信息獲取、處理、分析、表達、應(yīng)用與服務(wù)的基本原理和方法，具有較強的專業(yè)基本技能，了解本專業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)外最新技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。專業(yè)培養(yǎng)人才特色鮮明，畢業(yè)生有良好的溝通能力、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較快的適應(yīng)能力、較強的動手能力、良好的職業(yè)素養(yǎng)。

測繪工程專業(yè)由于辦學(xué)定位準確，培養(yǎng)目標合適，人才培養(yǎng)特色鮮明，畢業(yè)生廣受社會、行業(yè)及企業(yè)好評。近三年(2013年至2015年)測繪工程專業(yè)的就業(yè)率都在98%以上，江西地區(qū)測繪工程專業(yè)供需比分別為1：3.8、1：3.7和1：4.2。每年均有50%以上的畢業(yè)生進入江西地區(qū)的城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)管理的政府機關(guān)和事業(yè)單位，核工業(yè)相關(guān)單位以及勘察、設(shè)計、施工、信息類等具有甲、乙級測繪資質(zhì)的企業(yè)。畢業(yè)生深受歡迎，社會影響力較高。畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)三年超過80%。本專業(yè)重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，注重人才培養(yǎng)模式的改革，培養(yǎng)了一大批諸如龔健雅院士、謝剛生總經(jīng)理、劉剛英雄模范等知名學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)軍人才及技術(shù)管理骨干。

(2)遙感科學(xué)與技術(shù)

辦學(xué)歷史：“遙感科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)在高等學(xué)校本科專業(yè)目錄中為測繪類專業(yè)。該專業(yè)掛靠遙感與地理信息科學(xué)系，于2010年申報新增，2012年開始招生。目前在校學(xué)生98人，其中12級31人，13級35人，14級 32人;2015級與測繪工程專業(yè)小類招生111人。

師資情況：本專業(yè)已形成了一支具有學(xué)歷和職稱較高，知識和年齡結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)教師隊伍，目前共有專任教師17人，其中教授3人，副教授4人，講師6人;教師中具有博士學(xué)位9人，具有碩士學(xué)位8人。學(xué)院在對現(xiàn)有師資培養(yǎng)的同時，積極做好人才的引進工作，鼓勵支持教師攻讀博士學(xué)位，目前已有2人正在攻讀博士學(xué)位，同時還聘請學(xué)歷高、理論知識強和實踐經(jīng)驗豐富的海內(nèi)外知名專家學(xué)者進行學(xué)術(shù)交流和講座。

專業(yè)特色：遙感科學(xué)與技術(shù)是在測繪科學(xué)、地球科學(xué)、空間科學(xué)、計算機科學(xué)及其他學(xué)科交叉滲透、相互融合的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門新興學(xué)科，是現(xiàn)代地理學(xué)和空間信息技術(shù)的重要支撐技術(shù)，在國民經(jīng)濟建設(shè)以及國防建設(shè)等方面顯示出獨特的戰(zhàn)略地位和意義，許多發(fā)達國家已將其列為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標，具有很好的發(fā)展和應(yīng)用前景。在我國，遙感科學(xué)與技術(shù)目前已成功地應(yīng)用到包括資源調(diào)查、環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)、政府管理與決策、城市規(guī)劃、防災(zāi)減災(zāi)、重大工程和國防建設(shè)等眾多領(lǐng)域。近年來，隨著我國社會經(jīng)濟建設(shè)的迅速發(fā)展，遙感科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷拓展，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)建設(shè)緊密依靠測繪工程、地理信息科學(xué)展開，我們?nèi)蕴幱谔剿麟A段。我們按照國家關(guān)于地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)意見，緊密結(jié)合測繪科學(xué)技術(shù)學(xué)科發(fā)展特點與辦學(xué)要求，積極進行教學(xué)改革與研究，優(yōu)化課程體系，定期更新人才培養(yǎng)模式，以市場就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)人才培養(yǎng)定位為核心，以專業(yè)基本建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革為重點，構(gòu)筑和強化專業(yè)特色，實現(xiàn)高素質(zhì)技能型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，培養(yǎng)公共服務(wù)發(fā)展需要的高層次遙感專業(yè)技術(shù)人才，推進產(chǎn)教融合、校企合作，使遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)真正成為面向應(yīng)用的技術(shù)類型專業(yè)，力爭形成新技術(shù)支持下的遙感科學(xué)與技術(shù)本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和體系。

就業(yè)前景：通過本專業(yè)學(xué)習，可培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備遙感與攝影測量科學(xué)基本理論、方法和技術(shù)，具備攝影測量與遙感信息獲取、空間數(shù)據(jù)處理、影像解譯與分析的基礎(chǔ)知識和基本技能;掌握從影像上提取空間信息、識別影像目標屬性并進行三維重建的基本原理與方法，具有初步的實際工作能力和科研能力的高級專業(yè)技術(shù)人才。

2. 120404 土地資源管理【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：土地資源管理專業(yè)為國家控點專業(yè)，創(chuàng)建于1996年，1997年開始招收第一屆本科生，2004年被評為“江西省品牌專業(yè)”，2005年取得碩士學(xué)位授權(quán)點，開始招收土地資源管理專業(yè)碩士研究生。

師資情況：土地資源管理專業(yè)專職任課教師為11人，其中教授4人，副教授4人，其中已獲博士學(xué)位7人，獲碩士學(xué)位4人。目前有省部級學(xué)科帶頭人1人、省級骨干教師2人。教師隊伍學(xué)歷學(xué)位層次較高，年齡、學(xué)緣及職稱結(jié)構(gòu)合理，教師梯隊與發(fā)展趨勢良好。

專業(yè)特色：根據(jù)土地科學(xué)發(fā)展趨勢和國家土地資源管理事業(yè)需求，提供土地科學(xué)社會服務(wù)和土地科學(xué)研究平臺，依托土地信息技術(shù)，重點從事土地開發(fā)整理、土地評估、土地利用規(guī)劃等方面的社會服務(wù)和研究工作，研究土地資源管理過程中遇到的重大問題，解決土地資源利用與保護、土地調(diào)查評價與利用規(guī)劃、土地信息科學(xué)、土地經(jīng)濟學(xué)等方面的關(guān)鍵技術(shù)問題，為土地資源管理提供良好的工作條件及技術(shù)支撐，全面培養(yǎng)適應(yīng)新世紀土地資源管理事業(yè)的高級應(yīng)用和研究人才。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)為江西省品牌專業(yè)，專業(yè)綜合實力在江西省位于前列，近年來，本專業(yè)教師承擔國家及省部級科研項目20余項，橫向合作科研項目50余項，累計科研經(jīng)費2000余萬;獲國家級獎1項，省部級獎2項，出版專著與教材10部。

就業(yè)前景：本專業(yè)自設(shè)置以來，一直以培養(yǎng)具有土地信息技術(shù)和土地資源及資產(chǎn)管理的專門人才為己任，為我國土地管理事業(yè)服務(wù)。專業(yè)十分重視人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括理論水平與實踐動手能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各項科技活動，學(xué)生具有吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的素質(zhì)，一直受到用人單位的歡迎，每年有相對穩(wěn)定的考研錄取率，取得了良好的就業(yè)狀況。主要就業(yè)方向為各級政府的土地管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃及農(nóng)業(yè)管理部門;土地規(guī)劃與設(shè)計研究單位;土地估價、資產(chǎn)評估、房地產(chǎn)經(jīng)紀等服務(wù)型企業(yè);房地產(chǎn)及土地開發(fā)等實業(yè)企業(yè)，從事不動產(chǎn)登記、土地資源調(diào)查、地籍管理、土地整治規(guī)劃設(shè)計、土地利用規(guī)劃、不動產(chǎn)估價及土地信息系統(tǒng)開發(fā)等方面的工作。

3. 070504 地理信息科學(xué)【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：地理信息科學(xué)系的前身是原華東地質(zhì)學(xué)院測量系普通測量教研室，成立于1974年。我校地理信息科學(xué)專業(yè)于1999年開始招生，是我國最早招收地理信息科學(xué)專業(yè)的本科院校之一，并成立了地理信息系統(tǒng)教研室。除地理信息科學(xué)本科專業(yè)外，我校具有“地圖制圖學(xué)與地理信息工程”、“地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)”兩個二級碩士學(xué)位授予權(quán)。地理信息科學(xué)專業(yè)2004年評為江西省品牌專業(yè)，并分別于2001年和2005年獲批“地圖制圖學(xué)與地理信息工程”和“地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)”二級學(xué)科碩士點，2005年和2010年先后申請獲得測繪科學(xué)與技術(shù)、地理學(xué)一級學(xué)科碩士點。

師資情況：本專業(yè)現(xiàn)有專職教師13人，其中教授3人，副教授5人，講師4人，助教4人，獲博士學(xué)位7人，在讀博士2人，全部具有碩士學(xué)位。江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、骨干教師2人，江西省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼1人。教師積極參與國際國內(nèi)學(xué)術(shù)組織，任國際制圖協(xié)會數(shù)據(jù)質(zhì)量委員會主席，教育部高等學(xué)校測繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)會員會委員，中國測繪學(xué)會測繪教育委員會委員，中國地理信息系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會科普與教育專業(yè)委員會委員、理論與方法委員會委員，江西省測繪地理信息學(xué)會理事，全國GIS應(yīng)用水平考試專家委員會副主任、專家等職。

專業(yè)特色：GIS專業(yè)專業(yè)依托測繪工程、土地資源管理，教師研究方向主要是：基于傳統(tǒng)測繪技術(shù)(GPS、全站儀)的空間信息采集、GIS誤差不確定性理論、攝影測量與遙感理論與技術(shù)應(yīng)用、遙感數(shù)據(jù)融合技術(shù)、三維空間數(shù)據(jù)模型理論與應(yīng)用、計算機地圖制圖理論與應(yīng)用、GIS開發(fā)與工程應(yīng)用、土地管理信息系統(tǒng)、地礦信息系統(tǒng)建立理論與應(yīng)用。

專業(yè)優(yōu)勢：近五年本專業(yè)教師主持或參與國家自然科學(xué)基金4項，江西省自然科學(xué)基金4項，其他縱向課題20余項，橫向項目60余項，科研總經(jīng)費超近600萬;主持參與省級教學(xué)團隊建設(shè)項目、省級(重點)教改課題等教改課題10余項，出版教材5本，編寫GIS專業(yè)實驗實習指導(dǎo)書7本;獲省部級教學(xué)成果獎一等獎2項，二等獎7項(含精品課程3門)，省級優(yōu)秀教材一、二等獎各1項，國家專利一項;獲省級優(yōu)秀教材一等獎1項、二等獎1項;近五年發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，其中三大檢索10余篇，核心刊物40余篇。教師參加全國高等學(xué)校測繪學(xué)科青年教師講課競賽獲一等獎1項、三等獎1項;有5位老師的教學(xué)評價為優(yōu)秀，一位老師評為最受歡迎教師;近年來，指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等各類競賽活動，獲國家級獎勵20余項項，省級獎勵3項，校級獎勵20余項。

就業(yè)前景：該專業(yè)的就業(yè)面十分廣泛，畢業(yè)生可在與城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域的相關(guān)部門從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作，也可在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作。

建筑工程學(xué)院

(網(wǎng)址http://jzgc.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83897948)

一、基本情況

建筑工程學(xué)院是一所具有30多年辦學(xué)歷史的教學(xué)研究型學(xué)院，在傳承學(xué)校優(yōu)勢與特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展形成了巖土工程、工程抗震結(jié)構(gòu)領(lǐng)域獨具特色的人才培養(yǎng)體系。目前學(xué)院設(shè)有土木工程、工程管理和城市地下空間工程3個本科專業(yè)。擁有巖土工程(學(xué)術(shù)型)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程(學(xué)術(shù)型)、建筑與土木工程(專業(yè)型)和地質(zhì)工程(專業(yè)型)4碩士學(xué)位授權(quán)點。

二、師資隊伍

學(xué)院以學(xué)校優(yōu)勢與特色學(xué)科為專業(yè)支撐，現(xiàn)已形成梯隊配置合理、學(xué)歷層次高、專業(yè)綜合研究能力較強的一支以教授、副教授為骨干，博士、碩士為主體的師資隊伍。建筑工程學(xué)院現(xiàn)有教師47人，專任教師41人，其中教授2人，兼職教授1人，副教授18人，講師20人，博士14人，碩士23人。擁有“土木工程安全防護”校級科技創(chuàng)新團隊，“力學(xué)課程群”校級教學(xué)團隊。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院以學(xué)生能力培養(yǎng)為本位，以社會需求為導(dǎo)向，突出實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，緊密結(jié)合市場需求，及時調(diào)整教學(xué)計劃和課程體系，以培養(yǎng)基礎(chǔ)知識較寬、專業(yè)過硬、兼?zhèn)涮亻L、全面發(fā)展的多元化應(yīng)用復(fù)合型人才為目標。建有結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、工程力學(xué)、建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計與工程概預(yù)算電算化及地下空間開發(fā)與利用等六個專業(yè)實驗室。建有杭州、南昌土木工程認識實習基地，江西建工集團、江西省交通設(shè)計院，撫州市建筑設(shè)計院、江西杭蕭鋼構(gòu)有限公司、北京航天勘察設(shè)計研究院、中恒軟基科技有限公司、江西省朝暉建筑工業(yè)化有限公司等教學(xué)實習基地，為學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)提供了平臺。學(xué)院重視學(xué)生就業(yè)工作，堅持立足基層、面向生產(chǎn)第一線的方針，先后與中國核工業(yè)建設(shè)集團公司、中鐵集團、中國冶建集團、中國水利水電建設(shè)集團、中國建工集團、江西建工集團、江西中煤集團等大型國企建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年有大量學(xué)生應(yīng)聘上述企業(yè)。近年來畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，備受各用人單位青睞，平均就業(yè)率在90%以上，考研率逐年提高。

四、科學(xué)研究

近年來，學(xué)院在教學(xué)、科研和科技服務(wù)方面取得了顯著成績，在軟土力學(xué)與軟土地基處理、高邊坡穩(wěn)定性與處置技術(shù)研究、組合結(jié)構(gòu)、再生綠色混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)抗震、大型橋梁結(jié)構(gòu)監(jiān)測、地下硐室圍巖穩(wěn)定性、核廢物地下處置等方面承接了國家、省自然科學(xué)基金、省級重點建設(shè)項目等多項科研與科技服務(wù)項目，在國內(nèi)外具有較高的影響力。近5年，主持國家自然科學(xué)基金9項、以及省部級科研項目 29 項，獲國家授權(quán)專利 46項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 82 篇，出版專著 10 部。

五、學(xué)生競賽獲獎

學(xué)院每年定期組織學(xué)生參加建筑CAD、結(jié)構(gòu)設(shè)計、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江西省學(xué)生商業(yè)計劃書競賽、江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽、挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外科技作品競賽、全國中高等院校BIM算量大賽及BIM施工管理沙盤及軟件應(yīng)用大賽、全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽等各類科技競賽活動，并多次取得一、二、三等獎等可喜成績。其中獲得第十三屆挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品江西賽區(qū)本科組特等獎、第十三屆‘挑戰(zhàn)杯’全國大學(xué)生科技競賽三等獎、江西省第九屆‘挑戰(zhàn)杯’大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎等;尤其在“第十四屆挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外科技作品競賽”、首屆中國青年APP大賽江西賽區(qū)獲得了國家級、省級金獎的卓越成績。與此同時，還連續(xù)三年獲得全國全國中高等院校算量大賽及施工管理沙盤及軟件應(yīng)用大賽一、二等獎。

六、專業(yè)介紹

1.081001 土木工程 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：土木工程專業(yè)是以原巖土工程專業(yè)方向為基礎(chǔ)，發(fā)展形成的有近30年辦學(xué)歷史的專業(yè)，在教學(xué)科研方面，一直為學(xué)院的核心。專業(yè)設(shè)有結(jié)構(gòu)工程、巖土工程兩個方向。

師資情況：土木系擁有一支學(xué)歷高、職稱高、年紀輕、專業(yè)能力較強、結(jié)構(gòu)合理、富有生機與活力的師資隊伍。土木系現(xiàn)有專任教師20人，其中教授2人，副教授9人，講師9人。副高以上職稱人員占教師總?cè)藬?shù)的35%。教師中博士學(xué)位獲得者9人，在讀博士4人。碩士以上學(xué)歷人員占了教師總?cè)藬?shù)的100%。近年來本專業(yè)有多人先后赴美國、日本、韓國等國進行研修或訪學(xué)。 擁有東華理工大學(xué)“力學(xué)類課程群”教學(xué)團隊，東華理工大學(xué)“土木工程安全防護”科技創(chuàng)新團隊。

專業(yè)特色：依托東華理工大學(xué)以地學(xué)為優(yōu)勢、核科學(xué)為特色的平臺，土木工程系以培養(yǎng)優(yōu)秀工程技術(shù)人才為目標，著力為國內(nèi)外名校的更高層次教育和國家的基本建設(shè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。在專業(yè)培養(yǎng)中，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，掌握工程力學(xué)、巖土力學(xué)、土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、項目管理基本理論和法律、法規(guī)、經(jīng)濟、材料學(xué)、測繪等基本知識，并獲得土木工程師、建造工程師基本訓(xùn)練，具備從事土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、土木工程施工管理與技術(shù)、建設(shè)項目開發(fā)與投資分析、地下工程設(shè)計與施工、工程監(jiān)理等方面的能力，能夠在房屋建筑、交通土建工程、市政工程、巖土工程和工程管理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和研究工作的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

專業(yè)優(yōu)勢：土木工程專業(yè)具有悠久的歷史和文化積淀，長期積淀形成了具有我校鮮明辦學(xué)特色的土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式和體系，專業(yè)辦學(xué)水平和質(zhì)量省內(nèi)一流，為國家培養(yǎng)輸送了大量的畢業(yè)生，在省內(nèi)外具有較高的知名度和廣泛的影響力，社會認可度高。

土木工程專業(yè)現(xiàn)已形成了一支以名師、教授和中青年博士為骨干力量的高水平專業(yè)師資隊伍。這支隊伍年富力強，始終站在學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿;這支隊伍工程經(jīng)驗閱歷豐富，素質(zhì)能力較高;這只隊伍，通過實踐基地、 團隊(教學(xué)團隊、科技創(chuàng)新團隊)，實現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研的深度結(jié)合和發(fā)展，獲得了知識的升華和自我的超越。正是在這樣一支具有較高水準和鮮明特色的教師隊伍整體帶動下，學(xué)科專業(yè)建設(shè)突飛猛進，專業(yè)教學(xué)改革不斷深入，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

土木工程專業(yè)實踐教學(xué)基礎(chǔ)條件好、保障能力強。建有結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、工程力學(xué)、建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計與工程概預(yù)算電算化等五個專業(yè)實驗室，建有杭州、南昌土木工程認識實習基地，江西建工集團、江西省交通設(shè)計院，撫州市建筑設(shè)計院、江西杭蕭鋼構(gòu)有限公司、北京航天勘察設(shè)計研究院、中恒軟基科技有限公司、江西省朝暉建筑工業(yè)化有限公司等教學(xué)實習基地，為學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)提供了平臺。

就業(yè)前景：作為我國最熱門的專業(yè)之一，土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟發(fā)展方向密切相關(guān)。該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可就業(yè)于國土資源、能源、城建、交通、水利、水資源、農(nóng)林、環(huán)保等部門相關(guān)領(lǐng)域從事本專業(yè)的勘察、工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計、房屋建筑的施工與管理、道路與橋隧的施工與管理、市政工程施工、工程建設(shè)監(jiān)理和房地產(chǎn)開發(fā)等工作。目前我校土木工程專業(yè)與中國核工業(yè)建設(shè)集團公司、中鐵集團、中國冶建集團、中國水利水電建設(shè)集團、中國建工集團、江西建工集團、江西中煤集團等大型國企建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，每年都有大量應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)聘上述企業(yè)。

2.120103 工程管理 【第一批次(重點)本科招生】

辦學(xué)歷史：工程管理專業(yè)是以工程造價專業(yè)為基礎(chǔ)，發(fā)展形成的有近20年辦學(xué)歷史的專業(yè)。專業(yè)以學(xué)校優(yōu)勢與特色學(xué)科為支撐，人才培養(yǎng)以土木工程技術(shù)知識為依托，課程體系與注冊資格考試制度密切結(jié)合，重視軟件在項目管理和造價管理中的應(yīng)用。

師資情況：工程管理系現(xiàn)有專職教師11人，其中高級職稱4人，中級職稱7人，多數(shù)教師擁有注冊建造師、造價工程師、注冊監(jiān)理師、注冊房地產(chǎn)估價師執(zhí)業(yè)資格等國家級執(zhí)業(yè)資格。擁有博士、碩士學(xué)位的教師占全系教師的78%。

專業(yè)特色：培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，具備工程咨詢、工程施工、工程造價管理能力，能夠在工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目投資決策分析、工程預(yù)決算、工程監(jiān)理、工程施工、工程審計及項目全過程管理及研究工作的復(fù)合型高級管理人才。重點培養(yǎng)學(xué)生的工程計價與控制、施工技術(shù)與管理兩方面的能力。主要體現(xiàn)在課程與實踐性環(huán)節(jié)的設(shè)置上。

主要課程：經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)原理、運籌學(xué)、建筑力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程測量、土木工程制圖、土木工程材料、土木工程CAD、房屋建筑學(xué)、工程估價、房地產(chǎn)估價、安裝工程估價、市政工程估價、工程建設(shè)法規(guī)、工程經(jīng)濟學(xué)、工程招投標與合同管理、土木工程施工、工程項目管理、工程管理信息系統(tǒng)、工程估價課程設(shè)計、工程造價軟件的應(yīng)用、招投標模擬課程設(shè)計、施工組織課程設(shè)計、BIM綜合技術(shù)訓(xùn)練、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習。

專業(yè)優(yōu)勢：工程管理專業(yè)課程設(shè)置一方面和職業(yè)資格證書的考核有機結(jié)合，加強注冊執(zhí)業(yè)資格考試的基礎(chǔ)教育，推動教學(xué)內(nèi)容的改革。使學(xué)生畢業(yè)前有機會獲得造價員、施工員、資料員、安全員、質(zhì)檢員、材料員等技能證書。同時，為畢業(yè)后取得相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書打下堅實的理論基礎(chǔ);另一方面，側(cè)重實踐動手能力的培養(yǎng)，在強化校內(nèi)基礎(chǔ)課程教學(xué)的同時，充分利用校企合作資源，緊密結(jié)合工程實際，組織生動活潑的實踐教學(xué)，并落實校外實踐教學(xué)環(huán)節(jié), 學(xué)院充分利用社會資源，深化校企合作機制，先后建成了一批校內(nèi)、外實習基地，以滿足工程管理專業(yè)工程算量與計價實習、生產(chǎn)施工實習的需要。建有BIM5D實驗室、項目管理沙盤模擬及項目管理分析實驗室、工程造價模擬實驗室、仿真實驗室、招投標模擬實驗室。經(jīng)過實踐性環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生能夠盡快進入工程造價與施工管理工作角色。

就業(yè)前景：畢業(yè)生可在政府經(jīng)濟管理部門或建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、金融投資機構(gòu)等單位從事工程管理等工作，也可在高等學(xué)?；蚩蒲袡C構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研工作。

3.081005 城市地下空間工程(國家特設(shè)專業(yè))

專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：城市地下空間工程為國家特設(shè)專業(yè)，該專業(yè)是根據(jù)我國城市發(fā)展的趨勢和當前城市地下工程人才匱乏的實際情況而設(shè)立的新專業(yè)，目前是江西省在該領(lǐng)域的唯一專業(yè)方向。該專業(yè)依托江西省高水平學(xué)科——地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科，在土木工程、工程管理、給排水科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、采礦工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、巖土工程、土地資源管理、測繪科學(xué)辦學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，具有鮮明的地學(xué)優(yōu)勢和核科學(xué)特色。

師資情況：城市地下空間工程專業(yè)現(xiàn)有教師10名，客座教授1人，副教授5人，講師4人。副高以上職稱人員占教師總?cè)藬?shù)的60%。教師中博士學(xué)位獲得者8人，其中國外取得博士學(xué)位教師2人，在讀博士2人。擁有一支年紀輕、學(xué)歷高、專業(yè)能力較強、結(jié)構(gòu)合理、富有生機與活力的師資隊伍。該學(xué)科由我校名譽校長、國際巖石力學(xué)學(xué)會原主席、國際城市地下空間聯(lián)合研究中心亞洲區(qū)主任錢七虎院士領(lǐng)銜，長期致力于從事城市地下空間開發(fā)及人防工程領(lǐng)域的科學(xué)研究，目前有7項成果獲國家或軍隊科技進步獎和優(yōu)秀科技成果獎，1項獲全國科學(xué)大會重大科技成果獎。

專業(yè)特色：依托東華理工大學(xué)以地學(xué)為優(yōu)勢、核科學(xué)為特色的平臺，以培養(yǎng)優(yōu)秀工程技術(shù)人才為目標，著力為國內(nèi)外名校更高層次教育人才儲備和國家的基本建設(shè)企事業(yè)單位輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。在專業(yè)培養(yǎng)中，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)以及國防工業(yè)、核工業(yè)發(fā)展的需要，德智體全面發(fā)展，熟悉土建學(xué)科的基本理論，掌握城市地下空間工程專業(yè)的基本知識和專業(yè)技能，具有良好敬業(yè)精神，具有較高道德水準和科學(xué)素養(yǎng)，具備從事城市地下工程的規(guī)劃、設(shè)計、研究、施工、開發(fā)利用和生產(chǎn)管理的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)優(yōu)勢：城市地下空間工程專業(yè)具鮮明的地學(xué)優(yōu)勢和核特色，長期積淀形成了具有我校鮮明辦學(xué)特色的城市地下空間工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式和體系，本專業(yè)依托地質(zhì)資源與地質(zhì)工程重點學(xué)科，已開展的相關(guān)研究工作與我校50多年辦學(xué)歷程中形成的“核地學(xué)”優(yōu)勢相結(jié)合，特別是在地下結(jié)構(gòu)-巖土相互作用分析、地下巖土體的抗震設(shè)計理論分析方面變機理分析、高放廢物處置庫地的研究工作，與我校優(yōu)勢學(xué)科研究方向“知”、“緣”互補，在國內(nèi)外具有一定的學(xué)科優(yōu)勢和廣闊的研究前景。專業(yè)具有交叉學(xué)科群的特色優(yōu)勢。以城市地下空間開發(fā)與利用為主線，從土木工程、災(zāi)害及環(huán)境地質(zhì)、地質(zhì)工程、安全工程等跨學(xué)科交叉角度開展研究工作，具有獨具特色的專業(yè)方向，促進本學(xué)科建設(shè)，提升本學(xué)科在省內(nèi)、國內(nèi)外的知名度和影響力。

就業(yè)前景：近年隨著城市現(xiàn)代化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，地下商業(yè)與工業(yè)空間、地下儲庫、城市地鐵與軌道交通建設(shè)等領(lǐng)域急需大量該專業(yè)人才。到目前為止我國已經(jīng)有近30個城市已有地鐵或正在建造地鐵，全國城市地鐵、地下工程、基礎(chǔ)工程、核廢物地下處置、地下人防工程等建設(shè)加速發(fā)展，在我國僅有三十一所高校開設(shè)有城市地下空間工程專業(yè)，專業(yè)人才培養(yǎng)的供應(yīng)遠遠落后于城市地下空間開發(fā)建設(shè)的需要，城市地下空間工程專業(yè)人才短缺的問題也日益突出。對具備地學(xué)背景的城市地下空間工程領(lǐng)域?qū)I(yè)人才需求持續(xù)上升。同時隨著我國城市地下空間開發(fā)利用力度逐步加大，我校作為江西省唯一一所開設(shè)城市地下空間專業(yè)的院校,培養(yǎng)城市地下空間開發(fā)和利用的新型人才,符合城市現(xiàn)代化發(fā)展趨勢，同時對盡快提升我國城市地下空間開發(fā)和利用起到積極的推動作用。

本專業(yè)的畢業(yè)生主要從事城市地鐵、人防工程、核廢料地質(zhì)處置、隧道、地下商場與商業(yè)街、地下儲庫、地下停車場與地下廠房、深基坑與各類建筑物和構(gòu)筑物基礎(chǔ)等地下工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理，以及在投資和開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作，可從事建筑工程與道路橋梁工程的設(shè)計與施工，同時亦可繼續(xù)深造可報考巖土工程、地下工程、橋梁與隧道工程、結(jié)構(gòu)工程等專業(yè)方向的研究生。

藝術(shù)學(xué)院

(網(wǎng)址http://ysxy.ecut.edu.cn咨詢電話：0791-83897302)

一、基本情況

東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1992年的藝術(shù)系，目前學(xué)院下設(shè)視覺傳達系、環(huán)境設(shè)計系、音樂與舞蹈系3個教學(xué)單位和1個藝術(shù)研究中心。現(xiàn)有戲劇戲曲藝術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育(包括聲樂、器樂、舞蹈3個方向)3個碩士點和視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)六個本科專業(yè)，碩士和本科均面向全國招生。辦學(xué)二十多年來，藝術(shù)學(xué)院依托學(xué)校理工科背景優(yōu)勢，以服務(wù)社會為己任，以市場需求為導(dǎo)向，以教學(xué)為中心，秉持教學(xué)、科研、創(chuàng)作三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展的理念;厚基礎(chǔ)、強能力、重應(yīng)用、創(chuàng)特色，循序漸進，努力把藝術(shù)學(xué)院建設(shè)成為“特色鮮明的高水平藝術(shù)學(xué)院”;形成了地方型、教學(xué)型藝術(shù)類特色專業(yè)方向，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)人才。

學(xué)院擁有二棟獨立的藝術(shù)樓，教學(xué)設(shè)施完備，擁有計算機實訓(xùn)設(shè)計室、計算機三維設(shè)計室、模型室、攝影工作室、藝術(shù)設(shè)計教室、畫室、展廳、演奏廳、排練廳、舞蹈房、琴房、多媒體教室、專業(yè)圖書資料室等教學(xué)和實踐場所，在上海、深圳、廣州、溫州等地建立了30多個就業(yè)、實習基地。二十多年來，學(xué)院為國家輸送了藝術(shù)類人才數(shù)千名，這些畢業(yè)生分別在高校、宣傳部門、文化部門、廣告公司、設(shè)計公司、表演團體、部隊等單位就職，由于專業(yè)功底扎實，專業(yè)實踐能力強，受到用人單位的廣泛好評。

二、師資隊伍

學(xué)院師資隊伍專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強。專業(yè)教師分別畢業(yè)于德國柏林藝術(shù)大學(xué)、俄羅斯國立師范大學(xué)、中國藝術(shù)研究院、星海音樂學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院等知名院校。其中省級骨干教師3人，教授、副教授16名;博士4名。近年來，藝術(shù)學(xué)院教師承擔了教育部、文化部、江西省等80余項國家及省部級科研項目;發(fā)表了學(xué)術(shù)論文及藝術(shù)作品500余篇(幅)，主編、出版發(fā)行專著、教材42部;教師獲得省部級以上科研獎勵100多項，獲得國家專利20余項,主持滕王閣、萬壽宮等政府部門、行業(yè)機構(gòu)大型裝飾工程和壁畫創(chuàng)作，積極為行業(yè)和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展提供服務(wù)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院堅持寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、應(yīng)用復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)藝術(shù)人才的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，提倡教學(xué)與實踐緊密結(jié)合;有計劃地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實踐和專業(yè)創(chuàng)作。學(xué)院先后與30多家企事業(yè)單位(涵蓋六個專業(yè))合作建立了產(chǎn)學(xué)研實踐教學(xué)基地，國內(nèi)多家行業(yè)部門、設(shè)計公司、演藝單位在學(xué)院建立工作室，定期來校舉辦講座、培訓(xùn)和實踐指導(dǎo);為師生參與社會實踐打好堅實的基礎(chǔ)。近幾年來，學(xué)生參加全國及江西省的各類專業(yè)大賽獲獎700多人次。其中國家獎項有“金犢獎”金獎1項;國家學(xué)院獎廣告大賽中獲獎50余項;全國大學(xué)生廣告大賽中獲獎200余項(其中，2013年，在第五屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中，我院學(xué)生作品獲得了一等獎;2014年，參加全國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)(學(xué)院獎)獲銀獎1項、其他獎項23項;參加教育部高教司舉辦的中國在校大學(xué)生廣告設(shè)計大賽(大廣賽)獲全國三等獎2項，優(yōu)秀獎1項;2016年，在第七屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中，我院學(xué)生作品獲得二等獎2項，三等獎1項);中國元素國家創(chuàng)意大賽銀獎1項;全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計展演獲二等獎1項;教育部大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演二等獎1項。江西省省級以上獎項400多項，包括省大學(xué)生音樂舞蹈電視大賽一等獎2項、二等獎若干項;省首屆大學(xué)生合唱比賽二等獎1項，江西省第四屆大學(xué)生舞蹈大賽一等獎1項，其它獎項若干。

四、專業(yè)介紹

1.1305 設(shè)計學(xué)類(含視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè))

辦學(xué)歷史：設(shè)計學(xué)類包括了視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計三個專業(yè)，其辦學(xué)歷史最早可追溯到1992年，2012年10月根據(jù)教育部頒布的新專業(yè)目錄，原藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分為了視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計三個專業(yè)。為適應(yīng)當前大類招生趨勢，三個專業(yè)都以設(shè)計學(xué)類大類招生。

師資情況：我校設(shè)計學(xué)類專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師35人，分別畢業(yè)于德國柏林藝術(shù)大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、廈門大學(xué)、蘇州大學(xué)、英國考文垂大學(xué)、白俄羅斯國立大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、中國地質(zhì)大學(xué)等知名院校。其中教授、副教授8人，講師19人，具有研究生學(xué)歷教師達到94%。近年來教師主編專著、教材28部、在專業(yè)期刊和核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文(作品)130余篇(幅)，主持和參與省級以上科研項目30余項。

專業(yè)特色：我校設(shè)計學(xué)類專業(yè)極其重視學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，時刻關(guān)注社會對設(shè)計學(xué)類人才的需求。開設(shè)課程除了必要的基礎(chǔ)理論及基礎(chǔ)設(shè)計課程外，大量開設(shè)有利于提高學(xué)生專業(yè)技能的課程，有助于把學(xué)生培養(yǎng)成為既掌握設(shè)計類基礎(chǔ)理論、知識，又具有較強創(chuàng)新和實踐能力的應(yīng)用型人才。

專業(yè)優(yōu)勢：我校非常重視學(xué)生綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，提倡教學(xué)與實踐緊密結(jié)合，有計劃地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實踐和專業(yè)創(chuàng)作。近年來，先后有600多人次的學(xué)生設(shè)計作品獲得各類設(shè)計競賽獎勵。其中獲“金犢獎”金獎1項;大廣賽一等獎50余項，二等獎100余項，三等獎80余項;學(xué)院獎二等獎8項，三等獎20余項;中國元素國家創(chuàng)意大賽銀獎1項;全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計展演獲二等獎1項;教育部大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演二等獎1項。江西省大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎10余項，二等獎30余項，三等獎30余項;江西省攝影作品展一等獎40余項，二等獎80余項，三等獎100余項;各類優(yōu)秀獎100余項;獲優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)老師各10余人次。

就業(yè)前景：視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、高等院校、科研單位等從事企業(yè)形象策劃設(shè)計、招貼設(shè)計、刊物設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設(shè)計、Flash動畫設(shè)計、商業(yè)攝影、影視制作等視覺傳播方面的設(shè)計創(chuàng)作、教學(xué)、研究和管理工作。數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、高等院校、科研單位從事影視拍攝及編輯制作、二維動畫及三維電腦動畫制作、數(shù)字新媒體理論研究等工作。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、高等院校、科研單位等部門從事室內(nèi)外設(shè)計、裝飾設(shè)計、環(huán)境規(guī)劃(園林)設(shè)計以及教學(xué)等藝術(shù)創(chuàng)造活動。

產(chǎn)品設(shè)計學(xué)生畢業(yè)可在工業(yè)設(shè)計公司、IT產(chǎn)品設(shè)計與制造、家具、玩具、影視動畫公司、游戲后期產(chǎn)品設(shè)計公司等企業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)等工作。有條件的畢業(yè)生也可憑借在校學(xué)得的專業(yè)知識自主創(chuàng)業(yè)。

2.1302音樂與舞蹈學(xué)類(含音樂學(xué)聲器樂、音樂表演聲器樂專業(yè))(師范類)

辦學(xué)歷史：音樂與舞蹈學(xué)類專業(yè)創(chuàng)建于1994年。二十多年來，該專業(yè)大類辦學(xué)層次逐步提高，辦學(xué)規(guī)模逐步擴大?，F(xiàn)有戲劇戲曲藝術(shù)、音樂教育(包括聲樂、器樂、舞蹈3個方向)2個碩士點，音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)3個本科專業(yè)，碩士和本科均面向全國招生。

師資情況：音樂與舞蹈學(xué)類專業(yè)師資隊伍專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強。專任教師分別來自中國音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、西安音樂學(xué)院、中國藝術(shù)研究院、星海音樂學(xué)院、山西大學(xué)、湖南師大、江西師大、陜西師大等十幾所高校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)較好?，F(xiàn)有專職教師21人， 其中教授、副教授6名，博士2名，碩士13名，有多名教師的藝術(shù)創(chuàng)作節(jié)目參加了省內(nèi)外音樂舞蹈大賽并獲得各類獎項。音樂系教師在全國各大刊物上發(fā)表了學(xué)術(shù)論文近60余篇，出版發(fā)行專著3部。分別承擔了教育部、文化部、江西省等20余項國家及省部級課題，多項課題成果獲省級獎勵。

專業(yè)特色：我校音樂與舞蹈學(xué)類致力于達到教與學(xué)的最高標準，并通過音樂會、晚會、研討會和教學(xué)為政府行業(yè)部門提供服務(wù)，為營造良好校園藝術(shù)文化氛圍和育人環(huán)境做出貢獻。音樂系具有經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊，開設(shè)的特色課程有江西音樂研究、江西舞蹈、地方戲劇戲曲等課程，學(xué)生可以從傳統(tǒng)音樂、古典音樂和現(xiàn)代音樂三個領(lǐng)域中獲取學(xué)術(shù)、專業(yè)和表演上的經(jīng)驗。

專業(yè)優(yōu)勢：一是在江西地方戲曲音樂研究方面省內(nèi)領(lǐng)先。系部依托省人文社科重點研究基地—江西戲劇資源研究中心這一平臺，突出對傳統(tǒng)戲曲音樂發(fā)展和流變在地方戲曲音樂研究中的地位分析研究，使地方戲曲音樂這一傳統(tǒng)課題煥發(fā)出新的學(xué)術(shù)活力，在 “孟戲”聲腔曲牌中的“海鹽腔”遺音、江西采茶戲、宜黃戲等方面積累了雄厚的基礎(chǔ)。

二是對江西傳統(tǒng)民歌研究引起學(xué)術(shù)界矚目。系部老師潛心江西本土民歌文化內(nèi)涵和音樂形態(tài)的研究，以較寬闊的視野、較全面的整理了江西民歌的產(chǎn)生和流傳面貌，特別是對解讀江西紅歌經(jīng)典價值提供了較為獨特的思路，提出了“紅色歌謠是民間敘事抒情傳統(tǒng)歌謠題材政治轉(zhuǎn)化和嫁接的結(jié)果”的觀點。在江西民歌文化體制的生成模式、發(fā)展路徑、美學(xué)形態(tài)、文化想象、價值閾限等音樂理論元素上取得了豐碩的研究成果。

三是將地方音樂融入課堂和舞臺研究成果頗具特色。系部老師將多年來在研究地方民族民間音樂及戲曲音樂取得的學(xué)術(shù)成果，融入學(xué)校的教學(xué)實踐與舞臺實踐中，將地方戲曲資源與學(xué)校音樂教育相整合，如：在民族民間音樂課程中增加江西采茶戲音樂欣賞、江西紅色“經(jīng)典”音樂欣賞等內(nèi)容;外聘專業(yè)戲曲演員指導(dǎo)師生排練地方折子戲并搬上藝術(shù)實踐的舞臺，形成專業(yè)教育特色。

就業(yè)前景：結(jié)合音樂與舞蹈學(xué)類(含音樂學(xué)、音樂表演專業(yè))、舞蹈學(xué)的專業(yè)定位、培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)特色和課程改革等方面，畢業(yè)學(xué)生不但能勝任各級各類學(xué)校的音樂、舞蹈教學(xué)，而且還可在各種演藝團體、文化部門等單位工作。一部分有條件的畢業(yè)生還可憑在校學(xué)得的專業(yè)知識自主創(chuàng)業(yè)。

3.130205 舞蹈學(xué)(師范類)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備舞蹈學(xué)等方面的基本知識，以及初步對舞蹈進行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學(xué)、社會舞蹈團體、科研單位和出版、廣播影視部門，從事中外舞蹈史、中外民間舞蹈理論、舞蹈美學(xué)、舞蹈教育理論的教學(xué)、研究、編輯、評論等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。

主要課程：中外民間舞、古典舞身韻、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)理論、舞蹈基本訓(xùn)練、舞蹈概論、中外舞蹈史、舞蹈音樂賞析、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈教學(xué)法、江西舞蹈、基本樂理與視唱練耳等。在校有舞臺表演、藝術(shù)實踐、舞蹈教學(xué)實習、藝術(shù)采風、畢業(yè)論文及評論寫作、各類比賽及匯演等實踐課程。

師范學(xué)院

(網(wǎng)址http://sfxy.ecut.edu.cn咨詢電話：0794-8253765)

一、辦學(xué)歷史

師范學(xué)院為東華理工大學(xué)二級學(xué)院，在整合原“全國優(yōu)秀師專”------撫州師范?？茖W(xué)校資源基礎(chǔ)上建立，以培養(yǎng)本科師范生為主，培養(yǎng)教育碩士、培訓(xùn)基礎(chǔ)教育在職教師為輔。學(xué)院師范教育起源于20世紀30年代的臨川師范，1977年招錄?？茙煼渡?997年招收與培養(yǎng)本科師范生，至今已有40年的高等師范辦學(xué)歷史，為江西省同類專業(yè)辦學(xué)最資深學(xué)校與院系之一。

二、學(xué)科專業(yè)與平臺建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)有專任教師80余人(其中教授、副教授50余人)，設(shè)有常年招生的4個本科師范類專業(yè)(學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語)，其中漢語言文學(xué)專業(yè)為江西省高校特色專業(yè)。

經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦審批，學(xué)院擁有教育專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點11個領(lǐng)域(教育管理、語文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、英語教學(xué)、物理教學(xué)、化學(xué)教學(xué)、生物教學(xué)、思想政治教學(xué)、音樂教學(xué)、體育教學(xué)、美術(shù)教學(xué))。學(xué)院以海內(nèi)外著名的臨川基礎(chǔ)教育的實際需求為標桿，以服務(wù)江西及周邊區(qū)域基礎(chǔ)教育為宗旨，培養(yǎng)培養(yǎng)具備教育、教學(xué)、科研、管理能力的卓越師資人才。

經(jīng)省教育廳審批，學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)國家級、省級基地。承擔著為撫州(教育部、江西省基礎(chǔ)教育改革實驗區(qū))當?shù)嘏嘤?xùn)基礎(chǔ)教育師資的重任。學(xué)院還是撫州市教育學(xué)會、語文學(xué)會、數(shù)學(xué)學(xué)會、物理學(xué)會、音樂家協(xié)會、文藝評論家協(xié)會掛靠單位。

學(xué)院實驗實習中心擁有語音實驗室、鋼琴訓(xùn)練室、微格實訓(xùn)室、蒙特梭利實訓(xùn)室、蒙諾幼兒科學(xué)探索樂園、大學(xué)物理實驗室、計算機實驗中心和體育場館等完整充足的實踐教學(xué)設(shè)施。

學(xué)院與撫州一中、臨川一中、臨川二中、南城一中、東鄉(xiāng)一中、樂安一中、撫州市保育院、撫州匯嘉幼兒園、撫州萬花筒幼兒園等66所重點中小學(xué)、幼兒園建立了具有長期合作關(guān)系的教育實習實訓(xùn)基地。

三、人才培養(yǎng)

通過幾十年的努力，學(xué)院辦學(xué)取得了驕人的成績，輸送師范畢業(yè)生3萬余人(其中包括中國科學(xué)院副院長、清華大學(xué)長江學(xué)者)，被譽為“才子之鄉(xiāng)”的教師搖籃，撫州各中學(xué)60-70%教師與校長是本院校友，臨川教育集團多任校長均為本學(xué)院畢業(yè)生。

四、專業(yè)介紹

1.040106 學(xué)前教育(師范類)

辦學(xué)歷史：2000年，我校原撫州師范專科學(xué)校開始招收?？茖哟螌W(xué)前教育專業(yè)，2012年，我校師范學(xué)院開始招收本科層次學(xué)前教育專業(yè)，目前在校學(xué)生合計127人。2007年，開始招收教育學(xué)全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生，2015年開始招收全日制教育專業(yè)碩士研究生。2015年開始承擔“國培計劃”——幼兒園園長(教師)培訓(xùn)項目。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。現(xiàn)有專任教師19人，其中教授5人、副教授7人，具博士學(xué)位3人、碩士學(xué)位10人、碩士生導(dǎo)師9人。擁有國務(wù)院特殊津貼獲得者1人、江西省教學(xué)名師1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、江西省高校中青年骨干教師2人。擁有東華理工大學(xué)“學(xué)前教育專業(yè)核心課程群”教學(xué)團隊1個。同時，本專業(yè)外聘幼兒園兼職教師3人。

專業(yè)特色：專業(yè)課程體系設(shè)置具有較強的復(fù)合性，綜合了教育學(xué)、心理學(xué)、生命科學(xué)、藝術(shù)學(xué)、健康營養(yǎng)學(xué)、管理學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、思維學(xué)等領(lǐng)域的知識內(nèi)容，以確保培養(yǎng)的學(xué)生具有“視野寬、基礎(chǔ)厚、素養(yǎng)優(yōu)”的特色。實驗課與實踐環(huán)節(jié)在培養(yǎng)方案中所占比例較大，注重專業(yè)能力體系的構(gòu)建，強化學(xué)生專業(yè)技能與動手能力的培養(yǎng)，以確保培養(yǎng)的學(xué)生具有“上手快、能力強”的特色。專業(yè)培養(yǎng)方案參照教育部2012年公布的“3-6歲兒童學(xué)習與教育指南”，借鑒歐洲、香港等地的培養(yǎng)方案，結(jié)合了內(nèi)地幼兒園教育的實際需求，強化培養(yǎng)具有現(xiàn)代學(xué)前教育理念，符合當前及未來幼兒教育教學(xué)實際要求，以確保培養(yǎng)的學(xué)生具有“立足現(xiàn)實，面向未來、面向世界”的特色。

專業(yè)優(yōu)勢：依托專業(yè)優(yōu)勢，取得了一大批有特色、有影響的學(xué)術(shù)成果。先后出版了《學(xué)前教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《大學(xué)生心理健康教育》等系列高校教材。在學(xué)前教育、教師教育、職業(yè)教育及高校管理研究方面特色顯著。近年來，本專業(yè)教師主持完成省部級課題38項，出版學(xué)術(shù)專著10部，發(fā)表專業(yè)論文82篇，獲省部級教學(xué)科研成果獎12項。在國內(nèi)建有多個幼兒園實習基地，依托“國培計劃”幼教培訓(xùn)項目與省內(nèi)多所幼兒園建立了廣泛聯(lián)系，形成了比較成熟的“校園共建實習基地”、“校園合作教學(xué)”培養(yǎng)模式。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具有幼兒社會教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育、語言教育、健康教育等領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識、具有較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能從事學(xué)前教育機構(gòu)、高等院校、科研院所的教學(xué)和管理工作以及勝任兒童傳媒工作、兒童早期社會服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型人才，具有廣闊的就業(yè)前景。近年來，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到95%以上，平均考研率超過20%。

2.050101 漢語言文學(xué)(師范類)

辦學(xué)歷史：漢語言文學(xué)(師范)專業(yè)創(chuàng)建于1977年，1997年開始與江西師大聯(lián)合招收本科師范生，2004年開始獨立招收和培養(yǎng)本科師范生。1998年，中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)被評為省級精品課程;2002年，該專業(yè)經(jīng)江西省語委批準，建立了普通話培訓(xùn)測試站(該站多次被評為優(yōu)秀);2005年，教育部批準該專業(yè)具有文藝學(xué)二級碩士學(xué)位授權(quán)點;2008年，教育部批準該專業(yè)具有中國語言文學(xué)一級碩士學(xué)位授權(quán)點;2009年，該專業(yè)成立江西戲劇資源研究中心，為江西省批準的研究基地之一;2010年，漢語言文學(xué)專業(yè)被評為江西省高校特色專業(yè);2014年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準，該專業(yè)獲得語文教學(xué)教育專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán);2015年，江西省教育廳批準該專業(yè)為中小學(xué)語文學(xué)科的“國培”基地。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。現(xiàn)有專任教師25人，其中教授6人、副教授15人，具博士學(xué)位15人、碩士學(xué)位8人、碩士生導(dǎo)師12人。擁有江西省百千萬人才工程1人、江西省教學(xué)名師2人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人4人、江西省高校中青年骨干教師2人。擁有東華理工大學(xué)“漢語言文學(xué)專業(yè)核心課程群”教學(xué)團隊和“湯顯祖研究與中國文學(xué)批評”科技創(chuàng)新團隊。

專業(yè)特色：依托江西省戲劇資源研究中心和臨川文化研究所，該專業(yè)在戲劇戲曲研究方面和臨川文化研究方面，取得了突出了科研成果，在《文學(xué)評論》、《新華文摘》、人大復(fù)印資料、《戲劇》、《文藝研究》等全國最權(quán)威專業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表一系列學(xué)術(shù)論文;出版了“臨川文化研究叢書”，在省內(nèi)外產(chǎn)生巨大反響;出版了大批學(xué)術(shù)專著;出版系列優(yōu)質(zhì)教材;近年來獲得5項國家社科基金課題立項;獲得10項教育部人文社科課題立項;江西省人文社科課題、江西省教育課題和教改課題更是有幾十項獲得立項。2017年下半年國家在撫州舉辦湯顯祖國際戲劇節(jié)，10多個國家派出劇團來撫州演出，東華理工大學(xué)該專業(yè)師生具體承擔學(xué)術(shù)論壇、戲劇表演、中外戲劇交流等系列活動。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)榮獲江西省高校特色專業(yè)。近5年科研成果獲江西省科研成果二等獎4項、三等獎4項，獲江西省教學(xué)成果二等獎4項、三等獎5項。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)能在教育、文化、傳媒、出版等企事業(yè)單位和政府機關(guān)從事語文教學(xué)與教育管理、新聞采寫與文字編輯、文案寫作與創(chuàng)意策劃、辦公文秘及其他與漢語言文學(xué)運用相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。本專業(yè)課程設(shè)置注重給學(xué)生傳授工具性知識、人文社科知識和深厚的漢語言文學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生獲取和應(yīng)用知識的能力、創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力。本專業(yè)畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景和深造機會。近年來，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到88%以上，平均考研通過率超過20%。近年來，不少學(xué)生考取上海師大、南開大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等高校的對外漢語/漢語國際教育研究生，分別到秘魯、斯里蘭卡、印尼、哥倫比亞、墨西哥等國擔任孔子學(xué)院漢語志愿者和漢語教師。

3.050201 英語(師范類)

辦學(xué)歷史：英語(師范類)專業(yè)前身是原撫州師范專科學(xué)校英語專業(yè)。1977年招錄專科師范生，1999年開始與江西師范大學(xué)聯(lián)合招收和培養(yǎng)本科師范生，2005年開始獨立招收與培養(yǎng)本科師范生，2014年獲得英語教育碩士學(xué)位授權(quán)點，至今已有近40年的高等師范辦學(xué)歷史。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師24人，其中教授2人、副教授15人，講師7人、具博士學(xué)位3人、碩士學(xué)位10人、碩士生導(dǎo)師5人、外教2人。

專業(yè)特色：本專業(yè)課程體系設(shè)置具有較強的復(fù)合性，實踐環(huán)節(jié)所占比例較大，強調(diào)學(xué)生專業(yè)技能與動手能力的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的基礎(chǔ)技能和講授能力，強調(diào)學(xué)生學(xué)教結(jié)合，確保培養(yǎng)的學(xué)生具有“適應(yīng)強、上手快、能力強”的特點。

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)辦學(xué)歷史長久，師資力量雄厚，專業(yè)特色明顯。近40年來向全國各地輸送了大量優(yōu)秀畢業(yè)生，其中，撫州中小學(xué)80%以上英語骨干教師來自師范學(xué)院(包括原撫州師范?？茖W(xué)校)，他們?yōu)楫數(shù)赜⒄Z基礎(chǔ)教育發(fā)展做了重大貢獻。當前，本專業(yè)充分利用師范學(xué)院教育專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點和國家級基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)基地兩大平臺，加強內(nèi)涵建設(shè)，取得了一大批教學(xué)科研成果，具有廣闊的發(fā)展前景。

就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，能在初、中等學(xué)校及其它學(xué)校和教育機構(gòu)從事英語教學(xué)和英語教育研究的教師、教學(xué)研究人員以及能熟練地運用英語在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、管理工作的應(yīng)用型高級專門人才，具有廣闊的就業(yè)前景。

4.070101 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類)

辦學(xué)歷史：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(師范類)前身可追溯到原撫州師范?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)系1977年創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)教育專業(yè)，1997-2003年撫州師專與江西師范大學(xué)聯(lián)辦數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(師范類);2003年底撫州師專并入東華理工學(xué)院，2004年東華理工學(xué)院開始數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(師范類)獨立招生，2011年獲數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點， 2014年取得數(shù)學(xué)教育專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。

師資情況：本專業(yè)擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊伍。現(xiàn)有專任教師15人，其中教授3人、副教授5人，具博士學(xué)位9人、碩士學(xué)位4人、碩士生導(dǎo)師4人，江西省高校中年學(xué)科帶頭人1人，江西省高校中青年骨干教師2人，擁有東華理工大學(xué)“公共數(shù)學(xué)”教學(xué)團隊，大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)競賽和師范生教學(xué)技能比賽指導(dǎo)團隊。

專業(yè)特色：專業(yè)課程設(shè)置具有師范教育和數(shù)學(xué)學(xué)科的顯著特色。課程體系采取模塊化設(shè)置，以數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法為基礎(chǔ)，融“傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”為一體，構(gòu)建以能力為核心的實踐教學(xué)體系，強化專業(yè)技能綜合訓(xùn)練，突出“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、強適應(yīng)”的培養(yǎng)特點。

專業(yè)優(yōu)勢：該專業(yè)學(xué)科擁有數(shù)學(xué)校級重點建設(shè)學(xué)科、江西省“十一五”重點學(xué)科和數(shù)學(xué)實驗室。近5年專任教師發(fā)表教學(xué)科研論文40余篇，主持完成科研課題近10項，科研成果獲江西省高?？萍汲晒劧囗?。培養(yǎng)的學(xué)生在數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)競賽和師范生教學(xué)技能比賽中曾獲多項國家級和省級獎勵。

就業(yè)前景：本專業(yè)為中小學(xué)校及其它教育機構(gòu)輸送數(shù)學(xué)教學(xué)、研究和管理等方面的高級應(yīng)用型人才。近年來由于全國教師師資缺口極大，本專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率高，因而具有廣闊的就業(yè)前景。部分學(xué)生考研意愿強烈，專業(yè)考研率很高。