《學(xué)校體育學(xué)》考試大綱

第一章 學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展

第一節(jié) 國(guó)外學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展概況

一、國(guó)外學(xué)校體育的產(chǎn)生

二、國(guó)外學(xué)校體育的發(fā)展

第二節(jié) 我國(guó)學(xué)校體育的歷史沿革

一 我國(guó)古代學(xué)校體育簡(jiǎn)況

二 我國(guó)近代學(xué)校體育形成與發(fā)展概述

三 新中國(guó)成立以來校體育的發(fā)展概況

第三節(jié) 我國(guó)學(xué)校體育思想的變遷

一 我國(guó)學(xué)校體育思想的啟蒙

二 我國(guó)學(xué)校體育思想的移植與借鑒

三 我國(guó)學(xué)校體育思想的初步形成

四 我國(guó)學(xué)校體育思想的未來發(fā)展

第二章 現(xiàn)代社會(huì)與學(xué)校體育

第一節(jié) 學(xué)校體育與現(xiàn)代體育

一 學(xué)校體育與社區(qū)體育

二 學(xué)校體育與競(jìng)技體育

第二節(jié) 學(xué)校體育與現(xiàn)代教育

一 學(xué)校體育與素質(zhì)教育

二 學(xué)校體育與終身教育

第三節(jié) 學(xué)校體育與媒介教育

一 學(xué)校體育中開展媒介教育的目標(biāo)

二 學(xué)校體育中開展媒介教育的內(nèi)容與方法

三 學(xué)校體育中開展媒介教育的要求體育教學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)與感知?jiǎng)幼骷寄芙虒W(xué)

第三章 學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標(biāo)

第一節(jié) 學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)

一 學(xué)前教育階段體育

二 初等教育階段體育

三 中等教育階段體育

四 高等教育階段體育

第二節(jié) 學(xué)校體育的功能

一 學(xué)校體育功能的概念

二 學(xué)校體育的本質(zhì)功能

三 學(xué)校體育的其他功能

第三節(jié) 學(xué)校體育目標(biāo)

一 學(xué)校體育的層次與結(jié)構(gòu)

一 學(xué)校體育目標(biāo)體系

二 確定我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的理論依據(jù)

三 我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)

第四節(jié) 實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的組織形式與要求

一 實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的組織

二 實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的要求

第四章 體育課程

第一節(jié) 體育課程概述

一 體育課程的概念

二 體育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)

第二節(jié) 體育課程編制

一 體育課程目標(biāo)

二 體育課程內(nèi)容

三 體育課程實(shí)施

四 體育課程評(píng)價(jià)

第三節(jié) 體育課程資源的開發(fā)與利用

一 體育課程資源得概念、特點(diǎn)與分類

二 開發(fā)利用體育課程資源的意義

三 開發(fā)利用體育課程資源的途徑和方法

第五章 體育教學(xué)目標(biāo)、過程與原則

第一節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)

一 體育教學(xué)目標(biāo)的概念與功能

二 體育教學(xué)目標(biāo)體系

三 體育教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

第二節(jié) 體育教學(xué)過程

一 體育教學(xué)過程的概念與特點(diǎn)

二 體育教學(xué)過程的基本階段

三 體育教學(xué)過程中的交往

第三節(jié) 體育教學(xué)原則體系

一 學(xué)生主體性原則

二 身心全面發(fā)展原則

三 技能教學(xué)為主原則

四 興趣先導(dǎo)，實(shí)踐強(qiáng)化原則

五 為終身體育打基礎(chǔ)原則

六 全面效益原則

第六章 體育教學(xué)方法

第一節(jié) 體育教學(xué)方法概述

一 體育教學(xué)方法的概念

二 體育教學(xué)方法的分類

第二節(jié) 中小學(xué)常用體育教學(xué)方法

一 語言傳遞信息為主的方法

二 以直接感知為主的體育教學(xué)方法

三 以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法

四 以情景和競(jìng)賽活動(dòng)為主的體育教學(xué)方法

五 以探究活動(dòng)為主的體育教學(xué)方法

第三節(jié) 體育教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用

一 合理選用教學(xué)方法的意義

二 選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)

三 正確或錯(cuò)誤選擇體育教學(xué)方法的實(shí)例與分析

第七章 體育教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)

第一節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計(jì)

一 體育教學(xué)設(shè)計(jì)概述

二 體育教學(xué)水平及單元設(shè)計(jì)

三 體育教學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

第二節(jié) 體育教學(xué)的設(shè)施

一 體育教學(xué)常規(guī)

二 體育教學(xué)中隊(duì)列隊(duì)形運(yùn)用

三 體育教學(xué)組織形式

四 體育教學(xué)教學(xué)場(chǎng)地器材布置

五 體育課密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量度的控制

第三節(jié) 體育教學(xué)評(píng)價(jià)

一 體育教學(xué)評(píng)價(jià)概述

二 體育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

三 學(xué)生體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

第八章 課余體育

第一節(jié) 課余體育鍛煉

一 課余體育鍛煉的特點(diǎn)與原則

二 課余體育鍛煉的組織形式

三 課余體育鍛煉的內(nèi)容

四 課余體育鍛煉工作計(jì)劃

第二節(jié) 課余體育訓(xùn)練

一 課余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)

二 課余體育訓(xùn)練的計(jì)劃

三 課余體育訓(xùn)練的組織與管理

第三節(jié) 課余體育競(jìng)賽

一 課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)

二 課余體育競(jìng)賽的形式

三 課余體育競(jìng)賽的內(nèi)容

四 大學(xué)競(jìng)技體育的競(jìng)賽

第九章 學(xué)校體育管理體制與法規(guī)

第一節(jié) 學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)、職能與方法

一 學(xué)校體育的宏觀管理機(jī)構(gòu)與職能

二 學(xué)校體育的微觀管理機(jī)構(gòu)與職能

三 學(xué)校體育管理的依據(jù)與方法

第二節(jié) 學(xué)校體育管理的主要內(nèi)容

一 體育課程管理

二 體育教學(xué)管理

三 課余體育管理

第三節(jié) 學(xué)校體育法規(guī)簡(jiǎn)介

一《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》簡(jiǎn)介

二《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》簡(jiǎn)介

第十章 體育教師

第一節(jié) 體育教師地位與勞動(dòng)特點(diǎn)

一 體育教師的地位

二 體育教師的勞動(dòng)特點(diǎn)

第二節(jié) 體育教師的基本條件與職責(zé)

一 體育教師的基本條件

二 體育教師的基本職責(zé)

第三節(jié) 體育教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)

一 體育教師的培養(yǎng)

二 體育教師的培訓(xùn)

三 體育教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)

參考書目

周登嵩主編.學(xué)校體育學(xué).人民體育出版社.2005年11月第1次印刷