概 況

由傳統(tǒng)的發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)兩個(gè)專業(yè)方向構(gòu)成，是我國(guó)最早具有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)之一。專業(yè)發(fā)展目標(biāo)旨在深化發(fā)展科學(xué)和教育科學(xué)研究，推動(dòng)領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展和人才培養(yǎng)，為中國(guó)兒童發(fā)展與教育的決策和實(shí)踐提供實(shí)證支持、理論依據(jù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)。

專業(yè)目前具備一批學(xué)歷層次高、專業(yè)扎實(shí)、科研能力和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的研究與教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在系列傳統(tǒng)研究領(lǐng)域或新的學(xué)科發(fā)展點(diǎn)上保持著前沿水平。主要研究方向包括：認(rèn)知與語言發(fā)展、情緒與社會(huì)性發(fā)展、個(gè)性與自我發(fā)展、畢生發(fā)展研究、認(rèn)知學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)、專長(zhǎng)心理學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展障礙與學(xué)習(xí)困難等。

面向國(guó)際前沿、扎根本土實(shí)踐，本專業(yè)近年來開始進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科交叉和聯(lián)合攻關(guān)科學(xué)研究，致力于中國(guó)社會(huì)文化背景下的教育神經(jīng)科學(xué)研究和兒童青少年綜合發(fā)展跟蹤研究。

主要研究方向

01 認(rèn)知與語言發(fā)展 02 個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展 03 畢生發(fā)展 04 認(rèn)知神經(jīng)發(fā)展 05 教育心理學(xué) 06 學(xué)習(xí)心理學(xué) 07教育神經(jīng)科學(xué) 08心理測(cè)量

主要導(dǎo)師【適用2018年招生】

嚴(yán)超 林立甲 劉俊升 桑標(biāo) 崔麗弦 劉曉陵 陳國(guó)鵬 宋永寧 鄧賜平 郝寧 胡誼 龐維國(guó) 周加仙 李曉文

專業(yè)課程

高級(jí)心理統(tǒng)計(jì)、發(fā)展與教育心理研究方法與技術(shù)、發(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展、發(fā)展與教育心理學(xué)研究前沿專題、心理、腦和教育專題、兒童青少年發(fā)展專題、認(rèn)知與語言發(fā)展研究、情緒發(fā)展與情緒障礙、行為觀察研究方法、畢生發(fā)展文獻(xiàn)研讀、應(yīng)用發(fā)展科學(xué)專題研討、心理測(cè)驗(yàn)理論與運(yùn)用、教育神經(jīng)科學(xué)、當(dāng)代教育心理學(xué)發(fā)展、心理學(xué)科學(xué)研究思維與寫作。

研究生畢業(yè)后主要去向

畢業(yè)生大多在各級(jí)政府機(jī)關(guān)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)或研發(fā)機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類中小學(xué)校等就職和工作。

專業(yè)希望招收具有何種專業(yè)背景的考生