2018年云南省普通專升本《文學概論》考試大綱
來源:昆明理工大學津橋?qū)W院 閱讀:7686 次 日期:2018-01-06 16:07:42
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《文學概論》考試大綱

一、總體要求

按照教學大綱的目的、內(nèi)容及課時要求完成課程全部學習。全面了解文學本質(zhì)、文學活動、文學創(chuàng)造、文學作品、文學消費與接受等內(nèi)容。準確掌握基本概念,透徹理解基本原理,能夠理論聯(lián)系實際,通過文學事例對基本原理給予說明。識記文學理論史上一些重要人物和流派的名稱及其主要觀點等知識。

二、細則及內(nèi)容

第一章  文學理論的性質(zhì)和形態(tài)(10分)

第一節(jié)  文學理論的性質(zhì)

1.識記:文藝學、文學理論、文學批評、文學史等概念。

2.理解:(1)文學理論、文學史、文學批評的聯(lián)系與區(qū)別。

(2)文學理論的研究對象。

3.運用:能結(jié)合具體文學現(xiàn)象說明文學理論的實踐性與價值取向。

第二節(jié)  文學理論的形態(tài)

1.識記:(1)兩種文藝學視角、文學理論的七種基本形態(tài)。

(2)中西文論中有關(guān)文學心理學和文學社會學的主要觀點。

2.理解:文學理論形態(tài)多樣化的依據(jù)。

第二章  文學作為活動(10分)

第一節(jié)  活動與文學活動

1.識記:生活活動、人的本質(zhì)力量的確證、人腦掌握世界的四種方式、文學本體論等概念。

2.理解:(1)人類生活活動的性質(zhì)。

(2)文學活動在人的生活活動中的位置。

(3)文學的表現(xiàn)活動與日常生活中的表現(xiàn)活動的區(qū)別。

3.運用:結(jié)合實際分析人的生活活動對文學活動的美學意義。

第二節(jié)  文學活動的構(gòu)成

1.識記:文學活動的四要素。

2.理解:(1)中外對世界和作者的關(guān)系的基本認識。

(2)作品的內(nèi)容與形式的基本關(guān)系。

(3)讀者對完成文學活動的意義。

第三節(jié)  文學活動的發(fā)生與發(fā)展

1.識記:巫術(shù)發(fā)生說、宗教發(fā)生說、游戲發(fā)生說的代表人物、主要內(nèi)涵和觀點。

2.理解:(1)“勞動說”的內(nèi)涵。

(2)“勞動說比其他諸說有更大的合理性”的觀點。

(3)文學發(fā)展的不平衡性與多種原因和終極原因。

3.運用:結(jié)合實際說明文學發(fā)展與物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的平衡關(guān)系和不平衡關(guān)系的表現(xiàn)狀況及產(chǎn)生原因。

第三章  文學活動的審美意識形態(tài)屬性(12分)

第一節(jié)  文學的含義

1.識記:(1)文學的含義;廣義文學、狹義文學、折中義文學等概念。

(2)中西狹義文學從廣義文學中分離出來的時間和標志。

2.理解:(1)審美的文學觀念對文學的基本規(guī)定性。

(2)中西文論對審美的文學觀念的主要見解。

(3)文學與非文學判斷的標準。

3.運用:結(jié)合其他文學現(xiàn)象分析文學慣例的存在理由及基本規(guī)定性。

第二節(jié)  文學的審美意識形態(tài)屬性

1.識記:社會結(jié)構(gòu)、意識形態(tài)、審美意識形態(tài)性質(zhì)等概念。

2.理解:(1)文學在社會結(jié)構(gòu)中的位置及與經(jīng)濟基礎(chǔ)的關(guān)系。

(2)文學審美意識形態(tài)的提出和形成。

(3)文學的審美意識形態(tài)屬性有哪些表現(xiàn)。

3.運用:(1)舉例說明文學與話語、文學與社會、文學與反映的關(guān)系。

(2)結(jié)合具體文學現(xiàn)象分析文學中的階級性。

(3)舉例說明文學的無功利性和功利性及其關(guān)系。

(4)結(jié)合實際分析“文學直接的是形象的,但在深層又是理性的”觀點。

第三節(jié)  文學是顯現(xiàn)在話語蘊藉中的審美意識形態(tài)

1.了解:中外文論關(guān)于文學的話語蘊藉性質(zhì)的主要觀點。

2.識記:話語蘊藉、含蓄、含混等概念。

3.理解:(1)文學作為話語蘊藉的兩層意思。

(2)掌握文學的定義。

(3)區(qū)分含蓄與含混。

4.運用:結(jié)合具體作品說明文學的話語蘊藉的典范形態(tài)。

第四章  文學創(chuàng)作作為特殊的精神生產(chǎn)(10分)

第一節(jié)  文學創(chuàng)造作為特殊的生產(chǎn)

1.識記:物質(zhì)生產(chǎn)、精神生產(chǎn)、藝術(shù)生產(chǎn)等概念。

2.理解:(1)精神生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的關(guān)系。

(2)精神生產(chǎn)的獨立性及其表現(xiàn)。

(3)文學創(chuàng)造與科學和宗教活動的區(qū)別。

第二節(jié)  文學創(chuàng)造的主客體

1.識記:原始意象、社會生活、文學創(chuàng)造的主體、文學創(chuàng)造的客體、文學創(chuàng)造的客體“主體化”、文學創(chuàng)造的主體“客體化”等概念。

2.理解:(1)社會生活是文學創(chuàng)造的客體和唯一源泉。

(2)作為文學創(chuàng)造客體的社會生活的特殊性。

(3)作為文學創(chuàng)造主體的基本特征。

(4)文學創(chuàng)造的主客體關(guān)系。

第五章  文學創(chuàng)造過程(10分)

第一節(jié)  文學創(chuàng)造的發(fā)生階段

1.識記:文學創(chuàng)造材料的獲取途徑、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作動機等概念。

2.理解:(1)藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征。

(2)藝術(shù)發(fā)現(xiàn)對整個文學創(chuàng)造的重要性。

(3)創(chuàng)作動機的來源和運動特點。

第二節(jié)  文學創(chuàng)造的構(gòu)思階段

1.識記:藝術(shù)構(gòu)思、沉思、形象思維、想象、聯(lián)想、靈感、直覺、理智、情感、意識、無意識、突出、簡化、變形、陌生化等概念。

2.理解:(1)想象與聯(lián)想在藝術(shù)構(gòu)思中的作用。

(2)靈感與直覺的區(qū)別、聯(lián)系及在藝術(shù)構(gòu)思中的作用。

(3)理智與情感在藝術(shù)構(gòu)思中的作用。

(4)意識和無意識的關(guān)系及其在藝術(shù)構(gòu)思中的作用。

3.運用:(1)舉例說明藝術(shù)構(gòu)思的主要方式。

(2)舉例說明藝術(shù)構(gòu)思中突出的實現(xiàn)途徑。

(3)結(jié)合實際分析變形與陌生化的主要方法和區(qū)別。

第三節(jié)  文學創(chuàng)造的物化階段

1.識記:物化、即興與推敲等概念。

2.理解:(1)語詞提煉的重要性和難度。

(2)寫作技巧運用中應注意的基本原則。

3.運用:結(jié)合實際分析作品與意圖的沖突。

第六章  文學創(chuàng)造的審美價值追求(10分)

第一節(jié)  藝術(shù)真實

1.識記:藝術(shù)真實、藝術(shù)概括等概念。

2.理解:(1)藝術(shù)真實的基本特征。

(2)藝術(shù)概括的基本方法。

第二節(jié)  情感評價與形式創(chuàng)造

1.識記:情感評價、形式創(chuàng)造、藝術(shù)形式、“有意味的形式”等概念。

2.理解:(1)情感評價的文學意義。

(2)情感評價作為“詩意裁判”如何理解。

(3)人文關(guān)懷與歷史理性的關(guān)系怎樣認識。

3.運用:(1)舉例說明情感把握中的誠摯性與高尚性原則。

(2)舉例說明形式創(chuàng)造應遵循的基本原則。

第三節(jié)  形式創(chuàng)造

1.識記:藝術(shù)形式、形式創(chuàng)造、形式美。

2.理解:(1)文學史上對形式與內(nèi)容關(guān)系的兩種不同認識。

(2)形式創(chuàng)造的基本內(nèi)涵。

(3)形式美的獨立價值。

第七章  文學作品的類型和體裁(10分)

第一節(jié)  文學作品的類型

1.識記:(1)文學類型的劃分依據(jù)。

(2)現(xiàn)實型文學、理想型文學、象征型文學。

2.理解:(1)現(xiàn)實型、理想型、象征型文學與現(xiàn)實主義、浪漫主義、象征主義文學的聯(lián)系。

(2)系統(tǒng)掌握現(xiàn)實型文學、理想型文學、象征型

文學的基本特征。

(3)現(xiàn)實型、理想型、象征型在不同時期文學類

型中呈現(xiàn)不同的結(jié)構(gòu)形態(tài)。

3.運用:(1)舉例說明浪漫主義、現(xiàn)實主義、象征主義文

學的特點。

(2)結(jié)合實際分析并評述現(xiàn)代主義文學的特點。

(3)試述文學類型的發(fā)展演變。

第二節(jié)  文學作品的基本體裁

1.識記:詩、小說、散文、戲劇、報告文學等概念。

2.理解:詩歌的基本特征;小說的基本特征;劇本的基本特征;散文的基本特征。

第八章  文學作品的文本層次和文學形象的

理想形態(tài)(12分)

第一節(jié)  文學作品的文本層次

1.識記:(1)文本、外指性、內(nèi)指性、陌生化等概念。

(2)文學文本的三個層次。

2.理解:文學形象層面的作用和意義。

3.運用:(1)舉例說明文學言語層面的內(nèi)涵及特點。

(2)舉例說明文學形象的內(nèi)涵及特征。

(3)文學意蘊層面的內(nèi)涵及特點。

第二節(jié)  文學典型

1.了解:典型理論的發(fā)展過程。

2.識記:典型、特征、特征化、典型環(huán)境等概念。

3.理解:恩格斯關(guān)于“真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”的論述。

4.運用:(1)掌握文學典型的美學特征并能運用于作品分析。

(2)結(jié)合實際分析典型人物與典型環(huán)境的關(guān)系。

第三節(jié)  文學意境

1.了解:中國古代意境的形成的過程。

2.識記:意境、實境、虛境、韻味等概念。

3.理解:中國古代文論關(guān)于意境分類的兩種方法。

舉例說明文學意境的特征。

第四節(jié)  文學意象

1.識記:象征、荒誕、審美意象等概念。

2.理解:(1)意象一詞的四種含義。

(2)象征意象在中國古代文論中的理論淵源。

(3)審美意象的分類依據(jù)及兩類意象的內(nèi)涵。

3.運用:舉例說明審美意象的基本特征。

第九章  敘事性作品(10分)

第一節(jié)  敘事界定

1.識記:敘事學、敘事、事件等概念。

2.理解:(1)敘事性作品和抒情性作品這種分類方法的分類依據(jù)。

(2)敘事的基本特征及其意識形態(tài)性質(zhì)。

(3)敘事的三個構(gòu)成方面及其在敘事作品中的意義。

第二節(jié)  敘述內(nèi)容

1.識記:情節(jié)、行動元與角色、表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)等概念。

2.運用:(1)結(jié)合實際分析情節(jié)與事件的關(guān)系。

(2)結(jié)合具體作品分析人物作用的二重性特點。

(3)簡要分析作品中的表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)。

第三節(jié)  敘述話語

1.識記:文本時間與故事時間、時序、時距、頻率、視角等概念。

2.理解:(1)敘事節(jié)奏與時間的關(guān)系。

(2)敘事事件中各種敘述視角的特點。

3.運用:時序、時長和頻率這三個概念來分析敘事文本中的時間關(guān)系。

第四節(jié)  敘述動作

1.理解:(1)敘述者與作者這兩個概念間的差異。

(2)敘述者聲音在文本中的意義,區(qū)分不同作品中敘述者的聲音的差別。

 2.運用:分析一篇敘事作品中敘述者的聲音特點。

第十章  抒情性作品(10分)

第一節(jié)  抒情界定

1.識記:抒情、抒情性作品等概念。

2.理解:(1)文學抒情與敘事的區(qū)別。

(2)“抒情性是文學作品的普遍屬性”這一觀點。

(3)抒情性作品的主要體裁和常用文體。

(4)文學抒情與普遍情感宣泄的聯(lián)系與區(qū)別。

3.運用:(1)結(jié)合實際說明:“抒情是對現(xiàn)實的反映,同時也是特殊的反映。”

(2)舉例說明抒情作品中自我與社會的關(guān)系。

第二節(jié)  抒情性作品的構(gòu)成

1.了解:中外文論關(guān)于詩畫關(guān)系的有關(guān)論述。

2.識記:抒情內(nèi)容、抒情話語、抒情性作品的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏等概念。

3.理解:(1)領(lǐng)會抒情話語與抒情內(nèi)容是直授融合的關(guān)系。

(2)抒情性作品中真實性的內(nèi)涵。

4.運用:(1)舉例說明普遍話語與抒情話語的區(qū)別及抒情話語是通過哪些方式來突出語言的表現(xiàn)功能的。

(2)舉例說明抒情作品中聲與情的關(guān)系和景與情的關(guān)系。

第三節(jié)  抒情方式

1.識記:抒情話語的修辭方式、象征、抒情等概念。

2.理解:(1)各種抒情話語的修辭方式所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

(2)各類抒情方式所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

(3)抒情角色主要有哪幾種。

第十一章  文學風格(10分)

第一節(jié)  風格概念

1.了解:有關(guān)風格理論的各種說法。

2.識記:風格、創(chuàng)作個性、話語情境等概念。

3.理解:(1)評析“文如其人”和“風格即人”的觀點。

(2)文學風格的內(nèi)涵。

4.運用:(1)舉例說明風格與創(chuàng)作個性的關(guān)系。

(2)舉例說明風格與話語情境的關(guān)系。

(3)舉例說明風格的特點。

第二節(jié)  風格的定義和內(nèi)涵

1.識記:文學風格、創(chuàng)作個性、日常個性。

2.理解:(1)怎樣完整理解文學風格的定義。

(2)文學風格外部呈現(xiàn)特征主要有哪些方面。

第三節(jié)  文學風格的類型與價值

1.識記:風格的簡分法、簡約、繁豐、風健、柔婉、平淡絢爛、謹嚴與疏放等概念。

2.理解:(1)陳望道提出的八種風格形態(tài)的特點。

(2)風格的審美價值。

第四節(jié)  文學風格與文化

1.識記:文學的時代風格、民族風格、地域風格和流派風格。

2.理解:文學的地域風格;文學流派的風格。

第十二章  文學消費與接受的性質(zhì)(12分)

第一節(jié)  文學消費與一般消費

1.識記:文學生產(chǎn)、文學消費、文學傳播、大眾傳播媒介、文化市場、高雅文學、大眾文學、文學接受等概念。

2.理解:(1)結(jié)合實際領(lǐng)會文學消費的二重性的內(nèi)涵及其原因和影響。

(2)文學消費接受的意識形態(tài)性質(zhì)。

(3)文學消費與文學接受的區(qū)別和聯(lián)系。

3.運用:試述文學生產(chǎn)與文學消費的關(guān)系。

第二節(jié)  文學接受的對象和主體

1.識記:文學的認識屬性。文學的審美屬性、文學的文化屬性等概念。

2.理解:(1)文學接受對象多種屬性的內(nèi)涵及其整體性。

(2)文學接受主體多種需求的內(nèi)涵及其整體性。

第十三章  文學接受過程(12分)

第一節(jié)  文學接受的發(fā)生

1.識記:期待視野、文體期待、形象期待、意蘊期待。

2.理解:(1)文學接受的主要動機的內(nèi)涵。

(2)接受心境與閱讀效果之間的關(guān)系。

(3)隱含的讀者形成的決定因素。

第二節(jié)  文學接受的發(fā)展

1.識記:召喚結(jié)構(gòu)、正誤、反誤等概念。

2.理解:(1)“填空”、“對話”、“興味”等觀點的提出者和主要內(nèi)涵。

(2)領(lǐng)會“文學接受”,只有伴隨著讀者在文學

符號基礎(chǔ)上展開的想象才能進行這一觀點。

(3)文學接受過程中產(chǎn)生異變的主要狀況和原因。

(4)文學接受是差異性與社會普遍性的統(tǒng)一。

3.運用:(1)結(jié)合具體作品和中西文論中的有關(guān)論述說明文學接受的再創(chuàng)造性。

(2)舉例分析文學接受再創(chuàng)造性產(chǎn)生的原因。

(3)結(jié)合實際分析文學接受過程中的誤解。

(4)結(jié)合實際分析期待遇挫與藝術(shù)魅力之間的關(guān)系。

第三節(jié)  文學接受的高潮

1.識記:共鳴、凈化、領(lǐng)悟、延留等概念。

2.理解:(1)文學接受中共唱、凈化與領(lǐng)悟的區(qū)別和聯(lián)系。

(2)共鳴產(chǎn)生的原因。

3.運用:(1)舉例說明凈化的具體表現(xiàn)。

(2)舉例說明領(lǐng)悟的特征。

(3)舉例說明延留在文學接受活動中的意義。

第十四章  文學批評(12分)

第一節(jié)  文學批語的界定

1.識記:文學批評、馬克思主義文學批評、文學批評的標準、歷史觀點、美學觀點、思想標準、藝術(shù)標準。

2.理解:(1)文學批評的內(nèi)涵與性質(zhì)。

(2)文學批評意識形態(tài)性質(zhì)。

3.運用:用馬克思主義批評標準分析、批評某一文學現(xiàn)象。

第二節(jié)  文學批評的模式

1.了解:中西文論關(guān)于各種批評模式的論述。

2.識記:倫理批評、社會歷史批評、審美批評、心理批評、語言批評、文化批評等概念。

3.理解:(1)倫理批評模式的基本思想和特點。

(2)審美批評模式的基本原則和特點。

(3)心理批評模式的基本方法和類型。

(4)語言批評模式的基本思想和方法。

(5)文化批評模式的主要精神和特征。

三、參考教材

1.童慶炳主編:《文學理論教程》  (“面向21世紀課程教材”),高等教育出版社2008年第4版。

2.劉安海、孫文憲:  《文學理論》,華中師范大學出版社 2007年第2版。

3.王先霈、孫文憲:《文學理論導引》(“面向21世紀課程教材”),高等教育出版社2005年第1版。

四、試卷結(jié)構(gòu)與題型

(一)試題類型

1.填空題(側(cè)重考查基本知識)。(14分/每空1分)

2.選擇題(側(cè)重考查基本知識)。(20分/每小題2分)

3.名詞解釋(側(cè)重考查基本理論)。(25分/每小題5分)

4.判斷題(側(cè)重考查學生理解分析能力,要簡單說明理由)。(15分/每小題5分,判斷2分,說明理由3分)

5.簡答題(側(cè)重考查基本理論)。(40分/每小題8分)

6.論述題(側(cè)重考查基本理論和學生理解分析及運用的綜合能力;包括對某一理論觀點的評述或某種文學現(xiàn)象的分析、評價等)。(36分/每小題18分)。

總分合計150分。

(二)試卷難易比例

較易的題約占35%,一般性題約占40%,有難度的題約占25%。

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