美麗中國不是一個支教項目，美麗中國要培養(yǎng)的， 是未來的陶行知、李開復(fù)和潘石屹；他們有能力充分實現(xiàn)個人成就，并且從不同角度推動教育失衡的改變。

關(guān)于美麗中國

美麗中國（英文名：Teach For China）成立于2008年，通過招募中美兩國優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，支持其在中國教育資源缺乏地區(qū)從事為期兩年的教學(xué)工作，撬動教育失衡問題在短、長期的改變。美麗中國的愿景是：最終所有的孩子都有機會享受優(yōu)質(zhì)教育機會。

美麗中國不是一個支教項目；單純提供師資無法解決教育失衡問題，能夠解決這一問題的，是投入其中的人才力量。美麗中國通過培養(yǎng)和支持青年人取得長期的事業(yè)成功撬動教育問題的整體改變。

這樣一批出色的青年人，在課堂上的兩年時間，能夠切實的幫助課堂里的孩子們，改變他們的命運；極具挑戰(zhàn)的兩年項目生涯，造就了項目老師的核心競爭力和對教育問題的深刻理解；美麗中國亦為項目老師提供不同行業(yè)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和機會，支持項目老師在不同領(lǐng)域取得成就，發(fā)揮影響，從而創(chuàng)造屬于自己的影響教育問題的途徑，最終走上一條可持續(xù)的，可以長期影響和改變中國教育的道路。

在美麗中國，你將會獲得：

充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷

兩年的時間，你需要面對心靈純凈的孩子，你曾置身的高山大川，是他在電視看到的畫面；你曾見過的瑰麗壯觀，是他憧憬向往的夢幻。你習(xí)以為常的事物是他們難以理解的“天書”，你難以理解的現(xiàn)象是他們身邊發(fā)生的，比如十幾歲輟學(xué)、結(jié)婚甚至當(dāng)媽媽。如何讓你和他們的溝通更順暢，如何讓孩子們理解你看過的世界，如何讓他們擺脫一直以來發(fā)生在身邊的“知識無法改變命運”的魔咒。你需要每天不停地思考，你需要每天不停地實踐，你需要不斷地提高自己才能真正地領(lǐng)導(dǎo)他們。

兩年的時間，你同樣需要面對缺乏學(xué)習(xí)動力的孩子。你的學(xué)生在片刻的興奮之后回到了沒有動力、死氣沉沉的學(xué)習(xí)狀態(tài)，社區(qū)在短暫的歡迎你之后也一切如常。作為課堂上的CEO，接手這樣一支團隊，你將迅速學(xué)會用數(shù)據(jù)分析學(xué)生情況，為學(xué)生設(shè)置合理目標(biāo)；制定和運用有效的激勵策略，讓時刻想要退學(xué)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)；你必須成為極具課堂影響力的領(lǐng)導(dǎo)者，以至于了解在課堂上每分鐘的目的。

兩年的時間，教學(xué)技能日臻成熟，在當(dāng)?shù)亻_展各種創(chuàng)新性實踐，積極開拓資源，激勵包括當(dāng)?shù)乩蠋熢趦?nèi)的本地合作者投入學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時美麗中國也會有職業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)、跟潛在雇主的互動和可供申請的海外交流和學(xué)習(xí)機會。你在管理學(xué)生的同事，也在探索自己的激情所在，以及將由此展開的職業(yè)發(fā)展之旅。

全面的培訓(xùn)

項目老師的成長與成功，是實現(xiàn)美麗中國長期影響力的關(guān)鍵。因此，兩年的時間內(nèi)，美麗中國會對項目老師進行全面的培訓(xùn)。

教學(xué)培訓(xùn)——培訓(xùn)支持團隊主導(dǎo)

每年7月份，美麗中國會對新項目老師進行為期6周的教學(xué)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及教學(xué)理論、教學(xué)方法以及教學(xué)實踐等；

兩年的時間，培訓(xùn)支持團隊將對項目老師進行持續(xù)的支持和培訓(xùn)，幫助項目老師在教學(xué)上有所提升。

職業(yè)技能培訓(xùn)——長期影響力團隊主導(dǎo)

作為一個全職的工作，它需要同其他工作一樣的專業(yè)技能，因此，美麗中國長期影響力團隊將會為項目老師未來職業(yè)的

發(fā)展提供專業(yè)培訓(xùn)和意見，來自高盛、麥肯錫、瑞銀等國際知名企業(yè)的同事將會對項目老師進行職業(yè)技能培訓(xùn)。美麗中國與知名的咨詢公司、投資公司、教育機構(gòu)、NGO、律所等合作，邀請他們的員工作為項目老師的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，為項目老師未來的發(fā)展提供意見和建議。項目過程中，長期影響力團隊將為有志于申請國外研究所的項目老師提供申請培訓(xùn)與指導(dǎo)，邀請成功申請的往屆項目老師分享申請經(jīng)驗或擔(dān)任導(dǎo)師。美麗中國與國內(nèi)外一些研究生院進行合作，為項目老師提供獎學(xué)金機會。長江商學(xué)院將為3名項目老師提供全額MBA獎學(xué)金。除此之外，項目老師在寒暑假將有機會申請合作伙伴專門提供給美麗中國項目老師的實習(xí)機會。

跨文化交流的機會

來自哈佛、普林斯頓呢、斯坦福、賓夕法尼亞大學(xué)、清華、北大、港大等大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生共同生活組成教學(xué)小組。兩年的共同生活經(jīng)驗，不同文化的交鋒和碰撞，不僅能為項目當(dāng)?shù)啬酥寥珖逃Y源不均衡問題提供多元視角和見解，更可促進項目老師在長期共同生活、應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中建立起對不同文化的認(rèn)識和理解，深化項目間跨文化交流和合作，將視野拓展至全球范圍。

兩年的項目老師，項目老師將會有機會參與到Teach For All全球教育網(wǎng)絡(luò)組織的面向包括美麗中國在內(nèi)的教育非營利組織的項目老師到美國、英國等參與網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的分享、交流、學(xué)習(xí)等。

項目之后的發(fā)展機會

項目老師結(jié)束項目后，美麗中國會提供職業(yè)發(fā)展的機會，以幫助項目老師實現(xiàn)職業(yè)角色的轉(zhuǎn)化。目前，包括長江商學(xué)院MBA項目在內(nèi)的國內(nèi)外高校會為美麗中國往屆項目老師提供獎學(xué)金，一些國內(nèi)外知名企業(yè)亦會為項目老師提供職業(yè)發(fā)展機會。

項目老師申請要求：

思維敏捷、富于創(chuàng)造性和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

有很強的學(xué)習(xí)能力，有主動性和上進心，能承擔(dān)壓力

優(yōu)秀的溝通、交流、影響和帶領(lǐng)他人前進的能力

優(yōu)秀的分析問題和解決問題的能力，對解決具有挑戰(zhàn)性的問題充滿激情

項目老師待遇

2000元左右/月，兩個月的特別津貼以及帶薪寒暑假

項目學(xué)校提供住宿

出國交流學(xué)習(xí)的機會

項目流程

網(wǎng)申地址：www.meilizhongguo.org

首輪網(wǎng)申截止日期：2012年10月31日

進一步了解美麗中國：

如須進一步了解美麗中國，請登陸官方網(wǎng)站：http://www.meilizhongguo.org

如有其它問題和疑問，請致信cn-recruiting@tfchina.org

或致電 010-5879 7748轉(zhuǎn)125

人人：美麗中國（http://page.renren.com/600920534）

微博：美麗中國（http://weibo.com/ceizhijiao）

加入美麗中國這項意義非凡且艱巨的事業(yè)，將讓你們于其間成長和強大，初嘗管理的藝術(shù)和真諦，體驗價值實現(xiàn)之欣喜，準(zhǔn)備好日后進入更為寬廣的職業(yè)領(lǐng)域。

—— 張東梅， 高盛中國執(zhí)行董事 美麗中國董事

I teach for China because I know, with enough motivated teachers, that all students can succeed.

——美麗中國2010-2012屆項目老師Tom Hoffecker

如何定義可以帶來、甚至超越真正喜悅的成功？帶著對這席話的思考，我加入了美麗中國。也正是在美麗中國，我才真正理解了這句話。從松桂鎮(zhèn)的田間，到北京的高樓大廈，在經(jīng)歷了這么多之后，我知道這群孩子們的人生將會有天翻地覆的改變，而作為她們的老師，沒有比參與和見證這樣的改變更讓人動容。教育，真的可以改變命運。

——美麗中國2010-2012屆項目老師郝琳碩

I teach for the children of Xingfu. I teach for China.

——美麗中國2009-2010屆項目老師，哈佛大學(xué)畢業(yè)生Ken Saathoff

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