——就讀丹麥一流大學(xué)環(huán)保建筑專業(yè)，培養(yǎng)建筑工程專業(yè)高薪熱門人才

該項目是四川大學(xué)與丹麥VIA大學(xué)的校際合作交流項目，項目旨在招收有志于學(xué)習(xí)建筑方面專業(yè)知識的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生在四川大學(xué)學(xué)習(xí)0.5年專業(yè)課程（修讀丹麥VIA大學(xué)第一學(xué)期的課程），赴丹麥學(xué)習(xí)3.5年，畢業(yè)學(xué)生將獲得學(xué)士學(xué)位，具備建筑結(jié)構(gòu)、工程管理、房屋建造等專業(yè)知識，可到包括設(shè)計院、工程公司在內(nèi)的建筑行業(yè)各單位工作。

專業(yè)前景

目前，溫室效應(yīng)成為全球焦點，節(jié)能減排亦是熱門話題，如何在建筑設(shè)計方面降低能耗、節(jié)約能源，成為了一個世界建筑界的新興話題。丹麥的建筑科技居于世界領(lǐng)先地位。丹麥VIA大學(xué)學(xué)院的建筑結(jié)構(gòu)技術(shù)與工程管理本科課程，一方面培養(yǎng)學(xué)生在建筑工程項目設(shè)計、計劃和施工各方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時融入最前沿的綠色環(huán)保理念。另外，也在課程結(jié)束后，學(xué)生將獲得在丹麥建筑業(yè)內(nèi)所有領(lǐng)域中都倍受青睞的結(jié)構(gòu)建筑師專業(yè)資格。

在丹麥學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)和實踐項目?？颇恐杏薪ㄖO(shè)計、建筑技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑維護與安裝、建筑規(guī)劃與成本管理等結(jié)構(gòu)建筑師專業(yè)課程，學(xué)生將有能力協(xié)調(diào)完成一個整體的項目，同時清晰地從全局上把握項目的實際進展情況。在第六學(xué)期課程中學(xué)生需要決定從事結(jié)構(gòu)設(shè)計專業(yè)方向或者項目施工管理專業(yè)方向：設(shè)計專業(yè)方向培養(yǎng)學(xué)生從事設(shè)計或咨詢的結(jié)構(gòu)建筑師工作；施工管理專業(yè)方向培養(yǎng)學(xué)生在承包公司從事結(jié)構(gòu)建筑師的工作。

項目模式

學(xué)生將在四川大學(xué)學(xué)習(xí)0.5年，課程由VIA大學(xué)學(xué)院老師采用遠程教學(xué)與一對一輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，全英文授課。2013年7月，學(xué)生在面試合格及專業(yè)課程考試合格的情況下，赴丹麥學(xué)習(xí)3.5年（其中3年為專業(yè)課學(xué)習(xí)，半年為實習(xí)或工作時間），所獲學(xué)士學(xué)位由中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心負責(zé)認證。

申請專業(yè)

建筑結(jié)構(gòu)技術(shù)及工程管理

項目優(yōu)勢

校際合作交流項目：該項目為四川大學(xué)與VIA大學(xué)學(xué)院校際合作交流項目，教學(xué)工作由雙方大學(xué)的優(yōu)秀師資共同擔(dān)任。

免雅思成績，國內(nèi)學(xué)分轉(zhuǎn)移：學(xué)生國內(nèi)學(xué)習(xí)階段只需通過VIA大學(xué)學(xué)院組織的英語測試便可獲得簽證，在國內(nèi)學(xué)習(xí)VIA大學(xué)學(xué)院本科第一學(xué)期課程，節(jié)省了留學(xué)成本。

建筑專業(yè)技術(shù)領(lǐng)先、就業(yè)前景看好：學(xué)習(xí)最前沿融入環(huán)保理念的建筑實用技術(shù)，畢業(yè)學(xué)生可從事建筑設(shè)計、建筑施工、建筑管理等工作，就業(yè)前景好。

理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式：教學(xué)過程中引入了國際上先進的PBL教學(xué)方式，通過一系列與社會實踐中相似的小組工作（GroupWork），全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造、協(xié)作與社會適應(yīng)的能力。其評估方式采用無試卷考試的方式，所有科目與所做的項目結(jié)合，并且邀請校外專業(yè)人士參與評估，使學(xué)生們個人知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力獲得提升。

簽證便捷，有留丹麥工作機會：申請條件簡單，無需經(jīng)濟擔(dān)保，申根簽證由雙方學(xué)校協(xié)助完成，簽證率高。

◇招生對象：高中畢業(yè)生、高三在讀生、大學(xué)在讀生及同等學(xué)歷者。

◇錄取條件：高考總分三本線以上，英語單科100分或者相當(dāng)于雅思5.0以上的成績；未達到以上條件者，需通過學(xué)院的入學(xué)測試。

◇收費標(biāo)準(zhǔn)（國內(nèi)階段）

學(xué)費：28000元/人；

其它費用參照學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

◇報名時間：2012年10月1日起。

◇入學(xué)時間：2013年2月。

◇報名流程

1、填寫報名表，繳納入學(xué)測試費；

2、提交報名材料（本人身份證復(fù)印件、學(xué)歷證書復(fù)印件、高考成績、一寸免冠彩照2張等）；

3、學(xué)校審核學(xué)生入學(xué)資格；

4、繳納部分或全部費用后，發(fā)放錄取通知書；

5、完善入學(xué)手續(xù)，注冊入學(xué)。

費用預(yù)估

VIA大學(xué)學(xué)費為12萬元人民幣/年，住宿費及生活費共計7萬人民幣/年，學(xué)生每年的費用總計可控制在20萬元人民幣以內(nèi)。

課程內(nèi)容及結(jié)構(gòu)

該課程包含以下領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)和實踐項目：

建筑設(shè)計

建筑技術(shù)

結(jié)構(gòu)設(shè)計

建筑維護與安裝

建筑規(guī)劃與成本控制

管理

具體課程結(jié)構(gòu)如下：

畢業(yè)生案例

2002年，高中畢業(yè)之后，在父親朋友的推薦下，馬蕾來到了丹麥留學(xué)，去學(xué)習(xí)建筑也是因為家庭的影響。但是對于建筑到底學(xué)什么，其實去之前馬蕾并不怎么清楚。但是因為自己喜歡這個方向，就覺得建筑應(yīng)該是自己會喜歡的專業(yè)。

去丹麥之前，（馬蕾經(jīng)過了一次英文測試，）馬蕾需要達到相當(dāng)于雅思6.5左右的水平，然后與丹麥學(xué)校進行一個英語口語的面試。

談到在丹麥學(xué)習(xí)建筑專業(yè)的優(yōu)勢，馬蕾說：“整個課程是非常全面的，打個比方說，如果一項建筑工程，你在房間里面看得到的東西都屬于建筑設(shè)計的范疇，但是你看不到的例如給排水系統(tǒng)，空調(diào)系統(tǒng)，這在國內(nèi)屬于其它的專業(yè)，但是在丹麥，關(guān)于建筑的所有知識我們的專業(yè)都會學(xué)到。課程設(shè)計非常全面，除了一些設(shè)計課程，工程類課程，還包括了項目管理課程等。綜合知識包容其中，因為作為一名合格的建筑師，你需要是一名全才。這在國內(nèi)的建筑專業(yè)目前可能比較難提供這么綜合的專業(yè)?！?/P>

馬蕾提到第二點優(yōu)勢就是關(guān)于就業(yè)的問題，馬蕾似乎從不擔(dān)心這點，她說自從學(xué)習(xí)這個專業(yè)，從未聽說誰找不到工作，因為這個專業(yè)就業(yè)渠道非常寬。馬蕾目前供職一家外企，專門從事一些高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計項目工作，例如醫(yī)藥廠的建設(shè)等，她的同學(xué)也有的在商業(yè)地產(chǎn)如萬科這樣的公司工作。另外，因為從國外學(xué)習(xí)回來，他們的英語運用能力比國內(nèi)的學(xué)生更強，再加上學(xué)習(xí)課程的全面，很多職位都能輕松適應(yīng)，所以不論是起薪還是未來的職業(yè)發(fā)展都更有優(yōu)勢。

丹麥概況

丹麥位于歐洲北部，是全球第二富有的國家，國民收入列世界第4位，2008年全球商業(yè)環(huán)境評比第1，首都哥本哈根在全球城市收入評比、全球生活質(zhì)量最佳城市評比中位列第1。丹麥政府重視教育事業(yè)，注重智力開發(fā)，高等教育國家管理，歷史悠久。無論在文學(xué)、哲學(xué)領(lǐng)域，還是在物理學(xué)、電磁學(xué)領(lǐng)域，丹麥都培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才，在世界上頗具影響。

丹麥最新的工作政策規(guī)定：學(xué)生在丹麥學(xué)習(xí)期間一周可打工15個小時，每小時的收入在100元人民幣以上，在假期打工則無時間限制。本科畢業(yè)學(xué)生在工作滿3年（工作期間月收入在3.5萬元人民幣以上）后即可申請丹麥綠卡。

丹麥VIA大學(xué)學(xué)院(www.viauc.com)

丹麥最大的大學(xué)學(xué)院，有17000名學(xué)生，但僅有約50名中國學(xué)生，語言環(huán)境比英美更為純正；

學(xué)校所在的丹麥霍森斯市（Horsens）剛與成都結(jié)為友好城市，雙方經(jīng)貿(mào)往來更為密切，為畢業(yè)后的工作機會打下基礎(chǔ)；

所有專業(yè)課程都經(jīng)EVA，即丹麥國家評估協(xié)會的權(quán)威認證；

第三年可自由選擇被交換到其它歐洲國家學(xué)習(xí)。

綠色校園

VIA大學(xué)霍森斯（Horsens）校區(qū)的綠色辦公建筑就是丹麥環(huán)保建筑理念的一個絕佳體現(xiàn)，VitusBeringInnovationPark創(chuàng)新園是一座螺旋式結(jié)構(gòu)，達到低能耗1級標(biāo)準(zhǔn)，同時兼具簡約、現(xiàn)代、智能、環(huán)保設(shè)計理念的建筑。其螺旋式設(shè)計結(jié)構(gòu)，從外部通過呈螺旋式上升狀的條形玻璃外墻來體現(xiàn)，內(nèi)部則通過螺旋連接各層的綠色纖維水泥樓梯來展現(xiàn)，樓體的傾斜設(shè)計使實用的大樓內(nèi)部逃生通道的設(shè)計成為可能；平面設(shè)計簡潔、靈活，寬大；動態(tài)的綠色纖維水泥樓梯可以便捷通達大樓內(nèi)部的各種會議設(shè)施，更可以直達樓頂露臺俯瞰美麗的霍森斯峽灣。每層樓梯的位置都不同，這使得中庭成為整棟大樓的中心。中庭頂部由動態(tài)的對角分裂的圓形天窗所覆蓋，其中一半形成共同的屋頂露臺。該創(chuàng)新園是丹麥第一個“低能耗1級”辦公大樓，這意味著它的能效是丹麥同類低能耗建筑的兩倍，可謂表現(xiàn)出眾。這一目標(biāo)的實現(xiàn)主要是通過高絕緣窗戶和建筑物外表面的額外絕緣來完成；除此之外，該建筑的智能空調(diào)系統(tǒng)更是細化到可以根據(jù)每個房間的人數(shù)多少來進行自動調(diào)節(jié)。

四川大學(xué)華西校區(qū)內(nèi)（成都市林蔭街12號）

四川大學(xué)海外教育學(xué)院出國留學(xué)預(yù)科教育中心招生辦公室：鐘老師、童老師

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