2013年湖北華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝林學(xué)學(xué)院教師招聘要求表
來源:華中農(nóng)業(yè)大學(xué)人事處網(wǎng) 閱讀:1565 次 日期:2013-01-30 13:53:33
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學(xué)院 招聘學(xué)科 研究方向 擬聘人數(shù) 崗位職責(zé) 崗位要求 崗位級(jí)別
1.對(duì)專業(yè)背景、研究領(lǐng)域和年齡的要求;
2.對(duì)學(xué)術(shù)水平(如論文質(zhì)量、主持項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)、品種專利等)的要求;

園藝林學(xué)學(xué)院 果樹學(xué) 果樹生理與栽培 2 承擔(dān)本學(xué)科領(lǐng)域科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)園藝或果樹學(xué)科的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于80學(xué)時(shí)。 有良好的園藝學(xué)(果樹學(xué))專業(yè)背景和研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力,30歲以下、應(yīng)屆畢業(yè)生,發(fā)表SCI論文2篇以上或單篇影響因子2.0以上。 講師
果樹分子生物學(xué) 1 承擔(dān)本學(xué)科領(lǐng)域科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)園藝或果樹學(xué)科的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于80學(xué)時(shí)。 有良好的園藝學(xué)(果樹學(xué))專業(yè)背景和研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力,32歲以下、應(yīng)屆畢業(yè)生,發(fā)表SCI論文3篇以上或單篇影響因子3.0以上。 講師
生物技術(shù)與果樹遺傳改良 2 承擔(dān)本學(xué)科領(lǐng)域科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)園藝或果樹學(xué)科的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于60學(xué)時(shí)。 有良好的園藝學(xué)(果樹學(xué))專業(yè)背景和研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力,32歲以下、應(yīng)屆畢業(yè)生,發(fā)表SCI論文3篇以上或單篇影響因子3.0以上。 講師
果業(yè)信息化技術(shù) 1 承擔(dān)本學(xué)科領(lǐng)域科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)園藝或果樹學(xué)科的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于60學(xué)時(shí)。 有良好的信息科學(xué)或園藝學(xué)(果樹學(xué))專業(yè)背景和研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力,32歲以下、應(yīng)屆畢業(yè)生,發(fā)表SCI論文3篇以上或單篇影響因子3.0以上。 講師
果品采后生物學(xué)與保鮮技術(shù) 1 承擔(dān)本學(xué)科領(lǐng)域科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)園藝或果樹學(xué)科的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于60學(xué)時(shí)。 有良好的園藝學(xué)(果樹學(xué))專業(yè)背景和研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力,32歲以下、應(yīng)屆畢業(yè)生,發(fā)表SCI論文3篇以上或單篇影響因子3.0以上。 講師
蔬菜學(xué) 蔬菜學(xué)細(xì)胞工程 1-2 從事馬鈴薯分子生物學(xué)、抗性育種等相關(guān)科研和蔬菜專業(yè)課程教學(xué)工作 有良好的農(nóng)學(xué)和生物學(xué)專業(yè)背景,有植物細(xì)胞遺傳或細(xì)胞工程方向的研究經(jīng)歷,具備較強(qiáng)的科研能力,IF3.0以上學(xué)術(shù)論文1篇或SCI論文2篇,30周歲以下。 講師
蔬菜抗病研究 1-2 從事蔬菜抗病分子生物學(xué)科研及蔬菜專業(yè)有關(guān)課程教學(xué)工作。 有良好的生物信息學(xué)專業(yè)背景,具備較強(qiáng)的科研能力,至少在IF3.0以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文1篇或SCI論文2篇以上,30周歲以下。 講師
蔬菜遺傳育種與生物技術(shù) 1 從事番茄等蔬菜科研及蔬菜專業(yè)課程教學(xué)工作。 有良好的蔬菜學(xué)和生物學(xué)專業(yè)背景,具備較強(qiáng)的科研能力,至少在IF3.0以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文1篇或SCI論文2篇以上,30周歲以下。 講師
園林植物與觀賞園藝 園林植物栽培與生理 1-2 承擔(dān)本學(xué)科科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)園林學(xué)科理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于60學(xué)時(shí) 有良好的專業(yè)背景和研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力,發(fā)表SCI論文2篇或單篇影響因子3.0以上,35周歲以下。 講師
園林植物種質(zhì)資源 1-2 承擔(dān)本學(xué)科科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)園林學(xué)科理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于60學(xué)時(shí) 有良好的專業(yè)背景和研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力,發(fā)表SCI論文2篇或單篇影響因子3.0以上,35周歲以下。 講師
園林植物遺傳育種 3-4 承擔(dān)本學(xué)科科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)園林學(xué)科理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于60學(xué)時(shí) 有良好的專業(yè)背景和研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力,發(fā)表SCI論文2篇或單篇影響因子3.0以上,35周歲以下。 講師
森林培育 森林培育 3 承擔(dān)本學(xué)科領(lǐng)域科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)森林培育學(xué)及生態(tài)學(xué)科理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于120學(xué)時(shí)。 有良好的林學(xué)專業(yè)背景和主要造林樹種或森林生態(tài)研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力,發(fā)表第一作者SCI論文不少于1篇,在國(guó)內(nèi)主流刊物發(fā)表第一作者論文不少于3篇,35周歲以下。 講師
林木遺傳育種 林木遺傳育種 2 承擔(dān)本學(xué)科領(lǐng)域科研項(xiàng)目的研究任務(wù);參與教學(xué)改革,承擔(dān)林木遺傳育種學(xué)科理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)等,每學(xué)年教學(xué)工作量不低于120學(xué)時(shí)。 有良好的林學(xué)專業(yè)背景和主要造林樹種遺傳育種研究經(jīng)歷,有較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力,發(fā)表第一作者SCI論文不少于2篇,在國(guó)內(nèi)主流刊物發(fā)表第一作者論文不少于3篇,35周歲以下。 講師
茶學(xué) 茶樹栽培與生理 1 承擔(dān)茶樹栽培相關(guān)教學(xué)任務(wù),與茶學(xué)有關(guān)的科研工作。 具有茶學(xué)或植物營(yíng)養(yǎng)、植物生理專業(yè)背景,發(fā)表SCI收錄論文2篇或單篇影響因子2.0以上。 講師
茶樹遺傳育種 1 承擔(dān)茶樹育種相關(guān)教學(xué)任務(wù),與茶學(xué)有關(guān)的科研工作。 具有茶學(xué)或植物遺傳與分子生物學(xué)專業(yè)背景,發(fā)表SCI收錄論文2篇或單篇影響因子2.0以上。 講師
風(fēng)景園林 風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與理論 1 學(xué)術(shù)帶頭人,組織、承擔(dān)風(fēng)景園林藝術(shù)原理、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等本科與研究生課程教學(xué)和科研任務(wù),參與學(xué)科建設(shè)。 風(fēng)景園林學(xué)科背景,近現(xiàn)代風(fēng)景園林理論與實(shí)踐研究的學(xué)術(shù)水平達(dá)到國(guó)內(nèi)相應(yīng)年齡段同行的前列;并有影響的學(xué)術(shù)論文或?qū)V皩?shí)踐成果,能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 副教授或講師
風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與理論 1 學(xué)術(shù)帶頭人,負(fù)責(zé)建筑設(shè)計(jì)教研組,組織、承擔(dān)建筑設(shè)計(jì)等本科與研究生課程教學(xué)和科研任務(wù),參與學(xué)科建設(shè)。 具有建筑學(xué)專業(yè)背景,在權(quán)威期刊發(fā)表建筑設(shè)計(jì)及理論研究論文若干篇,獲設(shè)計(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。能圓滿完成教學(xué)工作任務(wù),35歲左右。 副教授或講師
園林工程技術(shù) 1 學(xué)術(shù)骨干,主要承擔(dān)風(fēng)景園林工程技術(shù)本科與研究生課程教學(xué)和研究任務(wù) 在權(quán)威期刊發(fā)表風(fēng)景園林工程技術(shù)研究論文若干篇,年齡35歲以下,且已取得相關(guān)領(lǐng)域的博士學(xué)位。能圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐創(chuàng)新成果突出者可適當(dāng)放寬年齡與學(xué)位要求。 副教授或講師
城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃 1 學(xué)術(shù)骨干,主要承擔(dān)綠地系統(tǒng)規(guī)劃等本科與研究生課程教學(xué)和科研任務(wù)。 風(fēng)景園林學(xué)科背景,熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)在大尺度規(guī)劃中的應(yīng)用,在權(quán)威期刊上發(fā)表研究論文或獲得規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。能圓滿完成教學(xué)工作任務(wù)。35歲以下,獲得相關(guān)領(lǐng)域博士學(xué)位。 講師
風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與理論 1 學(xué)術(shù)骨干,主要承擔(dān)本科與研究生外國(guó)園林史課程教學(xué)和科研任務(wù)。 掌握扎實(shí)、系統(tǒng)的風(fēng)景園林基礎(chǔ)理論和研究方法,外國(guó)園林歷史與理論研究有一定的學(xué)術(shù)成果。能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。年齡35歲以下,獲得博士學(xué)位。 講師
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陳爐丹
86-27-87282010
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