漢語言文學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科，在我國(guó)高等教育史上已有近百年的歷史，它是文科最重要的專業(yè)之一，在培養(yǎng)從事文學(xué)寫作、機(jī)關(guān)文秘、文化宣傳和漢語言文學(xué)的教學(xué)科研等工作的高素質(zhì)人才方面起著不可估量的作用。此外，因就業(yè)面寬，漢語言文學(xué)專業(yè)還被譽(yù)為“萬金油”專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在高校、文化科研機(jī)構(gòu)從事漢語言文學(xué)科研教學(xué)、文學(xué)評(píng)論的專門人才以及各種企事業(yè)單位中與語言文字工作相關(guān)的漢語言文學(xué)高級(jí)專門人才。要求學(xué)生具有良好的文化素質(zhì)，對(duì)文史哲知識(shí)有全面的了解，對(duì)專業(yè)知識(shí)有深刻的理解和實(shí)際應(yīng)用的能力，文字表達(dá)能力強(qiáng)。

名師薈萃 師資雄厚——新老教師星火相傳相得益彰

黃秉生教授，碩士生導(dǎo)師，原為廣西民族學(xué)院文學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)為我院對(duì)外漢語、漢語言文學(xué)學(xué)科帶頭人，主要研究方向文藝學(xué)、美學(xué)、生態(tài)批評(píng)與民族文藝研究等。

王爾勃教授，碩士生導(dǎo)師，中華美學(xué)會(huì)、中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)會(huì)員，普通話國(guó)家級(jí)測(cè)試員。曾擔(dān)任廣西民族學(xué)院中文系副主任、中文學(xué)院副院長(zhǎng)等職，主持過多項(xiàng)校級(jí)區(qū)級(jí)立項(xiàng)科研課題,現(xiàn)為我院漢語文學(xué)專業(yè)、新聞專業(yè)任課教授。

莫恒全教授，研究員，碩士研究生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事公文寫作教學(xué)與研究工作，兼任中國(guó)應(yīng)用寫作研究會(huì)常務(wù)理事、廣西寫作學(xué)會(huì)常務(wù)理事,2012年引進(jìn)為我院課程責(zé)任教授。

海柳文教授，碩士研究生導(dǎo)師，自治區(qū)級(jí)精品課程古代漢語負(fù)責(zé)人，首屆廣西民族大學(xué)教學(xué)十佳教師，廣西語言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)方面作了有益的嘗試，曾獲第六屆、第九屆、第十屆全國(guó)多媒體課件大賽一等獎(jiǎng)，較早地把配價(jià)語法理論運(yùn)用到漢語史專書研究，在漢語史專書字頻研究方面作出了重要貢獻(xiàn)。

特色鮮明 目標(biāo)明確——面向廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)

專業(yè)特色

本專業(yè)將致力于培養(yǎng)“外語＋寫作”的復(fù)合型人才，把“培養(yǎng)復(fù)合型的企事業(yè)單位、外資、獨(dú)資、合資企業(yè)涉外文員”打造成專業(yè)建設(shè)的特色

特色目標(biāo)，突出中外語言、文學(xué)、文化的比較教學(xué)，在重視學(xué)生的漢語言文學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)同時(shí)，重視學(xué)生商貿(mào)外語（英語、泰語、越南語、日本語等）口頭表達(dá)能力、應(yīng)用寫作能力、文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成較強(qiáng)的雙語應(yīng)用能力的同時(shí)，又開拓了廣闊的國(guó)際化的視野。

特色做法

（1）實(shí)行“雙軌”培養(yǎng)制：與東盟各國(guó)大學(xué)開展深度合作，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式，安排學(xué)生在大二、大三的暑假兩個(gè)月8周，或第八學(xué)期兩個(gè)月8周到東盟國(guó)家合作大學(xué)實(shí)習(xí)，充分利用國(guó)外的資源。

（2）推進(jìn)專業(yè)教學(xué)與外語教學(xué)的深度融合：積極實(shí)現(xiàn)從單一的專業(yè)教學(xué)轉(zhuǎn)向“專業(yè)+外語”的復(fù)合對(duì)接，突出外語教學(xué)，加大英語課時(shí)量，高達(dá)400-500節(jié)，并且四年不斷線；同時(shí)，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)第二門外語（東盟小語種），

（3）進(jìn)行東盟十國(guó)文化普及教育：培養(yǎng)熟悉東盟國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、教育、法律等知識(shí)，具備市場(chǎng)分析能力的國(guó)際化人才。主要支撐課程為《東盟十國(guó)概況》、《中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)政策導(dǎo)讀》、《泰國(guó)語基礎(chǔ)》、《越南語基礎(chǔ)》、《柬埔寨語基礎(chǔ)》、《緬甸語基礎(chǔ)》等。

4.主干課程科學(xué)配置——課程兼顧理論與實(shí)踐

語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、世界文學(xué)與比較文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、古代文論、西方文論等。

5.硬件完備 設(shè)施先進(jìn)——專業(yè)實(shí)踐基地

目前，漢語言文學(xué)專業(yè)可利用的實(shí)踐基地主要有：語音實(shí)驗(yàn)室、多媒體實(shí)驗(yàn)室、多功能口語實(shí)驗(yàn)室、外語自主學(xué)習(xí)中心、中國(guó)文化體驗(yàn)中心、同聲翻譯實(shí)驗(yàn)室、秘書實(shí)務(wù)實(shí)驗(yàn)?zāi)M室等校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)基地及廣西人民廣播電臺(tái)、交通銀行金融服務(wù)中心（南寧）、南寧市東方外國(guó)語學(xué)校等校外實(shí)驗(yàn)基地。

6.就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后能從事高等院校或研究部門的漢語言文學(xué)教學(xué)、科研工作，可到各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的從事行政管理、高級(jí)秘書等工作。

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