一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)既能培養(yǎng)具備良好的教學(xué)及教學(xué)研究能力的初、中等學(xué)校教師，又能為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要培養(yǎng)具備理論研究和應(yīng)用開發(fā)能力的復(fù)合型、應(yīng)用型高級人才，同時(shí)畢業(yè)生也適于報(bào)考生物科學(xué)以及相近專業(yè)的碩士研究生，為更高級學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)輸送合格的人才。

二、培養(yǎng)要求

1．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識及基本技能，受到系統(tǒng)的專業(yè)理論和技能的訓(xùn)練；

3．熟悉教育法規(guī)，具有良好的教師素養(yǎng)和從事生物教學(xué)及教學(xué)研究的基本技能，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行生物教學(xué)的基本能力；

4．了解生物科學(xué)的理論前沿和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有一定的創(chuàng)造能力和應(yīng)用開發(fā)研究能力；

5．了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

6．掌握文獻(xiàn)資料查詢的基本方法及基本技能，具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和撰寫論文的能力。

三、專業(yè)主干課程及主要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)

專業(yè)主干課程：植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、遺傳學(xué)、植物生理學(xué)、組織培養(yǎng)、中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、免疫學(xué)、生物儀器分析、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、生物專業(yè)英語等。

教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)：為期2周的動(dòng)植物野外實(shí)習(xí)和1周的微格教學(xué)、10個(gè)月的教育（畢業(yè)）實(shí)習(xí)以及8周的畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)等。

四、師資隊(duì)伍

我學(xué)院堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,并采取各種切實(shí)可行的措施,致力于師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和整體素質(zhì)。經(jīng)過十余年的努力，已形成了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)高、科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師22人，其中教授3人，研究員1人，副高11人；博士研究生學(xué)歷2人，碩士研究生學(xué)歷14人；省中青年骨干教師4人；?？蒲泄歉?人。近年來已完成省自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，在研國家級科研課題3項(xiàng)。

五、辦學(xué)歷史

本專業(yè)自2003年開辦以來，已有7屆畢業(yè)生362人，4屆在校生計(jì)225人。

六、辦學(xué)成效

近三年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，畢業(yè)生報(bào)研率及考研率也保持逐年上升趨勢，近三年的平均升研率為26.4%，位居全校第4名。

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