《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》是（教育部）中國教育國際交流協(xié)會（CEAIE）、中教國際教育交流中心（CCIEE）和美國州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會（AASCU）共同合作與管理的新型中美高等教育雙向交流與合作項(xiàng)目，現(xiàn)已成為中美人文交流高層磋商機(jī)制框架下的項(xiàng)目之一。CCIEE和AASCU選擇中國和美國有條件的高等院校（公立）作為該計(jì)劃的成員單位，具體承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，截至到2012年9月，有111所中美大學(xué)參加項(xiàng)目（其中：中方大學(xué)90所，美方大學(xué)21所）。2001—2012年共有1916名大學(xué)本科和碩士一年級學(xué)生赴美方大學(xué)學(xué)習(xí)，2004-2012年已有九屆916名本科生和研究生同時(shí)獲得中美雙方大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)士（碩士）學(xué)位。

我校于2013年3月與中國教育國際教育交流中心簽訂了“關(guān)于天水師范學(xué)院加入《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》項(xiàng)目的合作協(xié)議”，今年9月開始項(xiàng)目招生。該項(xiàng)目在我校采取“2+2模式”，具體指：我校本科2年級學(xué)生在本校完成2年的課程學(xué)習(xí)后，到美方大學(xué)學(xué)習(xí)第三、四年課程，中美雙方大學(xué)學(xué)分互認(rèn)，學(xué)位互授，學(xué)生可在四年內(nèi)同時(shí)獲得中方和美方大學(xué)的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位。

《中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》的特點(diǎn)及優(yōu)勢

一、易于錄取和簽證：參加《2+2中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》的合格學(xué)生，不要求出示托福成績即可獲得美方大學(xué)錄取通知書和美國簽證，2005-2012年申請學(xué)生赴美簽證率始終保持在94-99%；

二、雙學(xué)位：參加《2+2中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》的本科生可用四年時(shí)間，同時(shí)獲得中美兩國大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)士（碩士）學(xué)位，所獲得的文憑和學(xué)位均為中美兩國政府及國際承認(rèn)；

三、易于深造：由于學(xué)生擁有中美兩國大學(xué)的文憑和學(xué)位以及良好的赴美出入境記錄，學(xué)生畢業(yè)以后可到美國繼續(xù)深造，易于獲得獎(jiǎng)學(xué)金。項(xiàng)目主辦單位對2012年部分畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)查，多名畢業(yè)生被美國（世界）排名前100大學(xué)錄取，其中一些畢業(yè)生前往美國排名前10的頂尖級大學(xué)學(xué)習(xí)。他們的成功之路證明了普通的中國大學(xué)生通過《2+2中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》項(xiàng)目平臺和自己的刻苦努力，完全可以進(jìn)入世界一流大學(xué)；

四、就業(yè)前景好：學(xué)生在學(xué)習(xí)中美兩國大學(xué)的課程過程中，對中美兩國的社會、文化、科技有全面深入的了解，成為能夠熟練掌握英語又具有專業(yè)知識的國際化人才，可以直接進(jìn)入世界知名企業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)情況良好。根據(jù)項(xiàng)目主辦單位對部分畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，有多名畢業(yè)生進(jìn)入花旗銀行、匯豐銀行、渣打銀行、荷蘭銀行、德國梅賽德斯-奔馳有限公司、美國通用汽車公司、美國強(qiáng)生公司等世界500強(qiáng)企業(yè)工作，有些畢業(yè)生已經(jīng)開始擔(dān)任企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)，還有些畢業(yè)生獲得美國工作簽證，前往美國工作；

五、管理完善：《2+2中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》由中教國際教育交流中心和美國州立大學(xué)與學(xué)院協(xié)會主辦和全程監(jiān)管，同時(shí)所有美方大學(xué)均配備專職老師對2+2項(xiàng)目學(xué)生進(jìn)行全程管理。

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