漢語國際教育(InternationalEducationofChinese)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)注重漢英雙語教學(xué)，以“雙語言”、“雙文化”教學(xué)為特色，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)、良好的文化素質(zhì)和科學(xué)的思維方法、扎實(shí)的漢語國際教育專業(yè)知識(shí)和中外語言文化知識(shí)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有潛能、高層次、復(fù)合型、實(shí)用型的新型漢語國際教育專門人才和能在國內(nèi)外相關(guān)部門、多種層次的海內(nèi)外漢語國際教育機(jī)構(gòu)、新聞出版、多種涉外機(jī)構(gòu)、文化管理和企事業(yè)單位從事漢語國際教育及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型高級(jí)專業(yè)人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

隨著中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語正加快走向世界。全世界有100多個(gè)國家的2300多所大學(xué)開設(shè)漢語課程。在韓國、泰國、新加坡等國家，漢語水平已經(jīng)成為學(xué)生進(jìn)入當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，也是企業(yè)人員錄用、國家資格考試、公費(fèi)留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的重要依據(jù)。英國、印度尼西亞等國家都把漢語納入了本國正規(guī)教育體系，日本有95%以上的大學(xué)將漢語作為學(xué)生最主要的第二外語，拉美、中東和非洲國家學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)也在迅猛增長。同時(shí)，來華留學(xué)生人數(shù)逐年增加，來華投資的國家和地區(qū)超過190個(gè)，一個(gè)龐大的漢語學(xué)習(xí)市場正在形成，對(duì)外漢語教師的需求急劇增加，高層次應(yīng)用型的對(duì)外漢語教學(xué)專門人才職業(yè)前景廣闊。由于漢語國際教育專業(yè)注重漢英（或另一種外語）雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國文學(xué)、中外文化有較全面的了解，具有雙語知識(shí)的人才才適合漢語國際教育專業(yè)的發(fā)展和需求。作為四川省唯一的、開設(shè)語種最齊全的專業(yè)外語院校，我院開辦漢語國際教育專業(yè)具有局對(duì)的優(yōu)勢和有利條件。

就業(yè)去向：

外交部、商務(wù)部、文化部、海外孔子學(xué)院、各級(jí)各類學(xué)校、新聞出版機(jī)構(gòu)、文化管理機(jī)構(gòu)、漢語國際教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、旅游部門、合資及外資企業(yè)等。

學(xué)制：本科四年（授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

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