一、學校基本概況

曲阜師范大學1955年建校，山東省省屬重點高校，山東省首批應用型特色名校，山東省首批教師教育基地，國培、省培計劃承擔高校。

學?，F(xiàn)有5個博士后科研流動站，31個博士學位授權點；115個碩士學位授權點；12個碩士專業(yè)學位授權點。學校設有82個本科專業(yè)，涵蓋了哲、經、法、教、文、史、理、工、管、藝等10個學科門類。設有18個省級重點學科（這包含7個省級特色重點學科），有5個省級重點實驗室，4個省級人文社會科學研究基地,2個山東省“十二五”高校人文社科重點建設研究基地，1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心；學?，F(xiàn)有7個國家級特色專業(yè)（含1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)），有18個省級品牌特色專業(yè)。

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師2005人，其中副高級以上職稱者900余人。國家和山東省有突出貢獻中青年專家11人，山東省科研創(chuàng)新團隊2個，省級教學團隊7個，山東省“泰山學者”3人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”4人，山東省專業(yè)技術拔尖人才5人，享受政府特殊津貼23人，全國模范教師4人，全國優(yōu)秀教師5人，省級教學名師11人。

學校占地2653.41畝，校舍建筑面積102.5萬平方米，固定資產總額12.16億元，教學科研儀器設備總值2.28億元，圖書館藏書365.78萬冊。

學校是原國家教委首批公布的200所招收外國留學生的本科院校之一，目前與52所國外高校建立了校際友好關系。

二、2014年學校招生計劃及分布情況

曲阜師范大學2014年招生計劃為8200人，全部是本科計劃。面向全國25個省份招生，其中文史類2308人（含外省311人），理工類4710人（含外省450人），體育理240人（含外省40人），藝術819人（含外省264人），單招123人。

2014年在山東省投放7012人，文史類1997人（含本科一批793人），理工類4260人（含本科一批1534人），體育理200人，藝術類555人（含藝術理51人）。

三、學校的普通文理本科一批招生的專業(yè)情況

2014年，學校本科一批普通文理類招生共2327人，文史類共793人，在中國語言文學類、歷史學（國學）、英語、思想政治教育、經濟學、法學、翻譯（英語）7個專業(yè)（類）招生；理工類1534人，在英語、數學與應用數學、應用統(tǒng)計學、物理學、電子信息類、經濟學、法學、計算機類、軟件工程（與惠普合作）、自動化、財務管理、信息管理與信息系統(tǒng)、翻譯（英語）13個專業(yè)（類）招生。

本科一批專業(yè)是學校的家底專業(yè)，這些專業(yè)均是學校強勢專業(yè)，擁有相關的碩士點及博士點，專業(yè)的整體實力在省內排名非常靠前。無論是學科實力、師資水平、培養(yǎng)質量，還是在進一步考研深造的機會以及就業(yè)上都是很好的。

四、學校兩校區(qū)學科布局與專業(yè)設置情況

曲阜校區(qū)是學校的老校區(qū)，設在偉大的思想家、教育家孔子的故里曲阜，傳統(tǒng)文化積淀深厚。2002年，為了適應高等教育快速發(fā)展的局面，學校建設了日照校區(qū)，日照校區(qū)設于新興的海濱城市日照，現(xiàn)代氣息濃郁。

曲阜校區(qū)主要是一些傳統(tǒng)的強勢學科，以文、理、教育、史學為主、師范類專業(yè)居多。日照校區(qū)主要是一些新興學科，以工學、法學、管理學、經濟學為主，非師范類、應用型專業(yè)居多。新生由學校統(tǒng)一進行錄取，按學院、專業(yè)分配到兩個校區(qū)。

五、學校的特色專業(yè)及學生入學后轉專業(yè)政策

學校擁有7個國家級特色專業(yè)（含1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)），分別是漢語言文學、數學與應用數學、教育學、物理學、體育教育、歷史學、生物科學。省級品牌特色專業(yè)18個，分別是漢語言文學、歷史學、英語、教育學、數學與應用數學、統(tǒng)計學、物理學、光電信息科學與工程、化學、生物科學、體育教育、公共事業(yè)管理（體育）、教育技術學、地理科學、思想政治教育、自動化、網絡工程、工商管理。這些專業(yè)涵蓋了學校所有的傳統(tǒng)強勢學科。

根據學校的相關規(guī)定，新生入學后有一次申請轉專業(yè)的機會，按學科大類招生的專業(yè)第二年分配專業(yè)時又有第二次機會，同時根據《曲阜師范大學雙專業(yè)雙學位人才培養(yǎng)實施辦法》，學生在校期間還可以申請雙專業(yè)雙學位，在學生專業(yè)的選擇上是非常靈活的。

六、2014年學校招生新的變化

一是普通文理本科一批招生專業(yè)及招生計劃增加，2014年學校本科一批計劃數達到2327人。

二是學校2014年新增招生四個招生專業(yè)，分別是數字出版，電子信息工程（智能電子方向）、應用統(tǒng)計學和信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。數字出版設在印刷學院，學院學生就業(yè)率高，具有良好的就業(yè)前景。電子信息工程（智能電子方向）、應用統(tǒng)計學、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)分別設在物理工程學院、數學科學學院和管理學院，三個學院是均是博士點建設單位，應用統(tǒng)計學和信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)均在本科一批中招生；電子信息工程（智能電子方向）是校企合作辦學專業(yè)，畢業(yè)生將由合作方濟南華恒興通信科技有限公司負責推薦到相關企業(yè)高質量就業(yè)。

三是新增山東省農村貧困生專項計劃100人。分別為漢語言文學25人，英語25人，數學50，在本科一批次招生，生源范圍為菏澤市。

四是與惠普公司合作培養(yǎng)項目。2014年，學校與惠普共建專業(yè)軟件工程開始招生，該專業(yè)與國際知名企業(yè)惠普公司共建軟件開發(fā)、軟件測試專業(yè)方向, 授課教師隊伍集聚學校教授和惠普企業(yè)專家，采取2+1+1的培養(yǎng)模式, 2年學習專業(yè)基礎課程，第3年學習專業(yè)方向課程, 第4年由惠普基地對學生進行考核。對于通過考核并自愿進入惠普（濟寧）國際軟件人才基地的學生，基地將提供全額獎學金，學生無需繳納實訓費，學生在實訓基地可參加惠普組織的“惠普工程師”認證考試。在同等條件下，擁有認證的學生將被惠普及其合作伙伴優(yōu)先錄用，成為各大企業(yè)爭相引進的高端人才。學生也可以自主選擇第4學年不進入惠普（濟寧）國際軟件人才及產業(yè)基地，繼續(xù)留校學習，最終選擇自由擇業(yè)或者考研，這個專業(yè)也是在本科一批次招生。

七、學校專業(yè)設置的特色和優(yōu)勢

學校作為山東省老牌的師范類院校，最早確定的省屬重點本科院校之一，教師教育是學校的特色，2011年，學校成為山東省第一批建設的教師教育基地，成立了教師教育學院，繼續(xù)深化了教師教育這一特色。此外，從“十一五”起，除基礎教育師資培養(yǎng)這一特色外，學校重點打造基礎學科和應用型學科這兩大專業(yè)學科群?；A學科主要集中在文學、史學、哲學、數學、物理、化學等專業(yè)，屬于學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，辦學水平高，師資力量強。應用型學科主要集中在近幾年來學校新上的工科專業(yè)及應用型專業(yè)，此類專業(yè)都是從學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科衍生發(fā)展而來，基礎理論知識扎實，學科底蘊深厚，而且緊貼社會經濟發(fā)展需要，培養(yǎng)社會急需人才。第三個方面，學校校企合作定單式培養(yǎng)專業(yè)方興未艾，學校軟件工程（軟件外包方向）、通信工程（物聯(lián)網方向）、經濟學（金融與財務外包方向）、電子信息工程（智能電子方向）等專業(yè)實行訂制式培養(yǎng)，合格畢業(yè)生將由合作方高質量推薦就業(yè)。

八、學校在學生培養(yǎng)方面的特色

學生培養(yǎng)方面學校具有三大特色，第一個特色是“大專業(yè)、小方向、雙分流”的人才培養(yǎng)模式、“合格+特長”的素質教育實踐教學模式，充分提升學生的學科素養(yǎng)、實踐能力，培養(yǎng)復合型人才。第二個特色即是學校按學科大類招生培養(yǎng)的模式，學生入校后，一年級不分專業(yè)，實行通識教育和學科基礎教育，第一學年末按本人志愿及相關規(guī)定在學院內部選擇專業(yè)，并按所選專業(yè)進行專業(yè)化學習。第三個特色是學校貫穿四年大學學程的傳統(tǒng)文化公共基礎課，進行人文素質教育，促進學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的全面提升。

同時，針對社會急需的熱門專業(yè)人才，學校還靈活推出了細化專業(yè)方向培養(yǎng)的模式，如歷史學（國學）、數學與應用數學（金融數學）、日語（國際商務）、印刷工程（數字印刷）等專業(yè)，這都進一步明確了專業(yè)培養(yǎng)目標，適應了社會需要。

九、學校的錄取規(guī)則

院校志愿：按“分數優(yōu)先”的原則，即先滿足最高分考生的院校志愿，然后依次類推。這一過程主要是由各省招辦來實施。

專業(yè)志愿：專業(yè)志愿就是投檔到學校后專業(yè)志愿的分配，這是按照“分數優(yōu)先”原則進行。簡單來講就是先滿足最高分考生的專業(yè)志愿，然后依次類推。當考生成績無法滿足考生所填報的專業(yè)志愿時，如果考生服從專業(yè)調劑，學校根據考生的成績從高到低調劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)；如果考生不服從調劑，則退檔。

藝術類、體育類專業(yè)按投檔考生的專業(yè)課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

戲劇影視文學專業(yè)、公共事業(yè)管理（體育）、數字媒體藝術三個專業(yè)錄取原則為：按投檔考生高考文化成績由高分到低分錄取。

這些內容我們在學校的招生章程里做了明確的界定，考生可以查閱學校的招生章程。

十、學校相關加分或降分錄取的政策

學校嚴格執(zhí)行各省教育主管部門有關加分或降分投檔的政策規(guī)定。這種情況一般在考生投檔前各省招辦就已經加分了，學校錄取時不再加分。

十一、學校優(yōu)秀新生獎學金政策

為進一步優(yōu)化學校新生生源結構，學校設立2014級優(yōu)秀新生獎學金，對學校錄取的山東省生源普通文理科優(yōu)秀新生予以獎勵，獎勵分兩個獎項，分別為一等獎學金和二等獎學金，獎金相應為20000元、5000元。具體的獎勵條件請參照學校招辦網上的2014年優(yōu)秀新生獎勵辦法。

十二、學校2014級 “卓越班”的實施方案及實施“卓越班”的專業(yè)

為培養(yǎng)綜合素質高，視野開闊，具有良好思想品質與職業(yè)道德，扎實掌握專業(yè)基礎理論知識，具有突出實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊精神的高級專業(yè)人才，學校舉辦“杏壇學堂”卓越班，實施卓越人才培養(yǎng)計劃。卓越班小班編班，實行導師制，采取協(xié)同培養(yǎng)的方式培育人才，外聘“211”、“985”等重點高校具有高級專業(yè)技術職稱的教師授課，優(yōu)先支持卓越班的學生到國內高水平高校學習交流，包括短期學習、學生交換等，優(yōu)先推薦卓越班的學生承擔國家級、省級和校級大學生科研、創(chuàng)業(yè)等項目和參加各類專業(yè)技能競賽等，在推薦免試攻讀碩士生方面也向卓越班傾斜，優(yōu)秀學生可被推薦到國內高水平高校、科研院所攻讀碩士研究生。

2014年學校實施卓越人才培養(yǎng)計劃的專業(yè)有：歷史學（國學）、數學與應用數學、物理學、思想政治教育、網絡工程、法學、經濟學、翻譯（英語）、自動化、印刷工程（數字印刷）、地理科學。

十三、學校針對特困生的特殊政策

學校針對特困生的資助工作堅持“幫困助學”與“育人成材”相結合的原則，結合學校實際，實施“綠色通道”，獎、助學金，生源地助學貸款，勤工助學，學費減、免、緩資助政策，形成了以生源地信用助學貸款為主要渠道，以獎、助學金為重要輔助，以勤工助學為補充的家庭經濟困難學生資助體系。設立了國家獎學金，勵志獎學金，國家助學金，山東省政府獎學金，學校普通本科學生一、二、三等獎學金，愛心基金，社會組織及個人在學校設立的各種獎助學金；開辦了生源地信用助學貸款業(yè)務；設立、開辟了校內外勤工助學崗位。

十四、學校往年省內的錄取情況

1、普通文理本科一批2013年錄取最低線文史類571分（超一本線1分），理工類556分（超一本線2分）。2014年本科一批過線報考希望就很大。

2、普通文理本科二批文史類錄取最低分547，超軍檢線7分；理工類錄取最低分505分，低于軍檢線19分。2014年本科二批文史類過軍檢線希望大、理工類在軍檢線下10分之內報考希望大。

3、藝術類專業(yè)：

美術類專業(yè)：使用省統(tǒng)考成績，2011年文化線390左右，專業(yè)分236。2012年文化線363，專業(yè)分241。2013年美術學類文化線408，專業(yè)分248；設計學類文化線394，專業(yè)分249。需要注意的是美術學類和設計學類單獨報志愿，只招藝術文的考生。

戲劇影視文學專業(yè)：是按高考成績錄取。11年錄取分文467，理431，2012年文357,理417，2013年文446，理379，今年報考人數有較大增長，分數有可能會上漲一些。

數字媒體藝術：使用美術類省統(tǒng)考成績，文理兼招，按照高考文化成績錄?。ńㄗh高考成績高但美術統(tǒng)考專業(yè)成績低的考生填報此專業(yè)）。

音樂表演（聲樂、器樂、弦樂、合成指揮）、音樂學（管樂）各專業(yè)有專業(yè)合格證者報考希望大。

其他專業(yè)：考生專業(yè)成績名次在招生計劃的1：2.5之內的報考希望都很大。

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