培養(yǎng)目標：
幼兒英語教育方向以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、具有幼兒園英語教育教學能力的幼兒園英語教師為目標。該方向通過學前教育基本理論和健康、語言、社會、科學、藝術五大領域基本教法的學習以及幼兒教育聲、舞、琴、美的基本技能訓練，并加強幼兒英語教育及教學技能的基本訓練，依托40余所匯佳幼兒園滾動實習實訓活動安排，使學生具備在托幼和幼兒英語培訓機構進行專業(yè)幼兒英語教學能力，能夠勝任托幼教育機構及幼兒英語教師培訓機構的崗位要求，從事高標準的幼兒英語教育教學。
課程設置：
| 專業(yè)群平臺課 | 1 | 學前教育學（教師資格證） |
| 2 | 學前教育心理學（教師資格證） | |
| 3 | 學前衛(wèi)生學 | |
| 4 | 幼兒園教法（語言、科學、社會） | |
| 5 | 樂理及視唱練耳 | |
| 6 | 幼兒舞蹈教學訓練 | |
| 7 | 幼兒鋼琴教學訓練 | |
| 8 | 幼兒美術教學訓練 | |
| 9 | 幼兒聲樂教學訓練 | |
| 10 | PYP項目教學 | |
| 專業(yè)群方向課 | 1 | 幼兒園英語教法 |
| 2 | 幼教口語 | |
| 3 | 國際音標 | |
| 4 | 幼教聽力 | |
| 5 | 英語寫作 | |
| 6 | 幼兒英語閱讀 | |
| 7 | 幼教游戲 | |
| 專業(yè)群拓展課 | 1 | 蒙臺梭利教學法 |
| 2 | 奧爾夫音樂教學 | |
| 3 | 感覺統(tǒng)合訓練 | |
| 4 | 幼兒園組織與管理 |
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