作為貴陽醫(yī)學(xué)院神奇民族醫(yī)藥學(xué)院的一個系部，大學(xué)外語教學(xué)部（外語系）自成立以來，始終如一貫徹黨的教育方針及院校的一切教學(xué)條例。下苦功，花大力使大外部成為院校的一支活潑生動的有生力量。抓政治、抓思想、端正教師的教學(xué)態(tài)度。群策群力、團(tuán)結(jié)一致、開擴(kuò)教學(xué)思路。使本部教師都以高度的熱情和崇高的責(zé)任感投入到教學(xué)中。

目前，大學(xué)外語教學(xué)部（外語系）承擔(dān)了全院的英語公共課教學(xué)任務(wù)及培養(yǎng)英語本專業(yè)的學(xué)生任務(wù)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才，把我院外語教學(xué)推向新的臺階，大外部特制定了外語教學(xué)工作條例及工作準(zhǔn)則。對外語水平較差的學(xué)生從基礎(chǔ)開始，循序漸進(jìn)，逐步提高。繼續(xù)推行外語教學(xué)改革，以 “課堂為中心、教師為中心”的填鴨式的外語教學(xué)傳統(tǒng)教育模式轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、話題為中心和以問題為中心的教學(xué)活動的主體，盡可能的創(chuàng)造語言環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語興趣。教師在任課中注重采用豐富多彩的對話、小組討論形式的教學(xué)活動。另外，充分利用現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，開發(fā)新的教學(xué)模式。教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，特別是聽說能力， 提高學(xué)生的文化素養(yǎng)， 以適合我國社會發(fā)展和國際交流的需要。通過現(xiàn)代化載體， 改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)交互式學(xué)習(xí)，形成以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，這種主題教學(xué)模式體現(xiàn)了三個重要的教學(xué)原則：一是以學(xué)生為中心，重在培養(yǎng)學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力；二是課內(nèi)和課外的有機(jī)結(jié)合，重在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；三是課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)重在滿足學(xué)生的要求，以學(xué)生的積極參與為衡量標(biāo)準(zhǔn)。新的教學(xué)理念給我院外語教學(xué)注入無限生機(jī)。

教師現(xiàn)狀

共有教師 14人,

職稱：其中正教授1人，副教授3人

講師8人，助教2人。

學(xué)歷：碩士7人，

本科7人，

年齡：23--30歲2人，31-40歲7人，41-50歲2人，50-60歲1人

大學(xué)英語教研室及課程基本介紹

大學(xué)英語教研室承擔(dān)本院所有專業(yè)一至四學(xué)期的基礎(chǔ)英語教學(xué)任務(wù)，及第五學(xué)期的醫(yī)學(xué)英語和拉丁語教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)英語教學(xué)所涵蓋的教學(xué)內(nèi)容有：英語精讀、英語泛讀、聽力、口語、寫作、報(bào)刊選讀等。為了實(shí)現(xiàn)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中對學(xué)生較高層次的要求，教研室在教學(xué)形式和課程設(shè)置上進(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng)新，不僅全面鋪開網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)，讓所以學(xué)生都有機(jī)會借助網(wǎng)絡(luò)平臺共享學(xué)習(xí)資源，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，還在部分英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生中開設(shè)了學(xué)術(shù)英語和醫(yī)學(xué)閱讀課程，為其能在專業(yè)領(lǐng)域里利用英語進(jìn)行信息技術(shù)交流作了較好的鋪墊。

今后，大學(xué)英語教研室將繼續(xù)堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以育人為根本”的教育思想，以《大學(xué)英語》課程教學(xué)改革為契機(jī)，不斷革新教學(xué)觀念，從而為培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力和醫(yī)學(xué)英語工作能力做出自己的貢獻(xiàn)。

英語專業(yè)（醫(yī)學(xué)方向）教研室及課程基本介紹 英語專業(yè)（醫(yī)學(xué)方向）是培養(yǎng)有英語技能和醫(yī)學(xué)知識的復(fù)合型人才，該專業(yè)是順應(yīng)高校擴(kuò)招和發(fā)展的形式下建立的醫(yī)學(xué)英語本科專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識和技能、寬廣的醫(yī)學(xué)英語和醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、能夠在醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)以及與醫(yī)學(xué)相關(guān)的企業(yè)或公司從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合型英語人才；同時注重培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新能力，注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。

通過基礎(chǔ)英語、聽力、口語、文學(xué)、寫作、翻譯等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備扎實(shí)的語言基本功，包括語音、語調(diào)正確，詞法、句法、章法（包知遣詞造句與謀篇布局）規(guī)范，表達(dá)得體，聽、說、讀、寫、譯技能熟練，具有較強(qiáng)的英語綜合運(yùn)用能力。同時，在學(xué)院黨政及系部黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，注重加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。本專業(yè)學(xué)制四年，授予學(xué)士學(xué)位。開設(shè)包括醫(yī)學(xué)及英語專業(yè)的主要課程。本專業(yè)師資力量雄厚，教師水平在全省高校中名列前茅且部分課程由外籍教師授課。教學(xué)設(shè)備精良，擁有全省最高水平的多媒體語音教室，可向?qū)W生提供良好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生畢業(yè)后具有良好的就業(yè)前景。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在今后一段時間是全省重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一， 而醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在持續(xù)健康發(fā)展的的過程中必須擴(kuò)大對外交流，僅此就提供了對懂外語的醫(yī)學(xué)人才的大量需求。同時，順應(yīng)中國加入WTO后各方面與國際接軌這一趨勢，藥品營銷、藥監(jiān)、醫(yī)療行政和院校（醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生、護(hù)理）等方面也急需我專業(yè)的畢業(yè)生充實(shí)力量。因此，我專業(yè)的畢業(yè)生具有適應(yīng)性強(qiáng)、選擇面廣的優(yōu)勢。

課程設(shè)置

分四大類：即公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課。

1． 公共課：“思想道德修養(yǎng)及形式政策教育”“鄧小平理論概論”“體育”“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”“高等數(shù)學(xué)”。

2．專業(yè)基礎(chǔ)課：“英語語音學(xué)”“基礎(chǔ)英語”“英語聽力”“英語會話”“英語泛讀”“英語語法”“英語寫作基礎(chǔ)”“現(xiàn)代漢語寫作”“第二外語”“人體解剖生理學(xué)”“醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)”“病理學(xué)”“藥理學(xué)基礎(chǔ)”。

3．專業(yè)提高課：“英語視聽說”“高級英語”“高級寫作”“翻譯理論與技巧”“英美文化”“英國文學(xué)史與作品選讀”“美國文學(xué)史與作品選讀”“英漢口譯”“醫(yī)學(xué)英語詞匯學(xué)”“英語論文寫作”“英語語言學(xué)概論”。

選修課：“英美報(bào)刊選讀“”醫(yī)學(xué)英語寫作與編輯“”英語教學(xué)法“

“醫(yī)藥學(xué)史”“醫(yī)藥心理學(xué)”“影像診斷學(xué)”“全科醫(yī)學(xué)”“社會醫(yī)學(xué)”“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”

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