易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了!
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
1.護(hù)理人員在每一護(hù)理環(huán)節(jié)都要注重儀表笑臉相迎,尊老、敬老、愛老,避免直呼患者其名,給予適當(dāng)?shù)姆Q謂,使他們感到親切,消除陌生感、恐懼感,用親人般的情感為他們做醫(yī)療所需的護(hù)理。
2.護(hù)理人員要注重溝通技巧護(hù)士應(yīng)經(jīng)常主動與他們交談,善于傾聽,不要東張西望、漫不經(jīng)心,也不要隨意打斷患者的談話,耐心熱情地解答患者提出的問題,盡量將醫(yī)學(xué)術(shù)語變通為常人能聽懂的語言進(jìn)行表述,表情自然大方,語言親切和氣。在遵守保護(hù)性醫(yī)療原則下,向患者解釋疾病的轉(zhuǎn)歸及預(yù)后,消除思想顧慮,以求配合治療,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。同時根據(jù)不同的患者采取不同的溝通技巧,縮短患者與護(hù)理人員之間的距離,增加信賴感。語言溝通過程中,配合相應(yīng)的動作、表情、手勢等形體語言,如撫摸、攙扶等來表達(dá)對患者的關(guān)愛,強(qiáng)化溝通效果。
3.針對老年患者孤獨(dú)、抑郁、焦慮、恐懼、多疑的心理,做好老年患者的心理護(hù)理是人文護(hù)理的重要方面根據(jù)不同患者的具體情況和患者疾病的不同時期制訂不同的心理護(hù)理措施,把聊天當(dāng)成護(hù)理工作的內(nèi)容之一,了解老人生活習(xí)慣、心理特征、性格、愛好等,用護(hù)士的愛心和親人般的護(hù)理贏得患者的好感,拉近護(hù)患間的距離,為住院期間患者的心理護(hù)理打好基礎(chǔ)。護(hù)理工作中有針對性的暗示引導(dǎo),當(dāng)他們出現(xiàn)焦慮、恐懼、不安,激動時,護(hù)理人員應(yīng)理解并尊重他們,以高尚的情操呵護(hù)、安慰、鼓勵、消除他們的無助心理,喚起他們的積極樂觀情緒,從語言、表情、形體動作的方方面面發(fā)揮不同的影響。動員家屬經(jīng)常陪伴,探視患者,避免產(chǎn)生孤獨(dú)感。協(xié)助患者與同室病友建立良好的關(guān)系,介紹治療效果好的患者現(xiàn)身說教,使其保持能接受治療的最佳狀態(tài)。
4.熱情、周到、細(xì)致的生活護(hù)理護(hù)士對老人應(yīng)主動熱情,幫助患者洗頭、擦身、剪指甲,協(xié)助完成特殊檢查和服藥。醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理對不能自理的患者,應(yīng)加強(qiáng)生活護(hù)理,將日常生活用品如手紙、水杯等,隨時準(zhǔn)備妥當(dāng),放在伸手可取的地方;對能自理的患者,鼓勵適當(dāng)活動,提高自我護(hù)理能力,避免產(chǎn)生依賴心理。了解老人飲食習(xí)慣,根據(jù)其愛好給予色香味佳、易消化的食物,避免冷食冷飲,鼓勵進(jìn)食,保證能量供給,促進(jìn)康復(fù)。
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