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勞動最光榮 已成為社會的一種宣揚口號，有位游客在杭州西湖的橋上刻下了 勞動光榮 這幾個字，談談你對勞動的認識。

【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類

【考察要素】考察考生對觀點的分析能力、邏輯思維與語言表達能力

【參考分析】

勞動最光榮 是我國宣揚了數(shù)十年的口號，在人們的認識中，往往都會形成一種意識，那便是只有勞動所得才是正當?shù)?，才是符合社會普世價值觀的。但是，我們不得不承認，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各種社會問題層出不窮，人們對于勞動的認識也開始發(fā)生了變化。

首先，在當前社會，由于收入分配制度不合理所導致的收入不均，導致了很多工薪階層雖然每天辛勤勞動，但是薪酬微薄，很多 富二代 等富裕階層子女卻可以不勞而獲，使得勞動的真正含義發(fā)生了變化，同時導致了很多人對 勞動最光榮 產(chǎn)生了懷疑。

其次，隨著物質(zhì)生活的極大豐富，整個社會享樂主義抬頭并愈演愈烈。人們在提高自己的物質(zhì)生活水平的同時，對于精神建設缺乏。大家總是幻想著不勞而獲，勞動并不認為是光榮的。 勞動最光榮 僅僅成為了人們的一種宣揚口號，甚至是一種調(diào)侃。游客在杭州西湖的橋上刻下 勞動最光榮 不僅表現(xiàn)出一種精神文明建設的缺失，更將 勞動最光榮 的調(diào)侃淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。

對此，我認為，我們國家應當調(diào)整收入分配制度，在一次分配中擴大居民的收入比例，在二次分配中制定更加可行的分配政策，將其制度化，并加強監(jiān)管，防止地方政府的盲目分配決策。并積極引導社會的三次分配，使資源分配可以更加合理、科學。

此外，還應充分發(fā)揮政府的文化職能，引導整個社會思潮向積極的方向發(fā)展，將 勞動最光榮 的涵義充分的進行宣傳和解讀。與此同時，學校等組織應當加強對學生的精神文明建設，使得道德教育從小抓起，從而提高整個社會的道德水平。

最后，個人應當在提高自己收入的同時，加強自己的精神建設，只有全面發(fā)展，才能真正的理解勞動的涵義，才能將 勞動最光榮 真正的理解和貫徹。

這個社會的發(fā)展是建立在勞動的基礎之上的，人們的物質(zhì)生活的豐富也是建立在勞動的基礎之上，因此，全社會終會正確的理解 勞動最光榮 ，將我們宣揚數(shù)十年的口號，從口號落實為行動。

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