1、你的司長讓你將一份急件送給中宣部,第二天卻發(fā)現(xiàn)送錯了單位,他不僅不承擔責任,還生氣地批評你馬虎大意,沒按要求將材料送給文化部。這時,你要怎樣表白自己,而又不影響工作,不加劇你與領導的矛盾?
[思路點撥]
該題用于考察考生的應變能力和情緒穩(wěn)定性,考生應該盡快找出壓力情況下合乎情理地解決問題的辦法,做法靈活周到。該題也能考察考生處理與上級關系的能力與技巧。情緒穩(wěn)定,思維敏捷,考慮問題周到。如:當時不做解釋,只抓緊時間補救,以后選擇較輕松場合,再做適當解釋。
2、假設你手頭上有好幾項工作沒有完成,可是上級又給你安排了一項任務。你感到自己完成這項工作有困難。你如何處理這個矛盾?
[思路點撥]
該題用于考察考生的人際交往的意識與技巧,主要是在組織中處理權屬關系的能力。能夠很好地與人溝通,有很好的交往方法和技巧;能夠在尊重他人的前提下恰當?shù)乇磉_自己的意見。如:能用適當方法讓領導了解到自己現(xiàn)有任務已很重,并能向領導提出完成該任務的可行建議。
3、這次報考,你的筆試成績一般,面試情況也不突出,你覺得我們會錄用你嗎?
[思路點撥]
該題有意地給考生施加壓力,考察考生的應變能力和自哉情緒控制及自信心。 情緒穩(wěn)定,思維敏捷、自信,對自己有正確的評價,并設法得體地突出自己的優(yōu)勢,變被動為主動。
4、北京市現(xiàn)有數(shù)萬下崗職工,他們的再就業(yè)是一個很大的難題。然而,每年卻有上百萬外地人在北京打工,掙走了上百億元人民幣。請分析一下造成下崗職工再就業(yè)難的原因,并簡單談談你認為合適的解決辦法。
[思路點撥]
通過對比較復雜的社會熱點問題的討論,考察考生的綜合分析能力,也在一定程度上考察考生對社會的關心程度。注意不要對考生的觀點做正確與否的判斷,而主要看其是否言之成理。能夠全面地分析問題,論點鮮明,論據(jù)充分、恰當,論證嚴密,考慮問題有深度,且有獨到的見解,言之成理。
5、有句古話“木秀于林,風必摧之;堆高于岸,流必湍之”,你怎么看?(如考生不理解這句話的含義,問“槍打出頭鳥”你怎么看?)(3分)
[思路點撥]
本題可考察考生文化素養(yǎng),如不理解“木秀于林……”的含義,其文化素養(yǎng)可能不高,考生的回答,可表現(xiàn)其綜合分析的能力。根據(jù)考生的回答,考官可進一步追問“如果你是秀于林的木,你將如何與別人相處?”進而了解考生人際交往的意識與技巧。聯(lián)系中華文化的特點,深刻分析“木秀于林…...”的含義,指出在我們的社會中,確實有這樣的現(xiàn)象,分析這種現(xiàn)象存在的原因,同時能恰當、積極、有建設性地提出如果自己是“秀于林的木”將如何做。
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