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(1)這是由實踐的本性決定的，實踐是能動的、受意識支配的，這決定實踐不能離開認識的指導。
(2)這是由認識的特性決定的，認識的活動及其成果具有相對獨立性，它一經(jīng)形成，便能反作用于實踐。
(3)認識反作用于實踐基本的有兩種情況:一是先進的、正確的認識指導實踐，能使實踐達到預期的效果，促進人類世界的進步與發(fā)展;二是落后的、錯誤的認識指導實踐，就會對實踐產(chǎn)生消極的甚至破壞的作用，破壞人類世界的進步與發(fā)展。
(4)認識反作用于實踐還表現(xiàn)在許多方面:指導主體自覺地按照規(guī)律去從事實踐活動;對實踐活動作出預測和規(guī)劃;使主體根據(jù)變化了的情況及時調(diào)整實踐活動并選擇實現(xiàn)目的的最佳行為方式;使主體依據(jù)自我認識(對主體自身的認識)自覺進行實踐活動以適應主體改造客體的需要。
(5)認識對實踐的能動作用，充分體現(xiàn)在作為認識的高級形式的科學理論對實踐的巨大指導作用上。首先，科學理論是對事物本質(zhì)和規(guī)律的正確認識，它可以而且應該走在實踐的前面，指導實踐活動的進程;其次，科學理論能預見未來，端正實踐的方向;再次，科學理論作為一種精神力量，能推動人們在實踐中創(chuàng)新，正如列寧所說“沒有革命的理論，就沒有革命的行動”。
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