1、寶寶比同齡孩子起步早。爸爸媽媽是否發(fā)現(xiàn)你的寶寶比其他人更早學(xué)會(huì)對(duì)人微笑、更早自己坐起來(lái)、更早會(huì)爬或者更早會(huì)走路？當(dāng)別人家10個(gè)月的寶寶還在滿地爬時(shí)，寶寶是否已經(jīng)能自己顫顫巍巍的走了？當(dāng)別人家的寶寶只會(huì)咿呀時(shí)，寶寶是否就會(huì)“爸爸、媽媽”的叫了？雖然寶寶這些早期表現(xiàn)不代表寶寶日后就一定能成為名人，都在某種程度上預(yù)示著寶寶有很不尋常、很特別的天賦和潛質(zhì)哦。

2、寶寶驚人的觀察力和記憶力。當(dāng)很多同齡小寶寶對(duì)記憶還沒(méi)有任何表現(xiàn)的時(shí)候，自家寶寶居然記得他見(jiàn)過(guò)的人或事物，比如媽媽今天換了個(gè)新發(fā)型或者穿了件新衣服，立馬被寶寶捕捉到了并且有驚訝或者歡喜的表情。

3、寶寶想象力和創(chuàng)造力豐富。一兩歲的寶寶有想象力和創(chuàng)造力嗎？答案是有的，雖然寶寶還不具備解決問(wèn)題的能力，但一個(gè)天賦超常的寶寶是會(huì)做出讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)的。比如，寶寶看見(jiàn)柜子上有自己夠不著的東西時(shí)，他會(huì)搬來(lái)小板凳把自己墊高，然后拿到自己想要的東西或者寶寶看到爸媽平時(shí)上下樓摁電梯鍵時(shí)，他在賓館、商場(chǎng)、酒店的電梯間也會(huì)自己找電梯按鍵。

4、寶寶敏感懂事。有天賦的孩子一般也比較敏感。當(dāng)爸爸在生氣或媽媽不高興的時(shí)候，寶寶都能敏感的察覺(jué)到并且想辦法安慰，或者媽媽抱著寶寶走路走累了，寶寶也會(huì)說(shuō)要自己走路。

5、寶寶有幽默感。當(dāng)媽媽早上太忙而給寶寶急急忙忙的穿了兩只不一樣的襪子時(shí)，寶寶也會(huì)高興得手舞足蹈，這表明寶寶很有幽默感，因?yàn)閷殞氉⒁獾搅松磉呉恍┎惶珔f(xié)調(diào)的事物并且感到好笑、好玩。

6、寶寶有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲。每個(gè)孩子都有很強(qiáng)的好奇心，但是很多寶寶的注意力卻容易分散，當(dāng)大人在旁邊一打岔寶寶就把自己正在堅(jiān)持的事情給拋到腦后了，而一個(gè)具有強(qiáng)烈好奇心和探索欲的寶寶則不會(huì)這樣。當(dāng)寶寶對(duì)某一件事情想要弄清楚時(shí)，是會(huì)傾注全部心力的，比如爸爸在裝掉出來(lái)的玩具車輪，寶寶也會(huì)堅(jiān)持要裝，就算爸爸哄他象征性的摸一摸車輪也沒(méi)用，寶寶一定會(huì)學(xué)著爸爸的樣子把車輪裝回玩具車上面，還會(huì)問(wèn)爸爸“是不是這樣裝的”，就算爸爸想拿回車輪，寶寶也不讓。

如何開(kāi)發(fā)寶寶智力

美國(guó)波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)學(xué)教授加德納認(rèn)為孩子的潛在天賦可分5類，正常兒童至少具有一種以上的天賦，關(guān)鍵在于去發(fā)現(xiàn)它們。他認(rèn)為孩子的潛在天賦可從日常生活中去發(fā)現(xiàn)，并作為早期教育的定向參考。

第一，語(yǔ)言天賦。孩子在背頌詩(shī)歌和有韻律的詞句時(shí)很出色；能糾正家長(zhǎng)常用詞語(yǔ)中的偶然錯(cuò)誤；能在觀看戲劇、影視后，講出相當(dāng)精彩的片斷或完整的故事。

第二，音樂(lè)天賦。孩子在唱歌時(shí)音階很難，單色甜美無(wú)假聲；平常喜歡聽(tīng)各種樂(lè)器演奏，并能通過(guò)音樂(lè)辨別出有幾種樂(lè)器；日常生活中能對(duì)不同聲響和音樂(lè)發(fā)表議論，盡管議論并非全對(duì)。

第三，邏輯數(shù)學(xué)天賦。孩子能經(jīng)常提出諸如“時(shí)間從什么時(shí)候開(kāi)始”之類的玄奧問(wèn)題，使家長(zhǎng)難以回答；平常關(guān)于劃分人、事、物的種類，對(duì)家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)分配能參與意見(jiàn)。

第四，自我認(rèn)識(shí)天賦。孩子善于把自己的行為和語(yǔ)言、情感聯(lián)系在一起；對(duì)別人將去做的事能作預(yù)測(cè)評(píng)議；對(duì)自己干的事能做出準(zhǔn)確評(píng)判。

第五，他人認(rèn)識(shí)天賦。孩子能注意家長(zhǎng)的情感變化，對(duì)某些事能表示支持或勸慰。喜歡摹仿影視和生活中的人物言行。

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