分析歷年的統(tǒng)考試卷，我們會得出這樣一個觀點：各科試卷中考核的知識點分布極廣，但重點考核的是各學(xué)科的基礎(chǔ)知識?；旧隙际莻?cè)重學(xué)科的基本知識和基本概念，以及對學(xué)科基本問題和基本理論的準(zhǔn)確理解的考核。這與教育部全國統(tǒng)考的初衷是相符的，即加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識考核。此外，還有一個不容忽視的問題：試卷內(nèi)容考核形式嚴(yán)格按照大綱規(guī)定設(shè)計。比如歷史學(xué)中考到有關(guān)科舉制度這個基本知識點，這就體現(xiàn)了對基礎(chǔ)知識考查的側(cè)重：

嚴(yán)格按照考試大綱復(fù)習(xí)

統(tǒng)一考試試卷鮮明的特點就是嚴(yán)格按照考試大綱命題，無論命題思路、題型、比例乃至考查方式，無一不體現(xiàn)了考試大綱的要求。因此，復(fù)習(xí)根本的要求就是以大綱為指導(dǎo)確定復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)強(qiáng)度。

權(quán)威教材與輔助資料相結(jié)合

建議考生以相關(guān)學(xué)科的權(quán)威教材為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。就輔助資料而言，有一點需要提醒考生，結(jié)合歷年真題，我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分在往年有關(guān)高校單獨命制的專業(yè)課真題中以這種那種的形式出現(xiàn)過，因此，這部分資料也是練兵與復(fù)習(xí)的關(guān)鍵輔助資料。

全面復(fù)習(xí)與重點復(fù)習(xí)相結(jié)合

考生在備戰(zhàn)復(fù)習(xí)時一定要注意把相關(guān)的教材、著作讀熟、讀透，而且要注意細(xì)節(jié)。如歷史學(xué)單選題中就有一道題考的是：古希臘邁錫尼文明的文字是屬于哪一種文字?當(dāng)然我們知道答案是線形文字B。再有一個問題，考查考生是否知道近代中國早的棉紡織企業(yè)的名稱。從這兩道題看，無論是考查的形式，還是考察的內(nèi)容，我們不難發(fā)現(xiàn)，就是對考生掌握基礎(chǔ)史實的一個側(cè)重。所以在復(fù)習(xí)過程中，一定要注意全面復(fù)習(xí)與重點復(fù)習(xí)相結(jié)合。

合理調(diào)配考試時間、注重提高應(yīng)試技巧

考試結(jié)束后總有部分考生表示，知識點都有印象，但是由于時間不夠，因此沒有答得很完善。非?？上?。這就要求在夯實基礎(chǔ)的前提下，注意培養(yǎng)自身的應(yīng)試能力、技巧，有重點地進(jìn)行后的沖刺。基本上都是側(cè)重學(xué)科的基本知識和基本概念，以及對學(xué)科基本問題和基本理論的準(zhǔn)確理解的考核。

根據(jù)初試、復(fù)試的不同要求有分別的準(zhǔn)備

全國統(tǒng)考具備整齊劃一的特色，但是，也無可否認(rèn)，這將使有關(guān)研招單位的學(xué)科特色在初試中得不到足夠的反應(yīng);相關(guān)研招單位必然希望招到自己滿意的學(xué)生，因此必然進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)試對考生專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)實踐能力的考查，會更加重視復(fù)試當(dāng)中考生的表現(xiàn)。因此，考生在重點準(zhǔn)備完初試后，要盡快投入到針對報考院校的復(fù)試備考當(dāng)中去。