【題目1】白石說“學我者生，似我者死”，什么意思，你對這句話的看法。

【解析】

“學我者生，似我者死”的意思是學齊畫的神韻，并不是學畫的臨摹，做到神似形不似。這句話其實是白石老人的切身體會，他學畫晚而且只是個愛好，他去北京尋求的是其他方面的發(fā)展，巧的是他身無分文只好在街頭賣畫糊口，更巧的是好像是北大的一位美術大家路過，覺得他的畫的確有真品的神韻，告訴他類似這句“學我者生，似我者死”話。這也是從那以后白石才專著于畫道的。

對于好的東西，我們不光要學習，而且要把它變成自己的東西。我們要學習別人的先進經驗，辦事方法，但在運用中要實事求是，具體問題具體分析。

我國正在轟轟烈烈的進行現(xiàn)代化建設，這是一個前無古人后無來者的嘗試，對國外的先進經驗，我們要有“拿來主義”的精神。但要取其精華去其糟粕，否則就變成囫圇吞棗了。鄧小平理論關于社會主義市場經濟的論斷就與這八個字精神吻合。

【題目2】如果你有一位固執(zhí)武斷的領導，你會經常提合理化建議嗎？

【解析】

①在一般情況下，領導和同事是不能選擇的，每個人有每個人的個性和脾氣，要學會適應和相處。

②領導脾氣直也好，悠也好，固執(zhí)也好，只要是出自為公，為工作，應該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。

③適當的時候，可以用談心、匯報思想等方式委婉地提出自己的看法，但點到為止。

④在有合理化的建議時，照提不誤。因為那是對自己和工作負責。

【題目3】正在主持一個會議，意見對立的雙方由爭辨發(fā)展到惡語相向，你怎么辦？

【解析】

作為會議的主持人，我會把雙方爭論的觀點、爭論的問題記錄下來，然后先建議大家安靜，或干脆休會半小時，等大家能平心靜氣坐下來后，我會再次闡述本次會議的目的，就是要大家心平氣和地商量某一問題，提出解決辦法，而不是無謂爭論。等局面得到控制后，我再要求雙方各派一名代表分別將自己的意見、觀點總結出來，通過闡述自己的理由，大家舉手表決，少數人服從多數人的意見。并將討論結果作為領導決策的依據。

【題目4】對"不在其位，不謀其政"有何看法？

【解析】

①國家興亡匹夫有責，無論是哪行哪業(yè)的人，只要是我們中國的公民，都要關心國家大事。"事不關己，高高掛起"是不負責的態(tài)度。

②謀其政并不等于強行干涉和影響，而是一種對人對事負責任的表現(xiàn)！民眾擁有對機關等監(jiān)督的權利，為了盡快的把我國建設成為一個民主的法制國家，必須人人擅用民主監(jiān)督的權利。這同時也是一種義務。公民應該通過這種方式來參與國家事務、社會事務和公共事務。

③在單位也如此，每個人都應該關心本單位的事，作為領導應該集思廣益，作為職員也應積極響應，當然在意見不被采納時該遵照執(zhí)行，這同樣體現(xiàn)一個紀律觀念的問題。