一、普通高中考生

1、考試形式

綜合素質面試

2、考核范圍

主要從表現力及語言表達能力、社交能力和人際關系、判斷力與反應能力、儀表儀態(tài)、責任心與紀律性、自知力與自控力、個人性格、心理健康、品質與興趣愛好及相關知識等方面對考生進行綜合素質測試。

3、組織形式

考生從規(guī)定命題中自主選擇某一組題目應答，面試過程中允許考官結合命題和考生填報的專業(yè)提問

4、成績評定

考生面試成績取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)

二、對口高職類考生

(一)加工制造類

1、考試形式

由職業(yè)素養(yǎng)測試和職業(yè)能力測試兩部分組成。

職業(yè)素養(yǎng)測試內容為學生個人綜合素質、溝通能力和學習能力的考核;職業(yè)能力測試內容為基本專業(yè)技能。

2、考核范圍

(1)注意力及觀察力

(2)職業(yè)道德及職業(yè)傾向

1)熱愛加工制造行業(yè)，有較強的從事加工制造行業(yè)工作的愿望。

2)具有團隊合作、良好的人際交往的能力。

3)具有協(xié)調各工種的能力。

(3)職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力

1)工具的識別與正確使用;

2)量具的識別與正確使用;

3)正確識讀零件圖、裝配圖，并按圖紙要求完成相關測試;

3、組織形式

現場抽取試題，采取回答問題和展示相結合的測試方法。

4、成績評定

考生面試成績取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)

(二)信息技術一類

1、考試形式

由職業(yè)素養(yǎng)測試和職業(yè)能力測試兩部分組成。

職業(yè)素養(yǎng)測試內容為學生個人綜合素質、溝通能力和學習能力的考核;職業(yè)能力測試內容為基本專業(yè)技能。

2、考核范圍

(1)注意力及觀察力

(2)職業(yè)道德及職業(yè)傾向

1)熱愛信息技術行業(yè)，有較強的從事信息技術行業(yè)工作的愿望。

2)具有團隊合作、良好的人際交往的能力。

3)具有協(xié)調各工種的能力。

(3)職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力

1)計算機專業(yè)基本知識

2)計算機零部件識別

3)計算機簡單拆裝操作

3、組織形式

現場抽取試題，采取回答問題和展示相結合的測試方法。

4、成績評定

考生面試成績取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)

(三)信息技術二類

1、考試形式

由職業(yè)素養(yǎng)測試和職業(yè)能力測試兩部分組成。

職業(yè)素養(yǎng)測試內容為學生個人綜合素質、溝通能力和學習能力的考核;職業(yè)能力測試內容為基本專業(yè)技能。

2、考核范圍

(1)注意力及觀察力

(2)職業(yè)道德及職業(yè)傾向

1)熱愛信息技術行業(yè)，有較強的從事信息技術行業(yè)工作的愿望。

2)具有團隊合作、良好的人際交往的能力。

3)具有協(xié)調各工種的能力。

(3)職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力

1)常用電子元器件的識別

2)常用電路符號的識別

3)正確繪制及分析簡單電路圖

3、組織形式

現場抽取試題，采取回答問題和展示相結合的測試方法。

4、成績評定

考生面試成績取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)

(四)土木水利類

1、考試形式

由職業(yè)素養(yǎng)測試和職業(yè)能力測試兩部分組成。

職業(yè)素養(yǎng)測試內容為學生個人綜合素質、溝通能力和學習能力的考核;職業(yè)能力測試內容為基本專業(yè)技能。

2、考核范圍

(1)注意力及觀察力

(2)職業(yè)道德及職業(yè)傾向

1)熱愛建筑行業(yè)，有較強的從事建筑行業(yè)工作的愿望。

2)具有團隊合作、良好的人際交往的能力。

3)具有協(xié)調各工種的能力。

(3)職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力

1)三視圖識圖及繪制

2)測量基本操作(測量儀器調平)

3、組織形式

現場抽取試題，采取回答問題和展示相結合的測試方法。

4、成績評定

考生面試成績取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)

(五)旅游服務一類

1、考試形式

由職業(yè)素養(yǎng)測試和職業(yè)能力測試兩部分組成。

職業(yè)素養(yǎng)測試內容為學生個人綜合素質、溝通能力和學習能力的考核;職業(yè)能力測試內容為基本專業(yè)技能。

2、考核范圍

(1)注意力及觀察力

(2)職業(yè)道德及職業(yè)傾向

1)熱愛旅游行業(yè)，有較強的從事旅游行業(yè)的愿望。

2)有較強的服務意識和從事服務工作的耐力與韌力。

3)儀表儀態(tài)得體，形象氣質佳。

(3)職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力

1)任選景點講解。

2)托盤技能測試(包括裝盤、端托)。

3、組織形式

現場抽取試題，采取回答問題和展示相結合的測試方法。

4、成績評定

考生面試成績取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)

(六)財經商貿類

1、考試形式

由職業(yè)素養(yǎng)測試和職業(yè)能力測試兩部分組成。

職業(yè)素養(yǎng)測試內容為學生個人綜合素質、溝通能力和學習能力的考核;職業(yè)能力測試內容為基本專業(yè)技能。

2、考核范圍

(1)注意力及觀察力

(2)職業(yè)道德及職業(yè)傾向

1)熱愛財經行業(yè)，有較強的從事財經行業(yè)工作的愿望。

2)具有團隊合作、良好的人際交往的能力。

3)具有協(xié)調各工種的能力。

(3)職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力

1)會計法律制度

2)掌握主要經濟業(yè)務核算

3)掌握會計憑證的填制

4)掌握會計賬本的登記

5)熟練出納基本技能

3、組織形式

現場抽取試題，采取回答問題和展示相結合的測試方法。

4、成績評定

考生面試成績取三位考官所打分值的平均分(四舍五入取整)

(七)公共管理與服務類

1、考試形式

由職業(yè)素養(yǎng)測試和職業(yè)能力測試兩部分組成。

職業(yè)素養(yǎng)測試內容為學生個人綜合素質、溝通能力和學習能力的考核;職業(yè)能力測試內容為基本專業(yè)技能。

2、考核范圍

(1)注意力及觀察力

(2)職業(yè)道德及職業(yè)傾向

1)熱愛公共管理與服務行業(yè)，有較強的從事公共管理與服務行業(yè)工作的愿望。

2)具有較強責任心、服務意識和較強團隊協(xié)作能力。

3)儀表儀態(tài)得體，形象氣質佳。

(3)職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力

1)物業(yè)管理方向

a、掌握物業(yè)管理專業(yè)基本知識和分析問題、解決問題能力

b、掌握物業(yè)管理信息系統(tǒng)及物業(yè)環(huán)境與安全管理知識

c、掌握物業(yè)管理溝通與協(xié)調技巧

2)物流管理方向

a、掌握物流基本知識和分析問題、解決問題能力

b、利用物流相關軟件完成物流單據的處理

c、托盤貨物的出入庫實操

3、組織形式

現場抽取試題，采取回答問題和展示相結合的測試方法。

4、成績評定

考生面試成績取三位考官所打分值的平均分(四