一、檢查復(fù)習(xí)
1、出示生字、詞語卡片,用齊讀、開火車讀、個別讀的方法,檢查生字的讀音。
2、朗讀課文
二、討論
1、國王為什么要選雄日做繼承人?
a. 小組討論交流。
b. 匯報討論結(jié)果。
三、指導(dǎo)書寫
1、學(xué)生對書上田字格中的字逐一觀察,想一想,提醒大家寫字時要注意的地方。如:不能把“分”的“八”字寫成“人”字。
2、學(xué)生先描紅,再臨寫。
四、完成課后“讀讀想想”。
1、指名朗讀,齊讀。
2、“十分”可以換成什么詞?(“非常” 、“特別” 、“格外”等)
3、試著用“十分”說一句話。(鼓勵與眾不同)
五、拓展練習(xí)
六、續(xù)編故事:雄日當(dāng)了國王以后……
板書設(shè)計:
29、手捧空花盆的孩子
國王:發(fā)花種選繼承人
雄日:用心培育不發(fā)芽(誠實)