一、教學(xué)目的：

1.學(xué)習(xí)新單詞pencil case、backpack、open、take out、name

2.學(xué)習(xí)句型Open your ? and Take out your? 3.學(xué)習(xí)兒歌《name》

二、教學(xué)重點： 新句型的掌握

三、教學(xué)難點： backpack、take out、pencil case的讀音。

四、課前準(zhǔn)備： 錄音機、教學(xué)錄音磁帶、圖片、卡片

五、教學(xué)過程：

(一)Review

1.Oral practise

2.單詞：book、ruler、pencil、eraser

(二)新授：

1.T：Show me your pencil，please. 教師作出出示鉛筆的動作。

學(xué)生模仿 T: Good, thank you. This is a pencil, and this is a pencil case.

教師出示實物pencil case

教師領(lǐng)讀 以同樣的方法學(xué)習(xí)backpack

Game：請六名學(xué)生到前面， 手中分別拿著pencil、ruler、book、eraser、backpack、pencil case。教師分別指向這六名學(xué)生，要求其他學(xué)生迅速說出其英文名稱。然后，調(diào)整這六名學(xué)生的順序，再進行練習(xí)。

方法： 1.教師演示打開書包：Please open your backpack.

2.教師領(lǐng)讀open

3. 教師領(lǐng)讀Open your backpack……并做動作

4. 學(xué)生模仿，一名學(xué)生到講臺表演，在教師口令下。

5. 教師下口令，全班學(xué)生一起做動作。

6替換練習(xí)。用it 替換your backpack 3. 用同樣的方法學(xué)習(xí)Take out your pencil case. 4. 學(xué)習(xí)兒歌：教法：事先欣賞，解釋歌詞，示范說唱，

教說唱 方法：

1欣賞

2教授新單詞name

3.教師領(lǐng)讀name、name、I’m?

4.教師示范唱歌，要求學(xué)生小聲哼調(diào)。

5.學(xué)唱，找唱得音準(zhǔn)的學(xué)生示范

6.要求學(xué)生用真實姓名進行回答

7.組織教學(xué)表演：

教師要提出要求：舉手標(biāo)準(zhǔn)，不喊叫的學(xué)生參與。

1.教師播放錄音：name ,name , I ’m lily. 教師選拿lily 的圖片，邊唱邊跺腳 ，喊：name ,name……

2.學(xué)生按照老師的樣子，在教師播放錄音后， 根據(jù)聽到的，從講桌上擺放的圖片中選出正確的一張，跺腳做動作說唱。如此，將人物和歌在復(fù)習(xí)一遍。

3. 老師帶幾名拿過圖片的同學(xué)到前邊站好，再次播放歌曲。學(xué)生根據(jù)聽到的人物是否與自手中的卡片相符，而作出向前跨出一部的動作。

5. Summary：

6. Homework: 聽磁帶，練習(xí)《name》歌曲。15-20分鐘

7. 給爸爸媽媽介紹鉛筆盒和書包。

8. 課后記