言語(yǔ)理解在我們的考試中占有很大的比例,但是由于其詞匯量很大、相近詞語(yǔ)較多、詞語(yǔ)意思十分接近,因此經(jīng)常另廣大考生十分頭疼。在解決言語(yǔ)理解及表達(dá)里的邏輯填空時(shí),我們經(jīng)常會(huì)使用到很有效的一種方法,那就是語(yǔ)素聯(lián)想法。
首先我們要了解何為語(yǔ)素。所謂語(yǔ)素,即漢語(yǔ)中最小的單位,簡(jiǎn)單的理解就是一個(gè)字既有讀音又有含義。如尷尬,就是兩個(gè)語(yǔ)素;四面八方,就是四個(gè)語(yǔ)素。
在邏輯填空的詞語(yǔ)辨析時(shí),語(yǔ)素聯(lián)想法的主要應(yīng)用,就是通過(guò)語(yǔ)素聯(lián)想法,比較相異語(yǔ)素來(lái)確定詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)。 如:岌岌可危與危在旦夕。 這兩個(gè)成語(yǔ)的相異語(yǔ)素可以看成是 “岌岌”與“旦夕”。“岌岌”我們可以看成是一個(gè)不規(guī)則的物體(也就是“及”)上面有一座靈劍山(山),那么這座山肯定是不安全的,那么“岌岌”我們就可以理解為這座山馬上快要倒了,指的是非常危險(xiǎn),馬上就要滅亡或覆滅。而“旦夕”,則指的是早晨和晚上,也就是用來(lái)形容時(shí)間非常短,強(qiáng)調(diào)的則是危險(xiǎn)馬上就要來(lái)到,指的是時(shí)間特別緊迫。
下面我們通過(guò)一道例題來(lái)應(yīng)用下這種方法:
例:目前我國(guó)高校博物館的數(shù)量已有150多座,然而這些博物館卻很寂寞,終年__,有的連自己學(xué)校的師生都不知曉,有的由于沒(méi)有展出條件,眾多寶貝常年灰塵滿面,利用率很低。至于說(shuō)到免費(fèi)開放和惠及民眾,更是很__得話題。
A:門庭冷落 生僻 B:人跡罕至 超前
C:門可羅雀 遙遠(yuǎn) D:無(wú)人問(wèn)津 突兀
解析:人跡罕至,說(shuō)的是地方偏僻荒涼,很少有人來(lái)。側(cè)重于荒涼偏僻。而學(xué)校不可能是一個(gè)荒涼的所在,排除B。無(wú)人問(wèn)津,說(shuō)的是沒(méi)有一個(gè)人訪求。側(cè)重于沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。而學(xué)校博物館不可能一個(gè)人都沒(méi)有,排除D。門庭冷落和門可羅雀都可以形容來(lái)的人極少。但門可羅雀通過(guò)一個(gè)比喻,更加形象,同時(shí)也比“門庭冷落”詞義重一些。通過(guò)這幾個(gè)成語(yǔ)之間的比較我們可以確定答案為C。