由于長時間閱讀習(xí)慣的缺失，考生們普遍在片段閱讀部分存在閱讀時間長和答題準確率不高的問題。對于片段的生疏盡管是主要原因，但是也不應(yīng)該忽略科學(xué)閱讀方法的重要性。行測題目講求“天下武功，唯快不破”，要想提高解題的效率，通過片段快速把握關(guān)鍵信息，至關(guān)重要!結(jié)合關(guān)鍵信息，去定位選項就好了——題目提供了選項給我們，當然要求我們利用選項有效解題了。片段閱讀題目，選項之間的比較無非就是確定兩類選項：優(yōu)先選擇的和優(yōu)先排除的。優(yōu)先選擇的選項往往是全面的，具體的;而優(yōu)先排除的選項往往是無中生有的，絕對表述的，過度推斷的，偏離主題的，描述籠統(tǒng)的等等。下面中公教育專家通過一些例題向大家具體說明。

【例題1】春秋時期，魯國規(guī)定：如有人在國外看見魯國人淪為奴隸，可墊錢將其贖回，然后回國報銷?？鬃拥囊晃坏茏泳驮趪鈮|錢解救了一個淪為奴隸的魯國人，但不報銷，以示其“義”。孔子知道后批評了他，說這將影響更多的奴隸被解救。因為以后魯國人如墊錢救人，報銷吧不好意思，不報銷則蒙受經(jīng)濟損失，兩難之下可能放棄救人。而孔子的另一位弟子，下水救人，被人賞賜了一頭牛，他高興地接受了，孔子大加贊賞。

這段文字意在闡明( )。

A.道德踐行者應(yīng)得到回報和關(guān)愛

B.“善有善報”、“好人有好報”

C.對道德模范的獎勵，有助于道德的弘揚

D.樸實的民間俗語，包含了人們樸素的道德觀

【答案】C。【中公解析】：道理啟示類型的題目。需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，文段中孔子對于兩位弟子的不同態(tài)度，根本的原因在于：不要回報大家就會回避做好事，要回報會吸引更多的人做好事，都是從獎勵道德行為有益于良好社會風(fēng)氣的形成。以此角度論述答案選擇C最合適。除此之外，A描述不全面，沒有解釋清楚為什么要得到回報和關(guān)愛;B選項與題目的主要內(nèi)容無關(guān);D描述籠統(tǒng)，沒有C具體。

【例題2】古希臘哲學(xué)家曾經(jīng)說過，世上最美好的事物是言論自由。誰能自由如風(fēng)，誰就能風(fēng)行天下;自由地做喜歡的事，喜歡的事才有價值。關(guān)在籠子里的鳥，最大的夢想是吃喝;帶著枷鎖的人，最高的期待是掙脫。思想自由是最高的人格獨立，國家夢和個人夢有一個共同前提：自由的社會自由的人。

文段意在說明的是：

A.自由是夢想之基

B.不自由，毋寧死

C.自由為人格之本

D.做自由的社會人

【答案】A。【中公解析】：本題的幾個選項都是強調(diào)了自由的重要性。容易排除的選項是B，絕對表述。C談?wù)摿俗杂墒侨烁竦幕A(chǔ)，偏離文段的主題實現(xiàn)夢想;D做自由的社會人，過度推斷，且與文段最終的概念：自由的社會自由的人，表述不一致。故答案選擇A。

【例題3】作為一個古老的復(fù)興的東方大國，對西方來說，中國很神秘，就像當年馬可. 波羅到中國以后的描寫：遍地是黃金，到處是白銀。西方人看了游記，只是覺得中國很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了。現(xiàn)在，西方看中國，真實的成份有，想象的成份也不少。

這段文字主要說明了：

A.西方人對中國人的認識與實際仍存在偏差

B.西方對中國的了解還停留在馬可. 波羅時期

C.馬可. 波羅的描述構(gòu)成了西方人認識中國的基礎(chǔ)

D.中國的快速發(fā)展使西方出現(xiàn)認識上的嚴重滯后

【答案】A?！局泄馕觥浚何亩握f明無論是過去，西方對中國的認識依靠馬可波羅游記還是現(xiàn)在西方對中國的了解，共同強調(diào)的內(nèi)容是真實和想象的成分，同時存在，都是與現(xiàn)實存在偏差的。A選項概括恰當，當選。B無中生有，C基礎(chǔ)表述錯誤，D強加關(guān)系，文段并未提及是什么原因?qū)е铝宋鞣秸J識的滯后。